- Концепция освоения национально-регионального компонента декоративно-прикладного искусства в современных условиях приобретает особый смысл в связи с необходимостью воспитания духовно-нравственного и патриотического сознания подрастающего поколения и основана на принципах: природосообразность, взаимосвязь глобального, национального и регионального; гуманизация; историзм; комплексность и интегративность; преемственно-творческая декоративно-прикладная деятельность. Подъем национальных культурных традиций и усиление их воспитательного влияния в современных условиях наиболее целесообразно осуществлять через приобщение детей к культурным традициям своего региона, включая их в этнокультурную среду.
- Необходимое воспитательное воздействие региональной этнокультурной среды может быть обеспечено лишь при условии ее функционирования как целостной системы. Этнокультурная среда, с одной стороны, -пространство, в пределах которого функционируют образовательные учреждения различных ступеней. И в этом отношении этнокультурная среда конституируется выделенными в работе ареалами ДПИ и видов ремесел, формирующими этнокультурную специфику региона (см. стр.28). С другой стороны, этнокультурная среда в контексте нашего исследования становится объектом школьного изучения, фактором обеспечивающим связь содержания федерального и регионального компонентов образования.
- Система нравственно-патриотического воспитания и художественно-эстетического обучения учащихся на базе регионального декоративно-прикладного искусства включает в себя не только его изучение, но и активную деятельность самих обучающихся в возрождении и создании этнокультурной среды. Разработанная система позволяет охватить в сущности все образовательные учреждения региона, начиная от дошкольных учреждений и заканчивая высшей школой, включая работу с родителями учащихся и населением, сотрудничество с учреждениями и деятелями культуры в регионе, реализуя при этом принцип преемственности. Подобная деятельность осуществляется в рамках специально разработанного УМК «Технология, изобразительное искусство: в аспекте национально-регионального компонента».
- Модель освоения национально-регионального компонента декоративно-прикладного искусства включает следующие структурные элементы: цели, принципы, задачи, содержание и объем воспитательно-образовательной работы с учетом своеобразия местных условий, форм организации и методы учебно-воспитательной работы, их вариативность и возможность обновления в соответствии с накопленным опытом и новыми стандартами образования. Все структурные элементы модели взаимосвязаны и передают целостный процесс изучения теоретических понятий и их определений.
- Интеграция декоративно-прикладного искусства и этнографии, литературы и фольклора, народной музыки и хореографии, обрядов и традиций (а не отдельное воздействие каждого из них) обладает большими потенциальными возможностями для формирования системы ценностей у учащихся и потребности вхождения в этнокультуру, а целенаправленная научно-обоснованная реализация этих возможностей в практике школьного обучения выступает как педагогическая необходимость, потому что опирается на отечественные традиции и преемственна по отношению к воспроизводству идеалов прошлых времен.
- Этнокультурная среда региона как воспитательно-образовательная единица функционирует как составная часть единого образовательно-культурного пространства страны и переносится на другие субъекты Российской Федерации с учетом их специфики.
1. Губанова, Е.Н. Художественно-эстетическое воспитание школьников средствами декоративно-прикладного искусства (на материале Центрального Черноземья). [Текст] /Е.Н. Губанова; Борисоглебский гос. пед. инст. – Борисоглебск, 2008. – 198 с. (12,25 п.л.)
2. Губанова, Е.Н. Национально-региональный компонент в начальном образовании (на материале декоративно-прикладного искусства Воронежского края). [Текст] /Е.Н. Губанова; ВОИПКРО. – Воронеж, 2009. – 270 с. (18 п.л.)
Научные статьи в журналах, рекомендованных ВАК РФ
3. Губанова, Е.Н. Национально-региональный компонент при изучении декоративно-прикладного искусства [Текст] / Е.Н. Губанова // Начальная школа.- М., 2009.- №9.- С 72 - 78 (0,5 п.л)
4. Губанова, Е.Н. Структурно-содержательная модель освоения национально-регионального компонента в системе образования [Текст] / Е.Н. Губанова // Педагогическое образование и наука. -М.: МАНПО, 2010.- №7. - С. ( 0,6 п.л.)
5. Губанова, Е.Н. Освоение регионального декоративно-прикладного искусства на уроках технологии и изобразительного искусства[Текст] /Е.Н. Губанова // Начальная школа.- М., 2010.- № 1.- С. 86 -89( 0,4 п.л.)
6. Губанова, Е.Н. Декоративно-прикладное искусство на уроках изобразительного искусства и трудового обучения [Текст] / Е.Н. Губанова // Начальная школа.- М., 2004. - № 7.- С. 86 - 88 ( 0,3 п.л.).
7. Губанова, Е.Н. Использование на уроках материалов исторического краеведения [Текст] /Е.Н. Губанова // Начальная школа.- М., 2002.- № 6.- С. 35-41(0,5 п.л.)
8. Губанова, Е.Н. Воронежский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования. Народная культура. [Текст] / Е.Н. Губанова // Начальная школа. -М., 2002.- № 6.- С. 30 - 35 (0,3 п.л.). Авторский вклад 80%.
9. Губанова, Е.Н. Уроки труда: программы, методики, практика [Текст] /Е.Н. Губанова // Начальная школа. -М., 1998. - № 4. - С. 61 - 64 (0,4 п.л.)
10. Губанова, Е.Н. От чистого истока. Реализация идей народной педагогики в развитии творческой активности будущего учителя [Текст] / Е.Н. Губанова // Начальная школа. – М.,1996.- № 6. - С. 68 - 70 (0,3 п.л.)
11. Губанова, Е.Н. Рассказ и беседа на уроках трудового обучения как средство развития кругозора младших школьников [Текст] / Е.Н. Губанова // Начальная школа. -М., 1993.- № 5. - С.40 - 44 ( 0,5 п.л.)
12. Губанова, Е.Н. На уроках трудового обучения [Текст] /Е.Н. Губанова // Начальная школа. -М., 1993.- № 1. - С. 44 - 48 (0,2 п.л.)
13. Губанова, Е.Н. Народные обычаи в процессе формирования эстетической культуры младших школьников на уроках труда [Текст] / Е.Н. Губанова // Начальная школа. -М., 1994.- № 8. - С.39 - 42 (0,5п.л.)
14. Губанова, Е.Н. Уроки труда – уроки искусства [Текст] / Е.Н. Губанова // Начальная школа.- М.,- 1995.- № 11. - С. 14 - 17 ( 0,3 п.л.)
15. Губанова, Е.Н. Работа с ватой на уроках труда [Текст] /Е.Н. Губанова // Начальная школа.- М., 1990. - № 5.- С. 46 - 48( 0,2 п.л.)
16. Губанова, Е.Н. Борисоглебский государственный педагогический институт [Текст] / Е.Н. Губанова // Начальная школа.- М., 2000. - № 10.- С. 39 - 60 (0,5 п.л.). Авторский вклад 50%.
17.Губанова, Е.Н., Пащенко, М.Я. Все только начинается! [Текст] / Е.Н. Губанова, М.Я. Пащенко // Начальная школа.- М., 2009.- №12. - С. 3 - 6. (0,3п.л.)
18. Губанова, Е.Н. Традиционное прикладное искусство и этнокультурная среда[Текст] / Е.Н. Губанова // Искусство в школе. - М., 2010. - №1. - С. 74 - 75 (0,3п.л.) (журнал рекомендован эксп. советом по филологии и искусствоведению).
19. Губанова, Е.Н. Художественный труд в начальной школе [Текст] /Е.Н. Губанова // Искусство в школе. – М., 1998. - № 6. - С. 60 - 62 (0,3 п.л.) (журнал рекомендован эксп. советом по филологии и искусствоведению).
20. Губанова, Е.Н. Народное декоративно-прикладное искусство в формировании этнокультурной среды [Текст]/ Е.Н. Губанова //Педагогика искусства (электронный журнал). - М., http: //www. art−education. ru /AE- magazine – 2009. - № 4. (0,5 п.л.)
21. Губанова, Е.Н. Функции и символы народной одежды Воронежского края [Текст] / Е.Н. Губанова // Педагогика искусства (электронный журнал). - М., http: //www. art−education. ru /AE- magazine – 2010. - №1. (0,5 п.л.)
Учебные и методические пособия, программы
22. Губанова, Е.Н. Декоративно-прикладное искусство Воронежского края и его изучение в школе. [Текст] / Е. Н. Губанова – Воронеж: Центр духовного возрождения Черноземного края, 2003. – 125 С. (9,5 п.л.)
23. Губанова, Е.Н., Красикова Н.П. Мастера художественных ремесел Воронежской области. / Е. Н. Губанова, Н. П. Красикова - Воронеж: Центр духовного возрождения Черноземного края, 2004. – 96 С. (6,0 п.л.)
24. Губанова, Е.Н. Народные промыслы Воронежского края (глиняная игрушка). [Текст] / Е. Н. Губанова. – Борисоглебск: БГПИ, 2008. – 75 С. (4,9 п.л.)
25. Губанова, Е.Н. История вещей (материалы к беседам на уроках технологии в начальных классах средней школы). [Текст] / Е. Н. Губанова. - Воронеж: ВОИПКРО, 2008. – 34 С. (2,2 п.л.)
26. Губанова, Е.Н. Программа «Декоративно-прикладное искусство Воронежского края и его изучение в школе». [Текст] / Е. Н. Губанова. - Воронеж: ВОИПКРО, 2006. – 14 с. (1,0 п.л.)
27.Губанова, Е.Н. Программа «Народное искусство Воронежского края и его изучение с детьми дошкольного возраста» [Текст] / Е. Н. Губанова. - Воронеж: ВОИПКРО, 2009. – 16 С. (1,0 п.л.)
28.Губанова, Е.Н. Учебная программа «Декоративно-прикладное искусство Воронежского края и его изучение в школе» [Текст] / Е. Н. Губанова – Воронеж: ВОИПКРО, , 2009. – 18 С. (1,2 п.л.)
29. Губанова, Е.Н. Программа элективного курса «Воронежская глиняная игрушка» [Текст] / Е.Н. Губанова – Воронеж: ВОИПКРО, 2009.- 20С. (1,2 п.л.)
30. Губанова, Е.Н. Программа учебного курса «Этнокультурное краеведение» [Текст] / Е. Н. Губанова – Воронеж: ВОИПКРО, 2009. – 28 С. (2,0 п.л.)
31. Губанова, Е.Н. Программа учебного курса «Краеведение» [Текст] / Е.Н. Губанова – Воронеж: ВОИПКРО, 2010. – 30 С. (2,2 п.л.)
Научные статьи
32.Губанова, Е.Н. По законам красоты / Е.Н. Губанова // Народное творчество.- М., 2010. - №1. -С.50 - 54 (0,5п.л.)
33.Губанова, Е.Н. Единство смысла и вещи / Е.Н. Губанова // Народное творчество. – М., 2010. - №2. - С. 48 - 51(0,5 п.л.)
34. Губанова, Е.Н.Региональный компонент в процессе изучения декоративно-прикладного искусства в школе (на материале Воронежского края) [Текст] / Е.Н.Губанова // Спектр моды. – Воронеж: «ЮРГУ», 2009. С. 28 - 32 –(0,4 п.л.)
35. Губанова, Е.Н. Женский костюм Воронежской губернии /[Текст] /Е.Н. Губанова // Народное творчество.- М., 2008. - №3. - С. 40 - 43(0,4 п.л.)
36. Губанова, Е.Н. Воронежская глиняная игрушка: Прошлое, настоящее, будущее /[Текст] /Е.Н. Губанова // Народное творчество.- М., 2008. - №2. С. 37 - 39 (0,4 п.л.)
37. Губанова, Е.Н. Освоение национально-регионального компонента декоративно-прикладного искусства в школе / Е.Н. Губанова // Школа и производство. – М.,2010. - № 4.- С. 57 - 58. (0,3п.л.)
38. Губанова, Е.Н. Школьный кабинет художественного творчества [Текст] /Е.Н. Губанова // Школа и производство.- М., 2005. - №8.- С. 53 - 54 (0,2п.л.)
39. Губанова, Е.Н. А.В. Куприн (к 130-летию) / Е.Н. Губанова // Изобразительное искусство в школе.- М., 2010. - №4. - С.30 - 34 (0,4 п.л.)
40. Губанова, Е.Н. Живопись и природа / Е.Н. Губанова // Юный художник.- М.- 2010.- №10. - С. (0,4 п.л.)
41. Губанова, Е.Н. Живая нить традиций [Текст] /Е.Н.Губанова. Справочник «Общественные ресурсы образования». Издательство МСоЭС, -М.:Министерство Образования РФ. 2003. С. 78 (0,2 п.л.)
42. Губанова, Е.Н. Борисоглебской детской художественной школе - 30 лет [Текст]/Е.Н. Губанова // Юный художник. - М., 2001. - № 8. С. 44 - 45 (0,2 п.л.)
43. Губанова, Е.Н. Формирование духовной культуры учащихся через приобщение к окружающему миру вещей [Текст] /Е.Н. Губанова // Интегральная педагогика и жизнь.- М., 2000. - №1. - С. 39 - 45 (0,5 п.л.)
44. Губанова, Е.Н. Региональная культура как фактор художественно-эстетического воспитания личности в процессе обучения [Текст]/Е.Н. Губанова // Истоки. – Борисоглебск: БГПИ, 2004. С. 60 - 64 (0,4 п.л.)
45. Губанова, Е.Н. Положения о проведении молодежного фестиваля «Край родной, на век любимый» [Текст] / Е.Н. Губанова // Истоки. – Борисоглебск: БГПИ., 2004. - С. 90 - 92 (0,3 п.л.)
46. Губанова, Е.Н. Материалы к беседам об истории вещей. Сборник статей. [Текст] /Е.Н. Губанова. – Воронеж, ВОИПКРО, 1994. - 30 С. (2 п.л.)
47. Губанова, Е.Н. Рукотворная красота [Текст] /Е.Н. Губанова // Кольцовский сквер. - Воронеж, 2005.- №1. - С. 80 - 89 (1 п.л.)
48. Губанова, Е.Н. Предки нашей керамики [Текст]/ Е.Н. Губанова // Воронеж, 2002. - №1. - С. 32 - 34 (0,4 п.л.)
49. Губанова, Е.Н. Вместе с детьми. [Текст] /Е.Н. Губанова. // Семья и школа. – М., 1990. - № 1.- С. 60 - 61 (0,2 п.л.)
Материалы конференций, тезисы, доклады
50. Губанова, Е.Н. К вопросу о сохранении традиционного народного творчества Воронежского края [Текст] / Е.Н. Губанова // Общественные инициативы в развитии культуры и сохранения традиционного народного творчества Воронежского края: сб. научно-практической конференции. Воронеж: ВОИПКРО, 2004.- С. 40 – 41 (0,2 п.л.)
51. Губанова, Е.Н. Национально-региональный компонент в структуре образования [Текст] / Е.Н. Губанова // Гуманитарный анализ состояния и перспектив развития высшего образования в России: сб. материалов Всероссийской научно-практической конференции.– Сочи: НОЦ РАО, 2004.- С. 58 - 61 (0,4 п.л.)
52. Губанова, Е.Н. Роль и значение музея в формировании региональной культуры будущего учителя [Текст] / Е.Н. Губанова // Музеи и музейная педагогика: формы и методы деятельности в свете современной образовательной парадигмы: сб. научно-методической региональной конференции. – Воронеж: ВГУ, 2005.- С. 22 - 25 (0,3п.л.)
53. Губанова, Е.Н. «Золотые руки» города атомщиков [Текст] // Человек. Творчество. Инициатива. – Воронеж: ВГУ, 2005.- С. 80 (0,1 п.л.)
54. Губанова, Е.Н. Национально-региональные особенности Воронежского костюма [Текст] / Е.Н. Губанова // Провинция и столица: центробежные и центростремительные процессы духовной эволюции культуры: сб. всероссийской научной конференции – Белгород: БелГУ, 2006.- С. 159 - 161, 214 - 217 (0,4 п.л.)
56. Губанова, Е.Н. Декоративно-прикладное искусство Воронежского края и его изучение в школе [Текст] / Е.Н. Губанова // Традиции прикладного искусства и образования: исторический опыт, современное состояние и перспективы развития: сб. XII Международной конференции – Санкт-Петербург: ВШНИ, 2006. - С. 50 - 54 (0,4 п.л.)
55. Губанова, Е.Н. Организация работы педагогов по освоению учащимися воронежского декоративно-прикладного искусства [Текст] / Е.Н. Губанова // Традиционное прикладное искусство и образование: сб. ХIV Международной научно-практической конференции. - Москва: ИПТИ, 2008. С. 116 -120 (0,5 п.л.)
57. Губанова, Е.Н. Народная одежда Воронежского края [Текст] / Е.Н.Губанова // Текстиль и мода: сб.докладов и сообщений межрегиональной научно – практической конференции. – Воронеж: «Алмаз», 2010. - С. 23 - 28 ( 0,4 п.л.)
58. Губанова, Е.Н. Освоение национально-регионального компонента ДПИ в начальной школе [Текст] / Е.Н. Губанова / Вопросы воспитания и методика обучения в начальной школе. – Красноярск: Изд-во «СФУ», вып.4., 2010 ( 0,4 п.л.)
59. Губанова, Е.Н. Национально- региональные особенности декоративно-прикладного искусства Воронежского Прихоперья [Текст] / Е.Н.Губанова // Воронежское Прихоперье: прошлое, настоящее, будущее: сб. региональной научно – методической конференции. – Борисоглебск: БГПИ, 2010. - С. 29 - 35 (0,5 п.л.)
60. Губанова, Е.Н. Национальный костюм – история и современность. Украшение как неотъемлемая часть народного костюма [Текст] / Е.Н.Губанова // Текстиль и мода: сб. докладов и сообщений межрегиональной научно-практической конференции – Воронеж: «Алмаз», 2007. - С. 47 - 51 (0,4 п.л.)
61. Губанова, Е.Н. Хроматический символ в народном воронежском костюме [Текст] /Е.Н. Губанова// Текстиль и мода: сб. докладов и сообщений межрегиональной научно-практической конференции – Воронеж: «Алмаз», 2007. - С. 11 - 12 (0,15 п.л.)
62. Губанова, Е.Н. Изучение изготовления народной игрушки в вузе и в школе как средство развития творческой активности (на материале Воронежской традиции) [Текст] / Е.Н. Губанова // Преемственность обучения в системе школа-вуз: формы и пути развития творческой активности учащихся: сб. региональной научно-методической конференции – Воронеж: ВГУ, 2007. - С. 11 - 12 (0,15 п.л.)
63. Губанова, Е.Н. Музей в школе: стимул к размышлению. Школьный музей в новом информационном пространстве [Текст] / Е.Н. Губанова // Воронежский областной Центр детского юношеского туризма, краеведение и экскурсии: Сб. VI Областных педагогических краеведческих чтений.– Воронеж: ВОИПКРО, 2006. - С. 50 - 53(0,3 п.л.)
64. Губанова, Е.Н. К вопросу об эстетическом воспитании [Текст]/Е.Н. Губанова // К.Д. Ушинский и современная школа: тезисы докладов Всероссийской научно-практической конференции.– Курск: КГПУ, 1994. - С. 132 -133 (0,2 п.л.)
65. Губанова, Е.Н. Формирование эстетической культуры младших школьников на уроках труда [Текст] / Е.Н. Губанова //Проблемы развития культуры и образования в России: сб. науч. материалов и исследований. – Борисоглебск: БГПИ, 1994. - С. 99 - 104 (0,5 п.л.)
Основные творческие работы автора (декоративно-прикладное искусство)
1. Каталог выставки «Межвузовское творческое пространство 2007» [Фотоальбом] / Е.Н. Губанова // Выставка: Воронежское региональное объединение Союза художников России. Авторские работы «Глиняная игрушка». Воронеж, 2007. – С. 24.
2. Каталог выставки «Мастера художественных ремесел Борисоглебского городского округа» [Фотоальбом] / Е.Н. Губанова. Борисоглебск, 2007. - С.
3. Каталог выставки «Керамика» [Буклет] / Е.Н. Губанова // Воронежский творческий союз работников культуры. Воронеж, 2007.
4. Межрегиональный фестиваль народной игрушки и фольклора «Игрушка - говорушка». г. Рамонь, Воронежская область, 2009. - С. 9.