- с позиций системного анализа выявлена сущность, структура и определено содержание педагогической компетентности родителей профессионально-замещающей семьи;
- разработана структурно-содержательная модель формирования педагогической компетентности родителей профессионально-замещающей семьи, отражающая функциональную; личностную и предметную стороны организации их деятельности по воспитанию детей-сирот;
- выявлена совокупность организационно-педагогических условий, обеспечивающих реализацию построенной модели в рамках единого социально-образовательного комплекса, ведущим среди которых является актуализация мотивационно-ценностного, личностного, когнитивного, операционального, коммуникативного и креативно-рефлексивного компонентов педагогической компетентности у родителей в профессионально-замещающей семье, а также поэтапный характер работы по их подготовке.
- определены основные характеристики организации педагогической деятельности социальных педагогов с профессионально-замещающей семьей; сформулированы требования, которые данная деятельность предъявляет к социальному педагогу как ее субъекту, выявлено содержание их подготовки к организации педагогического сопровождения таких семей;
- выделены параметры и критерии оценки сформированности педагогической компетентности родителей профессионально-замещающей семьи, положенные в основу авторской системы диагностики уровня готовности к организации педагогической деятельности с профессионально-замещающей семьей.
1.Хрусталькова, Н.А. Технология оценки качества воспитания в профессионально-замещающих семьях / Н.А. Хрусталькова // Высшее образование сегодня. – 2006. № 11.– С. 34-36.
2.Хрусталькова, Н.А. Теоретико–методологические основы социальных педагогов к организационно-педагогической деятельности с профессионально–замещающей семьей / Н.А. Хрусталькова // Высшее образование в России. – 2006. № 11.– С. 175-176.
3.Хрусталькова, Н.А. Система комплексного сопровождения профессионально-замещающей семьи / Н.А. Хрусталькова // Педагогика. – 2007. № 2.– С. 52-58.
4.Хрусталькова, Н.А. Подготовка социальных педагогов к организационно-педагогической деятельности с профессионально–замещающей семьей / Н.А. Хрусталькова // Вестник университета. Государственный университет управления. – 2007. № 2.– С. 138-143.
5.Хрусталькова, Н.А. Педагогическая компетентность у родителей в профессионально–замещающей семье: содержание, структура, критерии и уровни сформированности / Н.А. Хрусталькова // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки. Пензенский государственный университет. – 2008. № 3 (7).– С. 108-115.
6.Хрусталькова, Н.А. Концептуальные основы формирования педагогической компетентности родителей в профессионально-замещающей семье / Н.А. Хрусталькова // Высшее образование сегодня. – 2008. № 11.– С. 82-84.
7.Хрусталькова, Н.А. Модель формирования педагогической компетентности у родителей в профессионально-замещающей семье / Н.А. Хрусталькова // Вестник тюменского государственного университета.– 2008. № 5.– С. 104-110.
Монографии
8.Хрусталькова, Н.А. Формирование педагогических умений у родителей из профессионально–замещающей семьи: монография / Н.А. Хрусталькова. – Тула, 2005. –160 с.
9.Хрусталькова, Н.А. Организация педагогической деятельности социальных педагогов с профессионально-замещающей семьей: монография / Н.А. Хрусталькова. – Пенза, 2008. –136 с.
10.Хрусталькова, Н.А. Формирование педагогической компетентности родителей профессионально-замещающей семьи: монография / Н.А. Хрусталькова. – Пенза, 2008. –176 с.
Научные статьи в журналах и сборниках
11.Хрусталькова, Н.А. Замещающая профессиональная семья как педагогическая модель решения сиротства в России / Н.А. Хрусталькова // Проблемы профессионального образования молодежи: межрег. сб. науч. тр. –В 4 ч. Ч. 3. – Пенза, 2002. – С. 20–30.
12.Хрусталькова, Н.А. Замещающая профессиональная семья как высоко эффективная воспитательная система/ Н.А. Хрусталькова // Проблемы профессионального образования молодежи: межрег. сб. науч. тр. –В 4 ч. Ч. 3. – Пенза, 2002. – С. 31–34.
13.Хрусталькова, Н.А. Районная модель социально–образовательного комплекса социализации и реабилитации детей сирот/ Н.А. Хрусталькова // Проблемы профессионального образования молодежи: межрег. сб. науч. тр. –В 4 ч. Ч. 4. – Пенза, 2003. – С. 137–143.
14.Хрусталькова, Н.А. Мониторинг оценки качества воспитания в профессиональных замещающих семьях / Н.А. Хрусталькова // Проблемы профессионального образования молодежи: межрег. сб. науч. тр. –В 4 ч. Ч. 4. – Пенза, 2003. – С. 143–144.
15.Хрусталькова, Н.А. Из опыта деятельности приемного варианта в профессионально замещающей семьи / Н.А. Хрусталькова // Проблемы профессионального образования молодежи: межрег. сб. науч. тр. –В 4 ч. Ч. 4. – Пенза, 2003. – С. 145–148.
16.Хрусталькова, Н.А. Личностно ориентированный подход во взаимодействии органов социальной защиты населения и профессиональной замещающей семьи/ Н.А. Хрусталькова // Личностно ориентированное профессиональное образование: проблемы становления и перспективы развития: материалы всерос. науч.-практ. конф. / редкол.: А.А. Орлов [и др.]. – Пенза: Из-во приволжский Дом знаний, 2003. – С. 119–121.
17.Хрусталькова, Н.А. Профессионально–педагогические умения – основа педагогической продуктивности профессионально–замещающей семьи / Н.А. Хрусталькова: материалы междунар. науч.-практ. конф. / редкол.: В.В. Сохранов [и др.]. – Пенза: ПГПУ, 2004. – С.77–80.
18.Хрусталькова, Н.А. Профессионально замещающая семья в современной педагогической теории и практике / Н.А. Хрусталькова: материалы междунар. науч.-практ. конф. / редкол.: В.В. Сохранов [и др.]. – Пенза: ПГПУ, 2004. – С.201–208.
19.Хрусталькова, Н.А. Технологии реформирования системы профилактики социального сиротства / Н.А. Хрусталькова // Педагогическое образование и наука: Научно-методический журнал. – 2005. – №4. – М., 2005. – С. 68-70.
20.Хрусталькова, Н.А. Профессионально-замещающая семья как перспективная модель опеки и попечительства детей–сирот / Н.А. Хрусталькова // Alma mater (Вестник высшей школы). – 2006. № 6.– С. 43-47.
21.Хрусталькова, Н.А. Современные подходы к организации педагогической работы с профессионально-замещающей семьей / Н.А. Хрусталькова // Вестник Тюменского государственного университета. –2006. № 3.– С. 223-228.
22.Хрусталькова, Н.А. Профессиограмма приемного родителя из профессионально-замещающей семьи, как базисная основа для определения методики и технологии формирования педагогических умений / Н.А. Хрусталькова // Омский научный вестник. –2006. № 5 (39).– С. 268-271.
23.Хрусталькова, Н.А. Теоретико–практические основы подготовки социальных педагогов к организационно-педагогической деятельности с профессионально–замещающей семьей в рамках педагогической студии / Н.А. Хрусталькова // Дополнительное образование и воспитание. – 2006. № 10.– С. 33-37.
24.Хрусталькова, Н.А. Педагогическая практика, как основной технологический этап подготовки социальных педагогов к организационно-педагогической деятельности с профессионально-замещающей семьей / Н.А. Хрусталькова // Дополнительное образование и воспитание. – 2006. № 12.– С. 21-24.
25.Хрусталькова, Н.А. Организационно–педагогическая работа социальных педагогов с профессионально–замещающей семьей: теория и технология / Н.А. Хрусталькова // Инновации в образовании. – 2006. № 6.– С. 80-100.
26.Хрусталькова, Н.А. Модель организационно-педагогической деятельности социального педагога с профессионально–замещающей семьей / Н.А. Хрусталькова // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. – 2006. Специальный выпуск «Философия, отечественная история, право, педагогика, политология, культура, лингвистика».– С. 132-138.
27.Хрусталькова, Н.А. Условия и средства организации педагогической деятельности социального педагога с профессионально-замещающей семьей / Н.А. Хрусталькова // Российское образование в XXI веке: проблемы и перспективы – 2008: материалы всерос. науч.-практ. конф. / редкол.: В.Б. Моисеев [и др.]. – Пенза: Приволжский Дом знаний, 2008. – С. 119–127.
28.Хрусталькова, Н.А. Дистанционный курс подготовки социальных педагогов – «Основы организации педагогической деятельности с профессионально-замещающей семьей» / Н.А. Хрусталькова // Социально-гуманитарное знание: поиск новых перспектив – 2008: материалы II междунар. науч.-практ. конф. / редкол.: Р.Г. Яновский [и др.]. – Пенза: Приволжский Дом знаний, 2008. – С. 22–24.
29.Хрусталькова, Н.А. Профессиограмма социального педагога, как базисная основа для определения технологии организации педагогической деятельности с профессионально-замещающей семей/ Н.А. Хрусталькова //
30.Социально-гуманитарное знание: поиск новых перспектив – 2008: материалы II междунар. науч.-практ. конф. / редкол.: Р.Г. Яновский [и др.]. – Пенза: Приволжский Дом знаний, 2008. – С. 88–90.
31.Хрусталькова, Н.А. Модель формирования педагогической компетентности у родителей в профессионально-замещающей семье// Российское образование в XXI веке: проблемы и перспективы – 2008: материалы всерос. науч.-практ. конф. / редкол.: В.Б. Моисеев [и др.]. – Пенза: Приволжский Дом знаний, 2008. – С. 108–112.
32.Хрусталькова, Н.А. Трехкомпонентная модель организации педагогической деятельности социального педагога с профессионально-замещающей семьей/ Н.А. Хрусталькова // Феномен развития в науках о человеке: материалы V междунар. науч.-практ. конф. / редкол.: А.С. Мещеряков [и др.]. – Пенза: Приволжский Дом знаний, 2008. – С.32–34.
33.Хрусталькова, Н.А. Профессиограмма социального педагога организующего педагогическую деятельность с профессионально-замещающей семье/ Н.А. Хрусталькова // Феномен развития в науках о человеке: материалы V междунар. науч.-практ. конф. / редкол.: А.С. Мещеряков [и др.]. – Пенза: Приволжский Дом знаний, 2008. – С. 88–93.
34.Хрусталькова, Н.А. Профессиограмма замещающего родителя / Н.А. Хрусталькова // Российское образование в XXI веке: проблемы и перспективы – 2008: Сборник материалов IV Всероссийской научно–практической конференции (Пенза, 2008г.). – Пенза: Приволжский Дом знаний, 2008. –С.112–119.
Учебные, учебно-методические пособия
34.Хрусталькова, Н.А. Ребенок в профессионально–замещающей семье: подготовка к совместному проживанию: учебно-методическое пособие/ Н.А. Хрусталькова. – Пенза, 2008. –36 с.
35.Хрусталькова, Н.А. Отбор и подготовка семей к профессионально-замещающей заботе: цели, задачи, формы и технология: учебное пособие / Н.А. Хрусталькова. – Пенза, 2008. –112 с.
36.Система сопровождения профессионально–замещающей семьи: теория и технология: учебное пособие / Н.А. Хрусталькова. – Пенза, 2008. –111 с.
37.Школа приемных родителей: учебное пособие / Н.А. Хрусталькова. – Пенза, 2008. –119 с.
38.Формирования педагогической компетентности родителей профессионально-замещающей семьи: учебное пособие / Н.А. Хрусталькова. – Пенза, 2008. –108 с.
39.Влияние условий воспитания на развитие и социализацию детей-сирот в различных формах замещающей заботы: учебно-методическое пособие / Н.А. Хрусталькова. – Пенза, 2008. –38 с.
40.Как стать педагогически компетентным замещающим родителем?: учебное пособие / Н.А. Хрусталькова. – Пенза, 2008. –75 с.
41.Подготовка семей к профессионально-замещающей заботе: теория и технология: учебное пособие / Н.А. Хрусталькова. – Пенза, 2008. –83 с.