- Концепция становления этнокультурной и общероссийской идентичности субъекта образовательного процесса как системно организованного, последовательного, личностно-ориентированного освоения («проживания») духовно-практического опыта культуры этноса в процедурах междисциплинарной интеграции и сопоставления с материальными и духовными ценностями других народов России. Образование в социокультурном контексте современности призвано играть роль стабилизирующего фактора, снимая межэтнические, межконфессиональные, социально-психологические противоречия при условии аксиологической, личностной, антропопедагогической, культуротворческой направленности образовательных программ, учитывающих особенности менталитета этноса, его традиционные духовно-нравственные ценности, актуальные в поликультурном пространстве современной России. ,
- Этнорегиональная модель целостного образовательного процесса культуротворческого типа, которая обеспечивает становление личности субъекта образования на основе аксиологического потенциала этнической культуры народов Северного Кавказа и российской полиэтничной культуры в алгоритмах межкультурного диалога, оптимизирует формирование устойчивых критериев выбора собственной жизненной позиции, реализует социокультурную самоидентификацию личности в динамично меняющемся, противоречивом, конфликтном мире.
- Антропопедагогическая трактовка принципа единства филои онтогенеза как соответствия этапов культурно-исторического движения человечества и возрастного становления личности. Образовательная программа строится в процедурах междисциплинарной интеграции, устанавливающей проблемно-тематические связи с целью воссоздания целостного образа мира и человека в нем. Этнорегиональный компонент органично, последовательно и преемственно включается на каждом возрастном этапе, становится основанием для самоидентификации личности и «отправной точкой» последующего движения в поликультурное пространство России и мировой культуры.
- Принцип «расширяющейся ойкумены», реализуемый в образовательном процессе, позволяет проектировать движение сознания субъектов от этнических культурных традиций к российской культуре и далее - к ценностям мировой культуры, обеспечивает мировоззренческую, духовно-нравственную, социальную устойчивость личности в геополитическом контексте современности.
- Качественное изменение профессиональной подготовки педагога, основного субъекта образовательного процесса. Это инициатор субъект-субъектного диалога, профессионал-гуманитарий, обладающий устойчивыми ценностными ориентациями и целевыми установками. Это человек, идентифицирующий себя в родной культуре, осознающий ответственность за судьбу своих обучаемых, за их духовно-нравственную готовность к активной жизненной позиции, способный адекватно оценивать свои возможности и цели в современном социуме, в профессиональной среде, в этнорегиональном и общероссийском пространстве со всеми его противоречиями и конфликтами. Программы повышения квалификации, ориентированные на идеи междисциплинарной интеграции в достижении этнической и общероссийской культурной самоидентификации личности, обеспечивают решение актуальных задач духовно-нравственного воспитания, включают этнокультурную проблематику, знания в области истории отечественной и мировой культуры, современные теории личности и рефлексивные (саморефлексивные) практики.
- Условия системной реализации модели этнокультурной и общероссийской идентификации субъектов образовательного процесса в Северо-Кавказском регионе: организация сетевого взаимодействия образовательных учреждений, принимающих этнорегиональную концепцию и модель целостного образовательного процесса, с целью установления региональных и межрегиональных связей. Такое взаимодействие, характерное для открытой, саморазвивающейся системы, обеспечивает профессиональную готовность педагогических коллективов к совместной аналитической, проектной, инновационно-методической работе, к использованию новых педагогических технологий, к проблемно-содержательной междисциплинарной интеграции.
1. Энеева Л. А. Формирование нравственности у подростков национальной культуротворческой школы : моногр. / Л. А. Энеева – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2000. – 216 с. – 13,5 п.л.
2. Энеева Л. А. Нравственное воспитание старшеклассников культуротворческой национальной школы : моногр. / Л. А. Энеева. – СПб.: РГПУ им. А.И.Герцена, 2006. – 388 с. – 24,3 п.л.
3. Энеева Л. А. Формирование этнокультурной и общероссий- ской идентичности учащихся (на примере культуротворческих школ Северного Кавказа) : моногр. / Л. А. Энеева. – СПб.: РГПУ им. А.И.Герцена, 2008. – 200 с. – 12,5 п.л.
Статьи в журналах, включенных в перечень периодических изданий, рекомендованных для публикации работ, отражающих содержание докторских диссертаций
4. Энеева Л. А. «Культуротворческая школа» в сетевой коопе- рации (на базе Республиканской гимназии-интерната №1) / Л. А. Энеева // Финансы. Экономика. Безопасность. – 2006. – №2. – С.46-47. – 0,7 п.л.
5. Энеева Л. А. Школа ХХI века / Л. А. Энеева // Финансы. Эко- номика. Безопасность. – 2006. – №10. – С.36. – 0,5 п.л.
6. Энеева Л. А. Воспитание нравственной культуры горцев / Л. А. Энеева // Педагогика. – 2007. – №1. – С.118-121. – 0,5 п.л.
7. Энеева Л. А. Культура. Нравственность. Литература / Л. А. Энеева // Русская словесность. – 2007. – №4. – С.65-69. – 0,6 п.л.
8. Энеева Л. А. Нравственное воспитание старшеклассников на уроках истории / Л. А. Энеева // Воспитание школьника. – 2007. – №5. – С.27-32. – 0,6 п.л.
9. Энеева Л. А. Влияние культуры этноса на возрастные изме- нения в разные периоды развития личности / Л. А. Энеева // Искус- ство и образование. – 2009. – №2. – С.130-135. – 0,8 п.л.
10. Энеева Л. А., Хаконова М. Р. Социализация личности в ус- ловиях общеобразовательных учреждений Кабардино-Балкарии / Л. А. Энеева М. Р. Хаконова // Искусство и образование. – 2009. – №6. – С.142-149. – 0,5 п.л.
11. Энеева Л. А. Формирование социально-культурной иден- тичности старших школьников в целостном образовательном про- цессе / Л. А. Энеева // Человек и образование. – 2009. – №2. – С.160- 164. – 0,8 п.л.
Учебные, учебно-методические
12. Энеева Л. А. Вернуть детям радость : учеб.-методич. посо- бие / Л. А. Энеева. – Нальчик: Эль-Фа, 1999. – 64 с. – 4 п.л.
13. Энеева Л. А. Основы нравственной культуры горцев (адыг- ская этика) : научное издание / Л. А. Энеева. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2003. – 40 с. – 2,5 п.л.
14. Энеева Л. А. Примерное содержание нравственного воспи- тания учащихся культуротворческой национальной школы : учеб.- методич. пособие / Л. А. Энеева. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2005. – 53 с. – 3,3 п.л.
15. Энеева Л. А. Возрастные особенности старшеклассников и нравственное воспитание их в процессе обучения в культуротворче- ской школе : научное издание / Л. А. Энеева. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2006. – 79 с. – 5 п.л.
16. Энеева Л. А. Особенности воспитания учащихся в нацио- нальных школах. / Л.А. Энеева. – Нальчик: Полиграфсервис и Т, 2007. – 137 с. – 8,6 п.л.
17. Энеева Л. А. Процесс обучения / Л. А. Энеева, В. В. Макаев // Педагогика. Лекции для студентов : учеб. пособие. В 2-х частях. Часть 1. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2009. – С.88-98. – 0,7 п.л.
Научные статьи
18. Энеева Л. А. Национальное прикладное искусство как эле- мент в воспитании и нравственном становлении личности / Л. А. Энеева // Первые Эльбрусские чтения. Воспитание молодежи на основе возрождения национальной культуры : материалы межвуз. научно-практич. конф. – Нальчик: Изд-во КБГУ, 1996. – С.319-325. – 0,5 п.л.
19. Энеева Л. А. Гуманизация и гуманитаризация образования – всеобъемляющее средство в формировании гуманной творческой личности / Л. А. Энеева // Сборник научных статей ; материалы межвузовской научно-практической конференции. – Карачаевск: Изд-во КЧГПУ, 1997. – С.222-227. – 0,4 п.л.
20. Энеева Л. А. Традиционный кабардинский и балкарский этикет как основа нравственного воспитания учащихся националь- ной школы Кабарды и Балкарии / Л.А.Энеева // Страницы истории педагогики. Вып. 8. Пятигорск, изд. ПГЛУ, 1997.–С.112-117.– 0,4 п.л.
21. Энеева Л. А. Возвращаем детям радость. / Л. А. Энеева // Поликультурное образование в современной России. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 1997. – С.178-185. – 0,5 п.л.
22. Энеева Л. А. Адыгский этикет в школьной практике (опыт создания программ воспитания учащихся школ Кабардино-Балкар- ской Республики) / Л. А. Энеева // Страницы истории педагогики. Вып. 9. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 1998. – С.108-114. – 0,5 п.л.
23. Энеева, Л. А. Улыбаются своей мечте / Л. А. Энеева // Ори- ентир. – 2000. – №2. – С.50-56. – 0,5 п.л.
24. Энеева Л. А. О воспитывающем обучении в культуротвор- ческой школе / Л. А. Энеева // Страницы истории педагогики. Вып. 13. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2000. – С.73-79. – 0,5 п.л.
25. Энеева Л. А. Нравственное воспитание: диалог учителя и ученика / Л. А. Энеева // Диалоги в образовании : тез. докл. всерос. конф. – СПб.: Изд-во СПбГТУ, 2001. – С.234-235. – 0,1 п.л.
26. Энеева Л. А. Режим дня как средство нравственного воспи- тания учащихся культуротворческой школы / Л. А. Энеева // Стра- ницы истории педагогики. Вып. 17. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2001. – С.207-213. – 0,5 п.л.
27. Энеева Л. А. Воспитанник – это личность, личность творче- ская / Л. А. Энеева // Ориентир. – 2002. – №1. – С.18-27. – 0,7 п.л.
28. Энеева Л. А. Республиканская гимназия-интернат: нацио- нально-региональный вариант культуротворческой школы / Л. А. Энеева // Ребёнок в современном мире. Дети и город : сб. науч. ст. – СПб.: Изд-во СПбГТУ, 2002. – С.312-317. – 0,4 п.л.
29. Энеева Л. А. Народная педагогика этноса в нравственном воспитании старшеклассников / Л. А. Энеева // Вестник социальной работы. – Тверь; Нальчик: Изд-во КБИБ №4, 2003. – С.120-132. – 0,9 п.л.
30. Энеева Л. А. Из опыта работы гимназии-интерната (Кабар- дино-Балкария). Детство в контексте культуры и образования / Л. А. Энеева // Ребенок в современном мире. Культура и детство : сб. науч. ст. – СПб.: Изд-во СПбГТУ, 2003. – С.286-292. – 0,5 п.л.
31. Энеева Л. А. О воспитании толерантности в национальной школе Северного Кавказа / Л. А. Энеева // Мир на Северном Кавказе через языки, образование, культуру. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2004. – С.79-86. – 0,5 п.л.
32. Энеева Л. А. Из опыта изучения адыгской этики в курсе «История Кабардино-Балкарии» / Л. А. Энеева // История и совре- менные проблемы сравнительной педагогики : тр. Центра сравнит. педагогики ПГЛУ. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2004. – С.149-156. – 0,5 п.л.
33. Энеева Л. А. Речевое литературное развитие школьников в Кабардино-Балкарской Республике (из опыта работы республикан- ской гимназии-интерната №1) / Л. А. Энеева // Герменевтика в гума- нитарном знании : материалы международ. науч.-практич. конф. – СПб.: Политехника, 2004. – С.382-384. – 0,2 п.л.
34. Энеева Л. А. Нравственная основа профессиональной под- готовки старшеклассников в национальной школе / Л. А. Энеева // Вестник социальной работы : международ. науч.-методич. ж. / Изд-во КБИБ. – 2005. – №4. – С.170-182. – 0,9 п.л.
35. Макаев В. В., Энеева Л. А. Содержание воспитания духов- ности учащихся культуротворческой национальной школы / В. В. Макаев, Л. А. Энеева // История и современные проблемы сравнительной педагогики. Вып. 5. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2005. – С.186-195. – 0,7 п.л.
36. Энеева Л. А. Модель сетевой кооперации образовательных учреждений культуротворческой направленности / Л. А. Энеева // Взаимодействие образовательных учреждений-членов сетевой коо- перации. – Нальчик: Изд-во «Метеор», 2005. – С.10-17. – 0,5 п.л.
37. Энеева Л. А. Особенности образования на современном эта- пе / Л. А. Энеева // VIVA VOX. Вопросы социально-экономических, правовых и культурологических исследований. Вып. 14. – Нальчик: Изд-во КБИБ, 2005. – С.191-194. – 0,6 п.л.
38. Макаев, В. В, Энеева, Л. А. Воспитание в процессе обуче- ния в культуротворческой школе / В. В. Макаев, Л. А. Энеева // История и современные проблемы сравнительной педагогики : сб. науч. тр. Вып. 6. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2006. – С.84-89. – 0,4 п.л.
39. Энеева Л. А. Некоторые вопросы в культуротворческой школе // HOMO LUDENS как отражение национальной культуры и социального варьирования языка / Л. А. Энеева. – СПб: Изд-во «Осипов», 2006. – С.88-93. – 0,4 п.л.
40. Макаев В. В., Энеева Л. А. Нравственное воспитание стар- шеклассников культуротворческой школы в процессе обучения (на материале изучения истории Кабардино-Балкарии). / В. В. Макаев, Л. А. Энеева // Актуальные проблемы развития образования в совре- менном мире. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2006. – С.126-130. – 0,4 п.л.
41. Энеева Л. А. Формирование нравственности у старшекласс- ников культуротворческой школы в обучении родной (кабардин- ской, балкарской) литературы / Л. А. Энеева // Актуальные пробле- мы развития образования в современном мире. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2006. – С.215-224. – 0,7 п.л.
42. Энеева Л. А. Лучшая школа КБР 2006 года / Л. А. Энеева. – Нальчик: Изд-во МОН КБР, 2007. – 14 с. – 0,9 п.л.
43. Макаев, В. В., Энеева, Л. А. Содержание воспитания духов- ности учащихся культуротворческой национальной школы / В. В. Макаев, Л. А. Энеева // Страницы истории педагогики. Вып. 23. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2007. – С.117-125. – 0,6 п.л.
44. Энеева Л. А. Нравственное воспитание старшеклассников культуротворческой национальной школы во внеучебное время / Л. А. Энеева // Страницы истории педагогики. Вып. 28. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2007. – С.180-190. – 0,7 п.л.
45. Энеева Л. А. Опыт реализации культуротворческой модели образования / Л. А. Энеева // Культурологическое образование Каракольской долины. Поиск. Эксперимент. Опыт : сб. науч. ст. – Барнаул: Изд-во «АRTИКА», 2007. – С.61-70. – 0,8 п.л.
46. Энеева Л. А. Опыт нравственного воспитания старшекласс- ников культуротворческой школы / Л. А. Энеева // Вопросы воспи- тания: теория и практика : сб. науч. тр. Вып. 16. – Пятигорск, 2007. – С.162-173. – 0,8 п.л.
47. Энеева Л. А. Особенности культуротворческих националь- ных школ (на примере сети культуротворческих школ Северного Кавказа) / Л. А. Энеева // Культуротворческая школа. Инновацион- ная модель общего образования и ее кадровое обеспечение : сб. тр. – СПб.: УОО СПб и ЛО, 2008. – С.125-132. – 0,6 п.л.
48. Энеева Л. А. Сетевое взаимодействие культуротворческих разнотипных школ Северного Кавказа / Л. А. Энеева // Сборник научных статей. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2009. – С.170-179. – 0,7 п.л.
49. Энеева Л. А. Процесс обучения / Л. А. Энеева, В. В. Макаев // Педагогика. Курс лекций для студентов. Ч.1. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2009. – С.88-98. – 0,9 п.л.
50. Энеева Л. А. Формирование этнокультурной личности в культуроориентированном образовательном процессе / Л. А. Энеева // Непрерывное образование взрослых: социокультурный аспект: сб. науч. тр. ИОВ РАО. – СПб.: Изд-во ИОВ РАО, 2009. – 0,9 п.л.
51. Энеева Л. А. Этнокультурная идентичность как фактор ста- новления субъекта в культуроориентированной образовательной среде / Л. А. Энеева // Ребенок в современном мире : сб. науч. тр. – СПб.: УОО СПб и ЛО, 2009. – С.184-196. – 0,7 п.л.
52. Энеева Л. А. Профессиональная идентичность учителя / Л. А. Энеева // Материалы Четвертых Всероссийских Занковских чтений: опыт, достижения, перспективы. – Нальчик, 2009. – С.86-90. – 0,8 п.л.