- Теоретически и экспериментально обоснована разработка нового научного направления психологии труда: изучение профессионального кризиса занятости у безработных. Разработана типология подходов к кризисам профессионального развития в отечественной и зарубежной психологии, основанная на общенаучных (философских, экономических, социологических) и психологических (личностных и социально-психологических) представлениях о роли и месте кризисов в общественной и индивидуальной жизни, и выступающая в качестве основы создания психологической концепции профессионального кризиса занятости у безработных.
- Сформулировано определение профессионального кризиса у безработных, как ненормативно обусловленного, интегрированного процесса взаимодействия субъекта труда и трудовой среды, возникающего в условиях либерального рынка труда, и отражающего объективное противоречие между реализацией внутренних необходимостей жизни индивида и существующими возможностями. Психологическим смыслом и целью профессионального кризиса у безработных является реорганизация личностных структур и поведения субъекта труда в целях устранения сложившегося противоречия путем формирования психических новообразований и изменения вектора профессионального развития. Данный кризис проявляется в ситуации ожидаемой или реальной потери рабочего места, а его основными разновидностями являются кризис потери работы, кризис несоответствия квалификации, кризис утраты профессии.
- Определено, что профессиональный кризис у безработных имеет стадиальный характер, и раскрыто основное содержание стадий данного профессионального кризиса.
- Определен комплекс индивидуально-психологических особенностей, характеризующих личность в кризисный период потери работы, безработицы и вынужденной перемены труда, и определяющих динамику и исходы кризисного периода безработицы.
1.Александрова О. Б., Бендюков М. А. Образовательная программа «Профессиональная ориентация на рынке труда» для населения Ханты-Мансийского автономного округа. Методическое руководство. – СПб.: Издательский дом «Рост», 2001. – 117 с. – 5,4 п.л./ 3 п.л.
2.Бендюков М. А., Калугин С. В., Соломин И. Л. Методика оценки профессиональной направленности взрослого населения (Методика экспресс-ориентации). – Саратов: Изд-во Поволжского межрегионального учебного центра Минтруда России, 1998. – 46 с. – 5 п.л./ 1,5 п.л.
3.Бендюков М. А. Программа профессиональной ориентации незанятой молодежи, не сделавшей профессиональный выбор или не имеющей профессии (по заказу ДФГСЗН по Иркутской области). Методическое руководство. – СПб.: Издательский дом «Рост», 2001 – 219 с. – 10 п.л.
4.Бендюков М. А. Образовательная программа «Профессиональная ориентация молодежи на рынке труда» для населения Норильского промышленного района. Методическое руководство. – СПб.: Издательский дом «Рост», 2001. – 310 с. – 14 п.л.
5.Бендюков М. А. Образовательная программа «Профессиональная ориентация молодежи на рынке труда». (По заказу Департамента ФГСЗН по Ямало-Ненецкому автономному округу. Методическое руководство. – СПб.: Издательский дом «Рост», 2002. – 243 с. – 12 п.л.
6.Бендюков М. А. Как получить от ярмарки вакансий максимальную пользу? Методическое пособие для специалистов службы занятости. – СПб.: Издательский дом «Рост», 2002. – 107 с. – 4 п.л.
7.Бендюков М. А., Саврилова Н. С. Формирование профессиональных интересов к выбору профессии и труду по рабочим профессиям (специальностям), востребованным на рынке труда у современной молодежи. Методическое пособие. – СПб.: Издательский дом «Рост», 2004. – 124 с. – 6 п.л./ 3 п.л.
8.Бендюков М. А., Гончаров С. А., Соломин В. П. Азбука профориентации ХХI века. Учебное пособие. – СПб.: СПбМБТ, 2006. – 375 с. – 17,4 п.л./6,5 п.л. (Гриф УМО по направлениям педагогического образования, протокол № 9 от 05.10.2006).
9.Бендюков М. А. Профессиональное развитие в условиях негарантированной занятости. Психологический анализ. – СПб.: Институт практической психологии, 2006. – 160 с. – 7,5 п.л.
Статьи в ведущих рецензируемых научных журналах
10.Бендюков М. А. Эмоциональное переживание кризиса занятости // Вестник Санкт-Петербургского университета. – 2006. – Вып. 2. – С. 88-99. – 1,0 п.л.
11.Бендюков М. А. Психология профессионального развития в условиях рынка труда (теоретический анализ) // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2006. – №7 (17). – С. 75-77. – 0,5 п.л.
12.Бендюков М. А. Саврилова Н. С., Соломин И. Л. Исследование особенностей системы отношений безработных к различным аспектам безработицы // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2007. – № 8 (30). – С. 31-46. – 1,0 п.л./ 0,3 п.л.
13.Бендюков М. А. Стадиальная модель ненормативного профессионально-обусловленного кризиса занятости // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. – 2007. – №9 (47). – С. 149-154. – 0,7 п.л.
14.Бендюков М. А. Психосемантическое исследование ценностно-мотивационной сферы безработных граждан // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2008. – № 11 (75). – С. 158-165. – 0,5 п.л.
15.Бендюков М. А. Исследование эффективности индивидуального психологического профконсультирования безработных граждан в службе занятости // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2008. – № 12 (81). – С. 198-208. – 0,7 п.л.
16.Бендюков М. А. Личностные особенности безработных индивидов // Вестник Томского государственного университета. – Томск, 2008. – № 316 (ноябрь 2008). – С. 161-164. – 0,5 п.л.
Статьи в журналах и сборниках
17.Бендюков М. А. Интеграция подходов к профориентации безработных граждан // Человеческие ресурсы. – 1998. – № 2. – С. 34-36. – 0,4 п.л.
18.Бендюков М. А., Расшиваев В. Н. Профессионалы идут в клуб // Прикладная психология. – 1998. – № 4. – С. 41-43. – 0,3 п.л./ 0,15 п.л.
19.Бендюков М. А. Профессиональная ориентация безработных граждан как проблема психологической науки // Профессиональный потенциал. – 1998. – № 4. – С. 14-16. – 0,3 п.л.
20.Бендюков М. А., Соломин И. Л. Профконсультирование и психологическое тестирование // Профессиональный потенциал. – 1998. – № 1(5). – С. 22-27. – 0,4 п.л./ 0,2 п.л.
21.Бендюков М. А. Профессиональная ориентация населения России. Готовы ли мы принять вызовы ХХI века? // Профессиональный потенциал. – 2000. – № 4(12). – С.4-9. – 0,5 п.л.
22.Бендюков М. А. Управление персоналом: Психологические особенности современного рынка труда в России // Кредитреформа - Северо-Запад. – 2001. – № 14-15. – С. 10-12. – 0,3 п.л.
Научные отчеты
23.Бендюков М. А., Соломин И. Л., Третяк Л. А. Мониторинг состояния, структуры и эффективности психосоциального воздействия информационного пространства, поддерживающего организацию и проведение общественных работ. – СПб.: Издательский дом «Рост», 2003. – 131 с. – 9 п.л./ 4 п.л.
Материалы и тезисы докладов на конференциях и симпозиумах
24.Бендюков М. А. Оценка эффективности работы психолога-профконсультанта службы занятости // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Социальная и психологическая поддержка населения как важнейший фактор управления человеческими ресурсами» (17декабря 1998 г.). – М.: КЗН г. Москвы, 1998. – С. 41-42. – 0,1 п.л.
25.Бендюков М. А. Метафорические методы в психологическом профконсультировании безработных граждан // Материалы межрегиональной научно-практической конференции «Профориентация и психологическая поддержка — новые возможности занятости» (8-9 июня 1999). – М.: КЗН г. Москвы, 1999. – С. 67-68. – 0,2 п.л.
26.Бендюков М. А. Психолого-профориентационное обслуживание молодежи в Санкт-Петербургской службе занятости населения // Материалы региональной научно-практической конференции «Развитие социального партнерства в региональной политике трудового воспитания, профессионального образования и обеспечения занятости подростков и молодежи» (5 апреля 2000 г.). – Воронеж: КЗН по Воронежской области, 2000. – С. 71-72. – 0,2 п.л.
27.Бендюков М. А. Методология профессиональной ориентации – технократизм или гуманизм // Тезисы докладов Московской научно-практической конференции: «Социально-психологические аспекты активной политики занятости» (14-15 июня 2001 г.). – М.: КЗН г. Москвы, 2001. – С.14.– 0,1 п.л.
28.Бендюков М. А. Профессиональное развитие человека в условиях негарантированной занятости. Постановка проблемы // Материалы межрегиональной научно-практической конференции посвященной 10-летию ИВЭСЭП «Актуальные проблемы теоретической и практический психологии» (23-24 марта 2005г.). – СПб.: ИВЭСЭП, 2005. – С. 112-114. – 0,2 п.л.
29.Бендюков М. А. Незанятость как проблема психологии развития и акмеологии // Материалы всероссийской научно-практической конференции, посвященной 208 годовщине психологической подготовки педагогов и 80-летию кафедры психологии РГПУ «Психологическая подготовка педагогов в России: история и современность». – СПб.: АНО «ИПП», 2006. – С. 27-28. – 0,2 п.л.
30.Бендюков М. А. Потеря работы как психотравма // Первый международный Форум «Психологическая безопасность, устойчивость, психотравма» (5-7 июня 2006). – СПб.: Книжный Дом, 2006. – С. 137-139. – 0,2 п.л.
31.Бендюков М. А. Кризисы профессионального развития личности, обусловленные негарантированностью трудовой занятости // Международный форум «Образ российской психологии в регионах страны и в мире» (24-28 сентября 2006 г.). – М.: ИПРАН, 2006. – С. 67-70. – 0,2 п.л.
32.Бендюков М. А. Профессиональное развитие в условиях негарантированной занятости // Материалы Научно-практической конференции «Ананьевские чтения – 2006» «Петербургская школа психологии: прошлое, настоящее, будущее» (16-18 сентября 2006 г.). – СПб.: СПбГУ, 2006. – С. 215- . – 0,1 п.л.
33.Бендюков М. А. Современные модели психологического консультирования по карьере // Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 210-летию Герценовского Университета и 10-летию психолого-педагогического факультета «Психология и педагогика в инновационных процессах современного образования» (14 -16 ноября 2007). – СПб.: АНО «ИПП», 2007. – С. 139-140. – 0,1 п.л.