Родионова Инесса Альбертовна

Родионова Инесса Альбертовна окончила в 1990 году Государственный Центральный ордена Ленина институт физической культуры по специальности физическая культура и спорт, присвоена квалификация преподаватель-тренер по фехтованию.

Ученая степень кандидата педагогических наук присуждена решением ВНИИ физической культуры и спорта от "26" сентября 2002 г. Диплом кандидата педагогических наук , дата приказа Высшей аттестационной комиссии Министерства образования и науки Российской Федерации 24 января 2003 г. 

Ученое звание доцента по кафедре физического воспитания присвоено в 2011 году, Приказом Федеральной службы по надзору и сфере образования и науки от 20 апреля 

Ученое звание профессора по специальности «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры» присвоено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 марта 2017 года 

Стаж педагогической работы Родионовой Инессы Альбертовны составляет 29 лет, 2 месяца, стаж научно-педагогической работы в вузе - 16 лет, 3 месяца по научной специальности 13.00.04 - Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры. В ГАОУ ВО МГПУ стаж 16 лет и 3 месяца.

Награждена:

Грамотой Департамента образования города Москвы в 2012 году;

Благодарностью Министра спорта Российской Федерации спорта, приказ от 18 декабря 2013 года, 

Памятным знаком «За заслуги перед университетом» на основании решения Ученого совета Университета от 21.04.2015;

Почетной Грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации, приказ от 16.06.2016 года 

Имеет 60 публикаций, из них 8 учебников (учебных пособий), опубликованных за последние 10 лет по научной специальности 13.00.04 - Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры; 50 научных трудов, используемых в педагогической практике.

Область научных интересов: формирование мотивации здорового образа жизни у студентов, теоретические и методические основы программирования интегральной подготовки студентов, адаптация студентов к обучению в университете средствами физической культуры.

Успешно ведет преподавательскую деятельность на кафедре физического воспитания, читает лекционные курсы по дисциплине: «Физическая культура и спорт», ведет практические занятия по дисциплине «Прикладная физическая культура». На практических занятиях вводит новые формы работы: интерактивные средства и методы физического воспитания, в частности, игровые.

Регулярно участвует в научных конференциях: международной научной конференции психологов физической культуры и спорта «Рудиковские чтения» (2006,2010,2012), Всероссийской научной конференции «Безопасность в экстремальных ситуациях: медико-биологические, психолого-педагогические и социальные аспекты» (2006), научно-практической конференции ПИФК МГПУ (2008), международной научно-практической конференции «Проблемы сохранения и укрепления здоровья молодого поколения: психолого-педагогический подход» (2009), Всероссийской научной конференции «Психология здоровья: спорт, профилактика, образ жизни» (2011), всероссийской научной конференции «Психология здоровья: спорт, профилактика, образ жизни» (2011), научно-практический семинар « Психологическая служба, как основа поддержки здоровья студентов» (Москва, 2013).

Представила доклады на научных форумах: VII Международный научный конгресс «Современный олимпийский спорт и спорт для всех», 2003 г.; научно-практические конференции с международным участием. «Инновационные технологии в спорте и физическом воспитании подрастающего поколения», 2013, 2014, 2015 гг.

Состояла в рабочей группе по организации и проведению Международного психолого-педагогического симпозиума памяти профессора Вадима Альбертовича Родионова «Научное наследие профессора В.А.Родионова» в 2017 году.

Прошла курсы повышения квалификации в Институте повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров РГУФКСиТ по основам преподавания предмета «Физическая культура» в 2009 году; в ГБОУ ВПО «Московский городской педагогический университет» в 2013 году по дополнительной профессиональной программе «Технологии применения компьютера в деятельности современного педагога»; в ФГАОУ АПК и ППРО по проблеме «Формирование здоровья обучающихся и воспитанников средствами физической культуры» в 2014 году; в частном учреждении организации дополнительного образования: «Языковая компетентность преподавателя» в 2016 году; курсы повышения квалификации по программе «Разработка и апробация структурно-функциональной модели доступной образовательной среды для профессиональной подготовки лиц с ОВЗ в образовательных организациях города Москвы» в 2017 году.

С 2006-2007г. выполняла функции заместителя декана по физическому воспитанию на факультете психологии. С 2008 по 2012 годов заместитель директора по физическому воспитанию в Институте психологии, социологии и социальных отношений.

Руководила подготовкой команд ИПССО для участия в Спартакиаде МГПУ. В комплексном зачете сборная команда ИПССО заняла первое (2009, 2015 года), вторые (2010, 2011 и 2017 года) места, за что И.А.Родионова была награждена Почетной грамотой ректора университета.

С 2011 года является тренером-преподавателем общеуниверситетской секции по общей физической подготовке.

Работала с 1986 по 1998 гг. инструктором по спорту ФСО «Динамо» и в Вооруженных Силах. В период с 1999 по 2001 гг. работала тренером по фехтованию в Перу и на Филиппинах.

Мастер спорта СССР по фехтованию с 1986 года. В 1984-1988 годах – член сборных команд СССР/России по фехтованию. Неоднократный победитель чемпионатов г. Москвы, Чемпионка СНГ 1992 года в составе команды города Москвы, чемпионка России 1993 года, призер Кубка России 1996, победительница ряда международных турниров по фехтованию. Призер Чемпионата России 2007 года по фехтованию.

В настоящее время И.А.Родионова, выступая в соревнованиях по фехтованию среди ветеранов, неоднократно становилась победителем Чемпионатов и Кубков России 2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015,2016,2017 годах. В 2010,2012, 2014 и 2016 годах завоевала звание победителя чемпионата Европы среди ветеранов. В 2011,2013,2015 годах - призер чемпионата Европы среди ветеранов. В 2011 году стала победительницей Европейских игр Мастеров, в 2013 призер Европейских игр Мастеров. В 2010, 2011 году выиграла Московские студенческие игры, в 2012,2013,2014 призер Московских студенческих игр.

Руководила подготовкой сборной команды ГАОУ ВО МГПУ по фехтованию на ХХIХ Московских Студенческих Спортивных Играх в 2016 году и на ХХХ Московских Студенческих Спортивных Играх в 2017 году, где команда заняла 2-е общекомандное место.

Научные публикации

Учебно-методические работы

1.Физическая культура для I курса (учебно-методическое пособие)ПечатнаяФизическая культура: Учебно-методическое пособие. - Педагогический институт физиче-ской культуры. – М.: МГПУ, 2010. – 36 с.1,9

2.Физическая культура для II курса (учебно-методическое пособие)ПечатнаяФизическая культура: Учебно-методическое пособие. - Педагогиче-кий институт физической культуры. – М.: МГПУ, 2011. – 26 с.1,4

3.Психология детско-юношеского спорта. Психофизиологические основы физической подготовки в детско-юношеском спорте (глава в учебнике)Печат-наяМ.: Физическая культура, 2013. – 191-211 с.-277с.17,5/0,6А.В.Родионов

4.Флорбол. Игра и обучение(учебно-методическое пособие)ПечатнаяФизическая культура: Учебно-методическое пособие. - Педагогический институт физической культуры и спорта. – М.: МГПУ, 2014. –102 с.5,1/1,4В.В Шатров

5.Спортивная психология. Психологические основы спортивной подготовки (глава в учебнике)Печатнаяучебник для академического бакалавриата / под об. ред. В.А. Родионова, А.В. Родионова, В.Г. Сивицкого. - М.:Издательство Юрайт, 2014, 2015 - С. 199-211. с.-367с.19,27/0,6А.В. Родионов

6.Психология физического воспитания и спорта (глава в учебнике)ПечатнаяУчебник для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура»под об. ред. А.В.Родионова,В.А. Родионова -М.:Издательский центр «Академия», 2016- С.223-234.с.-320 с.19,02/0,6А.В. Родионов

7.Организация занятий физической культурой студентов специальной медицинской группы.(учебно-методическое пособие)ПечатнаяФизическая культура: пособие по организации занятий физической культурой. - М.: МГТУ ГА,2016-44 с.2,55/1,4В.И. Шалупин,В.В.КарпушинО.В.Везеницин,М.П. Перминов

8.Психологическое сопровождение детско-юношеского спорта (главы в учебном пособии)ПечатнаяУчебное пособие под об. ред. В.А.Родионова–М.: МГПУ, 2017. –С. 129-143;198-207. с.-212 с.11,1/5,3Е.А.СелищеваМ.А.Ступницкая

Научные работы

9.К методологии разработки модельных х-рактеристик фехтовальщиков (тезисы)ПечатнаяНаучно-методическое обеспечение системы подготовки высококва-лифицированных спортсменов и спортив-ных резервов (Материа-лы Всесоюзной научно-практической конференции) - Ч.2. - М.: Спорткомитет СССР, 1990 - С.321-322.0,1/0,05Д.Я. Бондаревский

10.Информативные пока-затели, характеризу-ющие потенциальные склонности фехто-вальщиц при вторич-ном отборе (тезисы)ПечатнаяНаучно-методическое обеспечение системы подготовки высококва-лифицированных спортсменов и спортив-ных резервов (Материа-лы Всесоюзной научно-практической конферен-ции) - Ч.2. - М.: Спорт-комитет СССР, 1990 С. 402-4030,1/0,05А.Р. Рафикова

11.Сенсомоторные кри-терии тренированно-сти фехтовальщиц (статья)ПечатнаяНаучно-спортивный вестник. – 1990. - № 4. - С. 22 - 240,2/0,08В.В. Житлов,В.Г. Никонова

12.Проявление межполу-шарной асимметрии в деятельности юных фехтовальщиков (тези-сы)ПечатнаяТезисы докладов ХIII Всесоюзной научно-практ. конф. «Управле-ние тренировочным про-цессом на основе учета индивидуальных особен-ностей юных спортсме-нов». – М.: Спорткоми-тет СССР, 1991. – С.164-165.0,1

13.Диагностика психиче-ских качеств и постро-ение модельных ха-рактеристик фехто-вальщиков (тезисы)Печатная1st International Congress of Sport Psycholo-gy. – Moscow, 1992. Р.2690,1

14.Физические качества фехтовальщиков в структуре модельных характеристик(тезисы)ПечатнаяТезисы докладов ХШ научно-практ. конф. по психологии физ.воспитания и спорта. — М., РГУФК, 1992. - С.108-109.0,12/0,07Б.Ж. Омырза-кова

15.Специфические прояв-ления психомоторных и интеллектуальных качеств как критерий тренированности тен-нисистов(тезисы)ПечатнаяПерспективы развития физической культуры в начале третьего тысяче-летия: Тезисы докладов Всероссийской научно-практ. конф. - М., МГПУ, 2001. С.99-100.0,12/0,03А.В.РодионовИ.Ш.Тучаш-вили,Д.Г. Фураев

16.Особенности класси-фикации индивиду-ального стиля игро-вой деятельности и диагностика психоди-намических и лич-ностных качеств спортсменов-игровиков (тезисы)ПечатнаяПерспективы развития физической культуры в начале третьего тысяче-летия: Тезисы докладов Всероссийской научно-практ. конф. - М., МГПУ, 2001. – С.100-101.0,12/0,03А.В.Родионов, И.Ш.Тучаш-вили,Д.Г.Фураев

17.Управляющие воздей-ствия в процессе фи-зической и техниче-ской подготовки единоборцев(тезисы)ПечатнаяПерспективы развития физической культуры в начале третьего тысяче-летия: Тезисы докладов Всероссийской научно-практ. конф.- М., МГПУ, 2001. – С.14-16.0,2/0,1А.В. Родио-нов,И.Ш. Туча-швили

18.Индивидуализация тренировочного про-цесса при подготовке теннисистов высокой квалификации(тезисы)ПечатнаяПерспективы развития физической культуры в начале третьего тысяче-летия: Тезисы докладов Всероссийской научно-практ. конф.- М., МГПУ, 2001. – С.18-200,25/0,1А.В. Родио-нов,И.Ш. Туча-швили,Д.Г. Фураев

19.Применение метода сопряженного воздей-ствия на физическую и тактическую подго-товленность юных спортсменов(тезисы)ПечатнаяПерспективы развития физической культуры в начале третьего тысяче-летия: Тезисы докладов Всероссийской научно-практ. конф.- М., МГПУ, 2001 С.20-21. 0,12/0,04А.В. Родио-нов,И.Ш. Туча-швили

20.Индивидуальное про-граммирование мен-тальной тренировки фехтовальщиц высшей квалификации(статья)ПечатнаяНаучные труды ВНИИФК 2001 г. М.: Изд-во ВНИИФК, 2002. – С.32-41.0,5/0,3А.В. Антохин,А.В. Родионов

21.Построение инте-гральной подготовки юных фехтовальщиков (тезисы)ПечатнаяМатериалы научно-практической конферен-ции, посвященной 70-летию ВНИИФК «Физи-ческая культура и спорт в условиях современных социально-экономических преобра-зований в России». – М., 2003. – С.298-300.0,1/0,05А.В. Антохин,А.В. Родионов

22.Типология програм-мирования менталь-ного тренинга в спор-те (тезисы)ПечатнаяМатериалы научно-практической конферен-ции, посвященной 70-летию ВНИИФК «Физи-ческая культура и спорт в условиях современных социально-экономических преобра-зований в России». – М., 2003., – С.251-2530,1/0,05А.В.Антохин,А.В. Родионов

23.Психологические закономерности интегральной подготовленности юных фехтовальщиков (тезисы)ПечатнаяМатериалы VII Международного научного конгресса «Современный олимпийский спорт и спорт для всех». – М., 2003. – Том 1. – С.201-2020,1/0,05А.В. Антохин

24.Индивидуально-типовые характеристики реакций фехтовальщиков на нагрузки (статья)Печатная«Вестник спортивной науки». – 2003. - № 2. – С.68-72.0,3/0,2А.В. Антохин

25.Психологическая под-готовка фехтовальщи-ков: программирова-ние при индивидуаль-ном подходе(тезисы)ПечатнаяМатериалы XIII между-народной научно-практической конферен-ции «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». – Коломна, 2003. – С.147-1490,2/0,06А.В. Антохин,А.В. Родионов

26.Программирование ментальной трениров-ки в спорте (тезисы)ПечатнаяПсихологические техно-логии в физическом вос-питании и спорте: Мате-риалы межрегионально-го симпозиума по спор-тивной психологии. – Омск: Изд-во СибГУФК, 2004. – С.55-570,2/0,06А.В. Антохин,А.В. Родионов

27.Индивидуально-типовые особенности фехтовальщиков (ста-тья)ПечатнаяАктуальные проблемы спортивной науки в под-готовке спортсменов к Олимпийским играм: Материалы Междуна-родной конференции (Минск, 24-25 июня 2004 г.). – Минск: ЗАО «Ве-ды», 2004. – 2004. – С.87-91.0,3/0,2А.В.Родионов

28.Особенности психиче-ских реакций на нагрузки(тезисы)ПечатнаяМатериалы междуна-родной научной конфе-ренции психологов фи-зической культуры и спорта «Рудиковские чтения» (11-14 июня 2006 г.). – М,: Изд-во РГУФК, 2006. – С.27-29. 0,2/0,08А.В. Антохин,А.В. Родионов

29.Опыт применения мен-тального тренинга в ситуациях едино-борств (тезисы) ПечатнаяМатериалы Всероссий-ской научной конферен-ции «Безопасность в экс-тремальных ситуациях: медико-биологические, психолого-педагогические и соци-альные аспекты». М., 2006. – С.62-631,0/0,5А.В.Антохин

30.Психо-тактическая подготовка фехто-вальщиков(тезисы)ПечатнаяМатериалы междуна-родной научно-практической конферен-ции психологов физиче-ской культуры и спорта «Рудиковские чтения». - М., 2007. – С.11-121,0/0,5А.В.Антохин

31.Визуализация в про-грамме ментального тренинга фехтоваль-щиц-рапиристок высо-кой квалификации(тезисы)ПечатнаяМатериалы междуна-родной научно-практической конферен-ции психологов физиче-ской культуры и спорта «Рудиковские чтения». - М., 2007. – С.113.0,1

32.Индивидуализация программированной психологической под-готовки(методические реко-мендации)ПечатнаяПсихологическая под-готовка фехтовальщика. – М., РГУФКСиТ, 2008. – С.41- 63. 1,1/ 0,8А.В.Антохин

33.Возможности форми-рования у студентов мотивации здорового образа жизни через игровую деятельность (тезисы)ПечатнаяМатериалы конферен-ции ПИФК МГПУ. – М., 2008. – С201-203.0,15

34.Формирование моти-вации здорового об-раза жизни через иг-ровую деятельность (тезисы)ПечатнаяМеждународная науч-но-практическая конфе-ренция «Рудиковские чтения»: труды участ-ников. – Ростов-на-Дону: ИПО ПИ ЮФУ, 2008. – С.3-5.0,2

35.Индивидуальное про-граммирование пси-хологической подго-товки фехтовальщи-ков (тезисы)ПечатнаяМеждународная науч-но-практическая конфе-ренция «Рудиковские чтения»: труды участ-ников. – Ростов-на-Дону: ИПО ПИ ЮФУ, 2008. – С.229-230.0,1/0,03А.В.Антохин, А.В.Родионов

36.Формирование моти-вации здорового обра-за жизни через игро-вую деятельность у студентов психологи-ческого института(тезисы)ПечатнаяМатериалы междуна-родной научно-практ. конф. «Проблемы со-хранения и укрепления здоровья молодого по-коления: психолого-педагогический под-ход». – М., РГУФКСиТ, 2008. - – 298-299.0,1

37.Построение инте-гральной подготовки юных фехтовальщи-ков-рапиристов (тези-сы)ПечатнаяПроблемы и перспекти-вы развития российской спортивной науки: Сборник трудов Все-российской научно-практической конфе-ренции, посвященной 75-летию Всероссийско-го научно-исследовательского ин-ститута физической культуры и спорта 15-16 декабря 2008 г. - М.: Советский спорт, 2008. – С.79.0,1/0,05А.В.Антохин

38.Психологические факторы интеграль-ной подготовки юных фехтовальщиков (те-зисы)Печат-наяМатериалы V междуна-родной научно-практической конфе-ренции психологов фи-зической культуры и спорта «Рудиковские чтения». – М., 2009. – С.230-2330,2/0,1А.В.Антохин

39.Интегральная подго-товка юных спортс-менов (на примере фехтования)(тезисы)Печат-ная Двигательная актив-ность человека и спорт в современных услови-ях: Материалы между-народной научно-практической конфе-ренции, 6-8 апреля 2009 года /Под ред. Ш.К.Шахова и др. – Махачкала РГЖТ, 2009. – С.257-259.0,2/0,1А.В.Антохин

40.Интегральная подго-товка юных фехто-вальщиков(тезисы)Печат-ная Международный науч-ный конгресс «Акту-альность традиционных видов спорта и игр в защите нации»: Мате-риалы конгресса. – Ташкент, 2009. - С.26-270,1/00,5А.В.Антохин

41.Проявление индиви-дуальных особенно-стей учителя физиче-ской культуры как условие его профес-сионального станов-ления(статья)Печат-ная Материалы Всероссий-ской научно-практической конфе-ренции с международ-ным участием «Методо-логические проблемы общей и спортивной пе-дагогики», посвященной 80-летию кафедры педа-гогики РГУФКСиТ. – М.,2009. – С.125-132.0,4/0,2М.В.Аносова,А.В. Родио-нов

42.Индивидуализация программирования психологической под-готовки спортсменов(тезисы)Печат-наяМатериалы VI между-народной научной кон-ференции психологов физической культуры и спорта «Рудиковские чтения». – Москва, 2010. – С.308-309.0,1

43Организация психологической подготовки в системе интегральной подготовки спортсменов (статья)ПечатнаяСпортивный психолог – 2011.- №1 (22). – С.28-32. (В списке перечня рецензируемых научных изданий № 1230)0,3/0,15Л.Г.Уляева

44.Индивидуальные факторы фитнес-подготовки студентов (статья)ПечатнаяВлияние отдельных видов спорта на физические качества и техническую подготовку студентов. Сборник статей- Педагогический институт физической культуры. - М., 2012. – С.102-1110,5

45.Фитнес-подготовка студентов гуманитарных вузов (тезисы)ПечатнаяИнновационные технологии в спорте и физическом воспитании подрастающего поколения. Материалы научно-практической конференции с международным участием. - М., 2013. - С. 259 - 2610,2

46.Построение подготовки юных фехтовальщиков на основе принципов интегральности (тезисы)ПечатнаяИнновационные технологии в спорте и физическом воспитании подрастающего поколения: материалы Четвертой научно-практической конференции с международным участием (15-16 мая 2014, г. Москва) / ПИФКиС МГПУ. – М., 2014. – С. 163-1650,2

47.Интегральная подготовка юных спортсменов резерва в единоборствах(тезисы)ЭлектроннаяМатериалы Всероссийской научно –практической конференции «Актуальные вопросы формирования системы подготовки спортивного резерва, под эгидой Министерства спорта Российской Федерации.Сборник издан во исполнение государственного контракта №568 от25 ноября 2014 года.С. 2000,25

48.Интегральная подготовка юных спортсменов резерва (на примере фехтования) (тезисы)ЭлектроннаяИнновационные технологии в спорте и физическом воспитании подрастающего поколения: материалы V научно-практической конференции с международным участием (26 марта 2015 г., Москва) / ПИФКиС МГПУ. М., 2015. 0,2

49.Психическая устойчивость к стрессовым ситуациям специалистов аэродромных служб как фактор безопасности полетов (статья)ПечатнаяНаучный вестник МГТУ ГА 218, 2015, 0.187. С.117-121(В списке перечня рецензируемых научных изданий № 921).0,3/0,1В.И. Шалупин,В.В. Карпушин

50.Индивидуально-типовые характеристики реакций фехтовальщиков на спортивные нагрузки (статья)ПечатнаяВестник Московского городского педагогического университета 3 (19) / 2015, С.54-61 (В списке перечня рензиируемых научных изданий № 216).0,4/0,2В.И. Шалупин

51.Фитнес-подготовка как средство повышения двигательной активности студентов.(статья)ПечатнаяМатериалы Всероссийской научно-практической конференции «Педагогические технологии Совершенствования образования в спортивных вузах(20-22 апреля 16 г., Москва) ПИФКиС МГПУ. М., 2016.0,3/0,1В.И. Шалупин, В.В.Карпушин

52.Этиологические аспекты профилактики гиподинамии и гипокинезии рекреантов средствами физической культуры.(тезисы)ПечатнаяСборник материалов XXXXVIII научно-практической конференции врачей филиала№1 3 ЦВКГ им. А.А.Вишневского 2016 г.0,4/0,2В.И. Шалупин

53.Средства и методы развития двигательных качеств студентов (тезисы)ПечатнаяМатериалы 2-й международной научно-практической конференции, посвящённой 300-летию города Омска. «Физическая культура и спорт в жизни студенческой молодежи» (03-04 марта 2016, г. Омск) 2016 г.0,2

54.Психофизические состояния фехтовальщиц-рапиристок в соревновании (научная статья)ПечатнаяВестник Московского городского педагогического университета. Серия: Естественные науки. 2016.№ 3 (23). С. 25-32. (В списке перечня рецензируемых научных изданий № 216).0,4

55.Физиологические механизмы формирования двигательных умений и навыков средствами физической культуры и спорта (тезисы)ПечатнаяГражданская авиация: XXI век. Сборник материалов VIII международной молодежной научной конференции. (14-15 апреля 2016 г., Ульяновск) 2016.0,3/0,1В.И.Шалупин,Д.В. Романюк

56.Средства и методы развития двигательных качеств студентов технических вузов(тезисы)ПечатнаяМеждународная научно-практическая конференция, посвященная 45-летию МГТУ ГА «Гражданская авиация на современном этапе развития науки, техники и общества» (18-20 мая 2016 г., Москва)/ МГТУ ГА 2016г.0,3/0,1В.И.Шалупин

57.Фитнес подготовка студентов как средство адаптации к учебному процессу после травм опорно-двигательного аппарата (научная статья)Печат-наяНаучно-практический семинар «Наука, образование и воспитание молодежи»13 декабря 2016 год ТОМ VУзбекистан. Ташкент–2016 г. С 127-1310.312/0.12В.И.Шалупин,А.Д.Журбина,К.Т.Шакиржанова

58.Индивидуализация применения фитнесподготовки в физическом воспитании студентов (научная статья)ПечатнаяМеждународный психолого-педагогический симпозиум памяти профессора В.А.Родионова, «Научное наследие профессора В.А.Родионова»

59.Организационно-методическая система обучения специалистов управления воздушным движением проектированию самостоятельной физической тренировки (научная статья)Печатная«Инновации в гражданской авиации»Московский государственный технический университет гражданской авиации (Москва)Том 2, номер 3, 2017г.С 52-590,6/0,3В.И.Шалупин

60.Использование фитнес-подготовки в учебном процессе со студентами после травм опорно-двигательного аппарата (научная статья)Печатная«Живая психология» — 2017. — Том 4. — № 3. С.241-246 (в списке перечня рецензируемых научных изданий № 2161).0,6/0,3В.И.Шалупин

---