- осуществлен ретроспективный анализ процессов становления и развития российского музыкального образования в период конца XIX - XXI веков;
- раскрыты причины и следствия системного кризиса в области музыкального образования;
- научно обоснован механизм решения проблем сохранения, упрочения и дальнейшего развития отечественной системы музыкального образования в виде комплекса мер, осуществляемых на федеральном, региональном, муниципальном, а также государственно-общественном уровнях;
- на методологическом уровне раскрыто впервые используемое понятие «предпрофессиональной подготовки» как специфической ориентации начального музыкального образования в школах искусств на полноценное понимание музыки и овладение базовыми навыками и знаниями, необходимыми в различных видах музыкально-творческой деятельности;
- обоснована социальная потребность введения и разработана содержательная структура нового направления подготовки музыковедов «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство»;
- впервые осуществлен системный анализ статистических показателей и социологических данных по широкому кругу конкретных вопросов состояния и динамики развития российского музыкального образования - от 20-х годов прошедшего века до настоящего времени;
- впервые законодательные положения и подзаконные акты проанализированы в аспекте их соответствия краеугольным нормам, обеспечивающим функционирование системы музыкального образования;
- впервые на научной основе разработаны проекты нормативных актов по обеспечению эффективной деятельности детских школ искусств как фундамента начальной подготовки специалистов музыкального искусства, а также будущих любителей музыки, активных ее пропагандистов в социуме;
- автором впервые предложена концепция сохранения, упрочения и дальнейшего развития российской системы музыкального образования, разработанная с учетом реального состояния и современных социокультурных потребностей российского общества.
О реализации дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств : монография : сборник материалов для детских школ искусств / авт.-сост. А.О. Аракелова. – М.: Минкультуры России, 2012. – 240 с. (15 п.л.)
Отечественное образование в области музыкального искусства: исторический опыт, проблемы и пути развития. / А. О. Аракелова. – М.: Российская академия музыки имени Гнесиных, 2012. – 475 с. (29,6 п.л.)
Публикации в рецензируемых научных журналах, включенных в перечень ВАК
Кадры решают все / А. О. Аракелова // Проблемы музыкальной науки. Российский научный специализированный журнал. № 2 (7). – Уфа, 2010. – С. 6-10.
Профессионализм как главный критерий системы повышения квалификации и переподготовки кадров в сфере культуры и искусства / А. О. Аракелова // Культурная жизнь Юга России. № 4 (42). – Краснодар, 2011. – С. 64-70.
К вопросу о нормативных актах для детских школ искусств в свете законодательных изменений / А. О. Аракелова // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. № 16. – Кемерово, 2011. – С.154-164.
К вопросу о начальном музыкальном образовании / А. О. Аракелова // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. № 3. – Казань, 2011. – С.69-90.
К вопросу об ассистентуре-стажировке / А. О. Аракелова // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. № 3 (27). – Челябинск, 2011. – С.95-101.
Детские школы искусств на этапе возрождения утраченных позиций / А. О. Аракелова // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. № 2 (5). Т.13. – Самара, 2011. – С.1252-1256.
На пути к оптимальной регламентации образовательной деятельности детских школ искусств / А. О. Аракелова // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. № 2 (6). Т.13. – Самара, 2011. – С.1461-1466.
Начальное предпрофессиональное музыкальное образование (духовые и ударные инструменты) / А. О. Аракелова // Идеи и идеалы. № 4 (10). Т.1. – Новосибирск: НГТУ, 2011. – С.114-121.
Федеральные государственные требования по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства / А. О. Аракелова // Идеи и идеалы. № 4 (10). Т. 2 – Новосибирск: НГТУ, 2011. – С.145-172.
О современных тенденциях в деятельности детских школ искусств (1992-2011 годы) / А. О. Аракелова // Актуальные проблемы высшего музыкального образования. № 4 (20). – Нижний Новгород, 2011. – С.60-68.
Спектр образовательных программ / А. О. Аракелова // Актуальные проблемы высшего музыкального образования. № 1 (22). – Нижний Новгород, 2012. – С.56-61.
Концепция сохранения и развития системы музыкального образования как механизм решения назревших проблем / А. О. Аракелова // Актуальные проблемы высшего музыкального образования. № 1 (22). – Нижний Новгород, 2012. – С.62-70.
К вопросу об истоках профессионального музыкального образования в России / А. О. Аракелова // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. № 1 (29). – Челябинск: ЧГАКИ, 2012. – С.102-109.
О развитии начального музыкального образования в России / А. О. Аракелова // Проблемы музыкальной науки. Российский научный специализированный журнал. № 1 (10). – Уфа, 2012. – С.176-181.
К вопросу о становлении общего музыкального образования и воспитания в рамках системы музыкального образования в период 1917-1930 годы / А. О. Аракелова // Вестник Кемеровского государственного университета : журнал теоретических и прикладных исследований / Кемеровский государственный университет / гл. ред. К.Е.Афанасьев. – Кемерово, КемГУКИ, 2012. – № 3 (51). – С. 22-26.
О некоторых особенностях возникновения и развития системы профессионального музыкального образования в России / А. О. Аракелова // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств: журнал теоретических и прикладных исследований / Кемеровский государственный университет культуры и искусств / гл. ред. Е.Л.Кудрина. – Кемерово, КемГУКИ, 2012. – № 19/1. – С. 45-54.
Публикации автора в других изданиях
Аттестация педагогических и руководящих работников образовательных учреждений / А. О. Аракелова // Справочник руководителя учреждения культуры. № 2. – М.: МЦФЭР, 2003. – С.37-45.
Система музыкального образования в условиях модернизации образования Российской Федерации / А. О. Аракелова // Актуальные проблемы высшего музыкального образования: материалы VIII Международной научно-практической конференции. Вып. 8. – Н.Новгород: Нижегородская государственная консерватория, 2007. – С.10-20.
Проблемы и перспективы госаккредитации вузов культуры и искусства / А. О. Аракелова // Аккредитация в образовании. № 27. – Йошкар-Ола, 2008. – С.14-15.
Законодательных аспект функционирования детской школы искусств. Некоторые вопросы по применению порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений / А. О. Аракелова // Материалы Всероссийской конференции-форума преподавателей детских школ искусств 27-28 сентября 2010 г. – М., 2010. – С.25-43.
Государственная политика и проблемы образования в сфере культуры и искусства / А. О. Аракелова // Культура России: Государство и культура: информационно-аналитический сборник. – М.: ГИВЦ Минкультуры России, 2010. – С.84-94.
О развитии системы повышения квалификации и переподготовки кадров в сфере культуры / А. О. Аракелова // Справочник руководителя учреждения культуры. № 12. – М.: МЦФЭР, 2010. – С.42-53.
Функционирование учебных заведений среднего профессионального образования в области музыкального искусства в период с 1940-х до начала 1990-х годов / А. О. Аракелова // Болховитиновские чтения -2010. Культурное пространство России: прошлое, настоящее, будущее: Материалы всероссийской научно-практической конференции (10-12 ноября 2010 года) / отв. ред. Скрынникова О.А. – Воронеж: ВГАИ, 2010. – С.4-15.
Послевузовская профессиональная подготовка творческих кадров / А. О. Аракелова // Музыкальное образование в современном мире: диалог времен. Сборник научных статей. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2010. – С.21-30.
Образование в сфере культуры и искусства в контексте государственной политики современной России / А. О. Аракелова Культура. Наука. Образование. Ученые записки кафедры теории и истории культуры Краснодарского государственного университета культуры и искусств. Вып.2. – Краснодар, 2011. – С.81-86.
Искусству замены нет / А. О. Аракелова // Болховитиновские чтения-2011. Русское искусство в мировом художественном процессе. Материалы Всероссийской научно-практической конференции (10-12 ноября 2011 года) / отв. ред. Скрынникова О.А. – Воронеж: ВГАИ, 2011. – С. 4-10.
Образовательные учреждения среднего профессионального образования для одаренных детей / А. О. Аракелова // Болховитиновские чтения-2011. Русское искусство в мировом художественном процессе: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (10-12 ноября 2011 года) / отв. ред. Скрынникова О.А. – Воронеж: ВГАИ – С.147-150.
Возвращение утраченного: ассистентура-стажировка и ее значение в развитии художественного образования в современной России / А. О. Аракелова // VIII Международный постоянно действующий конгресс «Экология и дети»: сб. материалов «Медикоэкологические и социально-экономические проблемы профилактики и борьбы с вредными зависимостями». – Анапа, 2011. – С.426-434.
Музыкальное образование. Через тернии…. / А. О. Аракелова // Проблемы художественного творчества. – Саратов: СГК, 2011. – С.172-178.
Система музыкального образования как предмет исследования / А. О. Аракелова // Актуальные проблемы музыкально-исполнительского искусства: История и современность. Вып. 4: Материалы Всероссийской научно-практической конференции 6 апреля 2011 года / сост. Яковлев В.И. – Казань: Казанская государственная консерватория, 2012. – С.383-391.
Итоговая аттестация выпускников детских школ искусств: предложения к форме и порядку ее проведения (в контексте реализации закона № 145-ФЗ) / А. О. Аракелова // Проблемы исполнительской интерпретации и музыкальной педагогики: сб. по материалам Всероссийской научно-практической конференции 5-6 марта 2011 года. – Саратов: СГК им. Л.В. Собинова, 2012. – С.227-233.
О содержании, структуре и условиях реализации предпрофессиональной программы для ДШИ (в контексте реализации закона № 145-ФЗ) / А. О. Аракелова // Проблемы исполнительской интерпретации и музыкальной педагогики: сб. по материалам Всероссийской научно-практической конференции 5-6 марта 2011 года. – Саратов: СГК им. Л.В. Собинова, 2012. – С.218-227.
Художественное образование в системе современной российской культуры / А. О. Аракелова // Социально-гуманитарный вестник: Межвузовский сборник научных трудов. Специальный выпуск (13). Материалы межрегиональной научной конференции Краснодарского государственного университета культуры и искусств. Мировоззренческие и методологические проблемы современного социогуманитарного знания. – Краснодар : Издательство Краснодарского центра научно-технической информации (ЦНТИ), 2012. – С. 3-5.
Профессиональное музыкальное образование в период становления (1918-1930-е годы) / А. О. Аракелова // Мир науки, культуры, образования: международный периодический журнал / гл. ред. А.В.Петров. – Горно-Алтайск, 2012. №2 (33). – С.312-315.
Государственная политика в области музыкального образования современной России: проблемы и перспективы / А. О. Аракелова // Проблемы искусства и культуры. – Баку, 2012. №2 (38). – С. 177-191.
К вопросу о приеме абитуриентов в музыкальные вузы // Методологические проблемы современного музыкального образования: Материалы международной научно-практической конференции. – СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2012. – С. 24-31.
Прочие публикации (статьи и интервью в журналах, газетах)
Особенности национального искусства // Аккредитация в образовании. № 13. – Йошкар-Ола, 2007. – С.14-15. (интервью)
Принятие Концепции развития образования в сфере культуры и искусства – первая большая победа за 10 лет // Музыкальное обозрение. 11/299. – 2008.
Наберитесь терпения и занимайтесь любимым делом // Играем с начала. № 10 (81). – 2010. – С.2.
Закон об образовании // Играем с начала. № 7-8 (90). – 2011. – С.2.
Если ДШИ не реализует предпрофессиональные программы, это не ДШИ // Играем с начала. № 5 (99). – 2012. – С.5.
Авторские нормативные документы
Примерная основная образовательная программа ВПО по направлению подготовки 071600 Музыкальное искусство эстрады (квалификация (степень) «бакалавр»). – 91 с. (соавторство) (сайт РАМ им. Гнесиных – gnesin-academy.ru)
Примерная основная образовательная программа ВПО по направлению подготовки 073000 Музыкознание и музыкально-прикладное искусство (квалификация (степень) «бакалавр»). – 180 с. (соавторство) (сайт РАМ им. Гнесиных – gnesin-academy.ru)
Примерная основная образовательная программа ВПО по направлению подготовки 073100 Музыкально-инструментальное искусство (квалификация (степень) «бакалавр»). – 108 с. (соавторство) (сайт РАМ им. Гнесиных – gnesin-academy.ru)
Примерная основная образовательная программа ВПО по направлению подготовки 073400 Вокальное искусство (квалификация (степень) «бакалавр»). – 67 с. (соавторство) (сайт РАМ им. Гнесиных – gnesin-academy.ru)
Примерная основная образовательная программа ВПО по направлению подготовки 073500 Дирижирование (квалификация (степень) «бакалавр»). – 105 с. (соавторство) (сайт РАМ им. Гнесиных – gnesin-academy.ru)
Примерная основная образовательная программа ВПО по направлению подготовки 073700 Искусство народного пения (квалификация (степень) «бакалавр»). – 68 с. (соавторство) (сайт РАМ им. Гнесиных – gnesin-academy.ru)
Примерная основная образовательная программа ВПО по направлению подготовки 070100 Искусство (квалификация (степень) «магистр»). – 39 с. (соавторство) (сайт РАМ им. Гнесиных – gnesin-academy.ru)
Примерная основная образовательная программа ВПО по направлению подготовки 073000 Музыкознание и музыкально-прикладное искусство (квалификация (степень) «магистр»). – 36 с. (соавторство) (сайт РАМ им. Гнесиных – gnesin-academy.ru)
Примерная основная образовательная программа ВПО по направлению подготовки 073100 Музыкально-инструментальное искусство (квалификация (степень) «магистр»). – 33 с. (соавторство) (сайт РАМ им. Гнесиных – gnesin-academy.ru)
Примерная основная образовательная программа ВПО по направлению подготовки 073400 Вокальное искусство (квалификация (степень) «магистр»). – 32 с. (соавторство) (сайт РАМ им. Гнесиных – gnesin-academy.ru)
Примерная основная образовательная программа ВПО по направлению подготовки 073500 Дирижирование (квалификация (степень) «магистр»). – 31 с. (соавторство) (сайт РАМ им. Гнесиных – gnesin-academy.ru)
Примерная основная образовательная программа ВПО по направлению подготовки 073700 Искусство народного пения (квалификация (степень) «магистр»). – 36 с. (соавторство) (сайт РАМ им. Гнесиных – gnesin-academy.ru)
Примерная основная образовательная программа ВПО по направлению подготовки (специальности) 070702 Музыкальная звукорежиссура (квалификация (степень) «специалист»). – 75 с. (соавторство) (сайт РАМ им. Гнесиных – gnesin-academy.ru)