- имеют преимущество в организационно-методическом обеспечении деятельности дошкольного учреждения: позволяют педагогу решать одновременно оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи в работе с детьми; включены в программу деятельности дошкольного учреждения и, тем самым, их использование не нарушает режим жизнедеятельности детей; не требуют дополнительных финансовых затрат на аппаратуру и оборудование; не требуют введения в штат дополнительных ставок для медицинских работников;
- обладают не меньшим, а в ряде случаев большим оздоровительным эффектом по сравнению с лечебными процедурами, применяемыми в дошкольном учреждении.
2. Эффективная организация оздоровительного процесса в дошкольном учреждении основана на грамотных управленческих действиях руководителя педагогического коллектива, которые приводятся в соответствие с постоянно изменяющимися представлениями о возможности и целесообразности использования, различных физкультурно-оздоровительных мероприятий в образовательном процессе.
3. Концепция управления оздоровлением детей в экологических условиях мегаполиса основывается на идее приоритетного использования средств физической культуры в процессе деятельности дошкольного учреждения. Управление оздоровлением можно представить как совокупность трех компонентов: маркетинга, физкультурно-оздоровительного процесса и финансов. Занятия физическими упражнениями должны выступать как фактор интеграции всех оздоровительных мероприятий, осуществляемых в дошкольном учреждении.
4. В организации физкультурно-оздоровительной работы целесообразно выделять компоненты основного и сопутствующего оздоровительного воздействия. Основное оздоровительное воздействие обеспечивается использованием физических упражнений, способствующих нормальному развитию опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой и дыхательной системы детей. Немаловажную роль играют физические упражнения как средства элиминации ксенобиотиков из организма детей. Составляющие компонента сопутствующего оздоровительного воздействия призваны усиливать оздоровительный эффект занятий физическими упражнениями и включают: рациональное питание, экологически безопасную окружающую среду, экологическое образование педагогов, детей и их родителей, а также взаимодействие дошкольного учреждения с родителями.1. Волосникова, Т.В. Экология и здоровье дошкольников: монография / Т.В. Волосникова. – СПб.: Нива, 2008. – 220 с.
2. Волосникова Т.В. Управление физкультурно-оздоровительной работой в дошкольном учреждении: монография. – СПб.: Нива, 2009. – 381 с.
Статьи в журналах, входящих в список ВАК
1. Волосникова Т.В. Связь микроэлементозов и физического состояния дошкольников // Адаптивная физическая культура . – 2005. - № 4 (24). – С. 4 -5
2. Сидорова Т.В., Волосникова Т.В. Адаптивное физическое воспитание и двигательная рекреация дошкольников в условиях современной экологической ситуации // Адаптивная физическая культура. – 2006. - № 3 (27). – С. 27.
3. Потапчук А.А., Волосникова Т.В. Бодрящая гимнастика как средство коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата у дошкольников // Адаптивная физическая культура. – 2006. - №2 (26). – С. 30-32.
4. Потапчук А.А., Волосникова Т.В. Коррекция нарушений опорно-двигательного аппарата дошкольников средствами физического воспитания / А.А. Потапчук, Т.В. Волосникова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2008. - №4 (38). – С. 60-63.
5. Волосникова Т.В. Экспериментальное обоснование использования физических упражнений с целью оздоровления дошкольников в условиях экологически нестабильного региона // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2009. - № 12 (58). – С. 26-30.
6. Волосникова Т.В. Управление здоровьем детей в системе физкультурно-оздоровительной деятельности дошкольного учреждения // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2010. - № 3 (61). – С. 26-29.
7. Волосникова Т.В. Исследование особенностей формирования здоровья детей в экологических условиях мегаполиса // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2010. - № 5 (63). – С. 13-17.
8. Волосникова Т.В. Управление оздоровлением детей в дошкольном учреждении // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2010. - № 10 (68).– С. 23-28.
9. Волосникова Т.В. Обеспечение преемственности физкультурно-оздоровительной работы дошкольного учреждения и школы с целью сохранения здоровья детей // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2010. - № 12 (70).– С. 27-31.
10. Волосникова Т.В. Проблема взаимодействия дошкольного учреждения и родителей по оздоровлению детей // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2011. - № 1 (71).– С. 25-29.
Учебные, методические пособия и программы
1. Физическая рекреация в дошкольных образовательных учреждениях: Метод. пособие / авт. - сост.: Т.В. Волосникова, В.Д. Гончаров, В.И. Москаленко, С.О. Филиппова; отв. ред. С.О. Филиппова. - СПб: Изд-во ИО НМЦ ВРУО, 1997. - 24 с.
2. Физическая культура в образовательном процессе младших школьников: метод. пособие для учителей нач. классов / авт. – сост.: Н.В. Базунова, Т.В. Волосникова, В.Д. Гончаров, С.О. Филиппова; отв. ред. С.О. Филиппова. - СПб: Изд-во ОИ НМЦ ВРУО, 1998. - 48 с.
3. Выбор программ физического совершенствования детей в дошкольном учреждении: метод. рекомендации / авт.-сост.: С.О. Филиппова, В.И. Москаленко, С.В. Никольская, Т.В. Волосникова. – СПб.: Изд-во СПбГТУ, 1999. – 55 с.
4. Петербургский стандарт образования дошкольников в области физической культуры / авт. – сост.: С.О. Филиппова, Т.В. Волосникова, В.И. Москаленко; под ред. С.О. Филипповой. – СПб., 2001. – 132 с.
5. Программа «Здравствуй, малыш!» / авт. - сост.: Т.В. Волосникова, С.О. Филиппова, В.И. Москаленко, Н.В. Лебедева // Классный вестник 5+.– 2001. - № 11. - С. 48-61.
6. Спутник руководителя физического воспитания дошкольного учреждения: метод. пособие / С.О. Филиппова, О.А. Каминский, Т.В. Волосникова и др. – СПб.: Белл, 2004. – 416 с.
7. Образование дошкольников в области экологии: метод. пособие / под ред. Т.В. Волосниковой. – СПб.: Белл, 2005. – 155 с.
8. Термотерапия в дошкольном учреждении: Методика проведения оздоровительных процедур: пособие для воспитателей и педагогов / авт.-сост.: Т.В. Волосникова, Т.И. Доворецкая, С.В. Попов, С.О. Филиппова. – М.: Школьная пресса, 2005. – 15 с.
9. Физическая культура в семье, ДОУ и начальной школе: Программа и метод. рекомендации / авт. - сост.: Т.В. Волосникова, С.О. Филиппова, В.И. Москаленко, Н.В. Лебедева. – М.: Школьная пресса, 2005. – 61 с.
10. Эколого-валеологическое сопровождение образования дошкольников: Программа деятельности дошкольного учреждения / под ред. Т.В. Волосниковой, С.Р. Андреевой. – СПб.: Белл, 2006. – 34 с.
11. Волосникова Т.В. Комплексная оценка результатов исследования микроэлементов в организме дошкольников: метод. пособие. – СПб.: Нива, 2007. – 73 с.
12. Волосникова Т.В., Филиппова С.О. Система физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении // Физическое воспитание и развитие дошкольников: учеб. пособие / под ред. С.О. Филипповой. – М.: Академия, 2007. – С. 28-47.
13. Олимпийское образование дошкольников: метод. пособие / под ред. С.О. Филипповой, Т.В. Волосниковой. – СПб.: Детство-Пресс, 2007. - 128 с.
14. Теория и методика физической культуры дошкольников: учеб. пособие / С.О. Филиппова, О.А. Каминский, Т.В. Волосникова и др.; под ред. С.О. Филипповой, Г.Н. Пономарева. – СПб.: Детство-Пресс, 2008. - 656 с.
Статьи в сборниках научных трудов
1.Волосникова Т.В. Физическая культура в современном дошкольном учреждении // Актуальные вопросы интеграции знания о физической культуре: матер. науч. конфер. аспирантов. - СПб.: Невский клуб, 1997. - С. 13-14.
2.Волосникова Т.В. Организация физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении // Педагогический вестник Выборгского рай-на. - 1997. - № 4. - С. 34-35.
3.Волосникова Т.В. Плавание как фактор оздоровления детей дошкольного возраста // Актуальные проблемы физической культуры на современном этапе развития общества: матер. науч. конфер. молод. ученых. - Спб.: АОЗТ «Смайл», 1997. - С. 17-18.
4.Волосникова Т.В. Взаимодействие дошкольного учреждения и школы как фактор успешного перехода к систематическому обучению // Актуальные вопросы физической культуры детей дошкольного возраста: сб. науч. и метод. статей. - СПб.: Изд-во ОИ НМЦ ВРУО, 1998. - С. 7-11.
5.Волосникова Т.В. Обеспечение оптимального двигательного режима в дошкольном учреждении // Физическое воспитание детей Санкт-Петербурга: матер. гор. науч.-практ. конф. - СПб: ЦПИ, 1998. - С. 27-28.
6.Волосникова Т.В. Сохранение здоровья ребенка в дошкольном учреждении // Актуальные проблемы подготовки специалиста физической культуры в многоступенчатой системе высшего педагогического образования: межвуз. сб. науч. работ. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 1998. - С. 93-94.
7.Волосникова Т.В., Лебедева Н.В. Обеспечение безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста // Система подготовки специалистов безопасности жизнедеятельности: состояние, перспективы и направления развития: матер. науч.- практ. конф. – 1999. - № 3-4. – С. 45-46.
8.Волосникова Т.В. Роль Центра ребенка в организации физкультурно-оздоровительной работы в округе // Образовательные округа: опыт взаимодействия: матер. науч.-практ. конф. – СПб.: ВНМЦ, 1999. – С. 46-47.
9.Волосникова Т.В. Стандарт образования в области физической культуры // Физическая культура и спорт на рубеже тысячелетий: матер. науч.-практ. конф. – СПб.: изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2000. – Ч. 2. – С. 37-38.
10.Волосникова Т.В., Лебедева Н.В. Взаимодействие педагогов в процессе олимпийского образования дошкольников // Физическая культура и спорт в системе воспитания юных петербуржцев: матер. науч.-практ. конф. – СПб., 2000. – С. 89-90.
11.Волосникова Т.В. Дошкольное образовательное учреждение № 139 – Федеральная экспериментальная площадка // Педагогический вестник НМЦ Выборгского района. – 2000. - № 28. – С. 58-61.
12.Волосникова Т.В. Формирование здоровья ребенка в процессе семейного, дошкольного и начального школьного образования // Здоровье и физическое развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях: проблемы и пути оптимизации: матер. Всеросс. совещ. – М.: ГНОМиД, 2001. – С. 131-137.
13.Волосникова Т.В. Итоги реализации районной подпрограммы «Здоровье» в дошкольном учреждении № 139 // Образовательные учреждения Выборгского района Санкт-Петербурга на пороге XXI века: 7 лет РОСта / под ред. Л.А. Аслановой. – СПб.: НМЦ Выборгского района, 2001. – Ч. 1. – С. 69-71.
14.Волосникова Т.В., Филиппова С.О., Демиденко А.М. Формирование здоровья ребенка в процессе семейного, дошкольного и начального школьного образования // Теория и практика образования в области физической культуры: сб. науч.-метод. работ. – СПб.: изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2001. – С. 121-131.
15.Волосникова Т.В., Попов С.В. К вопросу об использовании средств и методов физического воспитания в целях элиминации ксенобиотиков из организма дошкольников, проживающих в экологически неблагоприятных районах // Теория и практика образования в области физической культуры: сб. науч.-метод. работ. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2001. – С. 189-190.
16.О подходах к использованию средств и методов физической реабилитации для выведения ксенобиотиков из организма дошкольников / Т.В. Волосникова, А.А. Ганеев, Т.И. Доворецкая, С.В. Попов, С.О. Филиппова, А.Г. Щуров // Вестник балтийской педагогической академии «Актуальные научно-педагогические проблемы физической культуры». – СПб., 2002. – Вып. 47. – Т. 1. - С. 13 – 14.
17.Филиппова С.О., Волосникова Т.В., Лебедева Н.Л. Взаимодействие дошкольного учреждения и семьи с целью укрепления здоровья детей // Физическая культура и здоровье детей: матер. 4-ой город. науч.-практ. конф. – СПб.: ЦПИ, 2002. – С. 38-40.
18.Волосникова Т.В. Эколого-валеологические корреляты у детей дошкольного возраста // Технологии образования в области физической культуры: сб. науч.-метод. работ. – СПб., 2003. – С. 198-200.
19.К проблеме формирования и укрепления здоровья детей в зависимости экологической ситуации в дошкольном учреждении / Т.В. Волосникова, А.Н. Грибанова, Н.Б. Кутьина, С.В. Попов, С.О. Филиппова // Технологии образования в области физической культуры: сб. науч.-метод. работ. – СПб., 2003. – С. 195-197.
20.Волосникова Т.В., Попов С.В., Филиппова С.О. Повышение экологической безопасности дошкольников средствами физической культуры // Актуальные проблемы сохранения здоровья на всех этапах дошкольного детства: матер. науч.-практ. конф. – СПб.: ВНМЦ, 2003. – С. 18-22.
21.Волосникова Т.В. Организация занятий физическими упражнениями с детьми дошкольного возраста в зависимости от динамики экологической ситуации // Физическое воспитание детей дошкольного возраста: теория и практика: сб. науч. тр. – Челябинск, 2003. – Вып. 3. – Ч. 1. – С. 33-37.
22.Волосникова Т.В. Создание модели инновационного дошкольного учреждения, обеспечивающего сохранение здоровья ребенка средствами физического воспитания // Модернизация Российского образования: первые итоги: матер. Всеросс. конф. – М., 2003. – С. 13-18.
23.Волосникова Т.В. Система организации физкультурно-оздоровительной работы ДОУ (в контексте современных требований) // Дошкольная педагогика. – 2003. - № 3 (12). – С. 8.
24.Волосникова Т.В. Режим двигательной деятельности детей старшего дошкольного возраста // Дошкольная педагогика. – 2003. - № 3 (12). – С. 9.
25.Волосникова Т.В., Филиппова С.О. Воспитание культуры здоровья у детей дошкольного возраста // Актуальные вопросы физической культуры детей дошкольного возраста: сб. науч.-метод. тр. – СПб.: Белл, 2004. – Вып. 3. – С. 148 – 152.
26.Волосникова Т.В. О подходе к физическому воспитанию детей в дошкольном учреждении, реализующем эколого-валеологическую концепцию обучения и воспитания // Актуальные вопросы физической культуры детей дошкольного возраста: сб. науч.-метод. тр. – СПб.: Белл, 2004. – Вып. 3. – С. 154 – 161.
27.Волосникова Т.В. Основы экологического воспитания дошкольников // Дошкольная педагогика. – 2005. - № 6 (27). – С. 16-20.
28.Волосникова Т.В. Дисциплина «Дошкольная педагогика в системе подготовки специалистов по физической культуре дошкольников // Практико-ориентированная подготовка специалистов физической культуры в системе профессионального педагогического образования: сб. науч.-метод. работ. – СПб.: РОСТ, 2006. – С. 9-12.
29.Волосникова Т.В. Определение элементного статуса детей с целью оптимизации занятий физическими упражнениями в дошкольном учреждении // Развитие теоретико-методологических основ физической культуры в условиях Болонского процесса. – СПб., 2006. – С. 34-38.
30.Волосникова Т.В., Пономарев Г.Н. Экологическое образование в системе подготовки специалистов по физической культуре // Подготовка специалистов по физической культуре в условиях модернизации образования: матер. Всерос. науч.-практ. конф. – СПб.: Стратегия будущего, 2006. – С. 46-51.
31.Волосникова Т.В. Вопросы экологии в подготовке специалистов по физической культуре дошкольников // Подготовка специалистов по физической культуре в условиях модернизации образования: матер. Всерос. науч.-практ. конф. – СПб.: Стратегия будущего, 2006. – С. 79-82.
32.Волосникова Т.В. Использование фитнесс-технологий в процессе оздоровления дошкольников // Фитнесс: становление, тенденции и перспективы развития в России. – СПб.: изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2006. – С. 151-155.
33.Волосникова Т.В. Взаимодействие дошкольного учреждения и семьи с целью профилактики хронических заболеваний у дошкольников // Теория и методика физкультурного образования: социально-педагогические аспекты и перспективы развития: Вестник Балтийской педагогической академии. – СПб., 2006. – Вып. 67. – С. 13-17.
34.Овечкина Т.А., Филиппова С.О., Волосникова Т.В. Организация физкультурно-оздоровительной работы с детьми в ДОУ // Дошкольная педагогика. – 2006. - № 5 (32). – С. 8-14.
35.Волосникова, Т.В. Гость номера: интервью // Управление дошкольным образовательным учреждением. – 2006. - № 8. – С. 4-7.
36.Волосникова Т.В., Филиппова С.О. Сравнение эффективности методик развития дыхательной системы дошкольников // Современные проблемы обучения и воспитания физической культуре в условиях модернизации общего образования: матер. науч.-практ. конф. – Уфа.: изд-во БГПУ им. М. Акмуллы, 2007. – 54-59.
37.Использование мониторов сердечного ритма «POLAR» в научных исследованиях в области физической культуры дошкольников / С.О. Филиппова, Т.В. Волосникова, Н.Л. Петренкина, Г.Г. Лукина, Т.В. Соловьева, О.П. Бауэр // Развитие физической культуры и физкультурного образования в новых социокультурных условиях: матер. науч.-практ. конф. – СПб.: Стратегия будущего, 2007. – С. 63-67.
38.Волосникова Т.В., Филиппова С.О. Черлидинг в дошкольном учреждении // Развитие физической культуры и физкультурного образования в новых социокультурных условиях: матер. науч.-практ. конф. – СПб.: Стратегия будущего, 2007. – С. 77-82.
39.Волосникова, Т.В. Экологическая культура и сохранение здоровья ребенка в современных условиях // Дошкольная педагогика. – 2007. - № 7 (40). – С. 23-26.
40.Волосникова Т.В., Митин А.Е., Филиппова С.О. Исследование возможности нормализации микроэлементного состава организма детей в процессе их оздоровления в дошкольном учреждении // Технологии образования в области физической культуры: сб. науч. тр. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. – С. 47-51.
41.Волосникова Т.В. Рациональное питание как компонент оздоровления детей в дошкольных учреждениях // Здоровье молодежи – будущее нации: матер. науч.-практ. конф. – Саранск, 2009. – С. 32-37.
42.Волосникова Т.В., Соловьева Т.В., Чунеев С.В. Использование мониторов сердечного ритма «Polar» при изучении особенностей двигательной активности дошкольников // Здоровье молодежи – будущее нации: матер. науч.-практ. конф. – Саранск, 2009. – С. 163-166.
43.Волосникова Т.В. Воздействие экологии на здоровье дошкольников // Дошкольное образование: история и современность: матер. Всероссийской науч.-практ. конф. – Иркутск: Изд-во ИГПУ, 2009. – С. 103-109.
44.Волосникова Т.В. Подходы к организации физкультурно-оздоровительной работы в современном дошкольном учреждении // Мир детства и образование: сб. матер. науч.-практ. конф. – Магнитогорск, 2009. – С. 77-79.
45.Волосникова Т.В. Оценка реакции сердечно-сосудистой системы на нагрузку у дошкольников, имеющих различный микроэлементный статус // Актуальные проблемы физической культуры и спорта: сб. науч. тр. – СПб.: Белл, 2009. – С. 13-17.
46.Волосникова Т.В. Характеристика здоровья детей как основа построения физкультурно-оздоровительной работы дошкольного учреждения // Актуальные проблемы физической культуры и спорта: сб. науч. тр. – СПб.: Белл, 2009. – С. 17-21.
47.Волосникова Т.В., Филиппова С.О., Митин А.Е. Физические упражнения в системе оздоровления дошкольников в условиях современной экологической ситуации // Физическая культура и спорт в образовательном пространстве (междисциплинарный аспект): матер. науч.-практ. конф. – СПб.: Белл, 2009. – 116 - 121.
48.Митин А.Е., Волосникова Т.В., Филиппова С.О. Использование специалистом по физической культуре гуманитарных технологий в работе с родителями // Дошкольное физическое воспитание: матер. II Всероссийской научно-практической конференции. – Липецк, 2009. – С. 73-76.
49.Волосникова Т.В., Лукина Г.Г. Профилактика нарушений осанки у детей при проведении физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня дошкольного учреждения // Современные проблемы физической культуры и спорта: матер. междун. научно-практич. конфер. - СПб.: СПбНИИФК, 2008. – Т. 1. - С. 135-137.
50.Волосникова Т.В., Соловьева Т.В. Оценка эффективности использования различных методик развития дыхания у детей в условиях дошкольного учреждения // Современные проблемы физической культуры и спорта: матер. междун. научно-практич. конфер. - СПб.: СПбНИИФК, 2008. – Т. 1. - С. 141-143.
51.Волосникова Т.В. Управление физкультурно-оздоровительной работой в дошкольном учреждении // Физическое воспитание детей дошкольного возраста: состояние, проблемы, перспективы: матер. науч.-практ. конф. – Волгоград, 2009. – С. 191-193.
52.Волосникова Т.В. Управление качеством оздоровительной деятельности дошкольного учреждения // Качество дошкольного образования: состояние, проблемы, перспективы: матер. межрегиональной науч.-практ. конф. – Владимир, 2010. – Ч. 1. – С. 58-62.