- Концепция формирования и коррекции психологических проявлений посттравматических стрессовых расстройств у детей, жертв террористического акта, включающая трех уровневую структурно-функциональную модель, мультидисциплинарный психолого-акмеологический подход и семь основных принципов, комплексно-целевую программу психолого-педагогической и медико-социальной реабилитации детей, включающую семь основных этапов. Указанная концепция базируется на теории копинг поведения как психологическом механизме преодоления стресса и феноменологии психопатологических нарушений у детей и подростков в раннем и отдаленном периодах после психической травмы, а также включает следующие положения.
- Террористический акт с захватом и гибелью заложников является выраженной психотравмирующей чрезвычайной ситуаций для детей и подростков, психологический статус которых в остром (раннем) и отдаленном периодах характеризуется наличием выраженных психологических нарушений (в эмоционально-волевой, ценностно-мотивационной и когнитивной сферах), особенностями психологических признаков феноменологии ПТСР. Это отражается на феноменологии их ПТСР и обусловливает формирование у значительной части детей и подростков устойчивой симптоматики ПТСР, нарушений сна, тревоги, фобий, просоциальных копинг защит, социальной дезадаптации, что определяет необходимость комплексной реабилитации.
- Психологический статус детей и подростков, пострадавших в террористическом акте, в раннем периоде после психической травмы характеризуется наличием 5-ти ведущих симптомокомплексов («тревога», «страхи, фобии», «психологические защиты», «гипевозбудимость» и «копинг-реакции»), которые отражают феноменологию психологических признаков ПТСР у детей и подростков в остром периоде после психической травмы.
- Психологический статус детей и подростков, пострадавших в террористическом акте, в позднем периоде после психической травмы характеризуется наличием 3-х ведущих симптомокомплексов («страхи, фобии»; «тревога» и «психологические защиты»), которые отражают феноменологию психологических признаков ПТСР у детей и подростков в позднем периоде после психической травмы и проявляются на поведенческом уровне в нарушениях общения (повышенная конфликтность), когнитивных и личностных (ценностно-мотивационная сфера) нарушениях.
- Реабилитация детей и подростков, переживших террористический акт, должна реализовываться в рамках комплексно-целевой программы психолого-педагогической и медико-социальной реабилитации детей, включать семь основных этапов (диагностический, экстренной медико-психологической помощи, комплексной психолого-педагогической и медико-социальной реабилитации, мониторинг психологического состояния, организации деятельности специалистов, психолого-педагогической и социальной помощи родителям, повышения квалификации специалистов), предполагающих различные организационно-методические подходы, целевые функции и мероприятия.
1. Цуциева Ж.Ч., Караваев А.Ф. Теоретические основы и феноменология проблемно-ориентированной психологической помощи // Вестник психотерапии, 2005, №17 (22) – 1.2 п.л.
2. Цуциева Ж.Ч. Проблемы диагностики посттравматических стрессовых расстройств и психологических особенностей его проявления у детей // Вестник психотерапии, 2006, №18 (23) – 0.3 п.л.
3. Цуциева Ж.Ч. Особенности ценностно-смысловой сферы у детей, переживших террористический акт в Беслане: психологические аспекты // Вестник психотерапии, 2006, №19 (24) – 0.3 п.л.
4.Цуциева Ж.Ч. Посттравматические стрессовые расстройства у детей, жертв террористического акта в Беслане // Вестник психотерапии, 2006, №19 (24)-0.3 п.л.
5.Цуциева Ж.Ч. Особенности стрессовых расстройств у детей, жертв теракта // Психопедагогика в правоохранительных органах, 2006, №3 (27). - 0.3 п.л.
6. Цуциева Ж.Ч. Особенности психотравмы у детей, переживших террористический акт в Беслане // Акмеология, 2007, №4.-0.5 п.л.
7. Цуциева Ж.Ч. Исследование посттравматических стрессовых состояний у детей, переживших террористический акт в Беслане // Вестник Российской Военно-медицинской академии, 2007, №1 (17) - 1.0 п.л.
8. Цуциева Ж.Ч. Психологическая диагностика посттравматических стрессовых расстройств у детей, жертв террористических актов // Вестник Российской Военно-медицинской академии, 2007, №1 (17) - 0.2 п.л.
9. Цуциева Ж.Ч. Особенности проявлений острых стрессовых реакций у детей после террористического акта в Беслане // Вестник психотерапии, 2007, №22 (27) – 0.5 п.л.
10.Цуциева Ж.Ч. Особенности посттравматического стресса у детей, переживших террористический акт в Беслане // Медико-биологические и социально-психологические проблемы безопасности в чрезвычайных ситуациях, 2007, №2 – 0.5 п.л.
11. Цуциева Ж.Ч. Особенности проявлений острых стрессовых реакций у детей после террористического акта в Беслане // Вестник психотерапии, 2007, №22 (27) - 0.5 п.л.
12. Цуциева Ж.Ч. Опыт и особенности реабилитации жертв террористического акта в Беслане // Вестник психотерапии, 2007, №23 (28) – 0.5 п.л.
13. Цуциева Ж.Ч. Психологические проявления и особенности диагностики признаков посттравматических стрессовых расстройств у детей, жертв терроризма // Вестник психотерапии, 2007, №23 (28) – 0.5 п.л.
14. Цуциева Ж.Ч. Феноменология, психодиагностика и психологическая коррекция посттравматического стресса у детей // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2009, №2 – 1.0 п.л.
15. Алексанин С.С., Рыбников В.Ю., Цуциева Ж.Ч. Феноменология посттравматического стрессового расстройства и особенности психического статуса детей, жертв террористического акта, в раннем периоде после психотравмы // Вестник психотерапии. 2010, №3 - 1.0 п.л.
16. Рыбников В.Ю., Цуциева Ж.Ч. Психологический статус детей и подростков, жертв террористического акта, в отдалённом периоде после психотравмы // Прикладная юридическая психология. 2010, №3 - 1.0 п.л.
17. Алексанин С.С., Рыбников В.Ю., Цуциева Ж.Ч. Концепция, принципы и структурно-функциональная модель формирования и коррекции посттравматических стрессовых расстройств у детей, жертв террористических актов // Медико-биологические и социально-психологические проблемы безопасности в чрезвычайных ситуациях, 2010, №4 – 1.0 п.л.
Монографии, учебно-методические пособия
18. Гобеева Б.Т., Цуциева Ж.Ч., Текоева З.С., Ходаковский С.А. Основы организации коррекционной работы в общеобразовательной школе // Учебно-методическое пособие. – Владикавказ. – 2006. (4,5 п.л.)
19. Рыбников В.Ю., Цуциева Ж.Ч. Психология посттравматического стресса у детей, жертв терроризма. Монография.- СПб.: Политехника, 2010г. (15,0 п.л.)
20. Цуциева Ж.Ч. Феноменология и комплексная коррекция посттравматического стрессового расстройства у детей, жертв терроризма. Монография - СПб.: Политехника, 2010г. - (10,0 п.л.).
Статьи, тезисы докладов и статей:
21. Цуциева Ж.Ч. Посттравматическое стрессовое расстройство и особенности его проявления у детей и подростков // Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы превенции, коррекции и реабилитации в медицине, психологии, педагогике: основы теории, технологии и перспективы». 9-10 октября 2005г.- Санкт-Петербург: МИРВЧ.- 2005.- С.135-136 (0.3 п.л.).
22. Цуциева Ж.Ч. Цель и организация работы республиканского центра психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям // Материалы ХII международной конференции «Ребенок в современном мире. Семья и дети». 20-22 апреля 2005г.- Санкт-Петербург: Изд-во Политехн. У-та, 2005.- С.401- 403 (0.3 п.л.).
23. Цуциева Ж.Ч. Опыт работы психолога в центре психологической реабилитации детей и подростков с ПТСР // Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы превенции, коррекции и реабилитации в медицине, психологии, педагогике: основы теории, технологии и перспективы». 9-10 октября 2005г.- Санкт-Петербург: МИРВЧ.- 2005.- С.136 (0.1 п.л.).
24. Цуциева Ж.Ч., Мильдзихова Л.А. Трудности обучения в школе и способы их преодоления // Материалы международной научно-практической конференции «Социально-педагогические и психологические проблемы современного образования» Сборник материалов. – Пенза, Пензенский гос. пед. университет им.В.Г.Белинского, 2005.- С.58- 60 (0,4 п.л.).
25. Цуциева Ж.Ч., Добряков И.В., Цагараева ЗЯ. Психолого-медицинская коррекция в рамках комплексной реабилитации детей с посттравматическим синдромом // Материалы международной научно-практической конференции «Социально-педагогические и психологические проблемы современного образования» Сборник материалов. – Пенза, Пензенский гос. пед. университет им.В.Г.Белинского, 2005.- С.77- 81 (0.5 п.л.).
26. Добряков И.В., Цуциева Ж.Ч., Яхъева Л.И. Организация реабилитации жертв террористического акта в Беслане // Медицинская академия последипломного образования. Санкт-Петербург. 2006, №1. – с84-86.
27. Цуциева Ж.Ч. Психолого-педагогическая диагностика учащихся в процессе коррекционной работы // Диалог. Научно-методический журнал для работников образования. Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2006г- С.31- 37 (0.7 п.л.).
28. Цуциева Ж.Ч. Психолого-педагогическая и медико-социальная помощь детям Владикавказа // Диалог. Научно-методический журнал для работников образования. Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2006, №1. - С.13- 16 (0.4 п.л.).
29. Ходаковская С., Цуциева Ж. Проблемы здоровья школьников и создание здоровьесберегающей среды // Сборник научных статей. Северо-Осетинский государственный педагогический институт. Вып.1., 2005,- С.124-128 (0.7 п.л.).
30. Цуциева Ж.Ч. Комплексное сопровождение учащихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях Республиканского ППМС – центра помощи детям. Комплексное сопровождение детей-сирот 9 –ой научной практической конференции с международным участием. Санкт-Петербург, 2005г. –С.64-65. (0.2 п.л.).
31. Цуциева Ж.Ч., Рыбников В.Ю. Ценностно-смысловая сфера детей, переживших террористический акт в Беслане // Материалы научно-практической конференции «Психология – ХХI век».- Санкт-Петербург, - СПб.:СПб.Гос.Ун-т, 2007.- С.180-182.
32. Цуциева Ж.Ч.Стрессовые расстройства у детей – жертв террористического акта в Бесланге // Материалы научно-практической конференции «Психология – ХХI век».- Санкт-Петербург, - СПб.:СПб.Гос.Ун-т, 2007.- С.182 -183.
33. Цуциева Ж.Ч. Ценностно-смысловая сфера детей, переживших террористический акт // Материалы межвузовской научно-практической конференции «Преступность несовершеннолетних: психолого-юридические аспекты». 6 апреля 2007. Санкт-Петербург. - СПб.: СПб. У-нт МВД России, 2007.- С.264 - 265.
34. Цуциева Ж.Ч. Феноменология и психологические особенности проявлений посттравматических стрессовых расстройств у детей – жертв террористического акта // Материалы межвузовской научно-практической конференции «Преступность несовершеннолетних: психолого-юридические аспекты». 6 апреля 2007. Санкт-Петербург. - СПб.: СПб. У-нт МВД России, 2007.- С.265 - 267.
35. Цуциева Ж.Ч. Социально-психологические и психологические аспекты посттравматических стрессовых расстройств у детей, жертв террористического акта в Беслане // Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы социальной психологии». 27 апреля 2007. Санкт-Петербург, - СПб.:СПб.Акмеологическая академия, 2007.- С.200-201.
36. Цуциева Ж.Ч. Результаты социально-психологического изучения ценностно-мотивационной сферы и психических реакций у детей, переживших террористический акт в г.Беслан // Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы социальной психологии». 27 апреля 2007. Санкт-Петербург, - СПб.: СПб. акмеологическая академия, 2007.- С.203 -204.
37. Цуциева Ж.Ч. Психология стрессовых расстройств у детей, жертв террористического акта в Беслане // Материалы международного конгресса «Человек. Спорт. Здоровье» - СПб.: СПб. академия физической культуры.-2007.
38. Цуциева Ж.Ч. Посттравматические стрессовые расстройства у детей, жертв террористического акта: проблемы диагностики // Материалы научно-практиче-ской конференции с международным участием «Дыхание, здоровье, успешность», 27-28 октября 2007. Санкт-Петербург. - СПб.: ИБП, 2007.- С.31 - 32.
39. Цуциева Ж.Ч. Реабилитация детей-жертв террористического акта в Беслане // Материалы 4-го Всероссийского съезда Российского психологического общества 18-21 сентября «Психология – будущему России, 2007,Т.3-С.113. (0,2 п.л.)
40. Цуциева Ж.Ч. Психологический мониторинг и коррекция посттравматического стресса у детей - жертв террористического акта в г.Беслан // Вопросы психологии экстремальных ситуаций. 2008, №2 – 0.8 п.л.
41. Цуциева Ж.Ч. Социально-психологическая реабилитация детей и подростков – жертв террористического акта // Материалы научно-практической конференции с международным участием «Человеческий фактор - Тверь: Эргоцентр, 2008. – 0.2 п.л.
42. Цуциева Ж.Ч. Эффективность различных методов психологической коррекции у детей, жертв террористического акта // Материалы научно-практической конференции с международным участием «Актуальные психолого-педагогические проблемы социума» - СПб.: МИРВЧ, 2008. – С.25-26. (0.2 п.л.)
43. Цуциева Ж.Ч. Феноменология и психологические особенности проявлений посттравматических стрессовых расстройств у детей, жертв террористического акта в Беслане // Материалы научно-практической конференции с международным участием «Актуальные психолого-педагогические проблемы социума» - СПб.: МИРВЧ, 2008. – С.25-26. (0.2 п.л.)
44.Цуциева Ж.Ч. Психодиагностика мотивационной (ценностно-смысловая сфера) личности у детей, переживших террористический акт // Материалы научно-практической конференции с международным участием «Актуальные психолого-педагогические проблемы социума» - СПб.: МИРВЧ, 2008. – С.25-26. (0.2 п.л.).
45. Цуциева Ж.Ч. Посттравматическое стрессовое расстройство у детей - жертв террористического акта: особенности, психодиагностика и коррекция // Вестник психотерапии, 2009, №32 (37) – 0.5 п.л.
46. Цуциева Ж.Ч. Клинико-психологические проявления и психодиагностика посттравматического стресса у детей, жертв террористических актов // «Актуальные проблемы управления органами внутренних дел» Материалы региональной научно-практической конференции 27 марта 2009 года / Санкт-Петербург: СПб.Ун-т МВД, 2009.- 0,2 п.л.
47. Цуциева Ж.Ч. Психологические и поведенческие проявления посттравматического стрессового расстройства у детей и подростков после террористического акта // Актуальные психолого-педагогические и медико-социальные проблемы социума и безопасности жизнедеятельности. Материалы международной научно-практической конференции. - СПб.: ВЦЭРМ, 2009. (0,2 п.л.).
48. Цуциева Ж.Ч. Направления и результаты работы психолога в центре психологической реабилитации детей с ПТСР // Актуальные психолого-педагогические и медико-социальные проблемы социума и безопасности жизнедеятельности. Материалы международной научно-практической конференции. - СПб.: ВЦЭРМ, 2009. (0,2 п.л.).
49. Цуциева Ж.Ч. Острые стрессовые расстройства у детей и подростков после террористического акта с массовой гибелью // Медико-психологическая помощь в чрезвычайных ситуациях: Материалы международной научно-практический конференции. Под. ред.С.С.Алексанина, В.Ю.Рыбникова. - Санкт-Петербург. ВЦЭРМ, 2010. (0,3).
50. Цуциева Ж.Ч. Принципы и особенности реабилитации детей и подростков – жертв террористического акта // Медико-психологическая помощь в чрезвычайных ситуациях: Материалы международной научно-практический конференции. Под. ред. С.С. Алексанина, В.Ю.Рыбникова. - Санкт-Петербург. ВЦЭРМ, 2010. (0,2).