Пашкин Сергей Борисович

Пашкин Сергей Борисович, 1959 года рождения, проходил службу в должностях преподавателя, старшего преподавателя, профессора, заместителя начальника кафедры и начальника кафедры «Педагогики, психологии и отечественной истории» Военного института (инженерно-технического) Министерства обороны Российской Федерации с августа 1994 года по 2012 год. Полковник запаса. Имея базовое историческое образование, в 1995-1996 годах прошел переподготовку по психологии в Республиканском гуманитарном институте при СПбГУ, а в 2007 году в Санкт-Петербургском институте дополнительного профессионального образования службы занятости по программе «Электронный офис. Компьютерная графика. Интернет технологии». В 2012 году прошел курсы повышения квалификации в ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный политехнический университет» по специальности «Основы создания веб-сайтов. Adobe Dreamweaver» и ФГБОУ ВПО РГПУ имени А.И. Герцена в 2015-2018 годах по специальностям «Разработка системы оценки освоения компетенций выпускников бакалавриата и магистратуры в соответствии с ФГОС нового поколения», «Государственная итоговая аттестация обучающихся при переходе на образовательные стандарты 3+», «Гармонизация межнациональных отношений и профилактика экстремистских проявлений в молодежной среде», «Проектирование и организация учебного процесса в электронной образовательной среде вуза», «Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования», «Психолого-педагогичес кие основы инклюзивного высшего образования». Участвовал в учебно-методическом семинаре для преподавателей образовательных учреждений, участвующих в реализации образовательных антикоррупционных программ по программе «Противодействие коррупции» 20-24 апреля 2015 года в г. Москве, проводимом в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.

Пашкин С.Б. активно работает в направлении подготовки на базе РГПУ имени А.И. Герцена специализаций «Психология служебной деятельности» (специалитет), «Психологическое сопровождение служебной деятельности» (магистратура и программа дополнительного профессионального образования), являясь руководителем данных образовательных программ.

Активно трудится в научной сфере. В 1998 году Пашкин С.Б. защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата педагогических наук, а в 2001 году – на соискание ученой степени доктора педагогических наук.

В 2002 году Пашкину С.Б. присвоено ученое звание «доцент» по кафедре педагогики и психологии личностного и профессионального развития. В июле 2009 года присвоено ученое звание «профессор» по кафедре военной педагогики и психологии.

Автор зарегистрирован в Российском индексе научного цитирования в системе SCIENCE INDEX Российского индекса научного цитирования (РИНЦ) под SPIN-кодом 7635-9453. В настоящий момент имеет в РИНЦ 217 публикаций и 482 цитирования, на платформе elibrary – 352 публикации и 3229 цитирований, google scholar 209 публикаций и 2899 цитирование. Систематически выступает с докладами на международных и межвузовских научных конференциях.

Публикации Пашкина С.Б. Российской Академией естествознания представлены на 38 Парижском книжном салоне LIVRE PARIS (16-19 марта 2018 года, Париж, Франция) и на V Московском международном салоне образования 2018 (18-21 апреля 2018 года, Москва, ВДНХ), 31-й Московской международной книжной выставке (6-9.9.2018 года), LIBER BARCELONA (3-5 октября 2018 года, Барселона, Испания), VI Московском международном салоне образования 2019 (10-13 апреля 2019 года, ВДНХ, Москва), международных книжных выставках BOOKEXPO AMERICA (29-31 мая 2019 года, Нью-Йорк, США), HONG KONG BOOK FAIR 2019, (КНР, Гонконг, 17-23 июля 2019 года), BUCH WIEN 2019 (6-10 ноября 2019 года, Вена, Австрия).

В РГПУ им. А.И. Герцена принят по приказу на должность профессора кафедры организационной психологии с 1.10.2011 года. С 1.2.2012 года принят по контракту.

В 2004 году профессор Пашкин С.Б. Министерством образования РФ утвержден членом докторского диссертационного совета ДСПО 215.026.03, а с 2015 года членом объединенного диссертационного совета ДСО 999.006.03 по защите диссертаций на соискание ученой степени докторов и кандидатов наук по специальности 20.02.02 - военная педагогика и военная психология. Месторасположение учредителей:

- Военный учебно-научный центр «Военно-морская академия имени Н.Г. Кузнецова», г. Санкт-Петербург.

- Военная академия связи имени С.М. Буденного, г. Санкт-Петербург.

- Военная академия материально-технического обеспечения имени А.В. Хрулева, г. Санкт-Петербург.

Является членом редакционной коллегий журналов электронного научно-образовательного вестника «Здоровье и образование в XXI веке» (новое название «Сознание» - входит в перечень ВАК), «Военный инженер», «Успехи просвещения», «Биомедицина и социология» (входит в перечень ВАК), периодического электронного издания «Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения иностранным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе» и периодического сборника научных трудов «Научные проблемы военно-системных исследований».

12.4.2018 года включен в состав Научного совета по психологическим наукам и в члены Российского профессорского собрания.

Являлся научным руководителем у трех кандидатов наук и руководил дипломным проектированием у 79 студентов и магистрантов.

Участвовал в реализации Программы стратегического развития университета на 2012-2016 гг. в качестве исполнителя проектов: 1.1.1 «Разработка и реализация образовательных программ и модулей отдельных образовательных программ, ориентированных на инновационную деятельность в образовании и социальной сфере с учетом потребностей региональных рынков труда, запросов работодателей и образовательных потребностей обучающихся, в том числе совместных (сетевых) образовательных программ и модулей» и 1.2.2. «Создание системы открытых образовательных ресурсов подготовки магистров». Осуществлял ведение отчетной документации и оперативного информирования о ходе реализации проекта на сайте РГПУ им. А.И. Герцена.

Награды:

1.Медаль «70 лет Вооруженных Сил СССР». Указ Президиума ВС СССР от 28.01.1988 г.

2. Медаль «За безупречную сужбу» III степени. Приказ МО СССР  от 05.01.1990 г.

3. Медаль «300 лет Российскому флоту». Указ Президента РФ от 21.02.1996 г.

4. Медаль «За отличие в военной службе» II степени. Приказ МО РФ  от 30.03.1996 г.

5. Медаль «В память 850-летия Москвы». Указ Президента РФ от 26.02.1997 г.

6. Медаль «За отличие в военной службе» I степени. Приказ МО РФ  от 12.02.2000 г.

7. Ветеран военной службы. Приказ МО РФ  от 08.03.2000 г.

8. Памятный знак «200 лет Министерству обороны». Приказ МО РФ  от 30.08.2002 г.

9. Медаль «В память 300-летия Санкт-Петербурга». Указ Президента РФ от 19.02.2003 г.

10. Знак отличия офицеров воинских формирований строительства и расквартирования войск ВС РФ. Приказ начальника Си РВ МО РФ  от 24.03.2005 г.

11. Медаль «Генерал армии А.Н. Комаровский». Приказ начальника СРиО МО РФ  от 24.02.2007 г.

12. Медаль «Адмирал Горшков». Приказ Главнокомандующего ВМФ  от 27.07.2007 г.

13. Медаль «Комиссары. Политруки. Замполиты». Решением Президиума Фонда «Заслуги. Кодекс. Память. Честь» от 31.05.2007 г.

14. Медаль «За укрепление боевого содружества». Приказ МО РФ  от 29.12.2008 г.

15. Медаль «200 лет Министерству обороны». Приказ МО РФ  от 21.02.2008 г.

16. Медаль «Симферопольское высшее военно-политическое строительное училище». Приказ начальника СВВПСУ от 25.12.2012 г.

17. Медаль «75 лет Военному институту (инженерно-техническому)». Приказ начальника ВИ(ИТ) Военной академии материально-технического обеспечения имени генерала армии А.В. Хрулева  от 3.10.2014 г.

18.Медаль «За участие в военном параде». Приказ МО РФ  от 9.5.2016 г.

19. Медаль «Ветеран политической и воспитательной работы». Решение оргкомитета по проведению торжественных мероприятий, посвященных 50-летию образования высших военно-политических училищ Вооруженных Сил СССР от 8.04. 2017 г.

20. Избран член-корреспондентом Российской академии естествознания 1.02.2018 г. Диплом .

21. Решением Президиума Российской академии естествознания присвоено почетное звание «Заслуженный деятель науки и образования». Протокол  от 27.02.2018 г.

22. «Почетный профессор Военной академии материально-технического обеспечения имени генерала армии А.В. Хрулева». Присвоено решением ученого совета ВА МТО 26.10.2018 г., протокол .

23. Присвоение Почетного звания «Основатель научной школы». Решение Президиума Российской Академии Естествознания от 27 августа 2018 г., протокол .

24. Награжден дипломом лауреата международной книжной выставки от 10 сентября 2018 г. за участие в национальной программе "Золотой фонд отечественной науки" серия "Фундаментальные научные издания", проводимой Российской Академией Естествознания.

25. Решением комиссии по наградам Российской Академии Естествознания от 26.9.2018 года  награжден орденом «За заслуги».

26. В рамках национальной программы «Золотой фонд отечественной науки» Президиумом Российской Академии Естествознания от 29.01.2019 г.,  награжден Золотой медалью «За новаторскую работу в области высшего образования» (медаль №562).

27. Решением комиссии по наградам «Европейского научно-промышленного консорциума» (ESIC) (www.euscience.info) 16.04.2019 г.  награжден Золотой медалью «Европейское качество» (Gold medal "European Quality").

28. Медаль «80 лет ВИТУ (Военный институт (инженерно-технический)». Приказ начальника ВИ(ИТ) 22.07.2019 г.

29. Решением комиссии по наградам «Европейского научно-промышленного консорциума» (ESIC) (www.euscience.info) 20.09.2019 г. награжден орденом «LABORE ET SCIENTIA – ТРУДОМ И ЗНАНИЕМ», удостоверение (медаль ).

30. 3 грамоты от начальника Военного института (инженерно-технического) «За разумную инициативу, усердие и отличие по службе, образцовое исполнение служебных обязанностей» 2015-2019 г.

Под его руководством за последние 3 года подготовлены и отмечены наградами:

1. Магистрант Янак Алексей – победитель конкурса Стипендиальной программы Благотворительного фонда В. Потанина – 2016 год.

2. Магистрант Романенко Татьяна Викторовна - 2 место по итогам конкурса педагогических достижений Фрунзенского района г. Санкт-Петербурга 2015/2016 гг. в номинации «Программно-методическое обеспечение дополнительного образования детей».

В совершенстве овладел содержанием и технологией преподавания комплекса дисциплин психолого-педагогического цикла. Читает учебные курсы «Организационное консультирование», «Психологическая культура руководителя», «Введение в служебную деятельность», «Профессиональная этика и служебный этикет», «Морально-психологическое обеспечение служебной деятельности», «Социальная информатика», «Психолого-информационные технологии в образовании», «Культура информационной деятельности студента», «Организационное поведение». Занятия проводит на высоком научно-методическом уровне. Во втором семестре 2016/2017 г. провел в РГПУ имени А.И. Герцена общеуниверситетский курс «Основы психологической культуры».

Разработал авторские массовые открытые онлайн-курсы по профилю кафедры

1. Введение в служебную деятельность 

2. Профессиональная этика и служебный этикет 

3. Подготовка к государственной итоговой аттестации 

Подано 4 заявки на гранты РФФИ 2019-2020 гг. В 2-х заявках проходил как руководитель проекта, в 2-х как исполнитель.

Научные публикации

а) НАУЧНЫЕ ТРУДЫ

1Воспитание культуры учебного труда курсанта как проблема высшего военного образования (тезисы)печатнаяМатериалы учебно-методического сбора офицерского и препо-давательского состава университета 8-11 сен-тября 1997 г. /ВИТУ. - СПб, 1997г. с. 110-111

2О выработке индивидуального стиля учения курсанта в высшей военной школе России (тезисы)печатнаяТезисы докладов на межвузовской научно-практической конфе-ренции “Духовные осно-вы педагогической куль-туры офицера, препода-вателя высшей школы”, 12 апреля 1995г ВВМИУ им. В.И. Ленина. - СПб., 1995г.с. 86-87

3О совершенствовании подготовки преподавателей для технических ВУЗов РФ (статья)печатнаяЖурнал “ Жизнь и без-опасность”. -1997г.- № 2 – 3., СПб.с. 175-177Лукьянчик Г.В.

4О некоторых методах тренировки памяти (тезисы)печатнаяМатериалы учебно-методического сбора офицерского и препо-давательского состава института, 4-7 сентября 1995 г./ВИСИ. – СПб, 1995 г.с. 152-154

5Общие учебные умения как условие успешного обучения в ВУЗе (тезисы)печатнаяМатериалы научно-методической конфе-ренции на тему: “Реали-зация концепции развития системы военного образования в условиях реформы ВС РФ”, 4 апре-ля 1996г./ВИСИ. – СПб., 1996г.с. 66-67

6Психическая саморегуляция как одно из условий оптимизации учебной и служебной деятельности курсантов (статья)печатнаяИнформационный сбор-ник “Обобщение опыта методической работы и передового педагогиче-ского опыта преподава-тельского состава СКО МО РФ” - №5. – Камы-шин, 1997г.с. 69-70

7Технологизация дидактического про-цесса и формирование индивидуаль-ного стиля учения курсанта (отчёт по КНИР “Педагог-2”)рукописнаяНаучно-технический отчёт по КНИР “Педагог-2” (шифр 39393-л) ВИТУ. – СПб., 1997г.2с.

8Управление процессом адаптации курсантов первого курса к учебному процессу и формирование у обучае-мых индивидуального стиля учебной деятельности (тезисы)печатнаяМатериалы учебно-методического сбора по-стоянного офицерс-кого и профессорско-преподавательского со-става института, 9-12 сентября 1996г./ВИСИ. – СПб., 1996г.с.57-58

9Формирование индивидуального стиля учебного труда курсанта как один из путей активизации познава-тельной деятельности переменного состава ВВУЗа (тезисы)печатнаяМатериалы межвузов-ской научно-практичес-кой конференции “Фор-мирование высоких мо-рально-боевых качеств курсантов в процессе обучения и воспитания на опыте боевых действий в Чеченской республике 1994-1995 гг.”, 5 декабря 1997г. / СПбВИВВ МВД РФ. – СПб, 1997г.с.56-57

10Основные противоречия системы высшей военной школы в период реформирования Вооружённых Сил Российской Федерации (статья)печатнаяЖурнал “Жизнь и без-опасность” – 1997г. - №4, 1998г. - №1с. 159-160Пырский А.М.

11Пути активизации учебно-познавательной деятельности кур-сантов военных ВУЗов в период ре-формирования Вооружённых Сил Российской Федерации (статья)печатнаяЖурнал “’Жизнь и без-опасность” – 1998г. №2-3с.218-225

12О некоторых аспектах совер-шенствования дидактического про-цесса в ввузах Министерства Оборо-ны России (статья)печатнаяЖурнал “’Жизнь и без-опасность” – 1998г. №2-3с.226-229Лукьянчик Г.В.

13О некоторых аспектах повышения эффективности дидактического про-цесса в ввузах Министерства Оборо-ны России (доклад)печатнаяШестой съезд ассоциации инженеров по отоплению, вентиляции, кондициони-рованию воздуха, тепло-снабжению и строитель-ной теплофизике, 26-29 мая 1998г. Сборник до-кладов. В 2-х частях. Часть I – СПб., 1998г.с. 130-134Лукьянчик Г.В.

14Формирование индивидуального стиля учения курсантов ВВУЗов Министерства Обороны России (от-чёт по КНИР “Технолог – МО”)рукописнаяКНИР “Создание меж-видовой автоматизиро-ванной базы перспек-тивных оборонных тех-нологий и научно-технических достижений (шифр “Технолог – МО”) №49756 – Г3 – Л. – исх №185/5/770 от 17.07.1998г. (инв. № в библ. ВИТУ №556338) 2с.

15К проблеме повышения педаго-гического мастерства преподавателя технического вуза (тезисы)рукописнаяМатериалы учебно-методического сбора по-стоянного офицерского и преподавательского со-става университета, 8-11 сентября 1998г./ ВИТУ – СПб.,1998г. (инв. № в библ. ВИТУ 556814)с.118-119

16Формирование индивидуального стиля учения курсантов вузов Мини-стерства обороны Российской Феде-рации (автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук)печатная Военный инженерно-технический университет. – СПб., 199824 с.

17Формирование индивидуального стиля учения курсантов вузов Мини-стерства обороны Российской Феде-рации (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагоги-ческих наук)рукописнаяВоенный инженерно-технический университет. – СПб., 1998313с.

18“Большой скачок” за крайнюю чер-ту: или Ещё раз о проблеме интегра-ции военно-специального и граждан-ского образования (статья)печатнаяЖурнал “Армейский сборник”. – 1999г. - №1с.75-79Лукьянчик Г.В.,Шабалин С.П.

19Технологизация дидактического процесса ввуза как фактор повыше-ния его эффективности (тезисы)печатнаяМатериалы II межвузов-ской научно-методической конферен-ции “Пси-хологическое и педаго-гическое обеспе-чение подготовки про-фесси-онала с высшим обра-зованием: проблемы те-ории и практики”, 10 марта 1998 года/ ВИТУ. – СПб., 1999г.с.34-36

20Формирование индивидуального стиля учения курсантов ввузов МО РФ (тезисы)печатнаяМатериалы II межвузов-ской научно-методичес-кой конференции “Пси-хологическое и педаго-гическое обеспечение подготовки професси-онала с высшим образо-ванием: пробле-мы тео-рии и практики”, 10 марта 1998 года/ ВИТУ. – СПб., 1999г.с.55-58

21Итоги дидактического экспери-мента по формированию инди-видуального стиля учения кур-сантов ВИТУ на основе авторского спецкурса (тези-сы)печатнаяМатериалы II межвузов-ской научно-методичес-кой конференции “Пси-хологическое и педаго-гическое обеспечение подготовки професси-онала с высшим образо-ванием: пробле-мы тео-рии и практики”, 10 марта 1998 года/ ВИТУ. – СПб., 1999г.с.152-157

22Образование не должно дорожать!Об интеграции военно-специального и инженерного гражданского обра-зования (статья)печатнаяЖурнал “Жизнь и без-опасность” – 1998г. - №4.с. 99-102Лукьянчик Г.В.,

23Анализ компонентов дидактичес-кого процесса высшей военной шко-лы России (статья)печатнаяЖурнал “Жизнь и без-опасность” – 1998г. - №4.с.103-110Пырский А.М.

24К проблеме технологизации дидак-тического процесса и формирования индивидуального стиля учебной дея-тельности курсантов ввузов МО РФ (статья)печатнаяЖурнал “Жизнь и без-опасность” – 1998г. - №4.с.115-118

25Индивидуальный стиль учения кур-сантов ввузов МО РФ: проблема, исследование, техно-логия формиро-вания, методы контроля и коррекции (статья)печатнаяЖурнал “Жизнь и без-опасность” – 1999г. - №1-2с.90-103

26Формирование воли в структуре ин-дивидуального стиля учения курсан-тов ввузов Министерства Обороны России (статья)печатнаяЖурнал “Жизнь и без-опасность” – 1999г. №3-4с.194-196

27Диагностика, коррекция и фо-рмирование стиля общения курсанта в высшей военной школе России на основе авторской концепции (статья)печатнаяЖурнал “Жизнь и без-опасность” – 1999г. - №3-4с.197-199

28Волевая компонента индивиду-ального стиля учения курсанта и её формирование в процессе начально-го этапа профес-сионализации (тези-сы)печатнаяМатериалы III межву-зовской научно-методи-ческой конференции “Психологическое и пе-дагогическое обеспече-ние подготовки профес-сионала с высшим обра-зованием: пробле-мы тео-рии и практики”, СПб., 15 апреля 1999г./ ВИТУ. – СПб., 2000г.с.133-137

29Исследование проблемы индиви-дуальных стилей в отечественной и зарубежной психолого-педа-гогической науке. Процесс форми-рования стиля обучаемого в ввузе (тезисы)печатнаяМатериалы III межву-зовской научно-методи-ческой конференции “Психологическое и пе-дагогическое обеспече-ние подготовки профес-сионала с высшим об-разованием: проблемы теории и практики”, СПб., 15 апреля 1999г./ ВИТУ. – СПб., 2000г.с.192-196

30Формирование индивидуального стиля общения курсанта в ходе реа-лизации авторской концепции (тези-сы)печатнаяМатериалы III межву-зовской научно-методи-ческой конференции “Психологическое и пе-дагогическое обеспече-ние подготовки профес-сионала с высшим обра-зованием: пробле-мы тео-рии и практики”, СПб., 15 апреля 1999г./ ВИТУ. – СПб., 2000г.с.84-88

31Анализ современных психолого-дидактических исследований по проблемам повышения учебной успешности обучаемых (тезисы)печатнаяМатериалы III межву-зовской научно-методи-ческой конференции “Психологическое и пе-дагогическое обеспече-ние подготовки профес-сионала с высшим об-разованием: проблемы теории и практики”, СПб., 15 апреля 1999г./ ВИТУ. – СПб., 2000г.с.111-113Шабалин С.П.

32Методики профессионального пси-холого-педагогического отбора кан-дидатов в группы целевой подготов-ки (тезисы)печатнаяМатериалы III межву-зовской научно-методи-ческой конференции “Психологическое и пе-дагогическое обеспече-ние подготовки профес-сионала с высшим об-разованием: проблемы теории и практики”, СПб., 15 апреля 1999г./ ВИТУ. – СПб., 2000г.с.215-220Шабалин С.П.

33Профессионально-важные качества военных инженеров (тезисы)печатнаяМатериалы III межву-зовской научно-методи-ческой конференции “Психологическое и пе-дагогическое обеспече-ние подготовки профес-сионала с высшим об-разованием: проблемы теории и практики”, СПб., 15 апреля 1999г./ ВИТУ. – СПб., 2000г.с.147-154Шабалин С.П.

34Процесс подготовки инженеров в ввузах МО РФ: анализ недостатков существующей системы (тезисы)печатнаяМатериалы III меж-вузовской научно-мето-дической конференции “Психологическое и педа-гогическое обеспе-чение подготовки про-фессионала с высшим образованием: пробле-мы теории и практики”, СПб., 15 апреля 1999 г./ ВИТУ.- СПб., 2000 г.с. 78-80Шабалин С.П

35Рефлексия учебной деятельности как фактор развития метаумений курсан-тов в процессе обучения в вузе (те-зисы) рукописнаяМатериалы учебно-методического сбора офицерского и препо-давательского состава университета, 7-10 сен-тября 1999 года/ ВИТУ. - СПб., 1999 г. (инв. № в библ. ВИТУ 560320)с.64-65

36Методики профессионального пси-холого-педагогического отбора кур-сантов групп целевой подготовки (статья)печатнаяЖизнь и безопасность.-2000.-№ 1-2с.99-105Шабалин С.П.

37Психологическое обеспечение про-изводственной деятельности военно-строительных организаций Мини-стерства обороны Российской Феде-рации (статья)печатнаяЖизнь и безопасность.-2000.-№ 1-2с.123-126Радюкин Е.Е.

38Некоторые проблемы высшего воен-ного образования (психолого-педагогический аспект) и пути их разрешения (статья)печатнаяЖизнь и безопасность.-2000.-№ 1-2с.126-131Радюкин Е.Е., Пашкин С.Б.

39Организация, методика проведения эксперимента по введению педаго-гической технологии целевой подго-товки в учебный процесс ввуза и анализ динамики учебной активно-сти, и академической успешности курсантов (статья)печатнаяЖизнь и безопасность.-2000.-№ 1-2с.159-165Шабалин С.П.

40Руководство по организации и про-ведению воспитательной работы в военно-строительных частях и под-разделениях Министерства обороны Российской Федерации (отчет о НИР «Педагог») рукописнаяВИТУ.- СПб.,2000.-35с.(инв. № в библ. ВИТУ 561041)35с.РадюкинЕ.Е

41Сравнительный анализ профес-сионального отбора и подготовки военных инженеров в годы Великой Отечественной войны и на совре-менном этапе (на примере ВИТУ) (тезисы)печатнаяСборник материалов Международной научной конференции, пос-вященной 55-летию Ве-ликой Победы “Пат-риотизм Советской Ар-мии и народа – важ-нейший источник побе-ды в Великой Отечест-венной войне”, 18-19 мая 2000г./ С.-Петербургский государственный архи-тектурно-строительный университет. - СПб., 2000г. с. 218-220

42Новый подход к математической статистике к психолого-педагоги-ческих исследованиях (статья)печатнаяПодготовка научно-педагогических и науч-ных кадров. Сборник трудов докторантов и адъюнктов.Выпуск 5 /ВИТУ.- СПб., 2000.-163с. с.3-4

43Этапы разработки и внедрения ло-кального образовательного комплек-са на основе авторских концепции и программы (тезисы)рукописнаяМатериалы учебно-методического сбора с офицерами и препода-вателями ВИТУ, 6-8 сен-тября 2000г./ ВИТУ. – СПб., 2000. - 145с. (инв.№ в библ. ВИТУ 561472)с. 125-126

44Организация психолого-педагоги-ческой подготовки офицеров в си-стеме повышения квалификации и послевузовского образования (отчет о НИР)рукописнаяНаучно-технический от-чет по КНИР “Педагог-2” (шифр 39393-л). - Исх. № 185/5/915 от 22.12.2000г/ВИТУ. - СПб., 2000. - 116с.с.49-57

45Педагогические основы поэтапного формирования индивидуального стиля профессиональной де-ятельности военного инженера на этапе обучения в высшей тех-нической школе МО РФ (статья)печатнаяЖизнь и безопасность. - 2000. - № 3-4с.179-188

46Технология диагностики и развития познавательной сферы обучаемого в вузе (отчет о НИР «Образование XXI век»)рукописнаяВИТУ.-СПб., 2001.- 49с. (инв. № в библ. ВИТУ – 562116)2 п. л.

47Научно-практические основы фор-мирования индивидуального стиля профессиональной деятельности военного инженера в период обуче-ния в вузе МО РФ (психолого-педагогический аспект) (моногра-фия)печатнаяВИТУ. - СПб., 2001. - 536с.536с.(38,79 п.л.)

48Формирование индивидуального стиля профессиональной деятельно-сти военного инженера в период обучения в вузе МО РФ (психолого-педагогический аспект) (диссертация на соискание ученой степени докто-ра педагогических наук)рукописнаяВИТУ. - СПб., 2001. - 545с.545 с.

49Формирование индивидуального стиля профессиональной деятельно-сти военного инженера в период обучения в вузе МО РФ (психолого-педагогический аспект) (автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук)печатнаяВИТУ. - СПб., 2001. - 48с.48 с.

50Психолого-педагогическое сопро-вождение формирования военно-специальной компоненты индивиду-ального стиля профессиональной деятельности военного инженера в ВИТУ в рамках локального образо-вательного комплекса (доклад)рукописнаяМатериалы научно-ме-тодической конференции ВИТУ «Формирование военно-професси-ональных качеств, при-витие курсантам ко-мандно-методических навыков и навыков вос-питательной работы» Санкт-Петербург, 12 ап-реля 2001 года/ ВИТУ.- СПб., 2001.- 55 с. (инв.№ в библ. ВИТУ- 562120)с. 14-19(0,25 п.л.)

51Педагогическая система военно-профессионального образования: содержание, недостатки, проти-воречия и направления развития (статья)печатнаяЖизнь и безопасность. - 2001. - № 1с. 189-194

52Стиль как интегральная ха-рактеристика индивидуальности и ее деятельности (анализ отечественных и зарубежных психолого-педагогических исследований и ав-торский взгляд на проблему) (статья)печатнаяЖизнь и безопасность. - 2001.- №1с. 141-147

53Сравнительный анализ систем под-готовки специалистов высшей ква-лификации в стране и за ру-бежом. Современная система образования как важнейший фактор стратегиче-ской безопасности государства (ста-тья)печатнаяЖизнь и безопасность. - 2001.- №1с. 148-154

54Методологическое обоснование и содержание концепции повышения эффективности формирования инди-видуального стиля профессиональ-ной деятельности военного инжене-ра в вузе МО РФ (тезисы)печатная Материалы учебно-методического сбора офи-церского и преподавательского состава университета 11-14 сентября 2001г./ВИТУ. - СПб., 2001.-110 с.с. 96-98 (3 с.,0,15 п.л.)

55Развитие индивидуального стиля профессиональной деятельности курсантов вуза (отчет о НИР)рукописнаяНаучно-технический отчет по НИР «Совершенствование учебного процесса технических ввузов, внед-рение новых образовательных технологий» (шифр «Педагог-2). Исх. №185/5/537 от 25.12.2001г./ВИТУ. –СПб., 2001г. – 100 с. (с. 18-28).11 с. (0,75 п.л.)

56Когнитивная сфера обучаемого вуза: содержание, технология ди-агностики и развития (монография)печатнаяСПб., 2001. 142 с.142(48) с  9(3) п.л.Шабалин С.П.Пискунов Г.Н.

57Руководство по организации и про-ведению воспитательной работы в военно-строительных частях Мини-стерства обороны РФ (статья)печатнаяЖизнь и безопасность. – 2001. - №3-4. с. 58-6532(16) с.2(1) п.л.Радюкин Е.Е.

58Методологические основы формиро-вания индивидуального стиля про-фессиональной деятельности воен-ного инженера в ВВУЗЕ МО РФ (статья)печатнаяЖизнь и безопасность. –2001. -№3-4. –с. 80-9421 с.(1,3 п.л.)

59Практико-экспериментальная апро-бация локального образовательного комплекса и оценка его эффективно-сти (статья)печатнаяЖизнь и безопасность. –2001. -"№3-4. –с. 95-115.64 с.(4п.л.)

60Научно-практические основы по-этапного формирования индивиду-ального стиля профессиональной деятельности военного инженера на этапе обучения в высшей техниче-ской школе МО РФ (доклад)рукописнаяМатериалы IV межвузов-ской научно-методической конферен-ции “Психолого-педагогическое обеспече-ние подготовки профес-сионала с высшим обра-зованием: проблемы тео-рии и практики”, 14 апре-ля 2000г./ ВИТУ – СПб., 2001г. – 306 с. Инв. №563460 (в библ. ВИТУ)С. 68-102 35 с.(2,2 п.л.)

61Ретроспективный анализ отече-ственных и зарубежных психолого-педагогических исследований по проблеме индивидуальных стилей и авторская концепция (доклад)рукописнаяМатериалы IV межвузов-ской научно-методической конференции “Психолого-педагогическое обеспече-ние подготовки профес-сионала с высшим обра-зованием: проблемы тео-рии и практики”, 14 апре-ля 2000г./ ВИТУ.- СПб., 2001г. – 306 с. Инв. №563460 (в библ. ВИТУ)С.104-143 40 с.(2,5 п.л.)

62Формирование индивидуального стиля профессионала на основе ав-торских концепций и технологий (тезисы)рукописнаяМатериалы IV межвузов-ской научно-методической конферен-ции “Психолого-педагогическое обеспече-ние подготовки профес-сионала с высшим обра-зованием: проблемы тео-рии и практики”, 14 апре-ля 2000г./ ВИТУ.- СПб., 2001г. – 306 с. Инв. №563460 (в библ. ВИТУ)с. 163-165 3 с.(1,5 с.)0,2 п.л. (0,1 п.л.)Зоткин В.И.

63Педагогические основы совершен-ствования процесса подготовки про-фессионала к условиям экстремаль-ной деятельности (статья)печатнаяПодготовка научно-педагогических и на-учных кадров. Сборник трудов докторантов и адъюнктов. Выпуск 7./ВИТУ. – СПб.,2002. -159 с.с. 3-5 2 с(1 с)0,1 п.л.(0,05)Зоткин В.И.

64Методы развития когнитивной сфе-ры обучаемого вуза (статья)печатнаяЖизнь и безопасность. –2002. -№1-2с. 116-1227с(3,5с.)2 п.л.(1 п.л.)Шабалин С.П.

65Профессиональная деятельность военного инженера: психолого-педагогический аспект (монография)печатнаяВИТУ. – СПб., 2002. - 150 с.11,78п.л.(5 п.л.)Радюкин Е.Е.,Пискунов Г.Н.

66Модель военного профессионала как основа проектирования образова-тельного процесса ввуза (отчет о НИР)рукописнаяНаучно-технический отчет по НИР «Педагог-2»:совершенствование учебного процесса техни-ческих ввузов, внедрение новых образовательных технологий» (шифр №39393-л). –СПб.: ВИТУ, 2003. – 152 с.С. 9-40 2 п.л.(1 п.л.)Зоткин В.И.

67Лишние люди? (статья)печатнаяТоварищ капитан. –2003. - №16. – с.171 с. (0,04 п.л.)

68О становлении квалификации буду-щего профессионала в вузе МО РФ (тезисы)печатнаяМатериалы lX междуна-родной конференции «Со-временные технологии обучения» «СТО – 2003». 23 апреля 2003г. В 2-х т. т.1. /ЛЭТИ.- СПб., 2003. – С.247-248.2с.(1с.)0,1 п.л.(0,05 п.л.)Волков Д.И.

69Концепция, программа и технология формирования индивидуального стиля профессионала в вузе МО РФ (тезисы)печатнаяМатериалы lX междуна-родной конференции «Со-временные технологии обучения» «СТО – 2003». 23 апреля 2003г. В 2-х т. т.2. /ЛЭТИ.- СПб., 2003. – С.103-104.2с(1с.)Зоткин В.И.

70К проблеме подготовки офицеров воспитательных структур в инже-нерном вузе (тезисы)печатнаяМатериалы V межвузов-ской научно-практической конфе-ренции «Актуальные проблемы профессионального отбора в учебные за-ведения МО РФ. Психоло-го-педагогическое сопро-вождение подготовки во-енного специалиста». СПб. 22 апреля 2003г./ВИТУ. – СПб., 2003. – С. 19-26.8с(0,5 п.л.)

71Теоретико-методические и концеп-туальные основы интенсификации процесса подготовки специалистов службы пожарно-спасательной и местной обороны МО РФ к деятель-ности в экстремальных условиях (статья)печатнаяЖизнь и безопасность. – 2003. - № 1-2. С. 328-3585 п.л. (2,5 п.л.)Зоткин В.И.

72Концепция и программа формирова-ния стиля индивидуальной деятель-ности военного инженера в вузе (от-чет о НИР)рукописнаяИтоговый научно-технический отчет о НИР «Педагог-2». «Совершен-ствование образовательного процесса в вузах строи-тельства и расквартирования войск Министерства обороны России» (авторские методики) (шифр 39393-Л)/ ВИТУ. – СПб., 2004. – 118 с. Исх. № 185/5/22 от 29 января 2004 года. С. 23-4725 с. (1 п.л.)

73Актуальные вопросы подготовки педагогов – психологов для воспита-тельных структур (тезисы)печатнаяМатериалы VI межвузов-ской научно-практической конфе-ренции «Актуальные про-блемы психолого-педагогического сопро-вождения подготовки про-фессионала в высшей во-енной школе». СПб., 22-23 апреля 2004 года / ВИТУ. – СПб., 2004. – 93 с. С. 18-214 с. (0,3 п.л.)

74Волевая компонента индивидуального стиля курсанта и ее формирование в процессе начального этапа профессиона-лизации в вузе МО РФ (статья)печатнаяПроблемы качества обра-зования в современном обществе: Сборник статей Международной научно-практической конференции. – Пенза: Приволжский Дом знаний, 2004. – С. 72-743 с. (1,5 с.)0,1 п.л. (0,05 п.л.)Касумов З.Б.

75Теоретические основы реализации технологического подхода в образо-вательном процессе вуза (отчет о НИР)рукописнаяНаучно-технический отчет КНИР «Педагог-2»

«Совершенствование образовательного процесса в вузах строительства и рас-квартирования войск Ми-нистерства обороны РФ (авторские методики)». Исх. 185/5/42 от 24 марта 2005 г./ВИТУ.-СПб., 2005.-180 с.с. 79-91(1 п. л.)

76Формирование индивидуального стиля учебной деятельности курсан-тов вуза (отчет о НИР)рукописнаяНаучно-технический отчет о КНИР «Педагог-2»:Совершенствование обра-зовательного процесса в вузах строительства и расквартирования войск Министерства обороны РФ (шифр39393-Л )/ВИТУ.-СПб., 2005.-210с.с. 148-163(1 п.л.)

77 Формирование индивидуального стиля учебной деятельности курсан-тов вуза (доклад)печатнаяМатериалы VII межвузов-ской научно-методической конферен-ции “Психолого-педагогическое обеспече-ние подготовки профес-сионала с высшим обра-зованием: проблемы тео-рии и практики”, 10 марта 2005г./ ВИТУ.- СПб., 2005. – С.37-5216 с.(1 п.л.)

78Проблема формирования индивиду-ального стиля профессиональной деятельности на этапе обучения в высшей технической школе МО РФ (отчет о НИР)рукописнаяНаучно-технический отчет о КНИР «Педагог-2»:Совершенствование обра-зовательного процесса в вузах строительства и расквартирования войск Министерства обороны РФ (шифр39393-Л )/ВИТУ.-СПб., 2006.-254с.

79К проблеме повышения педагогиче-ского мастерства преподавателя технического вуза (доклад)печатнаяМатериалы VIII межвузовской научно-методической конферен-ции “Психологическое и педагогическое обеспече-ние подготовки профес-сионала с высшим обра-зованием: проблемы тео-рии и практики”, 14 марта 2006г./ ВИТУ.- СПб., 2006. – С.17-237 с.(0,4 п.л.)

80Рефлексия учебной деятельности как фактор развития метаумений курсан-тов в процессе обучения в вузе (до-клад)печатнаяМатериалы IX межвузов-ской научно-методической конферен-ции “Психологическое и педагогическое обеспече-ние подготовки профес-сионала с высшим обра-зованием: проблемы тео-рии и практики”, 20 марта 2007г./ ВИТУ.- СПб., 2007. – С.21-288 с.(0,5 п.л.)

81Этапы разработки и внедрения ло-кального образовательного комплек-са на основе авторских концепции и программы (тезисы)печатнаяМатериалы IX межвузов-ской научно-методической конферен-ции “Психологическое и педагогическое обеспече-ние подготовки профес-сионала с высшим обра-зованием: проблемы тео-рии и практики”, 20 марта 2007г./ ВИТУ.- СПб., 2007. – С.79-80

82Военно-профессиональные требова-ния к воспитательной деятельности инженера (тезисы)печатнаяНовые технологии в военно-специальной подготовке: тезисы докладов межвузовской научно-практической конференции/ВИТУ.- С.75-762 с.(1 с.)Архимук А.Н.

83Значение дисциплины военно-медицинской направленности в об-разовательном процессе ВИТУ (те-зисы)печатнаяСостояние и пути совер-шенствования специализированной ме-дицинской помощи в стационарных лечебно-профилактических учреждениях: Сборник тезисов ХХХ1Х научно-практической конферен-ции врачей 5 ЦВКГ ВВС. – М.: Воентехиздат МО РФ 2008. – С. 310-3123 с.(0,6 с.)Корнило-ва А.А., Жовнер-чук Е.В., Попов Д.О., Свисту-нова Е.П.

84Проблематика подготовки курсантов ВИТУ по специальности 031000 к дальнейшей профессиональной дея-тельности в Вооруженных Силах Российской Федерации (статья)печатнаяАктуальные вопросы строительства инженерного обеспечения и эксплуатации военной инфраструктуры: Сборник научных статей сотрудников уни-верситета/ ВИТУ. – СПб., 2008. – С. 522-53411 с.(4 с.)Подколь-зин А.Я., Архимук А.Н.

85Психологическое наследие И.А.Ильина: проблема человека в философии (статья)печатнаяНовое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков: Сборник межвузовских статей с международным участием/ ВИТУ. – СПБ., 2008. – С. 85-939 с.(5 с.)Минко А.Н.

86Английский разговорный клуб – ра-бота, игра, отдых, эмоциональная разрядка (статья)печатнаяНовое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков: Сборник межвузовских статей с международным участием/ ВИТУ. – СПБ., 2008. – С. 169-19729с.(10 с.)Чиркова Е.И.,Процуто М.В.

87О состоянии подготовки специали-стов воспитательных структур МО РФ (специальность 050706.65 –Педагогика и психология) Военного инженерно-технического универси-тета (статья)печатнаяПсихолого-педагогические проблемы военного образования: Материалы Межвузовской научно-практической конферен-ции «Развитие военной педагогики в XXI веке». Выпуск 6./Под научной редакцией профессора В.Ф. Самохина. – СПб.: ВАС, 2009. - С. 444-455 12 с. (6 с.)Архимук А.Н.

88О состоянии подготовки специали-стов по циклу гуманитарных и соци-ально-экономических дисциплин Военного инженерно-технического университета (статья)печатнаяПсихолого-педагогические проблемы военного образования: Материалы Межвузовской научно-практической конферен-ции «Развитие военной педагогики в XXI веке». Выпуск 6./Под научной редакцией профессора В.Ф. Самохина. – СПб.: ВАС, 2009. - С. 455-4617 с. (3 с.)Архимук А.Н., Сирелиус В.Б.

89К вопросу подготовки магистров по направлению «Психологическое со-провождение служебной деятельно-сти» (тезисы)печатнаяПреемственность психо-логической науки в России: традиции и иннова-ции: Сборник материалов Международной научно-практической конферен-ции, посвященной 215-летию Герценовского университета. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2012. – 475 с.С. 351-356(0,3 п.л.)

90Формирование компетенций анти-коррупционной служебной деятель-ности у студентов в процессе обуче-ния в вузе (статья)печатнаяАктуальные проблемы педагогики и психологии: сборник статей Междуна-родной научно-практической конферен-ции (г. Уфа, 19 февраля 2014 г.)/Отв. ред. А.А. Сукиасян. – Уфа: РИЦ БашГУ, 2014. – 344 с. С. 235-237(3 с.)Семикин В.В.

91Сетевая форма реализации образовательных программ набирает обороты (статья)печатнаяГлобализация науки: про-блемы и перспективы: сборник статей Междуна-родной научно-практической конферен-ции. г. Уфа, 7 февраля 2014 г.: в 3 ч. Ч.1/Отв. ред. А.А. Сукиасян. – Уфа: РИЦ БашГУ, 2014. – 232 с.С. 97-99(3 с.)Семикин В.В.

92Психологическая культура и инди-видуальный стиль: развитие через формирование (статья)печатнаяИнтегративный подход к психологии человека и социальному взаимодей-ствию людей//Материалы IV Всероссийской науч-но-практической (заоч-ной) конференции. Санкт-Петербург, 3-4 апреля 2014 года. – М.: Изда-тельство Перо, 2014. – 287 с.С. 63-65(3 с.)Семикин В.В.

93Аналитический обзор реализации программы подготовки магистров по направлению «Психологическое со-провождение служебной деятельно-сти» в 2013 г. (статья)печатнаяПсихология труда и орга-низационная психология. Сборник научных и мето-дических материалов. Выпуск 1/Под ред. Л.В. Винокурова, Ю.В. Мака-рова. – СПб.: ИП Петров Д.А., 2014. – 144 с. С. 133-141(9 с.)

94Санкт-Петербург – Иркутск: итоги и перспективы сетевого взаимодей-ствия в подготовке магистров для психологического сопровождения служебной деятельности (статья)печатнаяПроблемы теории и прак-тики современной психо-логии [Электронный ре-сурс]: материалы XIII ежегод. Всерос. (с меж-дунар. участием) науч.-практ. конф. Иркутск, 24-25 апр. 2014 г./ФГБОУ ВПО «ИГУ».– Электрон. текстовые дан. – Иркутск: Изд-во ИГУ, 2014. – 2014. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). С. 89-93(5 с.)Семикин В.В.

95Дополнительное профессиональное образование для психологического сопровождения служебной деятель-ности (статья)печатнаяПсихология и педагогика: прошлое, настоящее и будущее: сборник статей Международной научно-практической конферен-ции (19 мая 2014 г., г. Уфа). – Уфа: Аэтерна, 2014. – 134 с.С. 88-90(3 с.)Семикин В.В.

96Психологическая и педагогическая культура преподавателя высшей школы: конвергенция понятий и пу-тей развития (доклад)печатнаяVII Санкт-Петербургский конгресс «Профессио-нальное образование, наука, инновации в XXI веке», 27-28 ноября 2013 года. Сборник трудов. – СПб.: РИЦ Национально-го минерально-сырьевого университета «Горный», 2013. – 366 с.С. 277-280(4 с.)Семикин В.В.

97Психологическое сопровождение служебной деятельности: преем-ственность образовательных про-грамм подготовки специалистов и повышения их квалификации (до-клад)печатнаяПсихология образования: состояние и перспективы: материалы Третьей кон-ференции психологов образования Сибири. Ир-кутск, 10-11 июня 2014 г./ФГБОУ ВПО «ИГУ». – Иркутск: Изд-во ИГУ, 2014. – 426 с.С. 33-36(4 с.)Семикин В.В.

98Формирование компетенций анти-коррупционной деятельности у сту-дентов в процессе профессиональной подготовки (доклад)печатнаяПропагандирование не-терпимости к коррупции в обществе и выработка механизмов правовой защиты граждан, сооб-щивших о коррупцион-ных проявлениях, совер-шенных в отношении них. Сборник выступлений на заседании Общественного Совета при Главном след-ственном управлении Следственного Комитета Российской Федерации по городу Санкт-Петербургу. Санкт-Петербург, 30 октября 2013 года. – СПб., 2013. – 50 с.С. 27-33(7 с.)

99Подготовка психологов для служеб-ных подразделений (статья)печатнаяАктуальные проблемы психологического обес-печения практической деятельности силовых структур современной России: Сборник матери-алов II Всероссийской научно-практической конференции специали-стов ведомственных пси-хологических и кадровых служб с международным участием. – СПБ.: Санкт-Петербургский имени В.Б. Бобкова филиал РТА, 2013. – 366 с.С. 308-312(5 с.)Семикин В.В.

100Об интеграции военного и граждан-ского образования в подготовке спе-циалистов для психологического сопровождения служебной деятель-ности (статья)печатнаяТеоретические и при-кладные аспекты совре-менной науки: сборник научных трудов по мате-риалам III Международ-ной научно-практической конференции 30 сентября 2014 г.: в 5 частях. Часть IV/Под общ. Ред. М.Г. Петровой. – Белгород: ИП Петрова М.Г., 2014. – 152 с.С. 113-115(3 с.)Семикин В.В.

101Формирование компетенций анти-коррупционной служебной деятель-ности у курсантов в процессе обуче-ния в вузе (статья)печатнаяНаучные проблемы спе-циальных сооружений, систем жизнеобеспечения военно-строительных комплексов, экономики и управления производ-ственной деятельностью строительных предприя-тий и гуманитарных ис-следований в вузах МО РФ: сб. науч. трудов/ Под общ. ред. д-ра техн. наук А.Н. Лазарева. – СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2014. – 457 с.С. 325-328(4 с.)

102Итоги двух лет реализации сетевой магистерской образовательной про-граммы «Психологическое сопро-вождение служебной деятельности» (статья)печатнаяНаука и современность: сборник статей Междуна-родной научно-практической конферен-ции (8 ноября 2014 г., г. Уфа). – Уфа: РИО МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2014. – 348 с.С. 297-300(4 с.)Семикин В.В., Глазков А.В.

103Сетевое взаимодействие вузов как основа подготовки специалистов в области психологии служебной дея-тельности (статья)печатнаяАктуальные проблемы психологического обес-печения практической деятельности силовых структур: сборник мате-риалов Третьей Всерос-сийской научно-практической конферен-ции специалистов ведом-ственных психологиче-ских и кадровых служб с международным участи-ем. Санкт-Петербург, 27-28 ноября 2014 года. – СПб.: Санкт-Петербургский имени В.Б. Бобкова филиал РТА, 2014. – 462 с.С. 442-445(4 с.)Семикин В.В.

104Развитие психологической и педаго-гической культуры преподавателя военного вуза (статья)печатнаяСборник военно-научных статей военного институ-та (инженерно-технического) академии. Вып. …/СПб.: ВАМТО, 2014 (перечень ВАК №80.07-ВО-43/09 от 04 мая 2010 г.)С. 321-327(7 с.)

105Психологическая и педагогическая культура личности будущего про-фессионала и ее развитие в образо-вательной среде (статья)печатнаяИзвестия Иркутского университета. – 2014. - №10. – 93 с. С.80-88(9 с.)Семикин В.В.

106О некоторых особенностях примене-ния балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов и курсан-тов вузов (статья)печатная«Теоретические и при-кладные аспекты совре-менной науки»: Сборник научных трудов по мате-риалам VII Международ-ной научно-практической конференции 31 января 2015 г.: в 10 ч./Под общ. Ред. М.Г. Петровой. – Белгород: ИП Петрова М.Г., 2015. Часть IX. – 180 с.С. 117-119(3 с.)Родыгина Ю.К., Курмы-шов В.М., Березняц-кий В.С.

107Балльно-рейтинговая оценка научно-исследовательской работы магистрантов (статья)печатнаяСборник докладов XXX Международной научно-практической конферен-ции «Теоретические и практические исследова-ния педагогики и психо-логии». Москва, 30 января 2015 года. – М.: Мос-ковский научный центр педагогики и психологии, 2015. – 108 с.С. 62-65(4 с.)Семикин В.В., Курмы-шов В.М., Березняц-кий В.С.

108Технологическая карта как ключевое звено проектирования учебной дисциплины при балльно-рейтинговой системе оценки знаний (статья)печатнаяИсследование различных направлений психологии и педагогики: сборник статей Международной научно-практической конференции (10 февраля 2015 г., Уфа). – Уфа: Аэтерна, 2015. – 212 с.С. 132-136(4 с.)Курмы-шов В.М., Березняц-кий В.С.

109Критерии оценивания компетенций обучающихся при балльно-рейтинговой системе (статья)печатнаяАктуальные проблемы психологии и педагогики: сборник статей Междуна-родной научно-практической конферен-ции (10 марта 2015 г., г. Уфа). – Уфа: Аэтерна, 2015 – 158 с.С. 102-105(4 с.)Семикин В.В., Минко А.Н.

110Сетевая подготовка магистров: образовательная программа «Психологическое сопровождение служебной деятельности» (доклад)печатнаяАктуальные проблемы человека в инновацион-ных условиях современ-ного образования и науки: Сборник материа-лов IV Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2015. – 247 с. С. 93-99(7 с.)Семикин В.В.

111Некоторые проблемы организации образовательного процесса при пе-реходе к стандартам нового поколе-ния (статья)печатнаяПсихология и педагогика: теоретический и практи-ческий взгляд: сборник статей Международной научно-практической конференции (23 мая 2015 г., г. Уфа). – Уфа: РИО МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2015. – 224 с. С. 114-116(3 с.)Курмы-шов В.М., Минко А.Н.

112Актуальные проблемы организации образовательного процесса при пе-реходе к стандартам поколения 3+ (доклад)печатная«Внедрение в учебный процесс вузов инноваци-онных педагогических технологий». Сборник материалов межвузовской научно-практической конференции 22 мая 2015 года. - СПб.: ВА МТО, 2015. – 300с.С. 205-208

113О некоторых психологических де-терминантах успешности поступле-ния бакалавра в магистратуру (ста-тья)печатная«Новая наука: проблемы и перспективы»: сборник статей Международной научно-практической конференции (04 августа 2015 г., г. Стерлитамак). – Стерлитамак: РИЦ АМИ, 2015. – 155 с. С. 54-56(3 с.)Семикин В.В., Минко А.Н.

114Мотивационное письмо на основе портфолио как заявка бакалавра на поступление в магистратуру (статья)печатная«Современные тенденции развития науки и техно-логий»: сборник научных трудов по материалам IV Международной заочной научно-практической конференции 31 июля 2015 г.: в 6 ч./Под общ. ред. Е.П. Ткачевой. – Бел-город: ИП Ткачева Е.П., 2015. – Часть VI. – 152 с.С. 99-101 (3 с.)Семикин В.В., Минко А.Н.

115О принципах проектирования фор-мирования общекультурных и про-фессиональных компетенций при переходе к стандартам нового поко-ления (статья)печатная«Динамика развития со-временной науки»: сбор-ник статей Международ-ной научно-практической конференции (3 августа 2015 г., г. Уфа). – Уфа: РИО МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2015. – 152 с. С. 126-128(3 с.)Семикин В.В., Минко А.Н.

116Развитие метакомпетенций студен-тов (курсантов) на основе примене-ния рефлексивных творческих зада-ний (статья)печатная«Современное состояние психологии и педагоги-ки»: сборник статей Международной научно-практической конферен-ции (10 августа 2015 г., г. Уфа). – Уфа: Аэтерна, 2015. – 188 с.С. 116-118 (3 с.)Семикин В.В., Минко А.Н.

117Формирование индивидуального стиля деятельности как основа раз-вития психолого-педагогической культуры будущего профессионала в вузе (статья)печатнаяНаучные проблемы мате-риально-технического обеспечения Вооружен-ных Сил Российской Фе-дерации: сборник науч-ных трудов. – СПб.: Изд-во Политехн. Ун-та, 2016. – 711 с. С. 557-564(8 с.)Семикин В.В.

118Проблемная ситуационная задача как средство проверки сформиро-ванности компетенций обучающихся по учебной дисциплине (статья)печатная«Перспективы развития науки»: сборник статей Международной научно-практической конферен-ции (13 августа 2015 г., г. Уфа). – Уфа, РИО МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2015. – 142 с. С. 92-94 (3 с.)Курмы-шов В.М., Березняц-кий В.С.

119Динамика изменения военно-профессиональной готовности кур-сантов к служебной деятельности в процессе обучения в вузе (статья)печатнаяСборник военно-научных статей академии. Выпуск 2. Научные труды Воен-ного института (инже-нерно-технического/Отв. редактор начальник ВА МТО доктор технических наук, профессор генерал-лейтенант В.С. Иванов-ский. – СПб.: ФГКВО-УВПО «Военная академия материально-технического обеспече-ния имени генерала ар-мии А.В. Хрулева», 2015. – 260 с. (Секретно п.146 Перечня Пр.МО РФ №Х46, вх. №3 от 11.01.2016)С. 198-208(11 с.)

120Психологические возможности оп-тимизации функциональных состоя-ний курсантов в ходе несения внут-ренней службы (статья)печатнаяСборник военно-научных статей академии. Выпуск 2. Научные труды Воен-ного института (инже-нерно-технического/Отв. редактор начальник ВА МТО доктор технических наук, профессор генерал-лейтенант В.С. Иванов-ский. – СПб.: ФГКВО-УВПО «Военная академия материально-технического обеспече-ния имени генерала ар-мии А.В. Хрулева», 2015. – 260 с. (Секретно п.146 Перечня Пр.МО РФ №Х46, вх. №3 от 11.01.2016)С. 191-197(7 с.)

121Научно-методическое обеспечение подготовки специалистов для психо-логического сопровождения служеб-ной деятельности (опыт РГПУ им. А.И. Герцена) (статья)печатнаяНаучные проблемы мате-риально-технического обеспечения Вооружен-ных Сил Российской Фе-дерации: сб. науч. тр./Под общ. ред. д-ра экон. наук, проф. В.С. Ивановского. – СПб.: Изд-во Политехн. Ун-та, 2015. – 668 с.С. 107-113(7 с.)Семикин В.В.

122Особенности синдрома профессио-нального выгорания офицеров перед увольнением в запас (статья)печатнаяСборник военно-научных статей академии. Выпуск 2. Научные труды Воен-ного института (инже-нерно-технического/Отв. редактор начальник ВА МТО доктор технических наук, профессор генерал-лейтенант В.С. Иванов-ский. – СПб.: ФГКВО-УВПО «Военная академия материально-технического обеспече-ния имени генерала ар-мии А.В. Хрулева», 2015. – 260 с. (Секретно п.146 Перечня Пр.МО РФ №Х46, вх. №3 от 11.01.2016)С. 209-221(13 с.)

123Транспрофессиональные и метаком-петенции в структуре индивидуаль-ного стиля деятельности психолога служебного подразделения (статья)печатнаяАктуальные проблемы психологического обес-печения практической деятельности силовых структур: Сборник мате-риалов Четвертой Все-российской научно-практической конферен-ции специалистов ведом-ственных психологиче-ских и кадровых служб с международным уча-стием 25-27.11.2015 г. – СПб.: Санкт-Петербургский имени В.Б. Бобкова филиал РТА, 2015. – 468 с.С. 398-400(3 с.)Семикин В.В.

124Психологическое сопровождение служебной деятельности: итоги трех лет реализации сетевой образова-тельной программы подготовки ма-гистров (статья)печатнаяIX Санкт-Петербургский конгресс «Профессио-нальное образование, наука, инновации в XXI веке», 24-25 ноября 2015 года. Сборник трудов. – СПб.: РИЦ Национально-го минерально-сырьевого университета «Горный», 2015. – 347 с. С. 265-267(3 с.)Семикин В.В., Глазков А.В.

125Оптимизация функциональных со-стояний курсантов при несении службы с помощью тренинга (ста-тья)печатнаяУправление инновациями в современной науке: сборник статей Междуна-родной научно-практической конферен-ции (15 октября 2015 г., г. Самара). /В 2 ч., Ч. 1. – Уфа: АЭТЕРНА, 2015. – 246 с. С. 197-200 (4 с.)Любаков А.А.

126Программа формирования стрессо-устойчивости работников охранного предприятия с применением ситуа-тивно-образной психорегулирующей тренировки (статья)печатнаяЭволюция современной науки: сборник статей Международной научно-практической конферен-ции (20 октября 2015 г., г. Казань)./В 2 ч., Ч. 1. – Уфа: АЭТЕРНА, 215. – 194 с. С. 116-119(4 с.)Гонча-ренко С.В.

127Кафедра гуманитарных дисциплин (1939-2015 гг.): Исторический опыт (НИР – «Гуманитарный») (отчет о НИР)печатнаяВольск: Вольский воен-ный институт материаль-ного обеспечения (фили-ал) федерального госу-дарственного казенного военного образовательно-го учреждения высшего профессионального обра-зования «Военная акаде-мия материально-технического обеспече-ния имени генерала ар-мии А.В. Хрулева» Ми-нистерства обороны Рос-сийской Федерации 2015. - 206 с.2016 с.

(16 с.)В.М. Курмышов, Е.Е. Радюкин, В.Н. Маляров, С.Б. Пашкин, Т.Г. Проскурякова, В.Б. Сирелиус, А.Р. Акопян, Е.А. Акопян, В.С. Березняцкий, А.О. Вербовой, В.В. Горб, Л.Ю. Горбуно-ва, В.Д. Комаров, О.А. Медведе-ва, Н.И. Минко, О.А. Морозова, А.Г. Пи-сарев, А.Я. Под-кользин, А.Е. Фро-лов, Е.М. Черкасо-ва, О.А. Эйхен-баум.

128План проспект учебного пособия «Основы психологической и педаго-гической культуры» (статья)печатнаяПреемственность психо-логической науки в Рос-сии: традиции и иннова-ции: Сборник материалов II международной науч-но-практической конфе-ренции, посвященной истории психологической науки, психологического образования и 90-летию кафедры психологии РГПУ им. А.И. Герцена. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2015. – 312 с. С. 101-105(5 с.)Семикин В.В.

129Содержание и балльно-рейтинговая система оценки научно-исследовательской практики маги-странтов (статья)печатнаяИсследование различных направлений развития психологии и педагогики: сборник статей Междуна-родной научно-практической конферен-ции (10 января 2016 г., г. Самара)/в 2 ч. Ч.2. – Уфа: ОМЕГА САЙНС, 2016. – 172 с. С. 78-81(4 с.)Семикин В.В., Гон-чаренко С.В.

130Содержание и балльно-рейтинговая система оценки научно-педагогической практики магистран-тов (статья)печатнаяНаучные открытия в эпо-ху глобализации: сборник статей Международной научно-практической конференции (13 января 2016 г., г. Саратов)/в 2 ч. Ч.2. – Уфа: МЦИИ ОМЕ-ГА САЙНС, 2016. – 260 с. С. 167-171(5 с.)Семикин В.В., Гон-чаренко С.В.

131Содержание и балльно-рейтинговая оценка научно-исследовательской работы магистрантов (статья)печатнаяСовременные тенденции развития науки и техно-логий: периодический научный сборник по ма-териалам Х Международ-ной заочной научно-практической конферен-ции (г. Белгород 31 янва-ря 2016 г.). 2016. №1-9. – Белгород: ИП Ткачева Е.П., 2016. – 137 с.С. 102-105 (4 с.)Семикин В.В., Родыгина Ю.К., Гонча-ренко С.В.

132Технологическая карта как ключевое звено применения балльно-рейтинговой системы оценки усвоения учебной дис-циплины (статья)печатная«Новая наука: проблемы и перспективы»: Между-народное научное изда-ние по итогам Междуна-родной научно-практической конферен-ции (4 февраля 2016 г., г. Стерлитамак)./в 3 ч.Ч. 1 – Стерлитамак: РИЦ АМИ, 2016. – 212 с. С. 71-75(5 с.)Семикин В.В., Гон-чаренко С.В.

133Балльно-рейтинговая система оценки готовности магистрантов к воспитательной работе с персоналом служебных под-разделений (статья)печатнаяЛичность как объект пси-хологического и педаго-гического воздействия: сборник статей Междуна-родной научно-практической конферен-ции (10 февраля 2016 г., г. Уфа). /В 2 ч. Ч. 2. – Уфа: ОМЕГА САЙНС, 2016. – 196 с. С. 68-73(5 с.)Семикин В.В., Иконни-кова Г.Ю.

134Балльно-рейтинговая система оценки готовности магистранта к морально-психологическому обеспечению служебной деятельности (статья)печатная«Новая наука: современ-ное состояние и пути раз-вития»: Международное научное издание по ито-гам Международной научно-практической конференции (09 февраля 2016 г., г. Оренбург)./В 2 ч. Ч.1. – Стерлитамак: РИЦ АМИ, 2016. – 238 с.С. 49-54(6 с.)Семикин В.В., Гон-чаренко С.В.

135Балльно-рейтинговая система оценки готовности магистрантов к консультированию персонала служебных подразделений (статья)печатнаяРезультаты научных ис-следований: сборник ста-тей Международной научно-практической конференции (15 февраля 2016 г., г. Тюмень). В 4 ч. Ч.3. – Уфа: АЭТЕРНА, 2016. – 206 с.С. 129-133(5 с.)Семикин В.В., Башкир-цев В.П.

136Балльно-рейтинговая система оценки профессиональной (психологической) практики магистрантов в служебных подразделениях (статья)печатнаяВлияние науки на инно-вационное развитие: сборник статей Междуна-родной научно-практической конферен-ции (25 февраля 2016 г., г. Томск). В 3 ч. Ч.2. – Уфа: АЭТЕРНА, 2016. – 232 с. С. 197-2004 с.Семикин В.В., Башкир-цев В.П.

137Транспрофессиональная траектория поэтапного формирования метаком-петенций педагогического общения (статья)печатнаяЗакономерности и тен-денции развития науки в современном обществе: сборник статей Междуна-родной научно-практической конферен-ции (15 марта 2016 г., г. Тюмень). В 3 ч. Ч.2. – Уфа: АЭТЕРНА, 2016. – 176 с. С. 148-150 (3 с.)Семикин В.В., Не-говская С.Г.

138Основы психологии и воспитатель-ной работы в Вооруженных силах Российской Федерации: концепция, структура и содержание электронно-го учебника (статья)печатнаяАктуальные проблемы человека в инновацион-ных условиях современ-ного образования и науки: сборник научных статей. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – 161 с. С.143-147(5 с.)Семикин В.В., Бе-резняцкий В.С.

139О поэтапности транспрофессиональ-ного формирования метакомпетен-ций психолога служебного подраз-деления (статья)печатнаяИнтегративный подход к психологии человека и социальному взаимодей-ствию людей: Материалы VI Всероссийской науч-но-практической (заоч-ной) конференции, 4-5 апреля 2016 года, Санкт-Петербург. – М.: СВИВТ, 2016. – 420 с. С. 360-363(4 с.)Семикин В.В.

140Изменение военно-профессиональной готовности кур-сантов к служебной деятельности в процессе обучения в вузе (статья)печатнаяАктуальные проблемы психологического обес-печения практической деятельности силовых структур: Сборник мате-риалов Пятой Всероссий-ской научно-практической конферен-ции специалистов ведом-ственных психологиче-ских и кадровых служб с международным уча-стием 19-20.05.2016 г. – СПБ.: СЗИУ РАНХиГС, 2016. –418 с. С. 364-369(6 с.)Семикин В.В., Минко А.Н.

141Особенности прохождения произ-водственной практики магистранта-ми-психологами в классах военно-патриотической направленности (статья)печатнаяИнновационная наука: прошлое, настоящее, бу-дущее: сборник статей Международной научно-практической конферен-ции (1 апреля 2016 г., г. Уфа). В 5 ч. Ч.4. – Уфа: АЭТЕРНА, 2016. – 192 с.. С. 134-139 (6 с.)Лисовская Н.Б., Лу-говая В.Ф.

142Транспрофессиональная траектория подготовки психологов служебных подразделений (статья)печатнаяПсихологические про-блемы образования и вос-питания в современной России: материалы IV конференции психологов образования Сибири. Ир-кутск, 22-24 июня 2016 г. / ФГБОУ ВО «ИГУ»; [редкол.: И.А. Конопак, А.В. Глазков, Е.А. Кедя-рова, Н.И. Чернецкая]. – Иркутск: Изд-во ИГУ, 2016. – 402 с.С. 80-84(7 с.)Семикин В.В.

143Изменение готовности к будущей профессиональной деятельности у курсантов старших курсов (статья)печатнаяНовая наука: история становления, современное состояние, перспективы развития: сборник статей Международной научно-практической конферен-ции (13 апреля 2016 г., г. Саратов). В 2 ч. Ч. 1. – Уфа: МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2016. – 236 с. С. 210-215(6 с.)Березняц-кий В.С., Минко А.Н.

144Содержание и балльно-рейтинговая система оценки психологической культуры магистрантов (статья)печатнаяИнновационные техноло-гии в науке нового вре-мени: сборник статей Международной научно-практической конферен-ции (18 апреля 2016 г., г. Пенза). В 2 ч. Ч. 1. – Уфа: МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2016. – 174 с.С. 138-142(5 с.)Башкир-цев В.П., Березняц-кий В.С.

145Балльно-рейтинговая система оценки изучения магистрантами-психологами синдрома эмоциональ-ного выгорания (статья)печатнаяНовые информационные технологии в науке: сбор-ник статей Международ-ной научно-практической конференции (23 апреля 2016 г., г. Киров). – Уфа: МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2016. – 206 с. С. 169-174(6 с.)Семикин В.В., Башкир-цев В.П.

146Балльно-рейтинговая система оценки готовности студентов (курсантов) к психодиагностике в спорте (статья)печатнаяСовременные проблемы и перспективные направле-ния инновационного раз-вития науки: сборник ста-тей Международной научно-практической конференции (25 апреля 2016 г., г. Томск). В 4 ч. Ч.2. – Уфа: АЭТЕРНА, 2016. – 234 с. С. 160-166(7 с.)Башкир-цев В.П., Минко А.Н.

147Балльно-рейтинговая система оценки культуры информационной деятельности магистрантов и курсантов психологов в вузе (статья)печатнаяСовременные тенденции развития науки и техно-логий: периодический научный сборник по ма-териалам ХIII Междуна-родной научно-практической конферен-ции (г. Белгород 30 апре-ля 2016 г.). 2016. №4-11. – Белгород: ИП Ткачева Е.П., 2016. – 140 с. С. 100-103(4 с.)Семикин В.В., Башкир-цев В.П., Березняц-кий В.С

148Балльно-рейтинговая система оценки введения обучающихся в служебную деятельность (статья)печатнаяЦифровое общество в контексте развития лич-ности: сборник статей Международной научно-практической конферен-ции (10 мая 2016 г., г. Екатеринбург). – Уфа: АЭТЕРНА, 2016. – 198 с. С. 150-154(5 с.)Семикин В.В., Не-говская С.Г.

149Развитие дополнительного профес-сионального образования для психо-логического сопровождения служеб-ной деятельности (статья)печатнаяАктуальные проблемы профессиональной подго-товки командиров кораб-лей и специалистов ВМФ: сборник материалов IX научно-практической конференции (31 мая 2016 г., г. Санкт-Петербург). – СПб.: Издание ВИ ДПО ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия», 2016. – 245 с. С.152-154(3 с.)Семикин В.В., Ху-дяков А.И.

150Балльно-рейтинговая система оценки готовности магистрантов к обучению персонала служебных подразделений (статья)печатнаяСовременный взгляд на будущее науки: сборник статей Международной научно-практической конференции (25 мая 2016 г., г. Томск). В 5 ч. Ч. 3. – Уфа: АЭТЕРНА, 2016. – 234 с. С. 173-178(6 с.)Семикин В.В., Башкир-цев В.П.

151Балльно-рейтинговая система оценки изучения студентами психологии служебного коллектива (статья)печатнаяТрадиционная и иннова-ционная наука: история, современное состояние и перспективы: сборник статей Международной научно-практической конференции (1 июня 2016 г., г. Уфа). – Уфа: АЭТЕРНА, 2016. – 288 с. С. 167-173(7 с.)Семикин В.В., Не-говская С.Г.

152Балльно-рейтинговая система оценки изучения студентами психологии и профилактики аддиктивного поведения (статья)печатнаяПрактическая педагогика и психология: методы и технологии: сборник ста-тей Международной научно-практической конференции (10 июня 2016 г., г. Казань). В 2 ч. Ч. 2. – Уфа: АЭТЕРНА, 2016. – 210 с. С.44-50(7 с.)Семикин В.В., Не-говская С.Г.

153Балльно-рейтинговая система оценки изучения студентами психологии стресса и формирования стрессоустойчивого поведения (статья)печатнаяИнновационные техноло-гии научного развития: сборник статей Междуна-родной научно-практической конферен-ции (15 июня 2016 г., г. Тюмень). В 3 ч. Ч.2. – Уфа: АЭТЕРНА, 2016. – 266 с. С. 224-230(7 с.)Семикин В.В., Не-говская С.Г.

154Балльно-рейтинговая система оценки компетенций студентов в области клинической психологии (статья)печатнаяПроблемы внедрения ре-зультатов иннова-ционных разработок: сборник статей Международной научно-практической конференции (18 июня 2016 г., г. Пенза). В 2 ч. Ч. 2. – Уфа: МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2016. – 266 с.С. 194-203(10 с.)Родыгина Ю.К., Мо-зерова Е.С.

155Содержание и балльно-рейтинговая система оценки компетенций сту-дентов в области психологического обеспечения служебной деятельно-сти в особых условиях (статья)печатнаяНаука, образование и инновации: сборник ста-тей Международной на-учно-практической конференции (25 июня 2016 г., г. Томск). В 4 ч. Ч. 1. – Уфа: АЭТЕРНА, 2016. – 324 с. С. 218-227(10 с.)Курмы-шов В.М., Гонча-ренко С.В

156Балльно-рейтинговая система оценки компетенций студентов в области психологического сопровождения служебной деятельности (статья)печатнаяРоль инноваций в транс-формации современной науки: сборник статей Международной научно-практической конферен-ции (1 июля 2016 г., г. Уфа). В 2 ч. Ч. 1 / – Уфа: АЭТЕРНА, 2016. – 326 с.С. 267-274(8 с.)Лисовская Н.Б.

157Балльно-рейтинговая система оценки компетенций студентов в сфере командообразования (статья)печатнаяСовременные тенденции развития науки и техно-логий: периодический научный сборник по ма-териалам ХVI Междуна-родной научно-практической конферен-ции (г. Белгород 30 июля 2016 г.). 2016. №7-6. – Белгород: ИП Ткачева Е.П., 2016. – 146 с.С. 79-83(5 с.)Лисовская Н.Б.

158 Балльно рейтинговая система оцен-ки компетенций студентов в области физиологии высшей нервной дея-тельности и сенсорных систем (ста-тья)печатнаяСовременные тенденции развития науки и техно-логий: периодический научный сборник по ма-териалам ХVI Междуна-родной научно-практической конферен-ции (г. Белгород 30 июля 2016 г.). 2016. №7-6. – Белгород: ИП Ткачева Е.П., 2016. – 146 с.С. 92-97(6 с.)Мозеров С.А., Мо-зерова Е.С.

159Балльно-рейтинговая система оценки компетенций студентов в области анатомии и физиологии центральной нервной системы (ста-тья)печатнаяНовая наука: совре-менное состояние и пути развития: Международное научное периодическое издание по итогам Меж-дународной научно-практической конферен-ции (30 июля 2016 г., г. Оренбург). / В 2 ч. Ч. 1. – Стерлитамак: АМИ, 2016. – 205 с.С 34-39(6 с.)Мозеров С.А., Мо-зерова Е.С.

160Балльно-рейтинговая система оценки компетенций студентов в области кадрового менеджмента (статья)печатнаяНовая наука: совре-менное состояние и пути развития: Международное научное периодическое издание по итогам Меж-дународной научно-практической конферен-ции (30 июля 2016 г., г. Оренбург). / В 2 ч. Ч. 1. – Стерлитамак: АМИ, 2016. – 205 с.С. 40-45(6 с.)Лисовская Н.Б.

161Балльно-рейтинговая система оценки компетенций студентов в области психологических технологий отбора и аттестации кадров в служебной деятельности (статья)печатнаяНовая наука: совре-менное состояние и пути развития: Международное научное периодическое издание по итогам Меж-дународной научно-практической конферен-ции (30 июля 2016 г., г. Оренбург). / В 2 ч. Ч. 1. – Стерлитамак: АМИ, 2016. – 205 с. С. 45-52(7 с.)Лисовская Н.Б.

162Балльно-рейтинговая система оценки компетенций студентов в области психологического сопровождения служебной карьеры (статья)печатнаяНаука: прошлое, настоя-щее, будущее: сборник статей Международной научно-практической конференции (1 августа 2016 г., г. Уфа). В 2 ч. Ч.1 / – Уфа: АЭТЕРНА, 2016. – 246 с. С. 157-161(5 с.)Лисовская Н.Б.

163Балльно-рейтинговая система оценки компетенций студентов в области психологического обеспечения служебной деятельности (статья)печатнаяПроблемы формирования единого научного про-странства: сборник статей Международной научно-практической конференции (3 августа 2016 г., г. Челябинск). – Уфа: МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2016. - 292 с.С. 230-236(7 с.)Семикин В.В., Башкир-цев В.П.

164Содержание и балльно-рейтинговая система оценки компетенций сту-дентов в области психогенетики (статья)печатнаяСборник статей Между-народной научно-практической конферен-ции «Исследование раз-личных направлений раз-вития психологии и педа-гогики» (10 августа 2016 г., г. Уфа). – Уфа: Аэтерна, 2016. – 164 с. С. 92-97(6 с.)Мозеров С.А., Мо-зерова Е.С.

165Содержание и балльно-рейтинговая система оценки компетенций сту-дентов в области психологии управ-ления личным составом в особых условиях (статья)печатнаяСборник статей Между-народной научно-практической конферен-ции «Исследование раз-личных направлений раз-вития психологии и педа-гогики» (10 августа 2016 г., г. Уфа). – Уфа: Аэтерна, 2016. – 164 с. С. 97-103(7 с.)Березняц-кий В.С., Минко А.Н.

166Содержание и балльно-рейтинговая система оценки компетенций сту-дентов в области психологической коррекции и реабилитации (статья)печатнаяВлияние науки на инно-вационное развитие: сборник статей Междуна-родной научно-практической конферен-ции (25 августа 2016 г., г. Пермь). В 2 ч. Ч.2. – Уфа: Аэтерна, 2016. – 201 с. С. 144-148(6 с.)Мозеров С.А., Мо-зерова Е.С.

167Содержание и балльно-рейтинговая система оценки компетенций сту-дентов в области этнопсихологии (статья)печатнаяИнновации, технологии, наука: сборник статей Международной научно-практической конферен-ции (28 августа 2016 г., г. Уфа). В 2 ч. Ч. 1. – Уфа: МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2016. – 248 с. С. 192-199(8 с.)Семикин В.В., Бе-резняцкий В.С.

168Содержание и балльно-рейтинговая система оценки компетенций сту-дентов (курсантов) в области психо-физиологии профессиональной дея-тельности (статья)печатнаяНовая наука: теоретиче-ский и практический взгляд: Международное научное периодическое издание по итогам Меж-дународной научно-практической конферен-ции (04 сентября 2016 г., г. Ижевск). – Стерлита-мак: АМИ, 2016. – 249 с. С. 55-60(6 с.)Курмы-шов В.М., Минко А.Н.

169Балльно-рейтинговая система оценки компетенций студентов в области методологии и методов социально-психологических исследований (статья)печатнаяПрактическая педагогика и психология: методы и технологии: сборник ста-тей Международной научно-практической конференции (10 сентября 2016 г., г. Казань). – Уфа: АЭТЕРНА, 2016. – 258 с. С. 173-179(8 с.)Семикин В.В., Не-говская С.Г.

170Балльно-рейтинговая система оценки компетенций студентов в области экспериментальной психологии (статья)печатнаяПсихология и педагогика в образовательной и научной среде: Междуна-родное научное периоди-ческое издание по итогам Международной научно-практической конферен-ции (17 сентября 2016 г., г. Сургут). – Стерлита-мак: АМИ, 2016. – 190 с. С. 90-96(7 с.)Худяков А.И., Дьяков Ю.Е.

171Содержание и балльно-рейтинговая система оценки компетенций слуша-телей и курсантов в области основ организации тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ (статья)печатнаяНовая наука: теоретиче-ский и практический взгляд: Международное научное периодическое издание по итогам Меж-дународной научно-практической конферен-ции (04 октября 2016 г., г. Ижевск). В 2 ч. Ч. 1. – Стерлитамак: АМИ, 2016. – 220 с. С. 64-70(7 с.)Потапен-ко В.В., Минко А.Н.

172 Содержание и балльно-рейтинговая система оценки компетенций сту-дентов в области педагогической психологии (статья)печатнаяНаучно-методологические и со-циальные аспекты психо-логии и педагогики: сборник статей Междуна-родной научно-практической конферен-ции (10 октября 2016 г., г. Нижний Новгород). В 2 ч., ч. 2/ – Уфа: АЭТЕРНА, 2016. – 168 с.С. 58-63(6 с.)Семикин В.В., По-тапенко В.В.

173Современная организационная пси-хология и проблемы психодиагно-стики (статья)печатнаяПсихология развития че-ловека как субъекта тру-да. Развитие творческого наследия Е.А. Климова. Материалы международ-ной научно-практической конференции. Москва, 12-15 октября 2016 г./ Под ред. Ю.П. Зинченко, А.Б. Леоновой, О.Г. Носковой. – М.: ООО «Акрополь», 2016. – Электронное из-дание – 1CD (17Mb). С. 491-497(8 с.)Фальтер-майер Е.А., Ху-дяков А.И

174Содержание и балльно-рейтинговая система оценки компетенций обуча-ющихся в области психологии об-щения и переговоров (статья)печатнаяЛичность как объект пси-хологического и педаго-гического воздействия: сборник статей Междуна-родной научно-практической конферен-ции (10 ноября 2016 г., г. Пермь). В 2 ч., ч. 2/ – Уфа: АЭТЕРНА, 2016. – 189 с. С. 42-53(12 с.)Семикин В.В., Да-выдов Л.В.

175Содержание и балльно-рейтинговая система оценки компетенций обуча-ющихся в области психологического консультирования (статья)печатнаяНаучные основы совре-менного прогресса: сбор-ник статей Международ-ной научно-практической конференции (18 октября 2016 г., г. Екатеринбург). – Уфа: МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2016. – 206 с. С. 141-146 (6 с.)Семикин В.В., Ко-раблина Е.П.

176Формирование индивидуального стиля деятельности в военном вузе – основа развития психолого-педагогической культуры будущего профессионала (статья)печатнаяВоенный инженер. - 2016. - №1. С. 41-45(5 с.)Семикин В.В.

177Программа повышения стрессо-устойчивости работников охранного предприятия (статья)печатнаяНовая наука: от идеи к результату: Международ-ное научное периодиче-ское издание по итогам Международной научно-практической конферен-ции (22 ноября 2016 г., г. Сургут). / В 4 ч. Ч.3. – Стерлитамак: АМИ, 2016. –212 с. С. 73-77.Гонча-ренко С.В.

178Содержание и балльно-рейтинговая система оценки компетенций слуша-телей и курсантов в области основ организации службы в подразделе-ниях пожарной охраны и надзорной деятельности (статья)печатнаяОбеспечение пожарной безопасности объектов военной инфраструктуры в условиях военных кон-фликтов и чрезвычайных ситуаций: сборник статей и докладов межвузовской научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 17 ноября 2016 г. / Сост. Кондратьев С.А., Потапенко В.В. – Санкт-Петербург: Воен-ный институт (инженер-но-технический), 2016. – 160 с. (сборник вышел, пока не в РИНЦ) С. 115-121(7 с.)Потапен-ко В.В.

179Балльно-рейтинговая система оценки компетенций слушателей в области педагогики и психологии высшей военной школы (статья)печатнаяНаука и инновации в со-временных условиях: сборник статей Междуна-родной научно-практической конферен-ции (18 декабря 2016 г., г. Екатеринбург). / В 5 ч. Ч.2. – Уфа: АЭТЕРНА, 2016. – 230 с. С. 141-146(6 с.)Потапен-ко В.В.

180Психологическое сопровождение служебной деятельности: итоги че-тырех лет реализации сетевой обра-зовательной программы подготовки магистров (статья)печатнаяНовая наука: опыт, тра-диции и инновации: Международное научное периодическое издание по итогам Международ-ной научно-практической конференции (12 января 2017 г., г. Оренбург). В 3 ч. Ч. 3. – Стерлитамак: АМИ, 2017. – № 1-3. – 301 с. С. 71-74(4 с.)Березняц-кий В.С., Рохина Е.В.

181О содержании фонда оценочных средств компетенций обучающихся по учебной дисциплине при балльно-рейтинговой системе (ста-тья)печатнаяНаучно-методологические и со-циальные аспекты психо-логии и педагогики: сборник статей Междуна-родной научно-практической конферен-ции (13 января 2017 г., г. Казань). В 2 ч. Ч. 2. – Уфа: АЭТЕРНА, 2017. – 224 с. С. 78-81(4 с.)Курмы-шов В.М., Минко А.Н.

182О содержании тестовых заданий оценки компетенций магистрантов-психологов при проведении государ-ственной итоговой аттестации (ста-тья)печатнаяНовая наука: психолого-педагогический подход: Международное научное периодическое издание по итогам Международ-ной научно-практической конференции (17 января 2017 г., г. Уфа). – Стерли-тамак: АМИ, 2017. – № 1. - 113 с. С. 73-78(6 с.)Иконни-кова Г.Ю., Башкир-цев В.П.

183О содержании тестовых заданий оценки компетенций бакалавров-психологов при проведении рубеж-ного контроля по учебной дисци-плине (статья)печатнаяНовая наука: от идеи к результату: Международ-ное научное периодиче-ское издание по итогам Международной научно-практической конферен-ции (Сургут, 22 января 2017). / В 3 ч. Ч.3. – Стер-литамак: АМИ, 2017. - №1-3. – 239 с. С. 91-98(8 с.)Курмы-шов В.М., Иконни-кова Г.Ю.

184Влияние психологической культуры руководителя на эффективность функционирования организации (статья)печатнаяНаучные проблемы мате-риально-технического обеспечения Вооружен-ных Сил Российской Фе-дерации: сборник науч-ных трудов. – СПб.: Изд-во Политехн. Ун-та, 2017. – 392 с. С. 257-277(21 с.)

185«Основы психологической культу-ры»: содержание общевузовского элективного курса (статья)печатнаяИнновационные техноло-гии в науке нового вре-мени: сборник статей Международной научно-практической конферен-ции (1 февраля 2017 г., г. Уфа). В 3 ч. Ч. 3. –

---