Голубев Вадим Юрьевич

Заведующий кафедрой английского языка СПбГУ, кандидат филологических наук, доцент. Родился 4 апреля 1970 г. в Лениногорске (Республика Татарстан). В 1992 г. окончил переводческое отделение филологического факультета СПбГУ по специальности «германская филология». В 1991 г. прошел стажировку по переводу в университете Хериот-Уотт, г. Эдинбург (Великобритания). В 1996 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему «Аргументация как один из функциональных элементов газетного стиля речи (на материале американской прессы)». Кандидат филологических наук. В 1997-1998 гг. прошел стажировку по программе обмена молодыми преподавателями (Junior Faculty Development Program) по специализации «Аргументация в средствах массовой информации США» в университете штата Айова, США; в 2000 т в 2002 гг. - научные стажировки на кафедре речевой коммуникации, теории аргументации и риторики Амстердамского университета, Нидерланды. В 1999 г. преподаватель английского языка по обмену в гимназии г. Грено, Дания; в 2001 г. выступал с курсом лекций и семинаров по письменному, устному последовательному и синхронному переводу, аудированию и интерпретации языка СМИ на кафедре лингвистики и межкультурной коммуникации Томского политехнического университета; в 2002 г. провел курс лекций и семинаров по парламентским дебатам в Московском государственном институте международных отношений. С 1998 г. доцент кафедры английской филологии и перевода факультета филологии и искусств СПбГУ. Читает лекционные курсы по страноведению Великобритании, Канады, Новой Зеландии, ведет спецкурс на английском языке «Теория и практика аргументации». В 1998 по 2002 г. занимал должность доцента кафедры иностранных языков филологического факультета СПбГУ, преподавал специализированный английский язык математики, механики, астрономии, информатики. В 1998-2000 г. – штатный сотрудник Санкт-Петербургского центра переводоведения им. А.В.Федорова филологического факультета СПбГУ, с 2000 г. – заместитель директора данного центра. С 1999 г. является научным секретарем электронного журнала “Аргументация. Интерпретация. Риторика” (Argumentation. Interpretation. Rhetoric), издающимся Амстердамским университетом и СПбГУ (http://www.argumentation.ru). В 2001-2002 гг. директор Центра канадских исследований Канадского колледжа СПбГУ. С 2002 г. директор программы “Дебаты” СПбГУ. Организатор двух российско-американских дебатов на темы: “Является ли терроризм законным средством политической борьбы?” и “Можно ли купить любовь?”, СПбГУ, 2002 г. Выполнил переводы на русский язык книг «Важнейшие концепции в теории аргументации» и «Аргументация: анализ, оценка, представление», изданных на филологическом факультете СПбГУ в 2000 и 2001 гг. соответственно. С 2007 г. – заведующий кафедрой английского языка для факультета журналистики СПбГУ. На факультете журналистики преподает практический английский язык в бакалавриате и аспирантуре, а также читает курсы лекций на английском языке для иностранных студентов и магистрантов “Аргументация в журналистике”, «Аргументация в рекламе» и совместно с проф. И.В. Ступниковым «История и культура России».

Научные публикации

1. Аргументативный анализ как компонент аналитического чтения// IV Рождественские чтения. Материалы Изд-во Санкт-Петербургского государственного университета экономики и финансов. – СПб., 2000.

2. Телевизионные новости как инструмент отработки навыков аудирования на старших курсах переводческого отделения// Материалы XXIX межвузовской научно-методической конференции преподавателей и аспирантов. Секция «Аудио-, видео- и мультимедийные средства в преподавании иностранных языков». Вып. 2. Часть 1. Изд-во Санкт-Петербургского государственного университета. – СПб., 2000.

3. Аргументативный диалог в американской газете: взаимовлияние логического и языкового аспектов дискурса// Электронный журнал "Аргументация. Интерпретация. Риторика" Санкт-Петербургского государственного университета и Амстердамского университета. Вып.1, 2000.

4. American print media persuasion dialogue: An argumentation recipient's perspective// Abstracts of the 7th International Pragmatics Conference. – Budapest, 2000.

5. Использование электронных средств массовой информации при подготовке устных переводчиков// Материалы XXX межвузовской научно-методической конференции преподавателей и аспирантов. Секция «Аудио-, видео- и мультимедийные средства в преподавании иностранных языков». Вып. 12. –Филологический факультет СПбГУ. - СПб., 2001.

6. Американская пресса в свете функциональной стилистики: субъективные жанры// Лингвистическая мозаика: Наблюдения, исследования, открытия. Вып. 2. Изд-во Волгоградского государственного университета. – Волгоград, 2001.

7. American Print Media Persuasion Dialogue: An Argumentation Recipient’s Perspective// Pragmatics in 2000. Selected Papers from the Seventh International Pragmatics Conference. Vol. 2. Antwerp, International Pragmatics Association (IPrA), 2001.

8. St. Petersburg Open 2002: An Adjudicator's Notes// Электронный журнал "Аргументация. Интерпретация. Риторика" Санкт-Петербургского государственного университета и Амстердамского университета. Вып.2, 2002.

9. Письма в редакцию в английской газете: анализ аргументации// Электронный журнал "Аргументация. Интерпретация. Риторика" Санкт-Петербургского государственного университета и Амстердамского университета. Вып.2, 2002.

10. Argumentation Dialogue in the American Newspaper: An Interdependence of Discourse Logical and Communicative Aspects// Arguing Communication and Culture. Volume 2. Selected Papers from the Twelth NCA/AFA Conference on Argumentation, August 2001. Edited by G. Thomas Goodnight: National Communication Association, 2002.

11. The 2000 American Presidential TV Debate: Dialogue or Fight?// Proceedings of the Fifth Conference of the International Society for the Study of Argumentation, Amsterdam: Sic Sat. December, 2002.

12. Проблема терроризма в российском политическом дискурсе// Мысль 5. Альманах С-Петербургского Философского Общества. СПб, 2006

13. Issue of Terrorism in Public Debate in Russia// Frontiers of the 21st Century: Argumentation, Debate and the Struggle for a Civil Society: Proceedings of the 2004 and 2005 International Debate Education Association Conference in Turkey and Estonia, New York: IDEA, 2007.

---