Бакланова Ирина Ивановна

1. Образ автора и образ адресата получают имплицитное отражение в нехудожественных текстах, принадлежащих ко многим стилям и жанрам речи.
2. Источником сведений об имплицитно отраженном в нехудожественном тексте образе его автора является содержание этого текста и характер использованных автором языковых средств, а источником имплицитно отраженного образа предполагаемого адресата - форма передачи информации в тексте.
3. Теоретической основой для выведения из нехудожественного текста имплицитно отраженного в нем образа его автора может служить теория точек зрения повествователя, разработанная Б. А. Успенским применительно к художественным текстам. Об образе автора нехудожественного текста можно судить на основании: 1) плана оценки, т. е. высказанных автором оценок лиц и событий; 2) плана выбора языковых средств, т. е. использованных автором языковых средств; 3) плана фактуальной информации, т. е. описанных в тексте фактов и событий; 4) основании плана психологии, т. е. описанных автором его чувств и эмоций.
4. В зависимости от типа нехудожественного текста выведение имплицитно отраженного в нем образа автора осуществляется на основе разного количества планов точек зрения повествователя: образ автора мем уарного текста выводится на основании плана оценки, плана выбора языковых средств, плана фактуальной информации и плана психологии; образ автора научного текста - на основании плана оценки, плана выбора языковых средств и плана фактуальной информации; образ автора рекламного текста - на основании плана выбора языковых средств и плана фактуальной информации.
5. С точки зрения коммуникативных намерений отправителя нехудожественного текста можно различать две разновидности выводимого образа его автора: интенциональный образ автора, т. е. отвечающий коммуникативным намерениям отправителя текста, и перцептивный образ автора, т. е. образ автора в том виде, как его воспринимает читатель.
6. Степень совпадения интенционального и перцептивного образа автора прямо пропорциональна степени объективности изложения в нехудожественном тексте: совпадающие интенциональный и перцептивный образы автора свидетельствуют об объективности изложения; несовпадающие - несут информацию о субъективности изложения; они заставляют получателя текста «читать между строк»: чем больше расхождений между интенциональным и перцептивным образом автора, тем ниже объективность текста.
7. Теоретической основой для выведения из нехудожественного текста имплицитно отраженного в нем образа его предполагаемого адресата могут служить постулаты речевого общения Г. П. Грайса - постулаты категории Количества, категории Качества, категории Отношения и категории Способа.
8. На основе анализа особенностей оформления любого текста, а также предположения о том, что, следуя постулатам Г. П. Грайса, его автор ориентировался на определенного адресата, можно определить образ предполагаемого адресата текста.
9. В зависимости от характера отражения в научном тексте образа его предполагаемого адресата выделяются два типа научного текста: учебно-научный и собственно научный.
10. С учетом отражения в рекламном тексте образа его предполагаемого адресата на основании постулата категории Количества выделяются три типа рекламного текста: сюжетный - в котором основное информационное сообщение сопровождается дополнительным сюжетом, серийный - в котором несколько самостоятельных сюжетных текстов содержат одинаковую основную информацию, но сопровождают ее в каждом тексте новым сюжетом, и текст с повторами - в котором название рекламируемой продукции повторяется несколько раз.

1. Бакланова И. И. Образ автора и образ адресата нехудожественного текста: Монография. М., 2014. 272 с.

Публикации в изданиях из перечня ВАК

1.Бакланова И. И. Неявные способы передачи информации в прозе Вадима Сидура // Вестник Московского университета. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2003. № 2. С. 74—87. (В соавторстве с М. Ю. Федосюком).

2.Бакланова И. И. Образ адресата нехудожественного текста на примере мемуаров // Русский язык в школе. 2009. № 5. С. 71––75.

3.Бакланова И. И. Учебный и научный тексты с точки зрения постулатов речевого общения // Русский язык в школе. 2010. № 5. С. 30––35.

4.Бакланова И. И. Образ адресата научного текста и языковое оформление учебно-исследовательских работ студентов // Русский язык за рубежом. 2010. №5. С. 49––58.

5.Бакланова И. И. Образ адресата рекламного текста и постулаты речевого общения Г. П. Грайса // Русский язык за рубежом. 2011. №6. С. 71—77.

6.Бакланова И. И. Образ адресата рекламного текста с точки зрения постулатов речевого общения Г. П. Грайса (категория Количества) // Вестник Ленинградского государственного университета имени А. С. Пушкина. 2011. №4. С. 177––186.

7.Бакланова И. И. Образ автора и образ адресата нехудожественного текста: сходства и различия // Русский язык в школе. 2012. № 10. С. 59—65.

8.Бакланова И. И. Образ адресата рекламного текста с точки зрения постулатов речевого общения Г. П. Грайса (категория Качества) // Ученые записки Забайкальского государственного гуманитарно-педагогического университета им. Н. Г. Чернышевского. 2012. № 2 (43). С. 182—185.

9.Бакланова И. И. Можно ли доверять рекламе // Русская речь. 2012. № 5. С. 64—69.

10.Бакланова И. И. Образ автора нехудожественного текста // Русский язык за рубежом. 2012. № 5. С. 44—49.

11.Бакланова И. И. Рекламный слоган как носитель информации об образе адресата рекламы // Русский язык за рубежом. 2013. № 6. С. 55—60.

12.Бакланова И. И. О соотношении источников сведений об образе автора и образе адресата мемуарного текста // Гуманитарный вектор. 2013. № 4 (36). С. 33—39.

13.Бакланова И. И. «Вы вели себя как Кунктатор», или Кому адресован мемуарный текст // Русский язык в школе. 2014. № 3. С. 18—22.

14.Бакланова И. И. Соотношение источников сведений об образе автора и образе адресата научного текста // Международный аспирантский вестник. Русский язык за рубежом. 2014. № 1. С. 15—19.

15.Бакланова И. И. Постулаты Г. П. Грайса как средство определения адресата рекламного текста // Вестник Ленинградского государственного университета имени А. С. Пушкина. 2014. № 1. С. 187—194.

Публикации в прочих изданиях

1.Бакланова И. И. Имплицитное содержание мемуаров как источник сведений о личности мемуариста (на материале воспоминаний об А. А. Ахматовой) // Текст в фокусе литературоведения, лингвистики и культурологии: Межвуз. сб. науч. трудов. — Ярославль, 2002. С. 129—142.

2.Бакланова И.И. Неявные способы передачи информации в «Памятнике современному состоянию» В. Сидура // Памятник современному состоянию: Сб. работ о прозе Вадима Сидура. В рамках IX Московского фестиваля свободного стиха: Русский верлибр. Итоги века. / Вечера в музее Сидура. Вып. 73. — М.: Моск. госуд. музей В. Сидура, 2002. С. 3—9. (В соавторстве с М. Ю. Федосюком).

3.Бакланова И. И. Образ автора мемуаров в зеркале их имплицитного содержания (на материале воспоминаний Э. Г. Герштейн) // Человек в информационном пространстве: Межвуз. сб. науч. трудов. — Ярославль, 2003. С. 21—25.

4.Бакланова И. И. Образ автора мемуарного текста: интенции мемуариста и восприятие читателя // Człowiek. Świadomość. Komunikacja. Internet / II Międzynarodowa konferencja naukowa “Język rosyjski w przestrzeni językowej i kulturowej Europy i światá́“. — Warszawa, 2004. S. 555—562.

5.Бакланова И. И. Образ автора публицистического произведения в зеркале имплицитного содержания текста // Речевое общение. Вып. 7 (15): Филологические Дисциплины в высшей школе. — Красноярск, 2005. С. 10—22. (В соавторстве с М. Ю. Федосюком).

6.Бакланова И. И. Образ адресата нехудожественного текста и способы его реконструкции // Русский язык в Европе: методика, опыт преподавания, перспективы: Материалы Международной конференции «Преподавание русского языка и литературы в новых европейских условиях XXI века» (Верона, 22—24 сентября 2005 г.). — Милан: The Coffe House art & adv., 2006. С. 72—76.

7.Бакланова И. И. Лексическое наполнение нехудожественного текста как источник сведений о его авторе и адресате // Słowo z perspektywy językoznawcy i tłumacza. Tom 3. –– Gdańsk, 2008. С. 163––168.

8.Бакланова И. И. Образ адресата научного текста и способы его реконструкции // Człowiek. Świadomość. Komunikacja. Internet // IV Międzynarodowa konferencja naukowa “Język rosyjski w przestrzeni językowej i kulturowej Europy i świata”. — Warszawa, 2008. С. 54––61.

9.Бакланова И. И. Образ адресата мемуаров как компонент модуса текста // Модальность в языке и речи: Новые подходы к изучению. — Калининград, 2008. С. 219—231.

10.Бакланова И. И. Образ адресата научного текста и способы его реконструкции // Człowiek. Świadomość. Komunikacja. Internet / IV Międzynarodowa konferencja naukowa “Język rosyjski w przestrzeni językowej i kulturowej Europy i świata”. — Warszawa, 2008. — S. С. 54—61.

11.Бакланова И. И. Языковые особенности учебных и научных текстов с точки зрения постулатов Грайса // II Международная конференция «Русский язык и литература в международном образовательном пространстве: современное состояние и перспективы». — Гранада, 2010. С. 35—40.

12.Бакланова И. И. Сходство и различие имплицитного выражения образа автора и образа адресата нехудожественного текста // Вопросы языка в современных исследованиях: Материалы Международной научно-практической конференции «Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие. XIII Кирилло-Мефодиевские чтения». — М.—Ярославль, 2012. С. 3—8.

13.Бакланова И. И. Образ автора научного текста как компонент содержания текста // Динамика языковых и культурных процессов в современной России: Материалы III Конгресса МАПРЯЛ. — Санкт-Петербург, 2012. С. 45—47.

14.Бакланова И. И. Можно ли доверять мемуарам? (О лингвистических основах выявления интенционального и перцептивного образа автора) // Международная научно-практическая конференция «Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие. XIV Кирилло-Мефодиевские чтения». — М.—Ярославль, 2013. С. 3—8.

15.Бакланова И. И. Способы определения образа автора мемуарного текста // Современный русский язык: функционирование и проблемы преподавания: Вестник Российского культурного центра. № 27. — Будапешт, 2013. С. 111—115.