2. Региональное образовательное пространство в педагогической науке должно рассматриваться в двух аспектах, позволяющих целостно отразить сущностные процессы и закономерности, обусловливающие особенности развития регионального образовательного пространства в контексте цивилизационного подхода:
- с позиций регионалистики региональное образовательное пространство, представляет собой разновидность сложноорганизованной социальной системы, развивающейся согласно собственным закономерностям, имеющим как субъективный, так и объективный характер. В каждом регионе Российской Федерации функционирует образовательное пространство, своеобразно отражающее особенности и специфику конкретного региона, его традиции, культуру, национальный и религиозный состав населения, уровень экономического развития и т.д. Единство федерального образовательного пространства определяется теми общими элементами, которые присущи всему образовательному пространству страны, имеют место в каждом из региональных образовательных пространств;
- с позиции гуманистической парадигмы региональное образовательное пространство понимается как качественное своеобразие со-бытия субъектов социально-педагогической реальности, обусловленное их социальной активностью, детерминированной региональным образом жизни, спецификой регионально-образовательного пространства.
3. Цивилизационный подход как средство историко-педагогического анализа развития регионального образовательного пространства, позволивший выявить социально-исторические, этнокультурные, хозяйственно-экономические особенности его становления в различные периоды цивилизационного развития региона. Ретроспективный анализ процесса развития образовательного пространства региона в контексте цивилизационного подхода выступает основой осмысления социально-педагогической реальности прогнозирования и проектирования вероятностных траекторий его развития в условиях социально-культурной неопределенности.
4. Концепция проектирования регионального образовательного пространства, содержащая целевые установки, ценности и принципы ее проектирования для инновационного развития на основе гуманистического и цивилизационного подходов, где гуманизация выступает как системообразующий фактор образования, а цивилизация - как средство выявления его культурно-исторических оснований. Данные подходы позволяют осмыслить социально-педагогические реалии и прогнозировать вероятностные траектории развития регионального образовательного пространства.
5. Процедура проектирования регионального образовательного пространства, направленная на развитие образовательной среды, состоит из трех фаз:
I. Информационно-прогностической, предполагающей осмысление социально-педагогической реальности в контексте цивилизационного развития региона в виде квалификационно-направленных форм (курсы повышения квалификации, семинары); информационных форм (лекции, круглые столы, чтения и др.), а также ситуативно сложившихся форм (официальные встречи, переговоры и др.). Результатом является сформированность целевых установок проектирования в виде моделей, концепций.
II. Вербального предъявления, направленного на создание условий для коллективного обсуждения целевых установок в научно-направленных формах (конференции, переговорные площадки, симпозиумы и др.). Результатом данной фазы выступает представление о миссии образования, сложившееся у субъектов социально-педагогической реальности, а также акт открытия в себе многомерности, свойств Мета-Я личности и своего места в инновационном преобразовании социально-педагогической реальности.
III. Включения в непосредственную проектную деятельность, направленную на активизацию субъектов социально-педагогической реальности, с целью изменения вектора развития образовательного пространства региона, а их проектная деятельность предполагает в два направления: социально-педагогического проектирования, продуктом которого выступают конкретные проекты развития образовательных учреждений, проекты социального партнерства в образовании и др.; научно-педагогического проектирования, продуктом которого выступают диссертационные исследования, монографии, научно-педагогические разработки.
Процедура прогнозирования направленная на развитие образования, учитывает систему принципов формирования регионального образовательного пространства, призвана выявить предпочтительные траектории развития образования, адекватные пониманию коллективного педагогического субъекта направления развития. Анализ состояния и прогнозирование помогают педагогам определить цели педагогической деятельности, и на основе выявления социального заказа системе образования, определить потребности людей в образовании, потребности рынка труда в регионе, что в дальнейшем находит отражение в их проектной деятельности.
Процедура прогнозирования проводится в виде педагогической ситуации как образовательном со-бытии поиска ценностно-смыслового единства в структуре коллективной педагогической деятельности диалогическим пониманием осуществляемого движения образ-знак-смысл, направленного на актуализацию субъектной активности педагогов и других участников.
1.Маланов И.А.Проблемы перестройки школы в малых селах Бурятии. [Текст]: монография / И.А. Маланов, Ю.Б. Рандалов, Э.О. Доболова - Улан-Удэ: Изд-во БГПИ,1992. – 2,9 п.л. (в т.ч. автора 0,8 п.л.) ISBN
2.Маланов И.А. Малое село Бурятии: школа, интеллектуальное и физическое развитие детей /опыт социологического и социопсихологического изучения [Текст]: монография / И.А. Маланов, Ю.Б. Рандалов, Э.О. Доболова, Н.Б. Дондубон. -Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО АН СССР, 1993. 81с. ISBN – 4,76 п.л. (в т.ч. автора 1,61 п.л.).
3.Маланов И.А. Бурятское музыкальное искусство как средство формирования эстетической культуры младших школьников [Текст]: монография / И.А. Маланов, Т.Б. Будаева -Улан-Удэ: БГУ, 2001. 148 с.- 9,2 п.л. (в т.ч. автора 4,3 п.л.).
4.Маланов И.А. Педагогические основы формирования познавательного интереса у школьников к экологии в аспекте совершенствования естественно - научного образования [Текст]: монография / И.А. Маланов, Т.А. Бадлуева -Улан-Удэ: Бэлиг, 2004, 88 с.- 5,2 п.л. (в т.ч. автора 3,2 п.л.).
5.Маланов И.А. Обусинская средняя школа как модель бурятской национальной школы [Текст]: монография / И.А. Маланов, В.М. Мантыков - Улан-Удэ: Изд-во БГУ: 2006. -10,8 п.л. ( в т.ч. автора 4,1 п.л.).
6.Маланов И.А. Становление регионального центра непрерывного образования в условиях социального партнерства [Текст]: монография / И.А. Маланов, А.А. Воробьев - Улан-Удэ: Изд-во БГУ. 2006. -11,49 п.л. (в т.ч. автора 6,8 п.л.).
Статьи в рецензируемых научных изданиях
7.Маланов И.А. Некоторые подходы к определению содержания образования в национальной школе [Текст]: статья / И.А. Маланов // Вестник БГУ. Серия Педагогика. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2000. С.47-58.
8.Маланов И.А. Знакомство учащихся с бурятскими народными способами измерения времени на уроках математики [Текст]: статья / И.А. Маланов, Л.Д. Дугаржапова // Вестник БГУ. Серия Педагогика. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2002. С.73-79.
9.Маланов И.А. Народные традиции как основа экологического воспитания школьников [Текст]: статья / И.А. Маланов // Вестник БГУ. Серия Педагогика. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2002. С.79-90.
10. Маланов И.А. Этническое воспитание школьников в процессе использования бурятских народных задач в обучении математики в национальных школах [Текст]: статья / И.А. Маланов, Л.Д. Дугаржапова // Вестник БГУ. Серия Педагогика. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2002, С.90-97.
11. Маланов И.А. Проблемы содержания и организации учебно-исследовательской деятельности школьников [Текст]: статья / И.А. Маланов, Н.И. Голавская // Вестник БГУ. Серия Педагогика. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2002. С. 179-182.
12. Маланов И.А. Развитие духовной культуры личности как приоритетная задача образования в Байкальском регионе [Текст]: статья / И.А. Маланов // Вестник БГУ. Серия Педагогика. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2005. С. 121-129.
13. Маланов И.А. Формирование эстетической культуры школьников средствами бурятского музыкального искусства. [Текст]: статья / И.А. Маланов, Т.Б. Будаева // Вестник БГУ. Серия Педагогика. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2006. С. 224-235.
14. Маланов И.А. Литературное краеведение как способ формирования творческих способностей учащихся сельской национальной школы [Текст]: статья / И.А. Маланов, Н.Н. Балданова // Вестник БГУ. Серия Педагогика. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2007. С. 3-9.
15. Маланов И.А. Принципы и подходы к моделированию содержания национально-регионального компонента образования [Текст]: статья / И.А. Маланов // Вестник БГУ. Серия Педагогика. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2009. С. 64-68.
16. Маланов И.А. Опыт регионализации содержания вузовского образования [Текст]: статья / И.А. Маланов // Вестник БГУ. Серия Педагогика. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2010. С. 95-98.
17. Маланов И.А. Становление образовательного пространства в Бурятии с XVIII до начала XX век [Текст]: статья / И.А. Маланов // Вестник БГУ. Серия Педагогика. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2011. С. 17-23.
18. Маланов И.А. Особенности развития образовательного пространства Бурятии с конца XIX-начала XX века по настоящее время [Текст]: статья / И.А. Маланов // Вектор науки Тольяттинского госуниверситета. № 1 (4). – Тольятти, 2011. С.113-118.
19. Маланов И.А. Особенности развития регионального пространства в современных социокультурных условиях [Текст]: статья / И.А. Маланов, В.А. Балханов // Вестник БГУ. Серия Педагогика. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2012. С. 32-39.
Статьи в зарубежных изданиях
20. Маланов И.А. Моделирование содержания национально-регионального компонента как фактор сохранения национально-культурной самобытности народа. [Текст]: статья / И.А. Маланов // Вестник Карагандинского госуниверситета. Серия Педагогика. №3. Рекомендован ВАК Казахстана – Караганда, 2009. С.70-74.
Учебные и методические пособия
21. Маланов И.А. Программа спецкурса «Народная педагогика»: Учебно-методическое пособие. [Текст]: уч.-метод. пособие / И.А. Маланов - Улан-Удэ: БГПИ,1993. 19с. (1,2 п.л.).
22. Маланов И.А. Аттестационный профессионально-педагогический портфель выпускника классического университета [Текст]: уч.-метод. пособие /И.А.Маланов, Н.В. Языкова, В.И. Ваганова - Улан-Удэ: БГУ, 2005. 138 с. (8,9 п.л.).
23. Маланов И.А. Организация учебно-исследовательской деятельности студентов профессионального колледжа [Текст]: уч.-метод. пособие / И.А.Маланов -Улан-Удэ: Изд-во: «Бэлиг», 2006. (6 п.л.).
24. Маланов И.А. Проблемы перестройки школы в малых селах Бурятии /Некоторые итоги социологического и психологического изучения малого села и его школы/ [Текст]: уч.-метод. пособие / И.А. Маланов, Н.Б. Дондубон, Ю.Б. Рандалов, Э.О. Доболова. - Улан-Удэ: БНЦ СО АН СССР, 1992. 49 с. (3 п.л.)
25. Маланов И.А. Методические рекомендации по подготовке курсовых и дипломных работ: для студентов ФНО [Текст]: уч.-метод. пособие / И.А.Маланов.- Улан-Удэ: БГПИ, 1995. 24с. (1,4 п.л.)
26.Маланов И.А. Изучение личности учителя начальных классов в условиях малых сел (диагностические материалы) [Текст]: уч.-метод. пособие / И.А.Маланов, Н.Б. Дондубон . -Улан-Удэ: БНЦ СО АН СССР, 1991. 16 с.
27.Программы профессионально-педагогической подготовки студентов классического университета. Дополнительная квалификация «Преподаватель» Специальность 030201 –Политология. Преподаватель обществознания /Под. ред. Н.В. Языковой. – Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2005. Вып.2. -181 с.-10,5 п.л. (с. 68-83; 33-44)).
28.Программы профессионально-педагогической подготовки студентов классического университета. Дополнительная квалификация «Преподаватель» Специальность 031001 –Филология. Преподаватель бурятского языка и литературы /Под. ред. Н.В. Языковой. – Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2005. Вып.2. -180 с.-10,5 п.л. (с. 34-45; 72-87).
29.Программы профессионально-педагогической подготовки студентов классического университета. Дополнительная квалификация «Преподаватель» Специальность 020201 – Биология. Преподаватель биологии /Под. ред. Н.В. Языковой. – Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2005. Вып.2. -170 с.-9,2 п.л. (с. 33-44; 71-86).
30.Программы профессионально-педагогической подготовки студентов классического университета. Дополнительная квалификация «Преподаватель» Специальность 020101 – Химия. Преподаватель химии /Под. ред. Н.В. Языковой. – Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2005. Вып.2. -155 с.-8 п.л. (с. 33-44; 70-84).
31.Программы профессионально-педагогической подготовки студентов классического университета. Дополнительная квалификация «Преподаватель» Специальность 030501 – Юриспруденция. Преподаватель правоведения /Под. ред. Н.В. Языковой. – Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2005. Вып.2. -169 с.-9 п.л. (с. 33-44; 69-83).
32.Программы профессионально-педагогической подготовки студентов классического университета. Дополнительная квалификация «Преподаватель» Специальность 010101 – Математика. Преподаватель математики /Под. ред. Н.В. Языковой. – Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2005. Вып.2. -158 с.-9 п.л. (с. 33-44; 70-84).
33.Программы профессионально-педагогической подготовки студентов классического университета. Дополнительная квалификация «Преподаватель» Специальность 010701 – Филология. Преподаватель иностранных языков /Под. ред. Н.В. Языковой. – Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2005. Вып.2. -180 с.-9,2 п.л. (с. 33-44; 70-84).
34.Программы профессионально-педагогической подготовки студентов классического университета. Дополнительная квалификация «Преподаватель» Специальность 020401 – География. Преподаватель географии /Под. ред. Н.В. Языковой. – Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2005. Вып.2. -160 с.-9 п.л. (с. 35-45; 70-87).
35.Программы профессионально-педагогической подготовки студентов классического университета. Дополнительная квалификация «Преподаватель» Специальность 030401 –История. Преподаватель истории /Под. ред. Н.В. Языковой. – Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2005. Вып.2. -162 с.- 8,8 п.л. (с. 33-44; 69-83).
Статьи в журналах, сборниках научных трудов
36. Маланов И.А. Особенности развития детей в условиях малых сел Бурятии [Текст]: статья / И.А. Маланов, Н.Б. Дондубон //Актуальные проблемы начального обучения. - Улан-Удэ: БГПИ, 1993.С.31-43. (1,9 п.л.)
37. Маланов И.А. Роль спецкурса «Народная педагогика» в профессиональной подготовке учителя начальных классов [Текст]: статья / И.А. Маланов //Этнопсихология и этнопедагогика в школах Восточной Сибири /Материалы науч.-практ.конф. школьных психол. Вост. Виб./Ч.1.- Улан-Удэ: БГПИ,1994. С.113-116. (0,2 п.л.).
38. Маланов И.А. Система многоуровнего непрерывного педагогического образования [Текст]: статья / И.А. Маланов, Н.Б. Дондубон //Высшее образование в Бурятии: история, современность, перспективы. Ч.1.-Улан-Удэ: БГУ,1996.С.108-111. (0,2 п.л.)
39. Маланов И.А. Воспитание и образование детей в условиях комплексного воздействия соц. институтов села [Текст]: статья / И.А. Маланов //Проблемы детства в Бурятии: состояние и перспективы: Сб.ст.- Улан-Удэ: Министерство социальной защиты РБ, 1996. С.54-57. (0,2 п.л.).
40. Маланов И.А. Этическое развитие детей в условиях сельской школы [Текст]: статья / И.А. Маланов //Социальная защита детей в современных условиях. – Улан-Удэ, 1996. С.26-29. (0,2 п.л.)
41. Маланов И.А. Непрерывное педагогическое образование в условиях интеграции СУЗа и ВУЗа. [Текст]: статья / И.А. Маланов //Совершенствование педагогической подготовки будущих учителей начальных классов в современных условиях. – Улан-Удэ, 1997. С.11-17. (0,3 п.л.)
42. Маланов И.А. Развитие детей в условиях интегративного воздействия социальных институтов села. [Текст]: статья / И.А. Маланов, Н.Б. Дондубон //Возрождение традиционных культур народов Бурятии.- Улан-Удэ: Изд. БНЦ СО РАН, 1998. С.81-86. (0,3 п.л.)
43. Маланов И.А. Подготовка учителя начальных классов в современных условиях [Текст]: статья / И.А. Маланов //Актуальные вопросы заочной формы подготовки учителя начальных классов. –Улан-Удэ: БГУ, 1998. С.5-12. (0,4 п.л.)
44. Маланов И.А. Многоступенчатая система подготовки педагогов дошкольного и начального образования в условиях интеграции СУЗа и ВУЗа [Текст]: статья / И.А. Маланов, Н.Б. Дондубон //Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы. – Улан-Удэ: БГУ, 1998. С.3-8. (0,4 п.л.)
45. Маланов И.А. Проблемы и перспективы развития национальной школы на современном этапе. [Текст]: статья / И.А. Маланов //Вестник БГУ. Серия 7: Педагогика. Вып.5. – Улан-Удэ: БГУ, 2000.С.11-22. (0,7п.л.).
46. Маланов И.А. О сущности и содержании патриотического воспитания [Текст]: статья / И.А. Маланов //Теория и практика современного образования в РБ. – Улан-Удэ: БГУ, 2001.С.143-147. (0,3 п.л.).
47. Маланов И.А. Некоторые подходы к определению содержания образования национальной школы. [Текст]: статья / И.А. Маланов //Вестник БГУ. Сер.7: Педагогика. Вып.7- Улан-Удэ: БГУ, 2001. С.47-58 (0,7 п.л.).
48. Маланов И.А. Интеграция социальных институтов села как фактор социализации личности [Текст]: статья / И.А. Маланов //Актуальные проблемы воспитания учащихся в школах Бурятии. - Улан-Удэ: Бэлиг, 2001. С.36-46.
49. Маланов И.А. Особенности организации внеучебной деятельности учащихся в бурятской национальной школе [Текст]: статья / И.А. Маланов //Сельская общеобразовательная школа в условиях преобразования общества. – Улан-Удэ: Бэлиг, 2001, с.67-89. (1,3 п.л.).
50. Маланов И.А. Знакомство учащихся с бурятскими народными способами измерения времени на уроках математики [Текст]: статья / И.А. Маланов, Л.Д. Дугаржапова //Вестник БГУ. Серия 7: Педагогика. Вып.8.-Улан-Удэ: БГУ, 2002, с.73-79. (0,3 п.л.).
51. Маланов И.А. Народные традиции как основа современного экологического воспитания [Текст]: статья / И.А. Маланов //Вестник БГУ. Серия 7: Педагогика. Выпуск 8 –Улан-Удэ: БГУ, 2002, с.79-90. (0,7 п.л.).
52. Маланов И.А. Неопределенное уравнение в бурятских народных задачах [Текст]: статья / И.А. Маланов //Вестник БГУ. Серия 7: Педагогика Выпуск 8.- Улан-Удэ, с.90-97. (0,4 п.л.)
53. Маланов И.А. Особенности содержания и организации научно-исследовательской деятельности учащихся профессионального образовательного учреждения. [Текст]: статья / И.А. Маланов //Гуманизация и гуманитаризация образования в системе НПО - Улан-Удэ: Бэлиг, 2002, с.81-87. (0,3 п.л.)
54. Маланов И.А. Роль университетского комплекса ВСГТУ в создании системы непрерывного профессионального образования в Бурятии [Текст]: статья / И.А. Маланов, Н.Ю. Горбунова [Текст]: //Высшее профессиональное образование Сибири как гарант устойчивого развития региона: Материалы международной научно-практической конференции. Ч.1. – Улан-Удэ: Изд. БГУ, 2002, с.50-54. (0,2 п.л.)
55. Маланов И.А. Проблемы содержания организации учебно-исследовательской деятельности учащихся [Текст]: статья / И.А. Маланов, Н.И. Голавская //Вестник БГУ. Сер.7. Педагогика. Выпуск 9. – Улан-Удэ: БГУ, 2002, с.179-189
56. Маланов И.А. Становление педагогической культуры в современном культурно-образовательном пространстве [Текст]: статья / И.А. Маланов //Личностно-ориентированный подход в современном образовании. – Улан-Удэ: Вестник, 2002, с.10-18. (0,3 п.л.)
57. Маланов И.А. Педагогическая культура в контексте личностно-ориентированного образования [Текст]: статья / И.А. Маланов //Формирование общей и профессиональной культуры будущего специалиста в условиях среднего профессионального образования. – Улан-Удэ: БГСХА, 2002, с.5-12. (0,4 п.л.).
58.Маланов И.А. Состояние и проблемы развития духовно-творческого потенциала личности младшего школьника в процессе эстетической деятельности [Текст]: статья / И.А. Маланов //Развитие образовательных учреждений в Восточной Сибири: теория и практика – Улан-Удэ: БГУ, 2003, с.112-119. (0,4 п.л.).
59. Маланов И.А. Организация научно-исследовательской работы студентов педагогического колледжа [Текст]: статья / И.А. Маланов //Профессиональное становление будущего специалиста в контексте модернизации образования. - Улан-Удэ: Бэлиг, 2003, ч.1, с.141-147. (0,3 п.л.)
60. Маланов И.А. Развитие творческого потенциала личности будущего учителя начальных классов [Текст]: статья / И.А. Маланов //Профессиональное становление будущего специалиста в контексте модернизации образования. - Улан-Удэ: Бэлиг, 2003, ч.2, с.105-112. (0,3 п.л.)
61. Маланов И.А. Роль исследовательской деятельности в развитии профессиональной компетентности будущего педагога [Текст]: статья / И.А. Маланов // Профессиональная компетентность педагога в условиях модернизации профессионального образования. – Улан-Удэ: Бэлиг, 2003, с.89-101. (0,6 п.л.)
62. Маланов И.А. Развитие общей культуры учащихся НПО в процессе учебной деятельности [Текст]: статья / И.А. Маланов // Начальное профессиональное образование как фактор социализации сельской молодежи. - Улан-Удэ: БГСХА, 2003. С,12-19. (0,3 п.л.).
63. Маланов И.А. Нравственное воспитание в традиционной культуре бурятского народа [Текст]: статья / И.А. Маланов // Развитие личности школьника в условиях поликультурного образовательного пространства. Байкальского региона. – Улан-Удэ: Бэлиг, 2003, ч.1. с.128-136. (0,6 п.л.)
64. Маланов И.А. Аксиологический подход к решению проблемы профессионально-личностного саморазвития учителя [Текст]: статья / И.А. Маланов // Развитие личности школьника в условиях поликультурного образовательного пространства. Байкальского региона. – Улан-Удэ: Бэлиг, 2003, ч.1. с.138-146 (0,7 п.л.).
65. Маланов И.А. Гуманистически-ориентированное образование как фактор повышения качества подготовки специалистов [Текст]: статья / И.А. Маланов //Образование и глобализация. – Улан-Удэ, БГУ, 2004, ч.1. С.67-74. (0,3 п.л.)
66. Маланов И.А. Теоретические основы реализации личностно-ориентированного подхода в воспитании школьников [Текст]: статья / И.А. Маланов //Воспитательное пространство школы как среда жизненного самоопределения личности. – Улан-Удэ: Бэлиг, 2004, с.66-72 (0.2 п.л.)
67. Маланов И.А. Социально-исторические аспекты развития Барагханской средней школы [Текст]: статья / И.А. Маланов //Школа как системообразующий фактор устойчивого развития сельского сообщества. – Улан-Удэ: Бэлиг, 2004, ч.1. с.3-15. (1,2 п.л.).
68. Маланов И.А. Система научно-исследовательской работы студентов педагогического колледжа [Текст]: статья / И.А. Маланов //Творческая и научно-исследовательская деятельность как фактор формирования профессиональной компетентности будущего педагога. – Улан-Удэ: Изд-во: «Бэлиг», 2004 г. С. 16-20. (0,2 п.л.).
69. Маланов И.А. Развитие духовной культуры личности как приоритетная задача современного образования [Текст]: статья / И.А. Маланов //Вестник Бурятского госуниверситета. Серия 7.;
70. Маланов И.А. Это не просто учитель [Текст]: статья / И.А. Маланов //Народное образование, №12.; 2006, - 36-39.
71. Маланов И.А. Образование, воспитание и самоопределение личности в условиях социально-культурных трансформаций [Текст]: статья / И.А. Маланов //Образование и глобализация: материалы Второй Байкальской международной конференции. -Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2006, ч.1. С.38-44.
72. Маланов И.А. Музыкальный фольклор как средство приобщения личности к этнической культуре [Текст]: статья / И.А. Маланов //Образование и глобализация: материалы Второй Байкальской Международной конференции. -Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 24006. - ч.2., с.75-79.
73. Маланов И.А. Особенности воспитания личности современного специалиста в условиях ССУЗА [Текст]: статья / И.А. Маланов //Совершенствование содержания, технологии воспитательной работы в средних специальных учебных заведениях. -Улан-Удэ: Изд-во "Бэлиг", 2006, - с.24-31.
74. Маланов И.А. Самостоятельная работа как средство воспитания профессиональных качеств у студентов педагогического колледжа [Текст]: статья / И.А. Маланов //Совершенствование содержания, технологии воспитательной работы в средних специальных учебных заведениях. -Улан-Удэ: Изд-во: «Бэлиг», 2006. -с.69-78.
75. Маланов И.А. Сущность, содержание и организация самостоятельной работы студентов колледжа [Текст]: статья / И.А. Маланов //Самостоятельная работа студентов как фактор становления профессиональной компетентности будущего специалиста. -Улан-Удэ: Изд-во БФКК. 2006. С.16-29
76. Маланов И.А. Особенности организации НИРС в условиях профессионального колледжа [Текст]: статья / И.А. Маланов //Самостоятельная работа студентов как фактор становления профессионального компетентности будущего специалиста. -Улан-Удэ: Изд-во БФКК. С.203-212.
77. Маланов И.А. Стратегия воспитательной работы в современном вузе: гуманистическая или маркетинговая [Текст]: статья / И.А. Маланов // Роль и значение воспитательной работы в вузе: Материалы региональной н-п конференции. - Улан-Удэ: Изд-во БГСХА. 2006. С.3-11.
78. Маланов И.А. Актуальные проблемы содержания и организации воспитательной работы в вузе [Текст]: статья / И.А. Маланов //Актуальные вопросы воспитательной работы в условиях вуза: Материалы третьей межрегиональной н-п конференции. -Улан-Удэ: Изд-во ВСГАКИ. 2006. С.7-14.
79. Маланов И.А. Профилизация школы: концептуальные подходы, проблемы и решения [Текст]: статья / И.А. Маланов //Современные технологии обучения и воспитания: материалы региональной н-п конференции. - Улан-Удэ: Изд-во БГУ. 2006. С. 18-26.
80. Маланов И.А. Компетентностный подход в процессе профессиональной подготовки специалистов в системе среднего профессионального образования [Текст]: статья / И.А. Маланов //Компетентностный подход как фактор повышения профессионального образования. – Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2007, с. 6-13
81. Маланов И.А. Формирование научно-исследовательской компетентности у студентов педагогического колледжа [Текст]: статья / И.А. Маланов //Компетентностный подход как фактор повышения профессионального образования. – Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2007, с. 64-71
82. Маланов И.А. Реализация компетентностного подхода в процессе профессионально-педагогической подготовки студентов колледжа [Текст]: статья / И.А. Маланов //Формирование коммуникативной компетентности будущих специалистов в системе среднего профессионального образования. –Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2007, с. 19-26
83. Маланов И.А. Развитие коммуникативной компетентности у студентов колледжа в процессе педагогической практики [Текст]: статья / И.А. Маланов //Формирование коммуникативной компетентности будущих специалистов в системе среднего профессионального образования. –Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2007, с. 43-52
84. Маланов И.А. Проблема профессионального самоопределения школьников в условиях Байкальского региона [Текст]: статья / И.А. Маланов //Сборник материалов II Всероссийского н-п конференции (11-12 ноября 2008) -М.: Изд-во МЭСИ, 2008, с.170-179.
85. Маланов И.А. Профессиональное самоопределение школьников в условиях педагогического класса [Текст]: статья / И.А. Маланов //Сборник материалов II Всероссийского н-п конференции (11-12 ноября 2008) -М.: Изд-во МЭСИ, 2008
86. Маланов И.А. Роль средств массовой информации в формировании мировоззрения школьников [Текст]: статья / И.А. Маланов //Сборник материалов Всероссийской н-п конференции (15-16 мая 2009) –Новосибирск: Изд-во ИПГУ, 2009, с. 106-112
87. Маланов И.А. Семья в современном образовательном пространстве [Текст]: статья / И.А. Маланов // Сборник материалов Всероссийской н-п конференции (15-16 мая 2009) -Новосибирск: Изд-во ИПГУ, 2009, с. 64-72.
88. Маланов И.А. Образовательное пространство РБ в современных социально-культурных условиях [Текст]: статья / И.А. Маланов //Сборник материалов международной научной конференции «Образование и глобализация» (3-5 июля 2009) – Улан-Удэ: изд-во БГУ, 2009. с.126-132
89.Маланов И.А. Развитие личности в условиях взаимодействия социальных институтов [Текст]: статья / И.А. Маланов //Вестник БГУ «Педагогика». – Улан-Удэ: Изд-во БГУ. с. 87-92
90. Маланов И.А. Развитие познавательной самостоятельности личности в условиях глобальных перемен современного общества [Текст]: статья / И.А. Маланов // Образование и глобализация: материалы III Байкальской международной научной конференции (1-4 июля 2009 г.). - Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2009. Ч.1. С181-184.
91. Маланов И.А. 90 лет со дня рождения ученого, педагога Соном Гомбоевича Дугарова (1920-1993) [Текст]: статья / И.А. Маланов /Бурятия: календарь знаменательных и памятных дат на 2010 год. (министерство культуры РБ, национальная библиотека РБ. - Улан-Удэ, 2010. С.165-174.
92. Маланов И.А. Технологическому образованию молодежи быть! [Текст]: статья /И.А. Маланов Официальный вестник /Бурятия: Издательский дом "Буряад Унэн". 15.06.2011, № 70 (1054) С.6.
93. Маланов И.А. Этнорегиональные факторы в становлении образовательного пространства Бурятии [Текст]: статья /И.А. Маланов //Традиционная культура малочисленных народов как фактор становления и социализации личности: материалы н-п конференции с международным участием. -Улан-удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета, 2011. С. 20-23.
94. Маланов И.А. Значение интерактивных технологий обучения в профессиональной подготовке современных специалистов [Текст]: статья /И.А. Маланов //Современное технологическое образование: проблемы и перспективы. Материалы Международной н-п практической конференции. - Улан-Удэ: Изд-во: «Бэлиг», 2011. 115-118.
95. Маланов И.А. Этнокультурные особенности становления образовательного пространства Байкальского региона [Текст]: статья /И.А. Маланов //Этнокультурное образование в Байкальском регионе. - Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2011. С.114-122.
96. Маланов И.А. Дорогой мой человек [Текст]: статья /И.А. Маланов //Грани таланта ученого. К 90-летию академика П.Р. Атутова: сб. статей - Улан-Удэ: Изд-во БГУ,2011. С. 78-92.
97. Маланов И.А. Интерактивные технологии в профессиональной подготовке будущих специалистов [Текст]: статья /И.А. Маланов Выходные данные с обязательным указанием тиража: // Новая философия образования: традиции и современность. - Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2011. 66-73.