Букин Василий Петрович

1. В исследовании процесса социализации молодого поколения в российской провинции наиболее перспективным представляется синтез двух социологических теорий: институционального развития и региональной идентификации. Их применение позволяет определить социально-территориальные и личностные факторы процесса социализации. Этот процесс обусловлен объективными показателями уровня и качества жизни в регионе, состоянием и взаимодействием социальных институтов, а также уровнем региональной идентификации молодежи, проявляющейся в субъективных оценках условий жизнедеятельности молодого поколения в региональном социуме.
2. Социализация российской молодежи отражает процесс переосмысления ценностных ориентаций и норм, сложившихся на предшествующих этапах развития общества, а также освоение новых норм и ценностей, соответствующих ожиданиям, моральным и правовым требованиям общества. Социализация молодежи определяется как процесс выработки и закрепления на личностном, групповом, поколенческом уровнях модели взаимодействия социальных институтов, обуславливающих поступки и поведение молодых людей в различных сферах жизнедеятельности. Результатом успешной социализации выступает достижение молодежью устойчивого социального статуса.
3. Население каждого региона представляет собой специфическую социально-территориальную общность, находящуюся в определенных взаимосвязях с аналогичными общностями по горизонтали и являющуюся субэлементом социально-территориальной общности качественно другого уровня по вертикали. Возможности регионов в рамках административных образований позволяют им оказывать влияние на относительно направляемую и социально контролируемую социализацию, которые зависят от деятельности властных структур, уровня социально-экономического развития области, края, республики.
4. Региональные особенности в значительной степени определяют развитость социальных институтов и, следовательно, процесс социализации молодежи, формируют ее качественные характеристики и инновационные возможности в рамках территориальных социальных общностей, проявляются в социальной идентификации и мобильности. Мезофакторами социализации молодежи в регионе являются экономические (структура экономики, труда и занятости, уровень оплаты труда, бюджетная обеспеченность социальных программ, демографическая ситуация, уровень обеспеченности жильем, возможности для предпринимательской деятельности), социальные (развитие человеческого потенциала, социальной сферы и ее инфраструктуры, профессионального образования, социального обеспечения, уровень социальной дифференциации, социальной мобильности, экологическая ситуация), политико-правовые (особенности регионального управления, системы местного самоуправления, развитость общественных объединений, политических партий и организаций, авторитет правоохранительных и судебных органов, наличие и реализация молодежной политики), культурные (возможности организации досуга молодежи, культурная, языковая и этническая идентичность, авторитет церкви, возможности культурной самореализации, наличие региональной самобытности, традиций, истории, культурных памятников государственного и мирового значения).
5. Для средне ресурсных регионов (Республика Мордовия, Пензенская область, Ульяновская область) в отличие от высоко ресурсных характерными особенностями выступают социально - экономическая неустойчивость, противоречия между рынком труда и рынком образовательных услуг, повышенные миграционные настроения. Из Пензенской области намерено выехать 39% опрошенных молодых людей, из Республики Мордовия 44% респондентов, из Ульяновской области 62% опрошенных. Это свидетельствует о низкой степени региональной идентификации молодежи.
6. На основе социально-психологической рефлексии выделяются четыре типа провинциальной молодежи: реально успешные, т.е. достигшие определенных результатов в своей жизни (1% всех респондентов); потенциально-успешные, т.е. уверенные в достижении жизненных успехов (16%); не успешные, не имеющие результатов в жизненно значимых для них сферах и неуверенные в их достижении (64%); внесистемные, находящиеся вне контекста ценностных образцов, не осознающие их в качестве личностно значимых (19%).
7. Анализ жизненных стратегий и самоидентификации молодежи российской провинции показал, что для успешной реализации жизненных планов необходимы целеустремленность (82 %), профессионализм (70 %), честность (33 %). Главными условиями достижения поставленных целей, по мнению молодежи, являются способности, знания и характер (62 %), наличие соответствующих рабочих мест и развивающаяся экономика региона (61 %), политическая стабильность общества (37 %), система льгот для молодежи (26 %).
8. Профессиональное образование, как один из главных институтов социализации обеспечивает соответствие уровня социального капитала специалиста потребностям профессиональной среды, в которой он предполагает реализовывать себя. Выявлено противоречие между развитой системой высшего профессионального образования в средне ресурсных регионах и низким уровнем востребованности молодых профессиональных кадров в провинции. Большинство молодых людей не уверены, что будут работать по полученной специальности. В Республике Мордовия таковых 71 %, Пензенской области - 62 %, Ульяновской области - 55 %. Это предполагает реструктуризацию системы профессионального образования и формирование регионального заказа на подготовку специалистов.
9. Главной мотивацией трудовой деятельности провинциальной молодежи является удовлетворение насущных жизненных потребностей в материальной независимости и профессиональной самореализации. Профессиональная социализация провинциальной молодежи затруднена экономической нестабильностью и дискриминацией со стороны работодателей из-за отсутствия у молодежи практического опыта работы. Результатом становится дефицит трудовых ресурсов в исследуемых регионах. Это усиливает миграционные настроения молодежи провинции. Причем, как показало исследование, уезжает наиболее профессионально подготовленная и социально активная часть молодежи.
10. В условиях сложной демографической ситуации, кризиса механизмов семейной идентичности и воспитания социализирующий потенциал института семьи снижается. Это проявляется в смещении возраста вступления в брак с 18-22 лет к 23-26 годам в настоящее время и наметившейся тенденции к повышению этого возраста к 27-30 годам, ориентации преимущественно на малодетную семью, отсутствии возможности приобретения жилья и др.
11. Досуговая активность молодежи российской провинции коррелируется с социальным статусом, материальными возможностями, инфраструктурой досуга. Для молодежи с низким социальным статусом характерны пассивные формы досуга, она предпочитает заниматься домашним хозяйством, реже других посещает дискотеки, театры, концерты. Молодежь с высоким социальным статусом предпочитает более активные и интеллектуальные формы досуга. Она чаще посещает дискотеки, спортивные клубы, театры, стремится к повышению уровня образования и квалификации, больше внимания уделяет общественной деятельности.
12. Государственная молодежная политика должна строиться на основе программно-целевого подхода по формированию конкурентоспособных молодых поколений. Однако деятельность органов государственной и муниципальной власти в значительной степени остается формальной и в силу этого недостаточно результативной. Эффективным инструментом направленной социализации может стать реализация стратегии по включению молодежи в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь провинции, реализация инновационного потенциала молодых людей в интересах развития регионов РФ, провинциальных сообществ и самой молодежи.

1. Букин В.П. Занятость молодежи в регионе; проблемы и решения. Монография / Букин В.П., Маркин В.В., Михнева С.Г., Найденова Л.И. /-Пенза, 1997. с. 191. 12,3 п.л. / 3,1 п.л.

2.Букин В.П. Проблемы социализации молодежи российской провинции: Монография / Букин В.П./ – Москва: Экслибрис-Пресс, 2009. с. 327. 19,07 п.л.

3.Букин В.П. Досуг и физкультурно-оздоровительная деятельность как факторы здорового образа жизни молодежи. Монография / Букин В.П., Атаева Т.А./ - Пенза, 2009. с. 163. 10,3 п.л. / 5,15 п.л.

4. Букин В.П. Социальная адаптация и мобильность молодежи в условиях демографического кризиса (региональный аспект). Монография /Букин В.П., Мананникова Ю.В., Морозова О.П./ - Пенза, 2010, с. 248. 15,0 п.л. / 5,) п.л.

Научные статьи, опубликованные в ведущих журналах и изданиях, рекомендованных перечнем ВАК РФ.

5. Букин В.П. Самоидентификация молодежи российской провинции в контексте социально-статусной принадлежности / Букин В.П. // Социологические исследования.- Москва 2010. № 3. с. 93-100. 0,6 п.л.

6. Букин В.П. Социализация молодежи в современном российском обществе: региональный аспект/ Букин В.П.// Известия вузов. Поволжский регион. (гуманитарные науки) 2009. № 2. с. 122-130. 0,7 п.л.

7. Букин В.П. Молодежь Российской провинции: общее и особое/ Букин В.П .// Регионология. 2008. № 4. с. 287-294. 0,6 п.л.

8. Букин В.П. Жизненные стратегии молодежи российской провинции // Власть. Общенациональный научно-политический журнал– Москва, 2009. № 1. с. 51-55. 0,5 п.л.

9. Букин В.П. Ценностные ориентации и идеалы как фактор социализации провинциальной молодежи/ Букин В.П .// Регионология. 2009. № 2. с. 263-268. 1 п.л.

10. Букин В.П. Образование как фактор социально - трудовой мобильности молодежи: региональный аспект / Букин В.П.// Социология образования. 2008. № 10. с. 18-29. 0,6 п.л.

11. Букин В.П. Молодежь на рынке труда: региональный аспект / Букин В.П.// Известия Саратовского университета. Серия Социология. Политология, выпуск 1 – Саратов, 2009.том 9. с. 17-20. 0,5 п.л.

12. Букин В.П. Жизненные цели и социальная мобильность молодежи в системе профессионального образования региона. / Букин В.П., Мананникова Ю.В. // Регионология. 2007. № 3. с. 204-213. 0,6 п.л. / 0,3 п.л.

13. Букин В.П. Здоровье в системе жизненных ценностей молодежи: региональный аспект/ Букин В.П.// Известия вузов. Поволжский регион. Гуманитарные науки. 2008, № 4. с. 163-171. 0,4 п.л.

14. Букин В.П. Профессиональная ориентация, условия и содержание труда молодежи российской провинции./ Букин В.П.// Вестник Поволжской Академии Государственной службы (научный журнал). Саратов, 2009. № 3. с. 164-170. 0,7 п.л.

15. Букин В.П. Общественно-политические настроения и электоральные предпочтения молодежи российской провинции. Известия вузов. Поволжский регион. Гуманитарные знания. 2009. № 4. с. 161-172. 0,8 п.л.

16. Букин В.П. Предпочтения и возможности молодежи российской провинции в сфере досуга./Букин В.П.//Социальные гуманитарные знания.- Москва. 2010 № 1. с. 111-120. 0,7 п.л.

17. Букин В.П. Особенности социализации учащейся молодежи в условиях межкультурной коммуникации./Букин В.П., Григорьева Е.Н.//Вестник Поволжской Академии Государственной службы (научный журнал) Саратов, 2010. № 1. с. 118-124. 0,6 п.л. / 0,3 п.л.

18. Букин В.П. Инновационное образование как фактор социализации студенческой молодежи. / Букин В.П., Комиссарова Т.Б.//Социология образования. 2010. № 4 с. 51-62. 0,8 п.л. /0,4 п.л.

19. Букин В.П. Структура досуга молодежи российской провинции: социологический анализ./Букин В.П., Атаева Т.А. Известия вузов. Поволжский регион. Гуманитарные науки. 2010. № 1. с. 99-109. 0,8 п.л. /0,4 п.л.

Иные издания

20. Букин В.П. Подготовка специалистов среднего звена для социальной сферы региона: проблемы и перспективы / Букин В.П., Мананникова Ю.В. // Интеграция образования. 2005, № 3, с. 29-35. 0,4 п.л. /0,2 п.л.

21. Букин В.П. Образование как фактор реализации жизненной стратегии студенческой молодежи: региональный аспект / Букин В.П., Бойцова М.В. // Известия вузов. Поволжский регион. 2007. № 4. с. 24-32. о,8 п.л. / 0,4 п.л.

22. Букин В.П. Нестандартная занятость в современных условиях: молодежный аспект/ Букин В.П., Розеватов Г.А.. // Вестник Поволжской Академии Государственной службы им. П.А. Столыпина. 2007, № 13. с. 108-113. 0,5 п.л. / 0,3 п.л.

23. Букин В.П. Интеграция системы образования и работодателей – важнейшее условие профессиональной социализации молодежи. / Букин В.П. // Интеграция образования. 2008, № 4. с. 123-127. - 0,4 п.л.

24. Букин В.П. Трансформация ценностных ориентаций современной молодежи (конфликтологический аспект) / Букин В.П., Данилова Е.А,// Самоорганизация социокультурного пространства Поволжских регионов: векторы, факторы и изменения: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Ульяновск. -2006. – с. 20-24. 0,3 п.л./ 0,15 п.л.

25. Букин В.П. Государственная молодежная политика в современных условиях: региональный аспект/ Букин В.П.// Проблемы развития регионального социума: материалы международной научно-практической конференции. - Саранск. – 2006. – с. 49-51. 0,3 п.л.

26. Букин В.П. Нормативно-правовое обеспечение государственной молодежной политики в современных условиях/ Букин В.П.// Актуальные проблемы российского права на современном этапе: материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Пенза. – 2006. с. 39-43. 0,4 п.л.

27. Букин В.П. Женщины и молодежь на региональном рынке труда/ Букин В.П., Розеватов Г.А.// Актуальные проблемы PR в современном российском обществе: сборник статей III Всероссийской научно-практической конференции. - Пенза. – 2007. с. 90-95. 0,4 п.л. / 0,2 п.л.

28. Букин В.П. Социальные и правовые проблемы студенческой молодежи, выходящей на рынок труда / Букин В.П., Тюрин Е.И.// Актуальные проблемы PR в современном российском обществе: сборник статей III Всероссийской научно-практической конференции. - Пенза. – 2007. с. 108-111. 0,25 п.л. / 0,13 п.л.

29. Букин В.П. Основные жизненные стратегии молодежи и сфере труда и занятости/ Букин В.П., Тюрин Е.И.// Рынок труда, качество профессионального образования и проблемы занятости молодежи: сборник статей III международной научно-практической конференции. - Пенза. – 2007. с. 15-20. 0,25 п.л. / 0,13 п.л.

30. Букин В.П. Личная и семейная жизнь в ценностной иерархии молодежи/ Букин В.П.// Молодежная политика: Государственная поддержка молодой семьи и роль общественного фактора в ее укреплении. – Сборник научно-публицистических статей и материалов. - Пенза, 2007, с. 24-36. 0,8 п.л.

31. Букин В.П. Ценностные ориентации современной студенческой молодежи в процессе культурной социализации / Букин В.П., Михалева Т.А.// Университетское образование: сборник XII Международной научно-методической юбилейной конференции, посвященной 65-летию Пензенского государственного университета. - Пенза. – 2008. с. 391-394. 0,25 п.л. / 0,13 п.л.

32. Букин В.П. Стереотипное восприятие России студентами западной Европы. / Букин В.П., Григорьева Е.Н..// Университетское образование: сборник XII Международной научно-методической юбилейной конференции, посвященной 65-летию Пензенского государственного университета. - Пенза. – 2008. с. 394-397. 0,25 п.л. / 0,13 п.л.

33. Букин В.П. Демографические проблемы молодежи: региональный аспект/ Букин В.П., Мананникова Ю.В., Морозова О.П.// Университетское образование: сборник XII Международной научно-методической юбилейной конференции, посвященной 65-летию Пензенского государственного университета. - Пенза. – 2008. с. 397-400. 0,3 п.л / 0,1 п.л.

34. Букин В.П. Трудовая социализация студенческой молодежи/ Букин В.П., Михалева Т.А.// Перспективы развития среднего и высшего профессионального образования в современном обществе.- Пенза. – 2008. с. 45-49. 0,3 п.л. / 0,15 п.л.

35. Букин В.П. Молодежь как особая социально-демографическая группа в социальной структуре переходного социума / Букин В.П.// Социальное управление: реалии и проблемы современного российского общества: сборник трудов университета. Вып. № 1. 2008. с. 283-294. 0,75 п.л.

36. Букин В.П. Специфические черты современной молодежной субкультуры в России/ Букин В.П., Михалева Т.А.// Социальное управление: реалии и проблемы современного российского общества: сборник трудов университета. Вып. № 1. 2008. с. 302-310. 0,4 п.л. / 0,2 п.л.

37. Букин В.П. Концептуальные основы изучения проблем молодежи в современном российском обществе /Букин В.П., Плотникова И.А. //Университетское образование: сборник XXIII Международной научно-методической конференции. – Пенза, 2009. с. 453-456. 0,3 п.л. / 0,15 п.л.

38. Букин В.П. Теоретические основы изучения процессов социализации личности / Букин В.П., Григорьева Е.Н. //Университетское образование: сборник XIV Международной научно-методической конференции, посвященной 65-летию Победы в Великой отечественной войне. – Пенза. – 2010. с. 354-258. 0,3 п.л. / 0,15 п.л.

39. Букин В.П. Цели и принципы государственной молодежной политики // Букин В.П., Плотникова И.А. // Университетское образование: сборник XIV Международной научно-методической конференции, посвященной 65-летию Победы в Великой отечественной войне. – Пенза. – 2010. с. 343-346. 0,3 п.л. / 0,15 п.л.

40. V.P. Bukin, Penza. MIGRATION TENDENCY OF RUSSIAN PROVINCE YOUTH. EUROPEAN SOCIETY OR EUROPEAN SOCIETIES: A VIEW FROM Russia Moscow – Lisbon 2009, p. 243-246. 0,35 п.л.