Правила представления материалов о научной школе
Архитектура
Биологические науки
Ветеринарные науки
Военные науки
Географические науки
Геолого-минералогические науки
Искусствоведение
Исторические науки
Культурология
Медицинские науки
Педагогические науки
Политология
Психологические науки
Сельскохозяйственные науки
Социологические науки
Технические науки
Фармацевтические науки
Физико-математические науки
Филологические науки
Философские науки
Химические науки
Экономические науки
Юридические науки
Теология
Науки о Земле
Почетное звание Основатель научной школы

Почетное звание
«Основатель научной школы»
присвоено:

Хамраева Елизавета Александровна
доктор педагогических наук
Научная школа
«Методика формирования коммуникативной компетенции у детей-билингвов при обучении русскому языку»
Волгин Василий Ильич
доктор сельскохозяйственных наук
Научная школа
«Разведение, кормление и физиология молочного скота»
Фурман Яков Абрамович
доктор технических наук
Научная школа
«Научная школа анализа изображений и распознавания образов»
Искандарова Мастура
доктор технических наук
Научная школа
«Химическая технология энерго- и ресурсосберегающих цементов и цементных композиционных материалов»
Хунафина Дина Халимовна
доктор медицинских наук
Научная школа
«Геморрагическая лихорадка с почечным синдромом в Республике Башкортостан»
Меньшиков Валерий Александрович
доктор технических наук
Научная школа
«Основы построения и эксплуатации космических многофункциональных систем связи и вещания, навигации и мониторинга с использованием перспективных информационно-космических технологий и нанотехнологий»
Неймарк Александр Израилевич
доктор медицинских наук
Научная школа
«Механизмы патогенеза заболеваний мочеполовой системы»
Бондарев Владимир Иванович
доктор геолого-минералогических наук
Научная школа
«Уральская школа сейсморазведчиков»
Чиркова Тамара Васильевна
доктор биологических наук
Научная школа
«Растение и анаэробиоз»
Стефанова Галина Павловна
доктор педагогических наук, профессор
Научная школа
«Теоретические основы и методика реализации практической направленности обучения физике»