- выявлены условия, определяющие детско-взрослую общность фактором воспитания и развития субъектности юношества: со-бытийный характер отношений между участниками; позиционное взаимодействие между участниками; рефлексивные процессы в общности; содействующая позиция взрослого; даны основные характеристики детско-взрослой общности: эмоционально-психологическая; ценностно-смысловая; коммуникативно-деятельностная; рефлексивная;
- на основании системного подхода разработана типология детско-взрослых общностей, в которых происходит социализация и развитие субъектных качеств современного юношества, выделены четыре типа детско-взрослых общностей: структурированный-закрытый; структурированный-открытый; неструктурированный-открытый; неструктурированный-закрытый, дана характеристика каждого типа общности;
- дано новое теоретическое видение со-бытийности как мерцательного состояния детско-взрослой общности, позволяющее рассматривать его качественным признаком общности, стимулирующим воспитание и развитие субъектных качеств юношества;
- впервые выделены и описаны стратегии поведения юношества в детско-взрослой общности, отражающие его субъектные качества, охарактеризовано педагогическое содействие их реализации на более высоком уровне субъектности;
- определены критерии сформированности субъектности юношества, возможные уровни сформированности субъектности в детско-взрослой общности;
- выявлены направления педагогического содействия, которые актуализируют развитие субъектных качеств юношества в каждом типе общности, создан алгоритм педагогического содействия субъектности в детско-взрослой общности;
1.Шустова И.Ю. Педагогическая поддержка самоопределения старшеклассни-ков посредством самоанализа [Текст] / И.Ю. Шустова // Классный руководи-тель. - 2000. - № 3. - С. 113 – 117 (0,4 п.л.).
2.Шустова И.Ю. Классный руководитель, каков он [Текст] / И.Ю. Шустова, Е.Л. Петренко // Классный руководитель. - 2002. - № 7. - С. 5 – 22 (1,1 п.л., авторский вклад 0,8 п.л.).
3.Шустова И.Ю. Некоторые формы проведения заседаний МО и педсоветов [Текст] / Н.Н. Никитина, И.Ю. Шустова // Классный руководитель. - 2004. - № 6. - С. 38 – 40 (0,8 п.л., авторский вклад 0,4 п.л.).
4.Шустова И.Ю. Технология организации коллективного взаимодействия школьников [Текст] / Н.Н. Никитина, И.Ю. Шустова // Классный руководи-тель. - 2004. - № 6. - С. 74 – 84 (0,7 п.л., авторский вклад 0,35 п.л.).
5.Шустова И.Ю. Технология организации коллективного взаимодействия школьников (продолжение) [Текст] / Н.Н. Никитина, И.Ю. Шустова // Классный руководитель. - 2004. - № 7. - С. 91 – 107 (1,3 п.л., авторский вклад 0,65 п.л.).
6.Шустова И.Ю. Технологии организации коллективного взаимодействия школьников (окончание) [Текст] / Н.Н. Никитина, И.Ю. Шустова // Класс-ный руководитель. - 2005. - № 2. - С. 68 – 81 (0,9 п.л., авторский вклад 0,45 п.л.).
7.Шустова И.Ю. Процесс самоопределения старшеклассников [Текст] / И.Ю. Шустова // Педагогика. - 2005. - № 5. - С. 45 – 49 (0,4 п.л.).
8.Шустова И.Ю. Как организовать дискуссию со старшеклассниками [Текст] / И.Ю. Шустова // Воспитание школьников. - 2005. - № 7. - С.20 – 23 (0,35 п.л.).
9.Шустова И.Ю. Цикл часов общения «Развитие навыков самоанализа у стар-шеклассников» [Текст] / И.Ю. Шустова // Классный руководитель. - 2006. - № 2. - С. 32 – 56 (1,6 п.л.).
10.Шустова И.Ю. Групповые дискуссии в работе со школьниками [Текст] / И.Ю. Шустова // Школьные технологии. - 2006. - № 2. - С. 129 – 135 (0,9 п.л.).
11.Шустова И.Ю. Событийная общность как фактор развития и воспитания субъектности юношей и девушек [Текст] / И.Ю. Шустова // Вестник Кост-ромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. - 2006. - Т. 12. Серия гуманитарные науки. Педагогика, психология, социальная работа, ак-меология, ювенология, социокинетика. - № 4. - С. 6 – 12 (0,8 п.л.).
12.Шустова И.Ю. Детско-взрослая общность – значимое условие воспитания юношества [Текст] / И.Ю. Шустова // Сибирский педагогический журнал. - 2008. - № 11. - С. 230 – 239 (0,8 п.л.).
Монографии, книги, пособия
13.Шустова И.Ю. Игры в детском лагере: Методические рекомендации [Текст] / И.Ю. Шустова. - Ульяновск: УГПИ им. И.Н. Ульянова, 1992. - 30 с. (2,2 п.л.).
14.Шустова И.Ю. Групповые дискуссии: Методические рекомендации для сту-дентов педагогических вузов [Текст] / И.Ю. Шустова, Л.А. Мамонова. - Уль-яновск: УлГПУ им. И.Н. Ульянова, 2000. - 24 с. (1,5 п.л., авторский вклад 1,0 п.л.).
15.Шустова И.Ю. Лето – это маленькая жизнь: Методические рекомендации студентам для летней педагогической практики [Текст] / И.Ю. Шустова, Т.В. Балыкина. - Ульяновск: УлГПУ им. И.Н. Ульянова, 2000. - 26 с. (1,7 п.л., ав-торский вклад 1,1 п.л.).
16.Шустова И.Ю. Лето страна чудес: Методические рекомендации для тех, кто работает с детьми [Текст] / И.Ю. Шустова, Т.В. Балыкина, С.С. Кузьмин, М.В. Бородина. - Димитровград: ООО «Издательский Центр ЮНИПресс», 2000. - 99 с. (6,3 п.л., авторский вклад 2,0 п.л.).
17.Шустова И.Ю. Педагогическая поддержка: Учебно-методическое пособие [Текст] / Ю.В. Домрачеев, М.В. Ерхова, Н.Н. Михайлова, С.Д. Поляков, И.Ю. Шустова, С.М. Юсфин. - Ульяновск: ИПК ПРО, 2001. - 40 с. (1,7 п.л., авторский вклад 0,35 п.л.).
18.Шустова И.Ю. Педагогическая поддержка самоопределения старшеклассни-ков средствами самоанализа: Методические рекомендации классным руко-водителям, воспитателям и школьным психологам [Текст] / И.Ю. Шустова. - Ульяновск: ИПК ПРО, 2001. - 44 с. (1,9 п.л.).
19.Шустова И.Ю. Коллективный анализ и планирование деятельности школь-ников: Учебно-методическое пособие [Текст] / Н.Н. Никитина, И.Ю. Шусто-ва - Ульяновск: УИПК ПРО, 2002. - 64 с. (2,7 п.л., авторский вклад 1,8 п.л.).
20.Шустова И.Ю. Групповые дискуссии: Методические рекомендации для сту-дентов педагогических вузов [Текст] / И.Ю. Шустова, Л.А. Мамонова. - Ульяновск: УлГТУ, 2003. - 22 с. (1,4 п.л., авторский вклад 1,0 п.л.).
21.Шустова И.Ю. Воспитание и развитие субъектности юношества в детско-взрослой общности: Монография [Текст] / И.Ю. Шустова; под ред. Н.Л. Се-ливановой. - Ульяновск: УлГУ. - 2009. - 139 с. (8,1 п.л.).
Статьи в журналах, научных сборниках, тезисы
22.Шустова И.Ю. Основания педагогической поддержки развития готовности к самоанализу [Текст] / И.Ю. Шустова // Диагностико-технологическое обес-печение преемственности в образовании: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Йошкар-Ола: МГПИ, 1996. - Ч. II. - С. 58 – 59. (0,2 п.л.).
23.Шустова И.Ю. Самоанализ, его значение в период ранней юности [Текст] / И.Ю. Шустова // Новые технологии обучения, воспитания, диагностики и творческого саморазвития: Материалы 4 Всероссийской научно-практической конференции. - Йошкар-Ола: МГПИ, 1996. - Ч. IV. - С. 49 - 50. (0,2 п.л.).
24.Шустова И.Ю. Самоанализ как механизм самосознания [Текст] / И.Ю. Шус-това // Творческое наследие И.Н. Ульянова и Современность: Тезисы зо-нальной научно-практической конференции. - Ульяновск: ИПК ПРО, 1996. - С. 90 - 93. (0,2 п.л.).
25.Шустова И.Ю. Развитие готовности к самоанализу как средство педагогиче-ской поддержки самоопределения у старшеклассников [Текст] / И.Ю. Шус-това // Совершенствование учебно-воспитательного процесса в высшей и средней школе: Межвузовский сборник научных статей. - Ульяновск: Ул-ГПУ им. И.Н. Ульянова, 1998. - С. 81 – 90. (0,6 п.л.).
26.Шустова И.Ю. Педагогическая поддержка самоопределения личности в «Педагогике свободы» [Текст] / И.Ю. Шустова // Любищевские чтения, 1998 (сборник докладов). - Ульяновск: УлГПУ им. И.Н. Ульянова, 1998. - С. 135 - 138. (0,2 п.л.).
27.Шустова И.Ю. Педагогическая поддержка как условие становления готовно-сти к самоанализу старшеклассников [Текст] / И.Ю. Шустова // Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М.: ИПИ РАО, 1999. - 19 с. (1,3 п.л.).
28.Шустова И.Ю. Педагогическая поддержка в гуманистическом подходе к об-разованию [Текст] / И.Ю. Шустова // Совершенствование учебно-воспитательного процесса в высшей и средней школе: Межвузовский сбор-ник научных статей. - Ч. III. - Ульяновск, УлГПУ им. И.Н. Ульянова, 2000. - С. 55 – 59. (0,3 п.л.).
29.Шустова И.Ю. Педагогическая поддержка старшеклассников как средство формирования у них готовности к самоанализу [Текст] / И.Ю. Шустова // Формирование антикризисного поведения у подростков и молодежи: Заоч-ный семинар школьных психологов. – Вып. 6. - Ульяновск: ИПК ПРО, 2000. - С. 35 - 48. (0,8 п.л.).
30.Шустова И.Ю. Готовность к самоанализу как средство педагогической под-держки самоопределения старшеклассников [Текст] / И.Ю. Шустова // Цен-ностные приоритеты общего и профессионального образования: Материалы международной научно-практической конференции. - М., 2000. - Ч. 4. - С. 189 – 192. (0,2 п.л.).
31.Шустова И.Ю. Развитие готовности к самоанализу у старшеклассников [Текст] / И.Ю. Шустова // Человек в культуре России: Материалы IX всерос-сийской научно-практической конференции. - Ч. 2. - Ульяновск: ИПК ПРО, 2001. - С. 49 - 52. (0,2 п.л.).
32.Шустова И.Ю. Особенности самосознания в период ранней юности [Текст] / И.Ю. Шустова // Качественное обновление учебно-воспитательного процес-са в высшей и средней школе: Межвузовский сборник научных статей. - Ульяновск: УлГТУ, 2001. - С. 122 – 125. (0,2 п.л.).
33.Шустова И.Ю. Готовность к деятельности самоанализа [Текст] / И.Ю. Шус-това // Качественное обновление профессионально-педагогического образо-вания: Материалы межвузовской научно-практической конференции. - Уль-яновск: УлГТУ, 2001. - С. 61 – 65. (0,3 п.л.).
34.Шустова И.Ю. Тренинг как технология личностного самоопределения [Текст] / И.Ю. Шустова // Аксиологические основы педагогического образо-вания»: Материалы межрегиональной научно-практической конференции (26 - 27 марта 2002). - Ульяновск: УлГПУ, 2002. - С. 79 – 84. (0,3 п.л.).
35.Шустова И.Ю. Жизненное самоопределение старшеклассников как единство социального и внутриличностного [Текст] / И.Ю. Шустова // Инновацион-ные основы университетского педагогического образования: Материалы международной научно-практической конференции. - Ульяновск: УлГТУ, 2003. - С. 196 – 199. (0,3 п.л.).
36.Шустова И.Ю. Педагогическая поддержка самоопределения старшеклассни-ков в групповой работе [Текст] / И.Ю. Шустова // Средства педагогической поддержки: Сборник научно-методических статей. - Вып. 1. - Ульяновск: УИПК ПРО, 2004. - С. 9 - 20. (0,5 п.л.).
37.Шустова И.Ю. Формирование готовности к самоанализу как средство педа-гогической поддержки [Текст] / И.Ю. Шустова // Средства педагогической поддержки: Сборник научно-методических статей. - Вып. 1. - Ульяновск: УИПК ПРО, 2004. - С. 20 – 25. (0,3 п.л.).
38.Шустова И.Ю. Детская общность, индивидуальность и коллективное целе-полагание [Текст] / И.Ю. Шустова // Новые ценности образования, 2004. - Вып. 2. «Индивидуальность в образовании». - С. 123 – 136. (1,0 п.л.).
39.Шустова И.Ю. Игра – эстафета «Коллективное планирование» [Текст] / И.Ю. Шустова // Новые ценности образования, 2004. - Вып. 4. «Как работает продуктивный педагог». - С. 146 – 153. (0,5 п.л.).
40.Шустова И.Ю. Сбор – интенсивная технология самоопределения [Текст] / И.Ю. Шустова, Л.В. Куклина // Психология и педагогика социального вос-питания: Материалы научно-практической конференции, посвященной 70-летию со дня рождения А.Н. Лутошкина. - Кострома: КГУ им. Н.А. Некра-сова, 2005. - С. 381 – 385. (0,4 п.л., авторский вклад 0,2 п.л.).
41.Шустова И.Ю. Ценностное самоопределение – поиск способа жизни челове-ка в мире [Текст] / И.Ю. Шустова // Социально-педагогические проблемы ценностного самоопределения личности: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (Ульяновск, 17 – 18 мая 2005 г.). - Ульяновск: УлГПУ, 2005. - С. 54 – 58.
42.Шустова И.Ю. Педагогика «Я»: эскиз подхода [Текст] / С.Д. Поляков, И.Ю. Шустова // Новые ценности образования, 2005. - Вып. 2. «Педагогика «Я». - С. 4 – 15. (1,0 п.л., авторский вклад 0,6 п.л.).
43.Шустова И.Ю. Самоанализ и «Я» старшеклассника [Текст] / И.Ю. Шустова // Новые ценности образования, 2005. - Вып. 2. «Педагогика «Я». - С. 42 – 52. (0,9 п.л.).
44.Шустова И.Ю. Тренинг: работа старшеклассников со своим «Я» [Текст] / И.Ю. Шустова // Новые ценности образования, 2005. - Вып. 2. «Педагогика «Я». - С. 66 – 76. (0,4 п.л.).
45.Шустова И.Ю. Личностно ориентированный и субъектный подход в воспи-тании [Текст] / И.Ю. Шустова // Современные модели воспитания в услови-ях диверсификации образовательного пространства: Тезисы участников и программа Летней научной школы. - Тверь: ООО «ИПФ» Виарт», 2005. - С. 112 – 117. (0,3 п.л.).
46.Шустова И.Ю. Технология самоопределения старшеклассников – сбор [Текст] / И.Ю. Шустова, Л.В. Куклина // Воспитательная работа в школе, 2005. - № 4. - С. 85 – 91. (0,8 п.л., авторский вклад 0,5 п.л.).
47.Шустова И.Ю. Готовность к самоанализу – основа индивидуальной проект-ной деятельности [Текст] / И.Ю. Шустова // Новые ценности образования, 2005. - Вып. 4. «Продуктивное учение и демократизация школы». - С. 107 – 110. (0,5 п.л.).
48.Шустова И.Ю. Самоанализ (становление готовности и способности) [Текст] / И.Ю. Шустова // Новые ценности образования, 2005. - Вып. 5. «Антрополо-гический, деятельностный и культурологический подходы. Тезаурус». - С. 107 – 110. (0,1 п.л.).
49.Шустова И.Ю. Педагогическое содействие становлению и развитию субъ-ектности юношества [Текст] / И.Ю. Шустова // Воспитание успешно, если оно системно: Материалы первых Всероссийских педагогических чтений, посвященных творческому наследию Л.И. Новиковой / Под ред. А.В. Гаври-лина и Н.Л. Селивановой. Владимир – Москва, 2006. - С. 159 – 162. (0,4 п.л.).
50.Шустова И.Ю. Педагогическое обеспечение процессов социализации и ин-дивидуализации юношества в их единстве [Текст] / И.Ю. Шустова // Акту-альные проблемы социального воспитания: Сборник научных статей и мате-риалов Всероссийской научно-практической конференции, г. Ульяновск, 16 – 17 мая 2006 г. / Под ред. Н.Н. Никитиной. - Ульяновск: УлГПУ, 2006. - С. 115 – 119. (0,4 п.л.).
51.Шустова И.Ю. Критерий эффективности воспитательного процесса в рамках субъектного подхода [Текст] / И.Ю. Шустова // Критериальное обеспечение процесса развития воспитательной системы образовательного учреждения: Сб. научн. трудов / Под ред. Н.Л. Селивановой, Е.И. Соколовой. - М., 2006. - С. 16 – 33. (0,9 п.л.).
52.Шустова И.Ю. Тренинг во взаимодействии педагога со старшеклассниками [Текст] / И.Ю. Шустова // Воспитательная работа в школе, 2006. - № 3. - С. 117 – 124. (0,8 п.л.).
53.Шустова И.Ю. Средства диагностики становления субъектности юношества [Текст] / И.Ю. Шустова // Диагностика и мониторинг в сфере воспитания: Сборник научных трудов Всероссийской научно-практической конференции 11 – 13 октября 2006 г. Тольятти. - М.: Педагогическое общество России, 2006. - С. 291 – 296. (0,7 п.л.).
54.Шустова И.Ю. Педагогическая поддержка самоопределения старшеклассни-ков через становление их готовности к самоанализу [Текст] / И.Ю. Шустова // На перекрестках педагогики и психологии: Сборник научных трудов / Под ред. А.Д. Барбитовой, С.Д. Полякова, И.Ю. Шустовой. - Ульяновск: УлГТУ, 2006. - С. 14 – 19. (0,5 п.л.).
55.Шустова И.Ю. Школа Вини-Пуха или размышления о таланте [Текст] / И.Ю. Шустова // На перекрестках педагогики и психологии: Сборник научных трудов / Под ред. А.Д. Барбитовой, С.Д. Полякова, И.Ю. Шустовой. - Улья-новск: УлГТУ, 2006. - С. 164 – 167. (0,4 п.л.).
56.Шустова И.Ю. Как организовать дискуссию со старшеклассниками [Текст] / И.Ю. Шустова // Формы воспитательной работы классного руководителя / Под ред. Л.В. Кузнецовой; сост. Г.С. Семенов. - М.: Школьная пресса, 2006. - С. 59 – 66. («Воспитание школьников. Библиотека журнала»; Вып. 78). (0,7 п.л.).
57.Шустова И.Ю. Что осталось у классных воспитателей [Текст] / И.Ю. Шусто-ва // Новые ценности образования, 2007. - Вып. 1. «Миссия классного воспи-тателя». - С. 56 – 64. (0,8 п.л.).
58.Шустова И.Ю. Коллективный анализ и планирование деятельности школь-ников [Текст] / Н.Н. Никитина, И.Ю. Шустова // Воспитательная работа в школе, 2007. - № 3. - С. 47 – 49. (0,3 п.л., авторский вклад 0,15 п.л.).
59.Шустова И.Ю. Погружение «рождение миров» [Текст] / И.Ю. Шустова // Воспитательная работа в школе, 2007. - № 3. - С. 131 – 140. (0,8 п.л.).
60.Шустова И.Ю. Фактор детско-взрослой общности в воспитании юношества [Текст] / И.Ю. Шустова // Методология воспитания в контексте современно-го гуманитарного знания: Тезисы выступлений участников Летней научной школы: препринт. - Тверь, 2007. - С. 114 – 118. (0,4 п.л.).
61.Шустова И.Ю. Основные принципы субъектного подхода в воспитании [Текст] / И.Ю. Шустова // Методология воспитания в контексте современно-го гуманитарного знания: Тезисы выступлений участников Летней научной школы: препринт. - Тверь, 2007. - С. 118 – 124. (0,5 п.л.).
62.Шустова И.Ю. Детско-взрослая общность в воспитании юношества [Текст] / И.Ю. Шустова // Психолого-педагогические проблемы социального станов-ления личности: сборник научных трудов / Под ред. Н.Н. Никитиной, И.Д. Демаковой. - Ульяновск: УлГПУ, 2007. - С. 114 – 122. (0,6 п.л.).
63.Шустова И.Ю. Субъектно - деятельностный подход в образовании [Текст] / И.Ю. Шустова // Социальная психология в образовании: проблемы и пер-спективы. Материалы международной научной конференции: в 2 ч. - Сара-тов: «Научная книга», 2007. - Ч. 2. - С. 303 – 306. (0,3 п.л.).
64.Шустова И.Ю. Жизненная и профессиональная позиция современного педа-гога [Текст] / И.Ю. Шустова // Проблемы и перспективы развития профес-сиональной рефлексии педагогов и психологов образовательных учрежде-ний: сборник научных трудов / Под общ. ред. А.Д. Барбитовой, Р.Г. Заги-дуллина. - Ульяновск: УИПКПРО, 2007. - С. 116 – 122. (0,5 п.л.).
65.Шустова И.Ю. Воспитание и развитие субъектности юношей и девушек [Текст] / И.Ю. Шустова // «Научный поиск в воспитании: парадигмы, стра-тегии, практика»: Сборник докладов и тезисов выступлений на Междуна-родной научно-практической конференции 15 – 16 мая 2007 года / Ред.: Л.П. Долгих, Б.А. Кирмасов, Л.И. Клочкова. - М.: МГПИ, 2007. - С. 126 – 129. (0,4 п.л.).
66.Шустова И.Ю. Детско-взрослая общность как фактор воспитания и развития субъектности юношества [Текст] / И.Ю. Шустова // Развитие личности в по-ликультурном славянском образовательном пространстве: материалы кон-ференции, проводимой в рамках международного конгресса «VI Славянские педагогические чтения» 26 – 27 октября 2007 г. - М.: Педагогика, 2007. - С. 130 – 136. (0,6 п.л.).
67.Шустова И.Ю. Обучение технологии деятельностного воспитания [Текст] / И.Ю. Шустова // Воспитательная работа в школе, 2008. - № 1. - С. 83 – 93. (0,9 п.л.).
68.Шустова И.Ю. Поддержка самоопределения юношества посредством роле-вой игры «Пирамида» [Текст] / И.Ю. Шустова, В.Г. Косяков // Воспитатель-ная работа в школе, 2008. - № 5. - С. 115 – 124. (0,9 п.л., авторский вклад 0,6 п.л.).
69.Шустова И.Ю Обучение технологии деятельностного воспитания [Текст] / И.Ю. Шустова // Воспитательные инновации: сборник научных и методиче-ских работ / научн. Ред. С.Д. Поляков. - Ульяновск: УИПК ПРО, 2008. - С. 10 – 14. (0,9 п.л.).
70.Шустова И.Ю. Рефлексия – ведущее качество в становлении субъектности современного юношества [Текст] / И.Ю. Шустова // Рефлексия как ресурс образования: материалы II международной заочной научно-практической конференции, 29 октября 2008 г. / под общ. ред. А.Д. Барбитовой. - Улья-новск: УИПКПРО, 2008. - С. 41 – 46. (0,3 п.л.).
71.Шустова И.Ю. Анализ субъектных качеств юношества в современных соци-ально-педагогических условиях [Текст] / И.Ю. Шустова, А.Ю. Нурулова // Рефлексия как ресурс образования: материалы II международной заочной научно-практической конференции, 29 октября 2008 г. / под общ. ред. А.Д. Барбитовой. - Ульяновск: УИПКПРО, 2008. - С. 158 – 165. (0,4 п.л., автор-ский вклад 0,3 п.л.).
72.Шустова И.Ю. Особенности становления субъектных качеств юношества в ВУЗе [Текст] / И.Ю. Шустова // Социально - педагогические условия про-фессионального становления студентов в ВУЗе в контексте компетентност-ного подхода: сборник научных статей / под ред. Н.А. Барановой. - Тверь: ООО «ИПФ ВИАРТ», 2008. - С. 22 – 33. (0,8 п.л.).
73.Шустова И.Ю. Общность студентов и педагогов – условие становления субъектных качеств юношества [Текст] / И.Ю. Шустова // Проблемы форми-рования социальных и профессиональных компетенций будущего специали-ста: сб. науч. статей / под ред. Н.А. Барановой. - Тверь: ООО «ИПФ ВИ-АРТ», 2008. - С. 27 – 38. (0,9 п.л.).
74.Шустова И.Ю. Творческий педсовет. Шесть часов - и ни минуты скуки! [Текст] / И.Ю. Шустова, Е.Ю. Тишина // Издательский дом «Первое сентяб-ря». Управление школой, 2009. - № 5. - С. 8 – 15. (0,7 п.л., авторский вклад 0,5 п.л.).
75.Шустова И.Ю. Воспитание и развитие субъектности школьника в детско-взрослой общности [Текст] / И.Ю. Шустова // Результативность и эффектив-ность воспитания: от администрирования к управлению: Сборник статей Российской научно-практической конференции (Тула, 18 – 20 марта 2009 года): В 2 ч. / Центр теории воспитания Института теории и истории педаго-гики РАО; Под ред. Н.Л. Селивановой, Е.И. Соколовой, Д.В. Григорьева. Ч. 1. - М.: Центр теории воспитания Института теории и истории педагогики РАО; Тула, Изд-во Тул. гос. пед. ун-та, 2009. - С. 186 – 191. (0,5 п.л.).
76.Шустова И.Ю. Со-бытийная детско-взрослая общность – субъект воспита-ния [Текст] / И.Ю. Шустова // Полисубъектность воспитания как условие конструирования социально-педагогической реальности. Сборник научных трудов / Под ред. Н.Л. Селиванова, Е.И. Соколова. - М.: ИТИП РАО, 2009. - С. 137 – 146. (0,4 п.л.).
77.Шустова И.Ю. Как научиться проводить дискуссии в классе [Текст] / И.Ю. Шустова // Спутник классного руководителя, 2009. - № 2. - С. 47 – 50. (0,3 п.л.).
78.Шустова И.Ю. Дайджест дискуссионных форм [Текст] / И.Ю. Шустова // Спутник классного руководителя, 2009. - № 2. - С. 51 – 56. (0,4 п.л.).
79.Шустова И.Ю. Со-бытийная детско-взрослая общность [Текст] / И.Ю. Шус-това // Педагогика и психология современного образования: возможности и границы взаимодействия. Материалы к международному круглому столу. - Ульяновск: УИПК ПРО, 2009. - С. 36 – 40. (0,4 п.л.).
80.Шустова И.Ю. Роль позиционного взаимодействия в воспитании старше-классников [Текст] / И.Ю. Шустова // Развитие теории и практики гумани-стического воспитания: вклад молодых исследователей: сборник научных статей участников Летней научной школы [препринт]. - Тверь: ООО «ИПФ «Виарт», 2009. - С. 158 – 170. (0,8 п.л.).