-
Музицирование - одно из важных слагаемых тезауруса личности современного человека, способных в бóльшей степени, чем слушание, формировать его ценностное отношение к шедеврам музыкального искусства и развивать творческий потенциал личности;
- Вокальное музицирование и инструментальное музицирование признаются равноправными и обязательными в общем музыкальном образовании;
- В процесс музицирования органично входит отражение музыкально-ритмических ситуаций с помощью ритмофоники (вербального эквивалента) в чтении нотного текста и ритмографики (мышечно-двигательного эквивалента) при восприятии музыки;
- Визуальное представление человека о пространственной форме высотных проявлений музыки активизирует его мышление, существенно увеличивая пропускную способность восприятия;
- Практическое применение клавирного сольфеджио способно реализовывать технологии, оптимизирующие процесс музицирования.
1.Бергер, Н.А. Слушатель или читатель? [Текст] / Н.А. Бергер // Музыковедение. – 2008. – № 4. – С. 67–74. (0,5 п.л.).
2.Бергер, Н.А. Человек музицирующий: утопия или перспектива? [Текст] / Н.А. Бергер // Искусство и образование. – 2008. – № 1. – С. 24–30. (0,4 п.л.).
3.Бергер, Н.А. Носители гармонии [Текст] // Искусство и образование. –2008. – № 4. – С. 77–87. (0,7 п.л.).
4.Бергер, Н.А. Рождённый движением [Текст] / Н.А. Бергер // Известия РГПУ. – 2009. – № 89. – С. 178–189. (0,75 п.л.).
5.Бергер, Н.А. Об одном свойстве ладотональности [Текст] / Н.А. Бергер // Искусство и образование. – 2009. – № 4. – С. 34–45. (0,7 п.л.).
6.Бергер, Н.А. Клавиатура фортепиано как информационная система [Текст] / Н.А. Бергер // Вестник Челябинского ГУ. – Вып. 37. – 2009. – № 35. – С. 160–167. (0,5 п.л.).
7.Бергер Н.А. Шаг на пути к овладению музыкальным временем (о музыкальном ритме) // Культура & общество [Электронный ресурс]: Интернет-журнал МГУКИ / Моск. гос. ун-т культуры и искусств – Электрон. журн. – М.: МГУКИ, 2008. – № гос. регистрации 0420600016. – Режим доступа: http://www.e-culture.ru/Articles/2008/Berger2.pdf, свободный. – Загл. с экрана. – Секция 2: Социально-культурная деятельность.
8.Бергер Н.А. Музыка в нашем обществе (постановка проблемы) // Культура & общество [Электронный ресурс]: Интернет-журнал МГУКИ / Моск. гос. ун-т культуры и искусств. – Электрон. журн. – М.: МГУКИ, 2008. – № гос. регистрации 0420600016. – Режим доступа: http://www.e-culture.ru/Articles/2008/Berger.pdf, свободный. – Загл. с экрана. – Секция 1: Философия культуры.
9.Бергер Н.А. Музыкальная геометрия // Культура & общество [Электронный ресурс]: Интернет-журнал МГУКИ / Моск. гос. ун-т культуры и искусств – Электрон. журн. – М.: МГУКИ, 2008. – № гос. регистрации 0420600016 – Режим доступа: http://www.e-culture.ru/Articles/2008/Berger1.pdf, свободный – Загл. с экрана. – Секция 1: Философия культуры.
10.Бергер Н.А. Музыка: актуализация новых возможностей в образовании // Вестник Тверского государственного университета. – № 16. – Вып. 3. – Серия «Педагогика и психология». – 2011. – С. 92-100. (0,5 п.л.).
11.Бергер Н.А. Мелодия: возможны ли стереотипы? // Музыка и время. – 2011. – № 7. – С. 38-43. (0,4 п.л.).
Патент на изобретение:
12. Бергер, Н. Способ обучения практическому музицированию [Текст] / Н. Бергер: 1997. – № 2090938 // Бюллетень изобретателя. – 1997. – № 26. (3 п.л.).
Монографии:
13. Бергер, Н.А. Современная концепция и методика обучения музыке (Голос нот) [Текст] / Н.А. Бергер. – СПб.: Каро, 2004. (Модернизация общего образования). – 368 с. (23 п.л.).
14. Бергер, Н.А. Мелодия: пространственные параметры: Монография [Текст] / Н.А. Бергер. – СПб.: Композитор, 2010. – 206 с. (13 п.л.).
Материалы международных и всесоюзных конференций:
15. Бергер, Н.А. Электронный учебник по курсу теории музыки [Текст] / Н.А. Бергер, И.Б. Горбунова, И.Г. Заблоцкая // Региональная информатика: тезисы докладов V СПб международ. конф. / Отв. ред. Б.Я. Советов, Р.М. Юсупов. – СПб.: СПб об-во информатики, вычислит. техники и систем управления, 1996. – С. 264. (0,05 п.л.).
16. Бергер, Н.А. Преподавание музыкально-теоретических дисциплин как единой информационной системы с использованием компьютера [Текст] / Н.А. Бергер, И.Б. Горбунова // Региональная информатика: тезисы докладов VI СПб международ. Конф. / Отв. ред. Б.Я. Советов, Р.М. Юсупов. – СПб.: СПб об-во информатики, вычислит. техники и систем управления, 1998. – С. 43–44. (0,1 п.л.).
17. Бергер, Н.А. Музицирование как путь к развитию творческого потенциала личности. [Текст] / Н.А. Бергер // Креативная педагогика XXI века: тезисы докладов международ. науч.-практич. конф. учёных и практиков сферы образования ЮНЕСКО / Науч. ред. М.М. Зиновкина. – М., 1999. – С. 34–35. (0,1 п.л.).
18. Бергер, Н.А. Природа музыки и специфика работы с особыми детьми [Текст] / Н.А. Бергер // Творческая реабилитация детей, подростков и молодых людей с особыми потребностями: Материалы международ. науч.-практич. конф. / Отв. ред. и сост. А.И. Колесин. – СПб.: Ун-т пед. мастерства, ГАООРДИ, 2001. – С. 82–91. (0,7 п.л.).
19. Бергер, Н.А. Роль теоретических дисциплин в процессе формирования установок для профессиональной деятельности музыканта: вопросы теории, методики, практики [Текст] / Н.А. Бергер // Проблемы и перспективы музыкального образования: Всесоюзная науч.-практич. конф.: Материалы и тезисы / Отв. ред. и сост. А.С. Казурова. – Орёл: Орловский гос. ин-т искусств и культуры, 2001. – С. 52–53. (0,1 п.л.).
20. Бергер, Н.А. Музыкальное образование: проблемы, направления, пути [Текст] / Н.А. Бергер // Петербургская консерватория в мировом музыкальном процессе. 1862–2002: Материалы международ. науч. сессии, посв. 140-летию консерватории / Сост. и отв. ред. Л.Г. Данько. – СПб.: СПбГК, 2002. – С. 138–141. (0,25 п.л.).
21. Бергер, Н.А. Человек и музыка. Опыт постановки проблемы. [Текст] / Н.А. Бергер // Современное музыкальное образование – 2002: Материалы международ. науч.-практич. конф. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2002. – С.72-86. (0,95 п.л.).
22. Бергер, Н.А. Использование музыкальной грамоты как средства реабилитации и социальной адаптации детей с нарушением слуховой функции [Текст] / Н.А. Бергер, Е.И. Кудрявцева, В.Б. Ольшанская, Н.А. Яцентковская // Современное музыкальное образование – 2002: Сб. материалов международ. науч.-практич. конф. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2002. – С. 305-310. (0,4 п.л.).
23. Nina Berger. Apprentissage de La musique: l`idee, la conception, les methodes, pratique, // Realite et Perspectives de la Culture musicale: Les sujets de la Premiere Conference Internationale de la Musique. – Marceille: Centre Cultured International SIMPA, 2004. – P. 35–36. (0,1 п.л.).
24. Бергер, Н.А. А если алгебру гармонией поверить? [Текст] / Н.А. Бергер // Современное музыкальное образование – 2003: Материалы международ. науч.-практич. конф. Отв. ред. Горбунова И. Б. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2003. – С. 266-269. (0,25 п.л.).
25. Бергер, Н.А. Сложна не музыка… [Текст] / Н.А. Бергер // Традиции художественного образования и воспитания: история и современность: межвузовский сб. науч. cт. по материалам Всероссийской науч.-практич. конф. «Саратовская государственная консерватория им. Л.В. Собинова в контексте отечественной культуры» / Отв. ред. Д.И. Варламов. – Саратов: Саратовская гос. консерватория, 2004. – С. 28–32. (0,3 п.л.).
26. Бергер, Н.А. Слушателями не рождаются [Текст] / Н.А. Бергер, Н.А. Яцентковская // Современное музыкальное образование – 2005: Материалы международ. науч.-практич. конф. / Науч. ред. И.Б. Горбунова. – СПб.: ИПЦ СПГУТД, 2005. – С. 119–128. (0,7 п.л.)
27. Бергер, Н.А. Музыка для всех [Текст] / Н.А. Бергер, Н.А. Яцентковская // Семья и здоровье ребёнка: Материалы XII международ. конф. ЮНЕСКО «Ребёнок в современном мире. Семья и дети» / Гл. ред. К.В. Султанов. – СПб.: СПбПУ, 2005. – С. 67-70. (0,25 п.л.).
28. Бергер, Н.А. Быть или не быть? [Текст] / Н.А. Бергер // Музыкальное образование вчера, сегодня, завтра: Материалы науч.-практич. конф. в рамках Международ. форума «Музыкальное исполнительство и педагогика». – Ч. II / Отв. ред. и сост. Т.В. Берфорд. – Великий Новгород: Новгородский гос. ун-т, 2006. – С. 7-11. (0,3 п.л.).
29. Бергер, Н.А. Ещё раз о музыкальных способностях [Текст] / Н.А. Бергер, Н.А. Яцентковская // Современное музыкальное образование – 2006: Материалы международной науч.-практич. конф. / Науч. ред. И.Б. Горбунова. – СПб.: СМИО ПРЕСС, 2006. – С. 11–15. (0,3 п.л.).
30. Бергер, Н.А. Концепция музыкального образования и его направления [Текст] / Н.А. Бергер // Музыкальное образование и воспитание в России, странах СНГ и Европы в XXI веке: состояние и перспективы: Материалы III международ. конф. / Отв. ред. Д.Н. Часовитин. – СПб.: СПбГК, 2008. – С. 118–119. (0,1 п.л.).
31. Бергер, Н.А. Проблемы формирования и преодоления слуховых стереотипов в процессе обучения теоретическим предметам студентов вокального факультета [Текст] / Н.А. Бергер, Е.Ю. Антоненко, Н.А. Яцентковская // Инновационные технологии развития образовательного пространства художественного ВУЗа: Материалы международ. науч. конф. Саратовской гос. консерватории / Под ред. Е.А. Александровой, Д.И. Варламова. – М.: Экшен, 2008. – С. 255-260. (0,4 п.л.).
32. Бергер, Н.А. Геометрическое начало в музыке как проявление закономерностей пространственной формы в искусстве [Текст] / Н.А. Бергер // Культура и искусство: Материалы международ. науч. конф. – 2004–2008 / Отв. ред. А. Шелаева. – СПб.: СПб ГУ, 2009. – С. 334-341. (0,5 п.л.).
33. Бергер, Н.А. Теория для практики [Текст] / Н.А. Бергер // Современное музыкальное образование – 2007–2008: Материалы международ. науч.-практич. конф. / Науч. ред. И.Б. Горбунова. – СПб.: Синтез Бук, 2009. – С. 14–20. (0,5 п.л.).
34. Nina Berger. Keyboard solfeggio as a road to Improvisation //3rd Rhodos International Piano Forum 2010. – Rhodos: Rhodos conservatory, 2010. – P. 31-32. (0,1 п.л.).
35. Бергер, Н.А. Музыкальное образование как обязательное слагаемое личности человека XXI века [Текст] / Н.А. Бергер // Актуальные проблемы педагогики искусства: Материалы второй международ. науч.-практич. конф. – 2010. – Могилев: УО «МГУ им. А.А. Кулешова», 2010. – С. 6-9. (0,25 п.л.).
36. Бергер, Н.А. Ладотональность как категория музыкального мышления [Текст] / Н.А. Бергер // Современное музыкальное образование – 2010: Материалы международ. науч.-практич. конф. / Науч. ред. И.Б. Горбунова. – СПб.: Лемма, 2011. – С. 40–44. (0,3 п.л.).
37. Бергер, Н.А. Общее музыкальное образование: содержание и возможности [Текст] / Н.А. Бергер // Актуальныя праблемы мастацтва: гiсторыя, тэорыя, методыка: Матэрыялы II Мiжнароднай навукова-практычнай канферэнцыi. – Минск: БДПУ, 2011. – С. 106-109. (0,25 п.л.).
Статьи в сборниках научных трудов:
38. Бергер, Н.А. Роль пространственных представлений в процессе формирования тонально-ладового мышления. [Текст] / Н.А. Бергер // Вопросы воспитания музыкального слуха: Сб. науч. тр. / Отв. ред. Л.М. Маслёнкова. – Л.: МК РСФСР ЛОЛГК, 1987. – С. 168–184. (1 п.л.).
39. Бергер, Н.А. Эстетическое воспитание школьников в процессе овладения музыкальной грамотой. [Текст] / Н.А. Бергер // Формирование эстетического отношения к искусству. В шести томах. Т. IV / Отв. ред. В. Бутенко. – М.: АПН СССР, МК СССР, 1991. – С. 89-92. (0,25 п.л.).
40. Бергер, Н.А. Музыкальная грамотность и компьютер [Текст] / Н.А. Бергер // Телекоммуникации, математика и информатика – исследования и инновации: Межвуз. сб. науч. тр. – Вып. 6 / Науч. ред. Н.М. Матвеев. – СПб.: ЛГОУ им. А.С. Пушкина, 2002. – С. 242–245. (0,25 п.л.).
41. Бергер, Н.А. Электронные клавиши как необходимый атрибут новых технологий в музыкальном образовании [Текст] / Н.А. Бергер, Н.А. Яцентковская // Телекоммуникации, математика и информатика – исследования и инновации: Межвуз. сб. науч. тр. – Вып. 7 / Науч. ред. Н.М. Матвеев. – СПб.: ЛГОУ им. А.С. Пушкина, 2003. – С. 80–83. (0,25 п.л.).
42. Бергер, Н.А. Культура и образование – новая форма сотрудничества [Текст] / Н.А. Бергер // Musicus. – 2005. – № 4. – С. 32–35. (0,25 п.л.).
43. Бергер, Н. Верные слуги гармонии, их имена и нравы (представление об аккорде в практике музицирования) [Текст] / Н. Бергер // Musicus. – 2008. – № 1. – С. 11-18. (0,5 п.л.).
44. Бергер, Н.А. Вместо того, к чему мы привыкли (представления о клавиатуре) [Текст] / Н.А. Бергер // Musicus. – 2008. – № 3. – С. 51–56. (0,4 п.л.).
Статьи в научно-методических сборниках региональных и межвузовских конференций:
45. Бергер, Н.А. Проблема ненасилия в музыкальном образовании [Текст] / Н.А. Бергер, А.В. Маркелов // Гуманистические традиции воспитания в России на ненасильственной основе (история, теория, практика): Тезисы докладов Х региональной науч.-практич. конф. – Нижний Новгород: Нижегородский муз. центр, 1996. – С. 74-75. (0,1 п.л.).
46.Бергер, Н.А. Проблемы преподавания сольфеджио и гармонии у вокалистов [Текст] / Бергер Н.А.// Современные проблемы педагогики музыкального вуза: Материалы науч.-методич. конф. / Ред.-сост. О.П. Сайгушкина. – СПб.: Канон, 1999. – С. 138-147. (0,7 п.л.).
47. Бергер, Н.А. Занятия музыкой в современной школе. Какими им быть? [Текст] / Н.А. Бергер // Петербургская гимназия: успехи, проблемы, перспективы: Материалы науч.-практич. конф. / Отв. ред. Н.М. Свирина. – СПб.: Политехника, 2004. – С. 31-34. (0,25 п.л.).
48. Бергер, Н.А. Как по нотам [Текст] / Н.А. Бергер // Гимназия в условиях модернизации общего образования: Материалы науч.-практич. конф. / Сост. и отв. ред. Н.М. Свирина. – СПб.: Осипов, 2005. – С.149-157. (5,1 п.л.).
49. Бергер, Н.А. Формирование тонально-ладовых представлений [Текст] / Н.А. Бергер // Методологические проблемы современного музыкального образования: Материалы межвуз. науч.-практич. семинара / Науч. ред. С.Т. Махлина; сост. О.И. Передерий. – СПб.: СПбПУ, 2006. – С.21–29. (0,5 п.л.).
50. Бергер, Н.А. Сколько длится четверть с точкой? [Текст] / Н.А. Бергер // Методологические проблемы современного музыкального образования: Материалы межвуз. науч.-практич. семинара. – Ч. III / Науч. ред. С.Т. Махлина, О.И. Передерий; сост. О.И. Передерий. – СПб.: СПбПУ, 2007. – С. 4-16. (0,75 п.л.).
51. Бергер, Н.А. Величайшее достижение цивилизации [Текст] / Н.А. Бергер, Н.А. Яцентковская // Три поколения ТРИЗ: Материалы ежегодной конф., посвящённой памяти Г.С. Альтшуллера. – СПб.: Триз-Петербург, 2008. – С. 66-72. (0,45 п.л.).
Методические разработки, пособия, учебные программы:
52. Бергер, Н.А. Гармония. Программа для музыкальных вузов по специальности № 2204 «Пение» [Текст] / Н.А. Бергер. – М.: МК РСФСР. Всесоюзный методич. кабинет по учебным заведениям искусств и культуры, 1985. – 37 с. (2,5 п.л.).
53. Бергер, Н.А. Методические рекомендации по практическому освоению курса теореии музыки [Текст] / Н.А. Бергер. – Кировоград: Кировоградское обл. отд. МО УССР, 1988. – 71 с. (4,5 п.л.).
54. Бергер, Н.А. Методические рекомендации по ритмическому воспитанию. Чтение и запись [Текст] / Н.А. Бергер. – Л.: МК РСФСР ЛОЛГК Факультет повышения квалификации, кафедра теории музыки, 1988. – 102 с. (6,2 п.л.).
55. Бергер, Н.А. Младенец музицирует [Текст] / Н.А. Бергер, Н.А. Яцентковская, Р.Х. Алиева. – СПб.: Мудрость, 2003. – 64 с. (4 п.л.).
56. Бергер, Н.А. Сначала – РИТМ (Ребенок Играя Творит Музыку) [Текст, нот. илл.] / Н.А. Бергер. – СПб.: Композитор, 2004. – 72 с. (4 п.л.).
57. Бергер, Н.А. Клавишное сольфеджио с поддержкой музыкально-компьютерных технологий (идея и начало разработки) [Текст]: учебно-методич. пособие / Серия «Музыка для всех» / Н.А. Бергер, Н.А. Яцентковская. – СПб.: ГОУ ДПО «СПб УМЦ по образованию Комитета по культуре», «Астерион», 2009–2010. – 40 с. (2,5 п.л.).
58. Бергер, Н.А. Музыкально-компьютерные технологии в инклюзивном образовании [Текст] / Н.А. Бергер, Н.А. Яцентковская. – Ч. 1. – Музицирование как путь к развитию творческого потенциала личности для людей с ограниченными возможностями. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2010. – 80 с. (4,4 п.л.).