Галицких Елена Олеговна

Галицких Елена Олеговна – доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой русской и зарубежной литературы Вятского государственного гуманитарного университета.

Окончила факультет русского языка и литературы Кировского государственного педагогического института им. В.И. Ленина (1978), аспирантуру (1993) и докторантуру РГПУ (2001). Доктор педагогических наук (2003), профессор (2006).

Учитель русского языка и литературы школы № 16 г. Кирова (1978—1988). В КГПИ (ныне ВятГГУ) с 1988: старший преподаватель, доцент (1994), зав. кафедрой (2001) литературы ХХ века, зав, кафедрой новейшей литературы и методики обучения литературе (2003), в настоящее время зав. кафедрой русской и зарубежной литературы.

Читает дисциплины: Теория и методика обучения литературе, Детская литература, Информационные и коммуникационные технологии, Технологии профессионально ориентированного обучения, Технологии филологического образования, спецкурс «Духовно-нравственное развитие личности».

Основные направления научных исследований - проблемы становления личности в образовании; интегративный подход к профессионально-личностному становлению будущего педагога в университете; диалог автора и читателя.

Заслуженный учитель РФ (2008).

Награждена Почетной грамотой Российского фонда культуры (2007), медалью «За укрепление авторитета российской науки» (2007), дипломом первой степени конкурса научных и научно-учебных изданий историко-педагогического профиля за учебник «Профессия – учитель» (2007, СПб), дипломом лауреата конкурса «Педагогические инновации – 2005» за методическое пособие «Мастерские ценностных ориентаций для педагогов и школьников. От сердца к сердцу» (СПб., 2005). Лауреат Всероссийского конкурса на лучшую научную книгу (2007, Фонд развития отечественного образования).

Действительный член Петровской академии наук и искусств (2004).

Научные публикации

"Духовное развитие личности" (Киров, 1997),

"Конспекты уроков для учителя литературы. 8 класс. Творчество А.С. Грина". (М., 2002),

"От сердца к сердцу: мастерские ценностных ориентаций" (СПб., 2003),

"Интегративный подход к профессионально-личностному становлению будущего педагога в университете" (СПб., 2001),

"Диалог в образовании как способ становления толерантности" (М., 2004),

"Профессия - учитель" (М., 2005),

"Литературные салоны в школе" (Киров, 2008, в соавт.).

---