- Нейрофизиологические механизмы, обеспечивающие полноценное функционирование ЦНС у детей более раннего возраста, оказываются недостаточными в ходе дальнейшего развития. Синхронизированная активность в диапазоне низких частот электроэнцефалограммы отражает формирование условий, неадекватных для эффективного протекания в неокортексе информационных процессов. Доминирование на ЭЭГ альфа- и бета- частот и снижение пространственной синхронизации биопотенциалов могут свидетельствовать о формировании более адекватных условий функционирования коры.
- В большинстве случаев для детей с недостаточной сформированностью нейрофизиологических механизмов психических функций характерно преобладание активности, связанной с деятельностью каудального отдела ствола мозга. При этом в определенные возрастные периоды может повышаться активность мезэнцефальных (7-9 лет) и диэнцефальных (10-12, 13-15 лет) структур.
- Для формирования межцентральных взаимодействий в коре головного мозга ребенка в онтогенезе характерными являются наличие фокуса положительной кросс-корреляции в левой лобной области и отрицательной - в правой, постепенное снижение выраженности синхронизирующих процессов и преобладание все более высокочастотной активности. Возможными вариантами отклонения от этого процесса являются: повышение синхронизации корковой активности; нарушение межполушарной асимметрии; появление дополнительных фокусов кросс-корреляции. Указанные изменения могут сочетаться между собой.
- Особенности усвоения ритма при ритмической фотостимуляции у детей с признаками функциональной незрелости регуляторных структур характеризуются более широким диапазоном усвоения ритмов, чем в контрольной группе; усвоением ритмов только низкой частоты; более частым усвоением медленных ритмов в передних (лобных, центральных и височных) областях; образованием высоких гармоник различных частот к предъявляемому ритму низкой частоты.
- При выявлении у детей недостаточности какой-либо функции, возрастом, оптимальным для коррекционных мероприятий следует считать возраст 7 лет. Это связано с тем, что в указанном возрасте отмечается наибольшая выраженность реактивности головного мозга. При этом коррекционные мероприятия у детей желательно проводить в максимальном объеме до достижения возраста 13-15 лет, когда будет необходим более высокий их объем и снижена эффективность за счет максимальных расхождений по основным показателям электроэнцефалограммы между контрольной группой и группами детей со снижением функций ЦНС.
- Целенаправленная коррекция биоритмической активности головного мозга желаемой направленности помощи внешнего вовлечения нейронов коры и более глубоких регуляторных структур в осцилляторную активность в режиме ритмов, оптимальных для их функционирования, создает оптимизирующий эффект при психофизиологической коррекции у детей со снижением функции внимания, заключающийся в положительной динамике показателей биоэлектрической активности головного мозга, а также улучшением показателей аттенционной функции.
2.Физиологическое обоснование некоторых методических приемов нейролингвистического программирования / Калачев А.А., Клаучек С.В., Клиточенко Г.В. // Проблемы прикладной психофизиологии, выпуск 1: «Нейро-лингвистическое программирование: теория, методика, практика» - Волгоград, 2002 – с 10-11.
3.Исследование нарушений взаимодействия регуляторных структур мозга при синдроме гиперактивности с дефицитом внимания // Материалы научно-практической конференции, посвященной 60-летию Сталинградской битвы - Волгоград, 2003. – с. 24.
4.Биоэлектрическая активность головного мозга детей с различными формами последствий перинатальных поражений ЦНС // Вестник РУДН, №2 (30), 2005. – с. 193-194.
5.Нейрофизиологические особенности детей в возрасте 1-3 лет с миотоническим синдромом // Материалы XI межвузовской конференции молодых ученых «Актуальные проблемы патофизиологии» - СПбГМУ, 2005 – c.25.
6.Особенности биоэлектрической активности коры головного мозга у детей 1-3 лет по данным кросс-корреляционного анализа / Клиточенко Г.В., Клаучек С.В. // Вестник Волгоградского Государственного медицинского университета, №3 (15), 2005 c. – 42-44.
7.Нейрофизиологические особенности детей в возрасте 1-3 лет с аффективно-респираторными пароксизмами // Материалы Всероссийской конференции молодых исследователей «Физиология и медицина». - Вестник молодых ученых. - СПб, 2005 – 53 с.
8.Электроэнцефалографические корреляты успешности учебной деятельности / Воробьева Е.В., Клиточенко Г.В., Кочегура Т.Н.// Материалы VI международной научно-практической конференции "Здоровье и Образование в XXI веке". - М., 2005 - С. 111-112.
9.Особенности биоэлектрической активности головного мозга детей в возрасте 1-3 лет с различными формами последствий перинатальных поражений ЦНС / Клаучек С.В., Клиточенко Г.В. // Журнал неврологии и психиатрии им. А.А.Корсакова, №4 2006 г. – c.43-45.
10.Особенности реакции электроэнцефалограммы на коррекционное биорезонансное воздействие / Клиточенко Г.В., Кочегура Т.Н. // Журнал Рос. Ассоциации по спортивной медицине и реабилитации больных и инвалидов, №2(19) 2006 – c.24.
11.Особенности альфа-ритма ЭЭГ у детей в возрасте 4-6 лет с заиканием // Вестник РГМУ, №2 2006 – c.86.
12.Особенности электроэнцефалограммы младших школьников с дефицитом снимания / Тонконоженко Н.Л., Клиточенко Г.В. // Фундаментальные исследования в биологии и медицине: Сборник научных трудов. – Вып.1. – Ставрополь, 2006. c, 44-46.
13.Особенности биоэлектрической активности головного мозга у детей с дефицитом внимания. / Тонконоженко Н.Л., Клиточенко Г.В. // Вестник Волгоградского государственного медицинского университета. – 2006. - №4 (20), - c.48-50.
14.Биоэлектрическая активность головного мозга детей с различными формами последствий перинатальных поражений ЦНС / Тонконоженко Н.Л., Клиточенко Г.В. // Український науково-медичний молодіжний журнал, спеціальний випуск, присвячений 60-ій ювілейній науково-практичній конференції «Актуальні проблеми сучасної медицини». – Київ, 2006. – c. 68.
15.Особенности изменений в электроэнцефалограмме младших школьников с дефицитом внимания при функциональных пробах / Клиточенко Г.В., Тонконоженко Н.Л. // Фундаментальные исследования в биологии и медицине: Сборник научных трудов. – Вып.2. – Ставрополь, 2007. – c. 66-68.
16.Особенности электроэнцефалограммы детей раннего возраста с различными формами последствий перинатальных поражений ЦНС // Материалы докладов XIV Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов» / М.: Издательский центр Факультета журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, 2007. – с.499.
17.Нейрофизиологическая оценка эффективности использования кортексина при коррекции дефицита внимания у детей младшего школьного возраста / Тонконоженко Н.Л., Клиточенко Г.В. // Материалы XIV Российского национального конгресса «Человек и лекарство». – Москва, 2007. – c.746.
18.Исследование коррекционного влияния управляемого ритма дыхания / Клиточенко Г.В., Кочегура Т.Н. // Журнал Рос. Ассоциации по спортивной медицине и реабилитации больных и инвалидов, №2(22) 2007 – c.29.
19.Особенности электроэнцефалограммы у детей младшего школьного возраста при синдроме гиперактивности с дефицитом внимания / Тонконоженко Н.Л., Клиточенко Г.В. // Сборник научных работ "Актуальные проблемы педиатрии". – Уфа, 2008. – с.139-140.
20.Эффективность применения методики биологической обратной связи при коррекции синдрома гиперактивности с дефицитом внимания у детей / Тонконоженко Н.Л., Клиточенко Г.В. // Сборник научно-практических статей, посвященных 90-летию Волгоградского муниципального здравоохранения. – Волгоград: Изд-во ВолГМУ, 2008. – с175-176.
21.Оценка степени влияния эмоционального и психометрического интеллекта на эффективность операторской деятельности / Р.А.Кудрин, О.В.Ильина, Т.Н.Кочегура, Р.Е.Ахундова, А.С.Фокина, Г.В.Клиточенко, А.А.Северов // Вестник ВолГМУ. - 2009, №1(29). –– с.42-44.
22.Динамика биоэлектрической активности головного мозга при курсовом использовании методики управляемого ритма дыхания / Клиточенко Г.В., Ильина О.В., Северов А.А. // Материалы XIV международного симпозиума "Эколого-физиологические проблемы адаптации". – Москва, РУДН. – 2009. – с.238-240.
23.Коррекция функционального состояния центральной нервной системы детей младшего школьного возраста с использованием методов резонансного воздействия / Клаучек С.В., Клиточенко Г.В., Кочегура Т.Н., — Волгоград: 2009. — 195 с.
24.Сравнительная эффективность применения методик релаксации и биологической обратной связи при коррекции синдрома гиперактивности с дефицитом внимания / Тонконоженко Н.Л., Клиточенко Г.В. // Вестник ВолГМУ. - 2009. №2 (30). –– с.43-44.
25.Оценка эмоциональной устойчивости операторов по данным спектрального анализа сердечного ритма / Кудрин Р.А., Лифанова Е.В., Кочегура Т.Н., Клиточенко Г.В., Фокина А.С., Будников М.Ю. // Вестник РУДН. – 2009., № 4. - 437-440.
26.Опыт преемственности работы между стационарными отделениями патологии новорожденных города Волгограда и области и социально-реабилитационным центром "Нежность" по оздоровлению детей с последствиями церебральной ишемии, обусловленной состояниями недоношенности / Клиточенко Г.В., Петрова И.В., Звонарева Е.В. // Демографическая политика в Волгоградской области. Перспективы развития: материалы научно-практической конференции. – Волгоград: 2009. – с.93-96.
27. Динамика электроэнцефалограммы при курсовом использовании управляемого ритма дыхания / Клиточенко Г.В., Ильина О.В., Северов А.А. // Актуальные проблемы эксперементальной и клинической медицины: материалы 67 открытой научно-практической конференции с международным участием. – Волгоград: 2009. – с. 8.
28. Психофизиологические критерии успешной операторской деятельности / Кудрин Р.А., Кочегура Т.Н., Клиточенко Г.В., Долецкий А.Н. // Актуальные проблемы эксперементальной и клинической медицины: материалы 67 открытой научно-практической конференции с международным участием. – Волгоград: 2009. – с. 10-11.
29.Использование методики биологической обратной связи при коррекции синдрома гиперактивности с дефицитом внимания у детей младшего школьного возраста / Тонконоженко Н.Л., Клиточенко Г.В. // Инновационные достижения фундаментальных и прикладных медицинских исследований в развитии здравоохранения Волгоградской области: Сборник научных трудов. – Волгоград: Изд-во ВолГМУ. – 2009. – с.27-29.
30. Биоэлектрическая активность головного мозга детей с дефицитом внимания // Врач-аспирант, научно-практический журнал. – №3(40), 2010.– с.40-44.
31. Нейрофизиологическая коррекция биоэлектрической активности головного мозга стресснеустойчивых операторов / Бубнова А.Е., Клиточенко Г.В. // Вестник РГМУ. – 2010, Специальный выпуск № 2. – с. 463.
32. Коррекционное воздействие при нарушении функции внимания у детей / Клиточенко Г.В., Тонконоженко Н.Л. // Актуальные проблемы современной науки и образования. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Т.II. — Уфа: РИЦ БашГУ, 2010 - с.668-671.