- Определены психологические факторы развития духовного потенциала, к которым относятся: индивидные (индивид является причиной развития духовного потенциала), социальные (социум является причиной развития духовного потенциала) и функциональные (деятельностные функции являются причиной развития духовного потенциала).
- Выявлены психолого-акмеологические условия развития духовного потенциала старшего школьника: институциональные (духовная среда педагогического учреждения), интерперсональные (духовное содержание межличностных отношений), системно-личностные (развитие духовного потенциала личности в системе с индивидуально-личностными качествами), непрерывность развития духовного потенциала личности (совершение непрерываемой цепи духовно-нравственных поступков).
- Обнаружена структура акмеологической среды развития духовного потенциала старшего школьника, объединяющая различные формы бытия: коллективное бытие, духовное бытие, Я - бытие, Другой - бытие, преодолевающее бытие, достигающее бытие, созидающее бытие.
1.Трофимова Н.Б. Духовный потенциал личности старшеклассника как психолого-акмеологический феномен / Н.А. Коваль, Н.Б. Трофимова // Акмеология. 2009. №. С.
2.Трофимова Н.Б. Структруктурно-содержательные компоненты, уровни и механизм развития духовного потенциала старшего школьника // ТГУ. 2009. №9. С. (0,8 п.л.).
3.Трофимова Н.Б. Психолого-педагогическое сопровождение студентов педвуза в образовательной деятельности // Казанский педагогический журнал. 2008. №6. С. 71-76 (0,5 п.л.).
4.Трофимова Н.Б. Психологическое здоровье старшеклассников // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2008. №6 (30). С. 163-167 (0,5 п.л).
5.Трофимова Н.Б. Позитивные преобразования окружающего мира как духовно-нравственные основы личности школьника // Гуманизация образования. 2008. №3. С. 62-67(0,4 п.л).
6.Трофимова Н.Б. Образ мира старшего школьника как предмет психологического исследования / Е.Н. Богданов, Н.Б. Трофимова // Акмеология. 2006. №4. С.166–171 (0,4. п. л.).
7.Трофимова Н.Б. Новая социальная ситуация и школьное образование // Народное образование. 2006. №9. С. 192–196 (0,6 п. л.).
8.Трофимова Н.Б. Явление культурного резонанса при взаимодействии в системе «учитель-ученик» // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – Серия 10. Экология. Валеология. Педагогическая психология. 2005. № 6. С. 172–179 (0,6 п. л.).
Монографии
9.Трофимова Н.Б. Развитие духовного потенциала старшего школьника в эмпирических данных: монография – Воронеж: ВГПУ, 2009. – 240 с. (15 п.л.).
10.Трофимова Н.Б. Духовный потенциал старшего школьника: структурно-содержательные компоненты и уровни реализации: монография. Федеральное агентство по образованию, ГОУ ВПО «Тамб. гос. ун-т им. Г. Р. Державина». Тамбов : Издательский дом ТГУ им. Г. Р. Державина, 2009 – 216 с. (13 п.л.).
11.Трофимова Н.Б. Развитие духовно-нравственного потенциала учащихся в образовательном процессе школы (психолого-педагогический аспект): монография / Н.Б. Трофимова. – Воронеж: ВГПУ, 2008. – 283 с. (17 п. л.).
12.Трофимова Н.Б. Нравственное воспитание старших школьников: монография / Н.М. Трофимова, Н.Б. Трофимова / Монография депонирована в ИТОП РАО. ВГПУ. – Воронеж. 1999. № 19-99. – 137с (10 п. л.).
Научные статьи, тезисы докладов
13.Трофимова Н.Б. Духовный потенциал старшего школьника: развитие и реализация / Потенциал личности: комплексная проблема: мат-лы 8 Международной конференции. 5 июня 2009 г. Тамбов: Издательскитй дом ТГУ им. Г.Р. Державина. 2009. С.99-105. (0,4 п.л.).
14.Трофимова Н.Б. Патриотическая направленность развития духовного потенциала старшего школьника в образовательном процессе / М., 2009.
15.Трофимова Н.Б. Механизм практической реализации духовного потенциала старшего школьника в образовании / Психология славянской нравственности: мат-лы междунар. науч.-практ. конф. Тамбов: Издательскитй дом ТГУ им. Г.Р. Державина. 2009. С. 198-204 (0,4 п.л.).
16.Трофимова Н.Б. Модерирование совместного образовательного пространства при взаимодействии в системе учитель-ученик // Сибирский психологический журнал. 2005. №22. С. 141-146 (0,5 п.л.).
17.Трофимова Н.Б. Психологические механизмы взаимодействия учителя с учеником с позиции теории психологических систем // Культура физическая и здоровье. 2006. №3 (9). С.57-60 (0,3 п.л.).
18.Трофимова Н.Б. Принцип нравственности как универсальный подход к оценке действительности / Н.Б Трофимова, Н.М. Трофимова, Вэй Син (Китай), Ши Лонвей (Китай). // «Организация работы с молодежью в транзитивном обществе: проблемы и решения» — мат-лы межд. научно-практической конф.– Воронеж: ОАО Центрально-Черноземное книжное изд-во, 2004. с. 197-201 (0,3 п. л.).
19.Трофимова Н.Б. Роль социальных ожиданий в формировании профессионального выбора старшеклассников // «Методологические проблемы современной психологии: иллюзии и реальность: Мат-лы Сибирского псих-го форума. – Томск: Томский государственный университет, 2004.- 0,4 п.л.
20.Трофимова Н.Б. Нравственность как критерий отношения личности к здоровью // «Культура физическая и здоровье». №2, 2004. С. 61-64 (0,5 п.л.).
21.Трофимова Н.Б. Резонансное взаимодействие как основа психолого-педагогического сопровождения студента в образовательной среде вуза // Философские и психолого-педагогические проблемы развития образовательной среды в современных условиях: мат-лы Международной научно-практической конференции. — Воронеж: Издательско-полиграфический центр ВГУ. – 2008. – Ч.2. С.237-241 (0.3 п.л.).
22.Трофимова Н.Б. Развитие нравственности в онтогенезе // Возрастная психология. – СПб.: Питер, 2005. С.73-84 (0,8 п.л.).
23.Трофимова Н.Б. Проблема выбора профессии // Возрастная психология. – СПб.: Питер, 2005. С.222-228 (0,4 п.л.).
24.Трофимова Н.Б. Культурное развитие личности в процессе взаимодействия учителя и ученика // Ильенковские чтения – 2005: Мат-лы Международной научной конференции «Социальная теория, её истинность и роль в историческом процессе». Часть II. – Воронеж: ВГПУ, 2005. С.165-172 (0,5 п.л.).
25.Трофимова Н.Б. Формирование профессиональной позиции у студентов педвуза// Межрегиональная научно-практическая конференция «Воспитательная среда вуза как фактор профессионального становления специалиста». – Воронеж: ВГУ, 2001. С. 242-244 (0,2 п.л.).
26.Трофимова Н.Б. Динамика показателей нравственного развития старшеклассников в различные исторические периоды // Философские и психолого-педагогические проблемы нравственной жизни личности: Мат-лы международной научно-практической конференции. – Воронеж: Центрально-Черноземное книжное изд-во. 2003 . С. 459-468 (0,6 п.л.).
27.Трофимова Н.Б. Свобода выбора как показатель развития старшеклассника // Всероссийская научно-практическая конференция «Воспитания свободной личности: история, теория, технология»: мат-лы конф. – Белгород, ИПЦ «Политерра». 2004. С.114-119 (0,4 п.л.).
28.Трофимова Н.Б. Нравственный портрет современного старшеклассника // IX Всероссийская научно-практическая конференция «Образование в России: медико-психологический аспект»: материалы конференции: Калуга: КГПУ им. К.Э. Циолковского. 2004. С. 303-307 (0,3 п.л.).
29.Трофимова Н.Б. Нравственная активность как критерий духовно-нравственного становления молодежи // «Организация работы с молодежью в транзитивном обществе: проблемы и решения» - материалы международной научно-практической конференции – Воронеж: ОАО Центрально-Черноземное книжное издательство. 2004. С.194-196 (0,2 п.л.).
30.Трофимова Н.Б. Проблема будущего в развитии личности современного школьника // «Психолого-педагогическое сопровождение развития ребенка и его роль в социализации личности» - материалы научно-практической конференции – Воронеж: Комитет образования администрации г. Воронежа. 2004 (в 3-х частях). Ч.3. С.
31.Трофимова Н.Б. Нравственность – принцип педагогической деятельности в условиях поликультурного образовательного процесса // Развитие личности в поликультурном образовательном пространстве. Сборник материалов Международного конгресса – IV Славянские педагогические чтения. Черкассы: Изд-во ЧНУ им.Богдана Хмельницкого.2005. С.184-186 (0,3п.л).
32.Трофимова Н.Б. Интенсификация культурно-образовательного компонента духовно-нравственного потенциала старшеклассников // Материалы II межд. научно-практической конференции «Актуальные социально-психологические проблемы развития личности в образовательном пространстве XXI века» - Кисловодск: Изд-во «Тьютор».2007.С.391-395 (0,3 п.л).
33.Трофимова Н.Б. Готовность будущих педагогов к духовно-нравственному воспитанию школьников// Ананьевские чтения – 2007: Материалы научно-практической конференции «Ананьевские чтения –2007» –СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского ун-та. 2007. С.363-365 (0,2 п.л).
34.Трофимова Н.Б. Проблематика духовно-нравственного образования школьников в новой социокультурной ситуации развития // Актуальные проблемы и современные технологии в системе физического воспитания и спортивной подготовки. Сборник научных статей всероссийской научно-практической конф.: Воронеж: Изд-во «Истоки». 2007. С.187-193 (0,4 п.л).
35.Трофимова Н.Б. Психолого-педагогическое сопровождение студентов педагогического вуза в образовательной деятельности// Современные подходы в инновации в системе образования: Материалы международной научно-практической конференции: БГПИ, 2007. С.211-220 (0,6 п.л.).
Методические пособия
36.Трофимова Н.Б. Содержание психологического практикума в общеобразовательных учреждениях (учебное пособие) // ВГПУ. – Воронеж, 1998. – 32с. (1,4 п.л.).
37.Трофимова Н.Б. Психологические основы изучения личности старшеклассника // Учебно-методическое пособие для студентов 4 курса – Государственное образовательное учреждение «ВГПУ». 2001.- 33 с. (2 п.л.).
38.Школьник в образовательной среде: Учебно-методическое пособие для студентов 5 курса / в соавторстве/ «ВГПУ». 2001. -34 с. (2,1/0,8 п.л.).
39.Трофимова Н.Б. Личность младшего школьника – объект психолого-педагогического изучения и нравственного воспитания // Учебно-методическое пособие / Под. общ. ред. д.-ра пед. наук, профессора Н.М. Трофимовой и Н.И. Солдатовой. – Воронеж: ВГПУ. 2003.- 75 с. (1,8 п.л.).
40.Трофимова Н.Б. Основы специальной педагогики и психологии / в соавторстве// Учебно-методическое пособие – СПб.: Питер, 2005. – 304с. (4,5. п.л.).
41.Трофимова Н.Б. Педагогическая практика в образовательных учреждениях /в соавторстве // Учебно-методическое пособие – Воронеж: ВГПУ, 2007. – 84с. (1,2 п.л.).
42.Трофимова Н.Б. Общая психология: Практикум / в соавторстве // Учебное пособие – СПб.: Питер, 2005. – 320с.(8 п.л.).
43.Трофимова Н.Б. Психология человека: практикум /в соавторстве // Учебное пособие – Воронеж: ВГПУ, 2008. - 227 с. (7 п.л.).