- Профессиональное выгорание ─ это системное качество субъекта профессиональной деятельности, формируемое вследствие нарушения оптимального функционирования в системе «субъект - профессия - организация - общество». Проявляется в негативных психических состояниях, установках, отношениях к себе или к собственным достижениям, к другим со-субъектам профессиональной деятельности как причина и следствие снижения ресурсообеспечения на разных уровнях психологической регуляции.
- Динамика развития профессионального выгорания обусловлена противоречиями между организационно-профессиональными требованиями к субъекту труда, его ожиданиями, активностью вовлечения ресурсов в деятельность и управлением ими. При негативном развитии прoфессиoнализации данные прoтивoречия спoсoбствуют инвoлюции ресурснoгo oбеспечения в виде нарушения смыслoвoй регуляции, смыслoвoгo oтчуждения (пoтери веры и смыслов активнoй деятельности), снижения активности жизненной позиции и уверенности в самoэффективнoсть, проявляются в существенном изменении субъективней oценки сooтнoшения жизненнo-важных «пoтерь» и «приoбретений».
- В «ресурсную базу противодействия» профессиональному выгоранию входят ситуационные и диспозиционные ресурсы субъекта, способствующие профессионально-личностному развитию, сохранению устойчивости функционирования и самореализации, а также когнитивно-поведенческие стратегии преодоления профессионально-трудных ситуаций и жизненных обстоятельств: чем выше их значения, тем меньше выраженность профессионального выгорания.
- Стадии развития профессионального выгорания обусловлены деструкцией «ресурсной базы противодействия» ему. Возможность «обратимости» профессионального выгорания больше на начальных стадиях зарождения процессов выгорания при незначительном снижении ресурсного обеспечения деятельности по сравнению со стадиями прогрессирующей инволюции ресурсов и высокого смыслового отчуждения.
- Система противодействия профессиональному выгоранию связана с расширением и сохранением ресурсного обеспечения («ресурсной базы») субъектов труда и может реализовываться как организационное управление, так и самоуправление ресурсами. Интегрированная психологическая помощь «выгорающим» специалистам должна быть ориентирована на повышение их конструктивной активности и ответственности относительно развития, сохранения и реконструкции ситуационных и диспозиционных профессионально-важных ресурсов.
- В качестве психологического инструментария для психодиагностики профессионального выгорания, психологических ресурсов, противодействующих профессиональному выгоранию может быть использован разработанный и апробированный комплекс методических средств: «Профессиональное выгорание», «Стратегии преодоления стрессовых ситуаций - SACS», «Преодоление трудных жизненных ситуаций - SVF120», «Оценка потерь и приобретений персональных ресурсов», «Шкала оптимизма и активности - AOS», «Шкала удовлетворенности качеством жизни».
- Субъектно-ресурсная концепция природы профессионального выгорания является эффективной для теории и практики противодействия негативным последствиям данного феномена.
1. Водопьянова Н.Е., Старченкова Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. – М-СПб.: Изд-во «Питер», 2005. – 336 с. – (7 п.л. /14 п.л.).
2. Водопьянова Н. Е. Психодиагностика стресса. – М – СПб.: Изд-во «Питер». – 2009. – 336 с. –14 п.л.
3. Водопьянова Н.Е. Профилактика и коррекция синдрома выгорания: методология, теория, практика. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та. – 2011. – 160 с. – 6,6 п.л
Публикации в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях, рекомендованных ВАК при Министерстве образования и науки РФ:
1.Водопьянова Н. Е., Серебрякова А. Б., Старченкова Е. С. Синдром «психического выгорания» в управленческой деятельности // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 6. – 1997. – Вып. 2 (№ 13). С. 84-90. – (0,12 п.л. / 0,25 п.л.).
2.Водопьянова Н. Е., Старченкова Е.С. Трансактный подход к изучению стрессовых ситуаций в профессиональной деятельности // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. – 2008. – Вып. 2. С. 47 - 58.– (0,25 п.л. / 0,5 п.л.).
3.Водопьянова Н. Е., Старченкова Е.С. Субъективные репрезентации организационной культуры и динамика развития психологического стресса // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. – 2008. – Вып. 3. С. 350 - 358.– (0,23п.л. / 0,45 п.л.).
4.Водопьянова Н. Е. Противодействие синдрому выгорания в контексте ресурсной концепции человека // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер.12. – 2009. – Вып.1. – С. 75-86.– 0,5 п.л.
5.Водопьянова Н.Е, Старченкова Е.С. Роль ресурсно-инвестиционного копинга в развитии индивидуальной стресс-резистентности // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. – 2009. – Вып.3. – С. 13-22. – (0,2 п.л. / 0,4 п.л.)
6.Водопьянова Н.Е., Гома Д.Е. Проявление тайм-синдрома менеджера в зависимости от компетентности управления временем и отношения ко времени // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. – 2010. – Вып. 2. – С. 177-182. – (0,2 п.л. / 0,25 п.л.).
7.Водопьянова Н.Е., Густелева А.Н. Позитивное самоотношение как фактор устойчивости к профессиональному выгоранию учителей // Вестн. С.-Петерб. унта. Сер. 12. – 2010. – Вып. 3. – С.165- 171. – (0,15 п.л. / 0,25 п.л.).
8.Водопьянова Н.Е., Горюнова Л.Н. Оценочно-смысловые регуляторы информационно- поисковой активности студентов // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. – 2011. – Вып. 1. – С. 159-166. – (0,10 п.л. / 0,33 п.л.).
9.Водопьянова Н.Е. Дисфункции ценностно-смысловой регуляции как факторы риска синдрома выгорания и профессионального здоровья / Психиатрия, психотерапия и клиническая психология. – 2011. – Минск. – №4. – С. 64-73. – (0,37 п.л.).
10.Водопьянова Н. Е., Старченкова Е. С., Наследов А. Д. Стандартизированный опросник «Профессиональное выгорание» для специалистов социономических профессий // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. – 2013. – Вып. 4. – С. 17-28. – (0,20 п.л./ 0,45 п.л.).
11.Водопьянова Н. Е., Наследов А. Д. Стандартизованный опросник «Потери и приобретения ресурсов» для специалистов социономических профессий // Вестн. Тверского гос. ун-та. Серия: педагогика и психология. – 2013. № 26. С. 8-22. – (0,59 п.л./ 0,79 п.л.).
12.Водопьянова Н.Е. Густелева А.Н. Воспринимаемая самоэффективность и ресурсообеспеченность как факторы, препятствующие профессиональному выгоранию // Вестн. Тверского гос. ун-та. Серия: педагогика и психология. – 2013. – № 26. – С. 23-30. – (0,19 п.л./ 0,29 п.л.).
13.Водопьянова Н.Е. Густелева А.Н. Роль педагогического стиля в развитии профессионального выгорания учителей / Вестн. Костромского гос. ун-та. Серия: Педагогика. Психология. Ювенология. Социокинетика. – Том 19. – 2013. – №3. – С. 44-47. – (0,10 п.л./ 0,16 п.л.).
14.Водопьянова Н.Е. Густелева А.Н., Родионова Е.А. Ихия А. Сравнительный анализ кросскультурных различий профессионального выгорания российских и арабских учителей, проживающих в Израиле // Научно-технические ведомости С.-Петерб. гос. политехнического ун-та. Серия: общественные и гуманитарные науки. – Вып. 4 (184). – 2013. – С.111-166. – (0,10 п.л./ 0,29 п.л.).
15.Кучер В.С., Водопьянова Н.Е. Психологическое сопровождение как комплексный подход к профилактике и коррекции профессионального выгорания медицинского персонала // Ученые записки С.-Петерб. Медицинского университета им. Академика И.П. Павлова. – Том XXI – 2014. – № 1. – С. 92-94. – (0,13 п.л./ 0,25 п.л.)
Научные статьи
16.Водопьянова Н.Е. Активная жизненная позиция личности и профессиональная адаптация в условиях социально-экономического кризиса // Психологические проблемы самореализации личности. / Под ред. А.А.Реана, Л.А. Коростылевой. Вып. 2. – СПб: Изд-во С.-Петерб. ун-та. – 1998. – С. 144-154. – 0,40 п.л.
17.Водопьянова Н.Е.. Страченкова Е.С. Психическое «выгорание» и качество жизни // Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. Л. А. Коростылевой. – Вып. 6. – СПб: Изд-во С.-Петерб. ун-та. – 2002. – С.140-154. – (0,10 п.л./ 0,16 п.л.).
18.Shteyn M., Vodopyanova N.E., Schumm J.A., Hobfoll S.E., Lilly R. The Impact of the Russian Transition on Psychosocial Resources and Psychological Distress // Journal of Community Psychology. – 2003. Т. 31. № 2. – P. 113-127. 11. – (0,10 п.л./ 0,16 п.л.).
19.Водопьянова Н.Е.. Жукина Е. В. Копинг-стратегии как фактор профессиональной адаптации // Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. Л. А. Коростылевой. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та. – Вып.8. – 2004. – С. 242-254. – п.л. (0,30 п.л./ 0,50 п.л.).
20.Борисова Е.В., Водопьянова Н.Е. Старченкова Е.С. Изучение стрессогенных ситуаций в деятельности специалистов по подбору персонала в аспекте профилактики профессиональной дезадаптации // Психическая и социально-психологическая адаптация: проблемы теории и практики: Тематический сборник научных трудов / Отв.ред. М.А. Беребин. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ. – 2005. – С.50-54. – (0,10 п.л./ 0,16 п.л.).
21.Водопьянова Н.Е., Нестерова Н.М. Синдром выгорания и личностные свойства безработных, зарегистрированных в службе занятости Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. Л.А. Коростылевой. – Вып.9.– СПб: Изд-во С.- Петерб. ун-та. – 2005. – С. 198-214. – (0,30 п.л./ 0,50 п.л.).
22.Водопьянова Н.Е., Старченкова Е.С. От «выгорания» к обновлению: опыт и перспективы изучения синдрома «профессионального выгорания» в России // Национальный психологический журнал / Ред. Е. Метелькова. – М-СПб – 2006. №1 – ноябрь. – С. 126-129. – (0, 07 п.л. / 0,125 п.л.).
23.Водопьянова Н.Е. Тренинг лидерства В кн. Тренинг для профессионалов / Под ред. В.А. Чикер. СПб: Изд-во «Речь». – 2007. – С. 71-87. – 0,66 п.л.
24.Водопьянова Н.Е. Старченкова Е.С. Современные подходы к превенции синдрома выгорания // Современные проблемы исследования синдрома выгорания у специалистов коммуникативных профессий : коллективная монография / Под ред. В.В. Лукьянова, Н.Е. Водопьяновой, В.Е. Орла, С.А. Подсадного, Л.Н. Юрьевой, С.А. Игумнова; Курск: Изд-во Курск. гос. ун-т. – 2008. – С. 235-249. – (0,31 п.л./ 0,62 п.л.).
25.Vodopyanova N., Starchenkova E. The role of resource investment coping in a development of individual stress resistance /XXIX International Congress of Psychology 20 – 25 July 2008, Berlin, Germany. – (0,06 п.л./ 0,12 п.л.).
26.Водопьянова Н. Е., Густелева А.Н. Смысложизненные ориентации и актуальные смысловые состояния, препятствующие синдрому выгорания // Сборник статей Психология психических состояний / Под ред. А.О. Прохорова. Казань. – 2009. – Вып. 7. – С. 315-342. – (0,61 п.л./ 1,1 п.л.).
27.Водопьянова Н.Е., Старченкова Е.С. Глава 13 Стресс-менеджмент: настоящее и будущее / Психологическое обеспечение профессиональной деятельности: теория и практика – коллективная монография / Под ред. Г.С. Никифорова – СПб: Изд-во «Речь». – 2010. – С. 554-591. – (1,0 п.л. / 1,54 п.л.).
28.Водопьянова Н.Е., Старченкова Е.С. Диагностика стратегий преодоления стрессовых ситуаций (SACS). С. Хобфолл (S. Hobfoll). Адаптация Н.Е. Водопьяновой, Е.С. Старченковой // «Психология общения». Энциклопедический словарь / Под общ. ред. А.А. Бодалева. – М.: Изд-во «Когито-Центр». – 2011. – С. 539. – (0,02 п.л./ 0,04 п.л.)
29.Водопьянова Н.Е., Старченкова Е.С. Опросник «Профессиональное выгорание» (Maslach Burnout Inventory, MBI). Модификация Н.Е. Водопьяновой, Е.С. Старченковой // «Психология общения». Энциклопедический словарь / Под общ. ред. А.А. Бодалева. – М.: Изд-во «Когито-Центр». – 2011. – С. 499. – (0,02 п.л./ 0,04 п.л.).
30.Водопьянова Н. Е. Противодействие синдрому выгорания в контексте ресурсной концепции человека // Вестн. С.- Петерб. ун-та. Сер.16. – 2011. – Вып.2. – С. 38-50. – 0,50 п.л.
31.Кириленко Т.С., Водопьянова Н.Е. Удовлетворенность качеством жизни как фактор снижения риска синдрома выгорания // Вестник Киевского национального университета им. Т. Шевченко. Психология. Педагогика. Социальная работа. – 2012. – № 3. – С. 14-18. [на украинском яз.]. – (0,15 п.л. / 0,20 п.л.).
32.Водопьянова Н.Е. Субъект-ориентированный подход к профилактике и коррекции синдрома выгорания // Актуальные проблемы психологии труда, инженерной психологии и эргономики / Под ред. В.А. Бодрова – М.: Изд-во «Институт психологии РАН» – 2012. – С. 415-437. – 0,9 п.л.
33.Водопьянова Н.Е. Теория и практика противодействия синдрому выгорания / Выгорание и профессионализация: сб. науч. трудов. / Под ред. В.В. Лукьянова, А.Б. Леоновой, А.А. Обознова, А.С. Чернышева, Н.Е. Водопьяновой; Курск: Изд-во «Курский гос. ун-т». – 2013. – С. 294-324. – 1,25 п.л.
34.Водопьянова Н.Е. Дисфункции ценностно-смысловой регуляции личности как риск психического выгорания и профессионального здоровья // Здоровая личность / под ред. Г.С. Никифорова. – СПб.: Изд-во «Речь». – 2013. – С. 296-312. – 0,66 п.л.
35.Водопьянова Н. Е., Никифоров Г. С. Теоретические аспекты профилактики и коррекции профессионального выгорания // Вестн. С.- Петерб. ун-та. Сер. 16. – 2013. – Вып. 2. – С. 5–13. – (0,30 п.л./ 0,37 п.л.).
36. Водопьянова Н.Е., Никифоров Г.С., Назарян О.Н. Интрасубъектные факторы устойчивости к профессиональному выгоранию преподавателей в условиях реформирования высшей школы в России // Современные исследования социальных проблем (печатный журнал). – 2013. – №2 (14). – С. 162-183. – п.л. (0,60 п.л. / 0,87 п.л.).
Главы в учебниках и практикумах
37.Водопьянова Н.Е. Глава 12. Синдром «психического выгорания» в коммуникативных профессиях // Психология здоровья / Под ред. Г. С. Никифорова. – СПб: Изд-во С.-Петерб. ун-та. – 2000. – С. 443-462. – (0,79 п.л.)
38.Водопьянова Н.Е. Занятие 32. Синдром «выгорания» в профессиях системы «человек-человек» //Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Под ред. Г. С. Никифорова, М. А. Дмитриевой, В. М., Снеткова – СПб: Изд-во «Речь». – 2001. – С. 276-282. – (0,33 п.л.)
39.Водопьянова Н.Е. Занятие 38. Стратегии и модели преодолевающего поведения // Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности. / Под ред. Г. С. Никифорова, М. А. Дмитриевой, В. М., Снеткова – СПб.: Изд-во «Речь». – 2001. – С. 311-321. – (0,40 п.л.)
40.Водопьянова Н.Е. Занятие 34. Оценка оптимизма и активности личности менеджера // Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности. / Под ред. Г. С. Никифорова, М. А. Дмитриевой, В. М., Снеткова – СПб.: Изд-во «Речь». – 2001. – С. 287-292. – (0,20 п.л.)
41.Водопьянова Н.Е. Глава 24. Профессиональное выгорание и ресурсы его преодоления // Учебник Психология здоровья / Под ред. Г.С. Никифорова. – СПб.: Изд-во «Питер». – 2003. – С. 548-573. – (1,0 п.л.)
42.Водопьянова Н.Е. Глава 14. Синдром психическое выгорания и его профилактика // Психология профессионального здоровья / Под ред. Г.С. Никифорова. – СПб.: Изд-во «Речь». – 2006. – С. 323-379. – (2,33 п.л.)
43.Водопьянова Н.Е. Оценка удовлетворенности качеством жизни // Практикум по психологии здоровья / Под ред. Г.С. Никифорова. – СПб.: Изд-во «Питер». – 2005. – С. 148-156. – (0,50 п.л.)
44.Водопьянова Н.Е.. Штейн М.В. Оценка оптимизма и активности личности // Практикум по психологии здоровья /Под ред. Г.С. Г.С. Никифорова. – СПб.: Изд-во «Питер». – 2005. – С.111-118. – (0,19 п.л./ 0,29 п.л.).
45.Водопьянова Н.Е. Занятие 6. Опросник «Оценка потенциалов организационной культуры //Психология менеджмента: практикум /под ред. Г.С. Никифорова. – СПб.: Изд-во «Речь. – 2010. – С. 75-81. – (0,25 п.л.)
46.Водопьянова Н.Е. Глава 16. Психическое «выгорание» у менеджеров и его преодоление // Учебник Психология менеджмента /Под ред. Г.С. Никифорова. – СПб: Изд-во «Питер». – 2004. – С. 282-313. – (1,29 п.л.)