2. Применение квалиметрического подхода с использованием метода групповой экспертной оценки, математической статистики, теории шкал и педагогических измерений позволяет сформировать математически корректный и научно обоснованный аппарат расчета критериев рейтинговой системы и пересчетных шкал при разработке квалиметрической рейтинговой системы контроля и оценки результатов обучения (формирования компетенций) по дисциплине «Физическая культура».
3. Методологические основы проектирования модели обучения позволяют сформировать ведущие положения авторской концепции определяющей подходы к решению задач творческого развития и саморазвития личности путем создания информационно-оценочного пространства, обеспечивающего внешние и внутренние условия, необходимые для подготовки специалиста.
4. Процесс отбора и структурирования содержания обучения должен осуществляться по квалиметро-модульному принципу с учетом направленности содержания учебных элементов и модулей на формирование отдельных компетенций в сфере физической культуры на соответствующем уровне обученности.
Модульная программа по дисциплине «Физическая культура» должна быть ориентирована на педагогическую модель социального заказа в виде блока учебных целей, соотносимых с дополнительными (предметными) компетенциями выпускников вузов в сфере физической культуры.
Представленные в учебных элементах и модулях возрастающие по сложности типовые задачи и алгоритмы их решения, методы и формы организации учебной деятельности должны моделировать различные условия занятий, обеспечивать формирование необходимых компетенций.
5. Квалиметрическое проектирование контрольно-оценочных средств по дисциплине «Физическая культура» позволяет создать систему этих средств, адекватно отражающую текущие и промежуточные результаты образования студентов с учетом уровней обученности. Каждому контрольно-оценочному средству соответствует определенный критерий, позволяющий установить качество ответа. Ориентация на выявленные уровни освоения студентами деятельности в сфере физической культуры, критерии их сформированности и соответствующие им контрольно-оценочные средства позволяют повысить объективность измерения уровня сформированности компетенций.
6. Проектирование системы формирования компетенций осуществляется:
- на основе модульной программы индивидуальных интегративных образовательных дорожных карт обучения студентов по дисциплине «Физическая культура;
- проводится по технологии, которая позволяет на научной основе раскрыть информационную составляющую учебного модуля, позволяющую в процессе обучения достичь необходимого соответствия требованиям подготовки специалиста.
Необходимым условием эффективной реализации индивидуальных интегративных образовательных дорожных карт обучения студентов выступает создание информационно-образовательного пространства с применением дистанционных образовательных технологий.
7. В основу авторской технологии балльно-рейтинговой системы оценивания результатов обучения заложен контроль и оценка учебной успешности студентов, которая выражается их рейтингом. Успешность студента как совокупность достижений в ходе формирования его как будущего конкурентоспособного специалиста включает три составляющих - успеваемость, коэффициент активности, коэффициент освоения зачетных единиц.
Для информационного сопровождения технологии балльно-рейтинговой системы оценки учебной успешности необходимо, использовать информационно-аналитическую программу «Рейтинговая оценка учебной успешности студентов ОРTIMA-Успешность».
1.Наговицын, С.Г. Модель проектирования технологии отбора содержания дополнительного образования сотрудников уголовно-исполнительной системы / С.Г. Наговицын // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. - 2007. – Т. 13. - № 2. - С. 80-82 (0,37 п.л.).
2.Наговицын, С.Г. Модель проектирования индивидуальных образовательных интегративных образовательных маршрутов в юридическом вузе / С.Г. Наговицын // Правовая культура. - 2011. - № 2. - С. 261-267 (0,43 п.л.).
3.Наговицын, С.Г. Проектирования образовательного пространства в юридическом вузе / С.Г. Наговицын // Закон и право. - 2012. - № 6. - С. 116-120 (0,63 п.л.).
4.Наговицын, С.Г. Унификация критериев оценки физической подготовленности студентов при вхождении в единое европейское образовательное пространство / С.Г. Наговицын, И.Г. Гибадуллин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 4. - С. 54-59 (0,45/0,22 п.л.).
5.Наговицын С.Г. Технология балльно-рейтинговой оценки учебной успешности обучающихся / С.Г. Наговицын, А.Н. Калиниченко // Педагогическая информатика. - 2012. - № 3. - С.28-36 (0,5 /0,25 п.л.).
6.Наговицын С.Г. Формирование физического самовоспитания как позитивный фактор и средство становления духовного человека / С.Г. Наговицын // Теория и практика физической культуры .- 2012.- № 7.- С.29 - 32 (0,27 п.л.).
7.Наговицын, С.Г. Основы методики диагностики качества обучения на занятиях по физической культуре / С.Г. Наговицын, И.Г. Гибадуллин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012.- № 7. - С. 68-71 (0,37/0,18 п.л.).
8.Наговицын, С.Г. Унификация подходов к разработке измерителей контроля качества обучения на основе внедрения тест-рейтинговой шкалы / С.Г. Наговицын // Омский научный вестник. - 2012. - № 3. - С. 197- 201 (0,5 п.л.).
9.Наговицын, С.Г. Технология оценки уровня сформированности ключевых компетенций выпускников юридических вузов / С.Г. Наговицын // Право и образование. - 2012. - № 11. - С. 39-55 (1 п.л.).
10.Наговицын С.Г. Система контроля и оценки учебных достижений студентов вузов по физической культуре / С.Г. Наговицын // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта, электронный журнал Поволжской государственной академии физической культуры, спорта и туризма. - 2012. - № 3 (5). Режим доступа : http://kamgifk.ru /magazin/journal.htm (0,7 п.л.).
11. Наговицын, С.Г. Квалиметрические основы рейтинг-контроля качества обучения студентов по физической культуре / С.Г. Наговицын // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. -2012. - № 4. - С. 124-129 (0,63 п.л.).
12. Наговицын, С.Г. Методика расчета значений ключевых компетенций в сфере общего физкультурного образования студентов вузов / С.Г. Наговицын // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. - 2013. - № 1. - С. 97-101 (0,75 п.л.).
13.Наговицын С.Г. Принципы построения педагогических технологий контроля и оценки качества обучения в сфере физической культуры / С.Г. Наговицын // Alma mater (Вестник высшей школы). - 2013. - № 1 . С. - 116-119. (0,63 п.л.).
14.Наговицын С.Г. «Построение индивидуальных образовательных маршрутов по физической культуре» / С.Г. Наговицын //. Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта, электронный журнал Поволжской государственной академии физической культуры, спорта и туризма.- 2012.- № 4 (2). Режим доступа : http://kamgifk.ru /magazin/journal.htm (1,25 п.л.).
15.Наговицын С.Г. «Создание информационно-оценочного пространства по физической культуре в вузах»/ С.Г. Наговицын// Омский научный вестник. - 2013.- № 1(115). - С.203-206 (0,75 п.л.).
16.Наговицын С.Г Оценивание качества результатов обучения на основе компетентностного подхода / С.Г. Наговицын // Вестник Бурятского государственного университета серия «Педагогика». - 2013. - № 1.- С. 185-190. (0,75 п.л.).
17.Наговицын С.Г Целевое, содержательное и технологическое обеспечение формирования компетенций в сфере физической культуры студентов вузов. / С.Г. Наговицын // Теория и практика общественного развития. - 2013.- № 6. Режим доступа:http:// kubsu.ru›Science/smagazines/vestnik/ (0,4 п.л).
Монографии
18.Наговицын С.Г. Проектирование содержания дополнительного профессионального образования сотрудников уголовно-исполнительной системы : монография / С.Г. Наговицын. В.Ф. Дергачев. – Ижевск : Изд-во «Удмуртский государственный университет», 2009. – 152 с. (9,5/4,75 п.л.).
19.Наговицын, С.Г. Менеджмент качества и инновации в образовании: Региональный аспект : коллективная монография / В.К. Гасников, А.Н. Калиниченко. С.Г. Наговицын, Л.Н. Новикова. – Москва : Изд-во РГТЭУ, 2010, Т 2. С-149-160. (0,7/0,17 п.л.).
20.Наговицын, С.Г. Балльно-рейтинговая система на занятиях по физической культуре в вузах : монография / С.Г. Наговицын, И.Г. Гибадуллин. – Ижевск : Изд-во «Ижевский государственный технический университет», 2011. - 147с (9,2/4,6 п.л.).
21.Наговицын С.Г. Кредитно-модульные технологии в образовательном процессе юридического вуза: монография / С.Г. Наговицын, В.Ф Дергачев. – Ижевск : Изд-во «Удмуртский государственный университет»-2011. - 109 с. (6,8/3,4 п.л.).
22. Наговицын С.Г. Проектирование системы контроля и оценки качества подготовки студентов юридического профиля в сфере физической культуры и спорта:методология, теория, практика : монография / С.Г. Наговицын – Ижевск : ИжЮИ (ф) РПА Минюста России. – Ижевск : Ижевский юридический институт (филиал) РПА Минюста России, 2013. – 384 с. (24 п.л.).
Учебные пособия
23.Наговицын С.Г Физическая культура для студентов специальной медицинской группы : учебное пособие / С.Г. Наговицын.- Ижевск : Изд-во «Удмуртский государственный университет», 2010. - 84 с. (5,25 п.л.).
24.Наговицын С.Г. Основы физической культуры: курс лекций. / С.Г. Наговицын – Ижевск : Изд-во «Удмуртский государственный университет», 2011. - 158с. (9,9 п.л.).
25.Наговицын С.Г. Инструкции по использованию информационно-аналитической программы : учебно-справочное пособие / С.Г. Наговицын, А.Н. Калиниченко, Л.Н. Новикова.- Ижевск : Изд-во РИО ГОУ ВПО ИГМА, 2009. -74с. (4,26/1,42 п.л.).
26.Наговицын С.Г. Современные педагогические технологии в образовательном процессе вуза : учебное пособие / С.Г. Наговицын, В.Ф. Дергачев. – Ижевск : ИжЮИ (филиал) РПА Минюста России, 2012. – 88 с. (5,5/2,75 п.л.).
Научные статьи в сборниках научных трудов
27.Наговицын С.Г. Квалиметро-модульное структурирование содержания обучения в юридическом вузе / С.Г.Наговицын // Инновации в профессиональном и технологическом образовании: квалиметрия, деонтология, тестология : материалы межрегиональной научно-практической конференции. – Ижевск : ИжГТУ, - 2007.- С. 34-37 (0,25 п.л.).
28.Наговицын С.Г. Учебный план как средство реализации принципов
модульно-рейтинговой технологии обучения / С.Г. Наговицын // материалы Всероссийской научно-практическая конференция. Модульно-компетентностный подход в разработке образовательного контента и обеспечении качества подготовки выпускников в условиях ИКТ - обучения. М. : Современная гуманитарная академия, 2009. - С.85-86 (0,125 п.л.).
29.Наговицын С.Г. Особенности применения бально-рейтинговой системы оценивания успеваемости студентов по дисциплине «Лыжный спорт» / С.Г. Наговицын // Теория и практика физической культуры и спорта в условиях модернизации образования : тезисы докладов всероссийской научно-практической конференции. Ижевск : изд-во Удмуртский государственный университет, 2009. - С 103-106 (0,25 п.л.).
30.Наговицын С.Г. Физическая культура и спорт – неотъемлемая часть социальной адаптации инвалидов/ С.Г.Наговицын // Теория и практика физической культуры и спорта в условиях модернизации образования : тезисы докладов всероссийской научно-практической конференции. Ижевск : изд-во Удмуртский государственный университет, - 2009 - С. 301 -304 (0,25 п.л.).
31.Наговицын С.Г. Система балльно-рейтинговой оценки учебной успешности обучающихся по дисциплине «Физическая культура» / С.Г. Наговицын, И.Г. Гибадуллин // Физическая культура и здоровье студентов вузов : сборник материалов VI-Всероссийской научно-практической конференции. - Санкт- Петербург : 2010. - С. 83-84 (0,125/0,06 п.л.).
32.Наговицын С.Г. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов не физкультурных вузов. / С.Г. Наговицын // Физическая культура, спорт и здоровье нации в XXI веке : материалы региональной научно-практической конференции – Архангельск : 2010.- С. 65-70 (0,375 п.л.).
33.Наговицын С.Г. К вопросу повышения физической культуры студентов не физкультурных вузов/ С.Г.Наговицын// Проблемы и перспективы развития физической культуры и спорта в образовательных учреждениях : материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Ижевск : 2010. - С. 145-149 (0,3 п.л.).
34.Наговицын С.Г. К вопросу формирования человека на основе социального и психологического подходов/ С.Г.Наговицын, А.Н. Калиниченко// Перспективные инновации в науке, образовании, производстве и транспорте: материалы Международной научно-практической конференции.- Одесса : 2010. - С. 79-80 (0,125/0,06 п.л.).
35.Наговицын С.Г. Психолого-педагогическая технология балльно- рейтинговой оценки учебной успешности обучающихся/ С.Г.Наговицын, А.Н. Калиниченко// Научные исследования и их практическое применение. Современное состояние и пути развития : материалы международной научно-практической конференции - Одесса : 2009.- С. 56-58. (0,2/0,1 п.л.).
36.Наговицын С.Г. Роль физической культуры в общекультурной и профессиональной подготовке студентов/ С.Г.Наговицын // Наука и образование в вузе: направления и пути интеграции : сборник научных трудов по материалам межрегиональной научно-практической конференции - Ижевск : 2010.- С. 77-85 (0,5 п.л.).
37.Наговицын С.Г. Использование балльно-рейтинговой системы в оценки учебных достижений студентов/ С.Г. Наговицын, А.Н. Калиниченко // Сибирский медицинский журнал. - 2010.- № 7. - С. 117-119 (0,2/01 п.л.).
38.Наговицын С.Г. К вопросу балльно-рейтинговой оценки учебной успешности на занятиях по физической культуре/ С.Г.Наговицын // Физическая культура и здоровье студентов вузов: сборник материалов VII-Всероссийской научно-практической конференции.- Санкт- Петербург : 2011. - С. 112-113 (0,125 п.л.).
39.Наговицын С.Г. К вопросу тест-рейтингового контроля и оценки знаний обучающихся / С.Г. Наговицын, А.Н. Калиниченко // Перспективные инновации в науке, образовании, производстве и транспорте´ 2011 : сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции.- Одесса : Т. 19.- С. 9-12. (0,25/0,125 п.л.).
40.Наговицын С.Г. Проектирования и реализации образовательных программ с использованием системы кредитных единиц/ С.Г.Наговицын// Физическая культура, спорт и здоровье нации в 21 веке : материалы региональной научно-практической конференции посвященной 300-летию М.В. Ломоносова.- Архангельск : 2011.- С. 51-54 (0,3 п.л.).
41.Наговицын С.Г. Методика диагностики обученности студентов по физической культуре/ С.Г.Наговицын, А.Н. Калиниченко// Спортивно-ориентированное физическое воспитание - новая педагогическая технология 21 века : материалы Всероссийской научно-практической конференции – Ижевск : 2011. - С. 86-91 (0,3/0,15 п.л.).
42.Наговицын С.Г. Балльно-рейтинговая оценка учебной успешности, как элемент повышения физической культуры студентов / С.Г. Наговицын // Сборник статей Международной научно-практической конференции, посвященной 40-летию Российской правовой академии Министерства Юстиции Российской Федерации. – Казань : 2010. - С. 225 - 228 (0,25 п.л.).
43.Наговицын С.Г. Модель технологии отбора и структурирование содержания обучения при переходе на ФГОС третьего поколения / С.Г. Наговицын, А.Н. Калиниченко // Проектирование содержания образования: подходы, стандарты, социальные практики: материалы Всероссийской научно-практической конференции.- Ижевск : 2011.- С.- 349 - 353 (0,25/0,125 п.л.).
44.Наговицын С.Г. К вопросу тест - рейтингового контроля и оценки знаний, обучающихся/ С.Г. Наговицын, А.Н. Калиниченко // Перспективные инновации в науке, образовании, производстве и транспорте’ 2011: материалы Международной научно-практической конференции. – Одесса : 2011.- Т. 19.- С. 9-11 (0,2/0,1 п. л.).
45.Наговицын С.Г. Балльно-рейтинговая оценка учебной успешности, как фактор качественной характеристики системы зачетных единиц / С.Г.Наговицын// Физическая культура и здоровье студентов вузов : материалы VII-Всероссийской научно-практической конференции. - Санкт- Петербург : 2011. - С. 78-80 (0,2 п.л.).
46.Наговицын С.Г. «Информационное обеспечение балльно-рейтинговой системы контроля и оценки учебной успешности обучающихся» / С.Г. Наговицын, А.Н. Калиниченко, Л.Л. Шубин // Международное сотрудничество: интеграция образовательных пространств : сборник по материалам 2 Международной научно-практической конференции. Ижевск : 2011. - С. 234-239 . (0,375/0,12 п.л.).
47.Наговицын С.Г. «Унификация тестового контроля знаний студентов на основе тест-рейтинговой шкалы» / С.Г. Наговицын, А.Н. Калиниченко // Международное сотрудничество: интеграция образовательных пространств : сборник по материалам 2 Международной научно-практической конференции. – Ижевск : 2011. - С. 229-234. (0,3/0,15 п.л.).
48.Наговицын С.Г. «Основы методики диагностики обученности студентов на занятиях по физической культуре» / С.Г. Наговицын, А.Н. Калиниченко // Физическая культура и спорт в системе высшего образования : Сборник по материалам Всероссийской научно-практической конференции - Санкт-Петербург : 2011. - С .45-50 (0,375/0,19п.л.).
49.Наговицын С.Г. «Проектирование образовательного пространства: проблема и противоречия, пути решения» / С.Г. Наговицын, А.Н. Калиниченко // Научные исследования и их практическое применение. Современное состояние и пути развития ,2011 : сборник по материалам международной научно-практической конференции.- Одесса : 2011.- Т. 19. - С 29-31 (0,2/0,1 п.л.).
50.Наговицын С.Г. Проектирование как основа создания развивающей информационно-образовательной среды на занятиях физической культурой/ С.Г. Наговицын // Физическая культура и здоровье студентов вузов : материалы VIII-Всероссийской научно-практической конференции. - Санкт- Петербург : - 2012. - С. 155-156 (0,2 п.л.).
51.Наговицын С.Г. Технология балльно-рейтинговой оценки учебной успешности обучающихся/ С.Г. Наговицын // Инновационные технологии в образовательном процессе: задачи, проблемы и перспективы развития : материалы Первой межрегиональной конференция. – Саранск : 2012. - С.-14-17 (0,25 п.л.).
52. Наговицын С.Г. «Система средств контроля и оценки учебной успешности студентов вузов по физической культуре» / С.Г. Наговицын // Социально и медико-биологические аспекты развития физической культуры и спорта : материалы Международной научно-практической конференции молодых ученных. – Екатеринбург : 2012. - С. 147-153 (0,44 п.л.).