Суслов Валерий Геннадьевич

Основные сведения: Суслов В.Г., 1964 г.р., окончил Российский государственный педагогический университет имени А.И.Герцена в 1996г. по специальности «география», с присвоением квалификации «учитель географии».

Имеет высшее техническое образование по специальности «Физико-энергетические установки» с присвоением квалификации «инженер-механик».

С 1996 по 1999 год аспирант и, по совместительству, ассистент кафедры методики обучения географии и краеведению РГПУ имени А.И.Герцена. После окончания аспирантуры в 1999 г. защищена диссертация «Методика использования коррекционно-развивающих упражнений на уроках начального курса физической географии в классах компенсирующего обучения» и присуждена ученая степень кандидата педагогических наук.

С октября 2002 г. на должности доцента кафедры методики обучения географии и краеведению РГПУ им. А. И. Герцена.

Научная работа: В 2005 г. окончил докторантуру РГПУ им. А.И.Герцена и в 2006 г. защитил диссертацию на соискание ученой степени доктора педагогических наук по теме «Коррекционно-развивающее обучение географии в школе». Суслов В.Г. принимает активное участие в научно-практических конференциях и семинарах, на которых неоднократно представлял результаты своего исследования.

Учебно–методическая работа: участвует в приеме вступительных экзаменов на факультет географии, читает лекции и проводит практические занятия по курсам: «Теория и методика обучения географии», «Краеведение», «Теория и методика обучения краеведению», спецкурсу «Коррекционно-развивающее обучение географии» на 2,4,5,6 курсах, руководит проведением педагогических практик на 4, 5 курсах факультета географии РГПУ им. А.И.Герцена.

Осуществляет научное руководство дипломными работами и магистерскими диссертациями, рецензирование докторских и кандидатских диссертаций по специальности 13.00.02. – Теория и методика обучения (география).

Суслов В.Г. принимает участие во всех формах работы Академии постдипломного педагогического образования Санкт-Петерубрга и Ленинградского областного института развития образования (годичные, летние, целевые курсы; консультации; научно-практические семинары в школах города; проведение мастер-классов). Является учителем географии высшей квалификационной категории, 18 лет работает учителем географии.

Научные публикации

Имеет 58 публикаций общим объемом 30 п.л. п.л. Многие из работ имеют важное научное и методическое значение: Коррекционно-развивающее обучение географии в адаптивной школе // География в школе – 2006. - № 5; Коррекционно-развивающая работа учителя географии с учащимися группы риска // Научные труды XII съезда Русского географического общества. Т. 7. Модернизация системы географического образования. – СПб., 2005; Теория и практика коррекционно-развивающего обучения географии в школе: Монография. - СПб: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2005, а также ряд учебно-методических пособий.

---