- Методика обучения литературному чтению младших школьников обусловливает необходимость введения в научно-педагогический контекст понятия «литературное развитие на родном (бурятском) языке».
- Введение понятия «литературное развитие на родном (бурятском) языке» позволяет рассматривать литературное развитие как многоаспектный процесс: как процесс познания окружающей действительности через концептосферу бурятского народа (содержательный аспект), как специфическую деятельность младшего школьника по восприятию и освоению способов познания культуры родного народа (деятельностный аспект), как начальную ступень в непрерывном литературном развитии в школе (образовательный аспект).
- литературное развитие на родном (бурятском) языке в содержательном аспекте отражает процесс осмысления, осознания младшими школьниками концептосферы бурятского народа посредством создания «культурного поля школьника»;
- литературное развитие на родном (бурятском) языке в деятельностном аспекте предполагает выделение операциональной доминанты, которая лежит в основе овладения младшими школьниками способов и средств познания художественного произведения в «культурном поле школьника»;
- литературное развитие на родном (бурятском) языке на образовательном аспекте отражает особенности включения младших школьников в процесс непрерывного литературного развития с учетом возрастной периодизации (Л.С. Выготский) и «культурного поля школьника».
- Методическая система литературного развития младших школьников на бурятском языке основана на интеграции этнокультурологического, литературоведческого, деятельностного подходов, что позволяет разработать условия ее реализации и отобрать содержание литературного развития младших школьников на бурятском языке.
- Реализация методической системы предполагает обеспечение непрерывного диалога искусств, как в учебное, так и во внеучебное время, а также интенсификацию процесса литературного развития младших школьников при изучении курса «Литературное чтение» (литературно-творческая деятельность учащихся: внеурочная деятельность, деятельность во взаимосвязи «семья - школа - библиотека»).
- Показателями эффективности литературного развития младших школьников на бурятском языке являются:
- в содержательном аспекте - знание бурятских культурных концептов;
- в деятельностном аспекте - умение выявлять бурятские культурные концепты в процессе анализа художественного произведения и применения их в речи;
- в образовательном аспекте - определение специфики художественного произведения и его назначении с учетом бурятской концептосферы.
1. Содномов С.Ц. Лингвистические основы обучения бурятскому языку [Текст] / С.Ц. Содномов // Вестн. Бурят. ун-та. Сер.8. Теория и методика обучения в вузе и школе. - Улан-Удэ, 2006. - Вып.11. - С. 231 – 236. (0,3 п.л.).
2. Содномов С.Ц. Методологические аспекты изучения двуязычия [Текст] / С.Ц. Содномов // Вопросы филологии. – Москва, 2006. – С. 316-321. (0,4 п.л.)
3. Содномов С.Ц. Лингвокультурологический аспект содержания обучения бурятскому языку [Текст] / С.Ц. Содномов // Вестн. Бурят. ун-та. Сер.8. Теория и методика обучения. - Улан-Удэ, 2007. - Вып.10. - С. 230 – 235. (0,4 п.л.).
4. Содномов С.Ц. Учет экстралингвистических факторов при обучении бурятскому языку [Текст] / С.Ц. Содномов // Вестн. Бурят. ун-та. Сер.8. Теория и методика обучения. - Вып. 15. – Улан-Удэ, 2009. – С. 231-234. (0,25 п.л.).
5. Содномов С.Ц. Формирование языковой компетенции в процессе коммуникативного обучения бурятскому языку [Текст] / С.Ц. Содномов // Вестн. Бурят. ун-та. Сер.8. Теория и методика обучения. - Вып. 15. – Улан-Удэ, 2010. – С. 236-244. (0,5 п.л.).
6. Содномов С.Ц. Принципы формирования коммуникативных умений младших школьников [Текст] / С.Ц. Содномов // Вестн. Бурят. ун-та. Сер.1. Педагогика. - Вып. 1. – Улан-Удэ, 2011. – С. 124-129. (0,4 п.л.).
7. Содномов С.Ц. Литературное чтение на бурятском языке [Текст] / С.Ц. Содномов // Вестн. Бурят. ун-та. Сер.8. Теория и методика обучения. - Вып. 15. – Улан-Удэ, 2011. – С. 145-154. (0,5 п.л.).
8. Содномов С.Ц. Чтение на бурятском языке как речевая и эстетическая деятельность [Текст] / С.Ц. Содномов // Вестн. Бурят. ун-та. Сер.1. Педагогика. - Вып.1. – Улан-Удэ, 2012. – С. 170-174. (0, 2 п.л.).
9. Литературное развитие младших школьников: результаты экспериментальной работы [Текст] / С.Ц. Содномов // Вестн. Бурят. ун-та. Сер.1. Педагогика. - Вып. 1. – Улан-Удэ, 2012. – С.156-160. (0,2 п.л.).
Монографии и разделы в коллективных монографиях:
10. Содномов С.Ц. Бага наһанай һурагшадай аман хэлэлгэ хүгжөөлгэ: һургалгын теории болон практика (Развитие устной речи младших школьников: теория и практика обучения): моногр. [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2005. - 160 с. (10 п.л.).
11. Содномов С.Ц. Эхин һургуулида арадай аман зохёол үзэлгэ (Изучение устного народного творчества в начальной школе): моногр. [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2008. - 164 с. (10,3 п.л.).
12. Содномов С.Ц. Методическая система литературного развития младших школьников в процессе обучения литературному чтению на бурятском языке : моногр. [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2012. - 268с. (16,75 п.л.).
13. Содномов С.Ц. Уншалгада һургалгын эрдэмэй үндэһэнүүд (Научные основы обучения чтению) [Текст] / С.Ц. Содномов. Эхин hургуулида буряад хэлэ зааха методико / Э.Р. Раднаев и др. – Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2000. – С. 78-120. (2,6 п.л.).
14. Содномов С.Ц. Филологическое образование на начальном этапе обучения в двуязычной образовательной среде [Текст] / К.Н. Бичелдей [и др.]; под ред. О.И.Артеменко. - М.: ИНПО, 2009. -376 с. (1,0/23,5 п.л.)
15. Содномов С.Ц. Бурятская детская литература как этнопедагогическая основа обучения младших школьников литературному чтению [Текст] / С.Ц. Содномов. Этнокультурное образование в Байкальском регионе / Актамов И.Г. [и др.]; отв. ред. Н.Ж. Дагбаева. - Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2011. – С. 272-287. (1,0/17,84 п.л.).
Учебники и учебно-методические комплекты:
16. Содномов С.Ц. Методика литературного чтения [Текст] / Содномов С.Ц. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2005. – 130 с. (7,5 п.л). Гриф “Рекомендовано УМО по специальностям педагогического образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 031200 – педагогика и методика начального образования”.
17. Содномов С.Ц. Книга для внеклассного чтения: учебник для 3-4 кл. [Текст] /Доржиева М.Г.– Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 1996.– 272 с. (19,72 п.л.), Гриф “Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавторство в равн. долях)
18. Содномов С.Ц. Түрэлхи хэлэн (Родная речь): учебник для 4 кл. бурят. школы [Текст] / Содномов С.Ц. – Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2003. - 224 с. (16,67 п.л.). Гриф “Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
19. Содномов С.Ц. Түрэлхи хэлэн: учебник по лит. чтению для 2-го кл. бурят. школы ( Ч. 1.) [Текст] / С.Ц. Содномов, Ц.Д. Цыденова, Ц.Б. Цыдыпова. – Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», СПб: Изд-во «Просвещение», 2005. - 110 с. (8,9 п.л.). Гриф “Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
20. Содномов С.Ц. Түрэлхи хэлэн: рабочая тетрадь №1 к учебнику для 2-го кл. [Текст] / С.Ц. Содномов, Ц.Д. Цыденова, Ц.Б. Цыдыпова. – Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2008.- 44 с. (4,62). Гриф “Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
21. Содномов С.Ц. Түрэлхи хэлэн: учебник по лит. чтению для 2-го кл. бурят. школы (Ч. 2) [Текст] / С.Ц. Содномов, Ц.Д. Цыденова, Ц.Б. Цыдыпова. – Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», СПб: Изд-во «Просвещение», 2006. - 151 с. (11,11п.л.) Гриф “Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
22. Содномов С.Ц. Түрэлхи хэлэн: рабочая тетрадь №2 к учебнику для 2-го кл. [Текст] / С.Ц. Содномов, Ц.Д. Цыденова, Ц.Б. Цыдыпова. – Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2008. - 53 с. (5,46), Гриф “Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
23. Содномов С.Ц. Методические рекомендации к учебнику по литературному чтению «Түрэлхи хэлэн» для 2-го кл. бурят. школы. [Текст] / С.Ц. Содномов – Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2008. - 98 с. (5,81 п.л.)
24. Содномов С.Ц. Түрэлхи хэлэн: учебник по лит. чтению для 3-го кл. бурят. школы (Ч. 1.) [Текст] /С.Ц. Содномов, Д.П. Жамбалова, Б-Х.О. Дулмаева. - Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2011. - 160 с. (11,70 п.л.) Гриф “Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
25. Содномов С.Ц. Түрэлхи хэлэн: рабочая тетрадь №1 к учебнику для 3-го кл. [Текст] /С.Ц. Содномов, Д.П. Жамбалова, Б-Х.О. Дулмаева. – Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2009. - 76 с. (7,98). Гриф “Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
26. Содномов С.Ц. Түрэлхи хэлэн: учебник по лит. чтению для 3-го кл. бурят. школы (Ч. 2.) [Текст] /С.Ц. Содномов, Д.П. Жамбалова, Б-Х.О. Дулмаева. – Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2011. - 192 с. (12,24). Гриф “Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
27. Содномов С.Ц. Түрэлхи хэлэн: рабочая тетрадь №2 к учебнику для 3-го кл. [Текст] /С.Ц. Содномов, Д.П. Жамбалова, Б-Х.О. Дулмаева. – Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2010. - 80 с. Гриф “Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
28. Содномов С.Ц. Методические рекомендации к учебнику «Түрэлхи хэлэн» для 3-го кл. бурят. школы. [Текст] / С.Ц. Содномов – Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2010. - 98 с. (5,81 п.л.)
29. Содномов С.Ц. Түрэлхи хэлэн: учебник по лит. чтению для 4-го кл. бурят. школы (Ч. 1.) [Текст] / С.Ц. Содномов, Д.Д. Шойнжонова., Д-Ц.Х. Бадмаева. – Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2009. - 160 с. (11,70). Гриф “Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
30. Содномов С.Ц. Түрэлхи хэлэн: рабочая тетрадь №1 к учебнику для 4-го кл. [Текст] / С.Ц. Содномов, Д.Д. Шойнжонова., Д-Ц.Х. Бадмаева. – Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2009. - 64 с. (6,72 п.л.) Гриф “Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
31. Содномов С.Ц. Түрэлхи хэлэн: учебник по лит. чтению для 4-го класса бурят. школы (Ч. 2.) [Текст] / С.Ц. Содномов, Д.Д. Шойнжонова., Д-Ц.Х. Бадмаева. – Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2010. - 192 с. (14,04 п.л.). Гриф “Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
32. Содномов С.Ц. Түрэлхи хэлэн: рабочая тетрадь №2 к учебнику для 4-го кл. [Текст] / С.Ц. Содномов, Д.Д. Шойнжонова., Д-Ц.Х. Бадмаева. –Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2010. - 84 с. (8,82). Гриф “Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
33. Содномов С.Ц. Методические рекомендации к учебнику «Түрэлхи хэлэн» для 4-го кл. бур. школы [Текст] /С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2010. - 120 с. (6,97 п.л.)
34. Содномов С.Ц. Алтаргана: учебник по бурятскому языку для 5 кл. общеобраз. школ с русским языком обучения [Текст] /С.Ц. Содномов, Б.Д. Содномова. - Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2011. - 160 С. (11,70). Гриф “Допущено Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
35. Содномов С.Ц. Алтаргана: рабочая тетрадь №1 к учебнику для 5 кл. [Текст] / С.Ц. Содномов, Б.Д. Содномова. - Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2011. – 36 с. (3,78 п.л.). Гриф “Допущено Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
36. Содномов С.Ц. Алтаргана: рабочая тетрадь №2 к учебнику для 5 кл. [Текст] /С.Ц. Содномов, Б.Д. Содномова. - Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2011. - 44с. (4,62 п.л.). Гриф “Допущено Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
37. Содномов С.Ц. Алтаргана: книга для учителя к учебнику 5 кл. [Текст] /С.Ц. Содномов, Б.Д. Содномова. - Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2011. - 68 с., (3,95 п.л.). Гриф “Допущено Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
38. Содномов С.Ц. Алтаргана: учебник по бурятскому языку для 6 класса общеобраз. школ с русским языком обучения [Текст] /С.Ц. Содномов, А.А. Надагурова. - Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2011. - 160 с. (11,70 п.л.). Гриф “Допущено Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
39. Содномов С.Ц. Алтаргана: рабочая тетрадь №1 к учебнику для 6 кл. [Текст] /С.Ц. Содномов, А.А. Надагурова. - Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2011. - 40 с.(4,20 п.л.). Гриф “Допущено Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
40. Содномов С.Ц. Алтаргана: рабочая тетрадь №2 к учебнику для 6 кл. [Текст] /С.Ц. Содномов, А.А. Надагурова. - Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2011. - 44 с. (4,62 п.л.). Гриф “Допущено Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
41. Содномов С.Ц. Алтаргана: книга для учителя [Текст] /С.Ц. Содномов, А.А. Надагурова (соавтор Надагурова А.А.). - Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2011. - 64 с. (3,72 п.л.) Гриф “Допущено Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
Учебные пособия:
42. Содномов С.Ц. Эхин hургуулида уншалгын зарим асуудалнууд [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 1996. - 44 с. (2,75 п.л.)
43. Содномов С.Ц. Хэлэлгэ хүгжөөлгын, хэлэлгын алдуунуудые усадхаха методико [Текст] / С.Ц. Содномов, Р.С. Дылыкова, С.С. Бакшиханова. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 1996. - 108 с. (6,75 п.л.) (соавтор. в равн. долях).
44. Содномов С.Ц. Развитие устной речи учащихся начальных классов бурятской школы в процессе изучения родного фольклора [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2000. - 20 с. (1,25 п.л.)
45. Содномов С.Ц. История становления и развития методики обучения бурятской грамоте [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2003..- 85 с. (5,31 п.л.)
46. Содномов С.Ц. Хүүгэдэй хэлэлгэ хүгжөөлгын методикын хүгжэлтын түүхэ [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2003.- 59 с. (3,68 п.л.).
47. Содномов С.Ц. Обучение первоначальному письму [Текст] / С.Ц. Содномов. - Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2004. - 70 с. (4,37 п.л.) Гриф “Рекомендовано УМО по специальностям педагогического образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 031200 – педагогика и методика начального образования”.
48. Содномов С.Ц. Эхин hургуулида уншалгын болон литературын хэшээлнүүдые эмхидхэхэ методическа дурадхалнууд [Текст] /С.Ц. Содномов. - Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2004. - 91с. (5,68 п.л.)
Программы:
49. Содномов С.Ц. Программа. Буряад хэлэн [Текст] / С.Ц. Содномов, Д.Д. Ошоров. - Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 1993. - 44 с. (2,75 п.л.) Гриф “Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
50. Содномов С.Ц. Эхин hургуулида буряад хэлэ зааха методико. Программа для специальности ПМНО [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2000. - 29 с. (1,81 п.л.).
51. Содномов С.Ц. Литературное чтение. Программа для национальной школы [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2005. - 51 с. (3,18 п.л.). Гриф “Допущено Министерством образования и науки Республики Бурятия.”
52. Содномов С.Ц. Программа самостоятельной работы студентов по методике обучения чтению и литературе: учебно-методическое пособие [Текст] /С.Ц. Содномов.– Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2005. - 42 с. (2,62 п.л.)
53. Содномов С.Ц. Программа по бурятскому языку для начальных классов общеобраз. школ с русским языком обучения. [Текст] / С.Ц. Содномов, Э.П. Нанзатова, Ж.Д. Дамбаева. Учебно-методическое пособие. – Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2003. - 37 с. (2,31 п.л.). Гриф “Допущено Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
54. Содномов. С.Ц. Программа по бурятскому языку для ДОУ [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2004. - 42 с. (2,62 п.л.).
55. Содномов С.Ц. Программа самостоятельной работы студентов по методике обучения чтению и литературе. Учебно-методическое пособие. [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2005. - 42 с. (2,62 п.л.).
56. Содномов С.Ц. Региональный стандарт начального и основного общего образования по бурятскому языку [Текст] / С.Ц. Содномов (руководитель), Макарова О.Г. [д.р.] - Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2009. – 40 с.(2,5 п.л.). Гриф “Допущено Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
57. Содномов С.Ц. Программа по бурятскому языку для 2-9 классов общеобразовательных школ [Текст] / С.Ц. Содномов (руководитель), Р.С. Дылыкова, Б.Д. Жамбалов, Б.Д. Содномова. – Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2010. – 82 с. (3,02). Гриф “Допущено Министерством образования и науки Республики Бурятия.” (соавтор. в равн. долях).
Научные статьи в журналах и научных сборниках:
58. Содномов С.Ц. Обогащение речи младших школьников этнокультурной лексикой //Этнопсихология и этнопедагогика в школах Восточной Сибири. [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят.гос. пед. ин-та, 1994. - С. 97-99. (0,18 п.л.).
59. Содномов С.Ц. «Туламтай шоно» гэhэн онтохо эхин hургуулида үзэлгын зарим асуудалнууд // Тоонто Буряадаа, Тоёоноо Дуулагша Дамба Дашанимаевай 90 жэлэй ойдо. Певец родной Бурятии, Тойона к 90-летию Дамбы Дашинимаева. [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ: Изд-во «Олзон» БНЦ СО РАН, 1995. - С. 68-71. (0,18 п.л.).
60. Содномов С.Ц. Развитие устной речи при выразительном чтении фольклорных текстов // Научные труды молодых ученых. Ч 2 [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 1996. - С. 133-136. (0,25 п.л.).
61. Содномов С.Ц. Работа над загадками в начальных классах // Научные труды молодых ученых. Ч. 1 [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 1996. - С. 75-77. (0,18 п.л.).
62. Содномов С.Ц. Заочно hуралсалай оюутадые нютаг хэлэнэй байдалда аман хэлэлгэ хүгжөөлгэдэ бэлдэлгын зарим асуудалнууд //Актуальные вопросы заочной формы подготовки учителя начальных классов. [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 1998. - С. 94-101. (0,5 п.л.).
63. Содномов С.Ц. Фольклор как источник литературного развития младших школьников // Проблемы развития современного образования [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2001. - С. 163-167. (0,31 п.л.).
64. Содномов С.Ц. К вопросу формирования основ коммуникативного умения читать на бурятском языке в младших классах // Современные проблемы филологии [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2003. - С 180-182. (0,18 п.л.).
65. Содномов С.Ц. Роль учителей бурятского языка в возрождении национального самосознания // Интеллигенция и нравственность. [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2005. – С. 190- 195. (0,37 п.л.).
66. Содномов С.Ц. hурагшадай литературна хүгжэлтэ [Текст] / С.Ц. Содномов. // Байгал. Издательский дом “Буряад үнэн”, 2006. - С.165-168. (0, 25 п.л.).
67. Содномов С.Ц. Бага наhанай hурагшадай литературна хүгжэлтын эшэ үндhэнүүд [Текст] / С.Ц. Содномов. // Байгал. Издательский дом “Буряад үнэн”, 2006. – С. 165-171.(0,43 п.л.).
68. Содномов С.Ц. Уран зохёолнуудые шэнжэлэлгын болон анализ хэлгын ажалай методико [Текст] / С.Ц. Содномов. // Байгал. Издательский дом “Буряад үнэн”, 2006. – С. 166-173. (0,5 п.л.).
69. Содномов С.Ц. О модернизации структуры и содержания современного начального языкового образования [Текст] / С.Ц. Содномов. // Гадаад хэл заах арга зүйн асуудал. №12. - Улан-Батор (Монголия), 2006. - С.73-77. (0,31).
70. Содномов С.Ц. Тестовый контроль формирования навыков и умений устно - речевого общения в начальной школе. [Текст] / С.Ц. Содномов. // Гадаад хэл заах арга зүйн асуудал. №14. - Улан-Батор (Монголия), 2007. - С.76-81. (0,37).
71. Содномов С.Ц. Билингвальное образование в Республике Бурятия: методические аспекты [Текст] / С.Ц. Содномов. // Гуманистическое наследие просветителей в культуре и образовании. – Уфа. 2007. - С.179-184. (0,37).
72. Содномов С.Ц. Хоёр хэлээр харилцах хүрээ нөхдөл дэх бага үндэсний хэлний хөгжил. [Текст] / С.Ц. Содномов. // Современность и бурятские исследования (Орчин үе ба буриад судлал). – Улаанбаатар Монголия, 2008. - С. 128-144. (1,06 п.л.).
73. Содномов С.Ц. Формирование навыков чтения у младших школьников на бурятском языке. [Текст] / С.Ц. Содномов. // Буриад судлал II боть, №2 (002) г. Улаанбаатар Монголия, 2009. - С. 67-75. (0,56 п.л.).
Материалы конференций:
74. Содномов С.Ц. Обогащение речи младших этнокультурной лексикой [Текст] / С.Ц. Содномов. // Этнопсихология и этнопедагогика в школах Восточной Сибири: материалы научно-практической конференции. – Улан-Удэ, 1994. – С. 97-99. (0,18).
75. Содномов С.Ц. Хэлэлгэ хүгжөөлгэдэ аман зохёолой уран аргануудай нүлөө [Текст] / С.Ц. Содномов. // Материалы Всероссийской научной конференции Санжеевские чтения – 4. [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ, Изд-во БНЦ СО РАН, 1999. - С. 137-141. (0,31 п.л.)
76. Содномов С.Ц. Конструирование лингвистических сказок как средство развития речи младших школьников [Текст] / С.Ц. Содномов. // Проблемы бурятской филологии на современном этапе: материалы региональной научно-практической конференции. [Текст] / С.Ц. Содномов. - Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 1999. - С. 194-195. (0,1 п.л.).
77. Содномов С.Ц. Роль пословиц в развитии устной речи младших школьников [Текст] / С.Ц. Содномов. // Педколледж: поиск и проблемы: материалы региональной научно-практической конференции. [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2000. - С. 84-87. (0,25 п.л.).
78. Содномов С.Ц. К проблеме обучения чтению младших школьников // Актуальные проблемы бурятского языка, литературы, истории: материалы региональной научно-практической конференции [Текст] / С.Ц. Содномов. – Иркутск, Изд-во «На Чехова», 2000. - С. 86-88. (0,18 п.л.).
79. Содномов С.Ц. Эхин hургуулида литературна уншалга шэнэдхэн нарижуулга [Текст] / С.Ц. Содномов. // Литературное образование в национальных образовательных структурах: материалы региональной научно-практической конференции. [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2002. - С. 40-45. (0,37 п.л.).
80. Содномов С.Ц. О подготовке учителя к обучению младших школьников разговорной речи младших школьников [Текст] / С.Ц. Содномов. // Формирование общей и профессиональной культуры будущего специалиста в условиях среднего профессионального образования: материалы научно-практической конференции. [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ, Изд-во Бур. гос. с-х. акад-я.– С. 38-41. (0,25 п.л.)
81. Содномов С.Ц. Арадай баатар Гэсэр» үльгэртэ үндэһэлэн бага наһанай һурагшадай аман хэлэлгэ хүгжөөлгэ [Текст] / С.Ц. Содномов. // Гэсэриада и аспекты её изучения в культуре народа: материалы научно-практической конференции. [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ:Изд-во Бурят. госуниверситета, 2003. - С. 89-97. (0,56 п.л.).
82. Содномов С.Ц. Арадай аман зохёол уншалгын үедэ бага наһанай һурагшадай үгын нөөсэ баяжуулга [Текст] / С.Ц. Содномов. // Бурятский язык: вопросы языкознания и методики преподавания: материалы научно-практической конференции. [Текст] / С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2004. - С.198-203. (0,37 п.л.).
83. Содномов С.Ц. Проблемы формирования языковой личности в условиях двуязычия на начальном этапе обучения [Текст] / С.Ц. Содномов. // Проблемы общего развития младшего школьника в условиях модернизации системы образования: материалы республиканской научно-практической конференции. Текст] /С.Ц. Содномов. – Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2004. - С. 145-149. (0,31 п.л.).
84. Содномов С.Ц. Фольклор в содержании обучения бурятскому языку в общеобразовательной школе. [Текст] / С.Ц. Содномов. // Тенденции изменений и приоритетные проблемы дошкольного и начального образования Байкальского региона: материалы региональной научно-практической конференции– Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2004. – С. 72-74. (0,18 п.л.).
85. Содномов С.Ц. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках бурятского языка [Текст] / С.Ц. Содномов. // Филологическое образование в школе: приоритеты и перспективы: материалы научно-практической конференции с международным участием. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2008. - С. 114-118. (0,31 п.л.).
86. Содномов С.Ц. К проблеме обучения бурятскому языку в условиях билингвизма и подготовки педагогических кадров [Текст] / С.Ц. Содномов. //Младший школьник в образовательном пространстве: сборник статей по итогам Всероссийской научно-практической конференции. -СПб., 2009. С.213 - 221 (0, 56 п.л.).
87. Содномов С.Ц. Дидактические основы обучения бурятскому языку в условиях формирования русско-бурятского двуязычия [Текст] / С.Ц. Содномов. // Культурно-историческое взаимодействие русского языка и языков народов России: материалы всероссийской научно-практической конференции. – Элиста, 2009.- С. 204-207. (0,25 п.л.).
88. Содномов С.Ц. Роль бурятских народных сказок в формировании основ межкультурного общения у учащихся младших классов [Текст] / С.Ц. Содномов. // Культурно-историческое взаимодействие русского языка и языков народов России: материалы всероссийской научно-практической конференции.– Элиста, 2009. - С. 207-209. (0,18п.л.).
89. Содномов С.Ц. Современные подходы, концепции и проблемы начального литературного образования [Текст] / С.Ц. Содномов. // Национально-региональное в вузовском литературном образовании: перспективы и приоритеты: материалы научно-практической конференции с международным участием. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2009. - С. 41-50. (0,56 п.л.)
90. Содномов С.Ц. Литературное развитие младших школьников в процессе обучения бурятской литературе [Текст] / С.Ц. Содномов. // Теория и практика преподавания востоковедных дисциплин: материалы межвузовского методического семинара. – Улан-Удэ, 2010. - С. 40-49.(0,56 п.л.)
91. Содномов С.Ц. Формирование круга детского чтения в условиях взаимодействия школы и семьи [Текст] / С.Ц. Содномов. // Социальное партнерства как фактор развития современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Улан-Удэ, 2010. – С.150-152. (0,18 п.л.)
92. Содномов С.Ц. Основные результаты обучения учащихся 4 класса литературному чтению на бурятском языке [Текст] / С.Ц. Содномов. // Актуальные проблемы бурятской филологии и культуры: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Иркутск, 2010. – С.306-311. (0,37 п.л.)
93. Содномов С.Ц. Формирование навыков чтения у младших школьников на бурятском языке [Текст] / С.Ц. Содномов. // Проблемы и перспективы развития образования в России: материалы IV Международной научно-практической конференции. – Новосибирск, 2010. – С. 258-268. (0,68 п.л.).
94. Содномов С.Ц. Основные результаты экспериментального обучения учащихся 2 класса литературному чтению на бурятском языке [Текст] / С.Ц. Содномов. // Этнопедагогическое наследие народов Сибири и Центральной Азии в современном социокультурном пространстве (IV Волковские чтения): материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием. - Улан-Удэ, 2011.– С. 200-203. (0,25 п.л.)
95. Содномов С.Ц. Основные результаты диагностики уровня читательской грамотности учащихся 4-х классов национальных (бурятских) школ [Текст] / С.Ц. Содномов. // Новая философия образования: традиции и современность: материалы региональной научно-практической конференции. -Улан-Удэ, 2011. С. 190-192. (0,18 п.л.)