Байбородова Людмила Васильевна

Л.В. Байбородова, заведующая кафедрой педагогических технологий, профессор, доктор педагогических наук, заслуженный работник Высшей школы РФ, действительный член Российской академии естественных наук.

Биографическая информация

Родилась 25 марта 1952 г.

Л.В. Байбородова работает в Ярославском государственном педагогическом университете с 1976 года. С 1996 года по настоящее время - заведующая кафедрой педагогических технологий. Действительный член РАЕН с 1996 года. Л.В. Байбородова - автор более 550 научных и научно-методических работ, в том числе около 200 книг. Учебные пособия: «Теория и методика воспитания», «Организация воспитательного процесса в школе», «Классному руководителю», «Преподавание музыки в сельской школе», «Трудовое воспитание детей-сирот», «Профориентация и самоопределение детей-сирот», «Технологии педагогической деятельности» в трех частях и другие имеют гриф УМО и Министерства образования. В 2008 году книга «Теория и методика воспитания» получила гриф учебника для педагогических вузов.

Л.В. Байбородова член диссертационного совета по защите докторских диссертаций по педагогике в Ярославском государственном педагогическом университете, входила в состав диссертационного совета по защите докторских диссертаций в Калининградском государственном университете.

Под руководством Л.В. Байбородовой защищены 48 кандидатских диссертаций, при научном консультировании – 3 докторские диссертации по педагогическим специальностям. В настоящее время она является научным руководителем 5 аспирантов, научным консультантом докторантов.

Одним из направлений научной, методической и практической работы Л.В. Байбородовой на протяжении всех лет профессиональной деятельности является разработка проблем теории и методики воспитания в системе разных типов образовательных учреждений. Она является одним из авторов Концепции региональных подходов к организации воспитательной работы в Ярославской области, Концепции деятельности классного руководителя. Л.В. Байбородовой разработаны авторские курсы повышения квалификации педагогических работников по различным проблемам воспитания («Взаимодействие школы и семьи», «Управление воспитательным процессом», «Развитие воспитательной системы образовательного учреждения», «Современные технологии воспитания» и другие), которые востребованы во многих регионах страны и проводятся ею на региональном и всероссийском уровнях с 1985 г. (Вологда, Киров, Псков, Кострома, Владимир, Ульяновск, Иваново, Сыктывкар, Калининград, Мурманск, Ярославль). Подтверждением достижений в этом направлении является присвоение ей дважды звания Лауреата Премии Правительства РФ в сфере образования в 2002, 2007 годах.

Л.В. Байбородова внесла существенный вклад в решение проблем воспитания детей-сирот. В течение пяти лет она руководила творческим коллективом научных и практических работников Ярославской области по разработке темы «Преодоление трудностей социализации детей-сирот», в течение трех лет являлась научным руководителем детского оздоровительного центра для детей-сирот, под ее руководством подготовлено и издано учебное пособие в рамках президентской программы «Дети России» для использования во всех регионах страны. Л.В. Байбородова является автором концепции воспитательного процесса в детских домах и школах-интернатах, которая оказала существенную помощь педагогам, работающим в этих детских учреждениях. Она стала лауреатом премии губернатора Ярославской области в области образования (2000) за разработку учебно-методических пособий по проблемам воспитания детей-сирот. С 2008 года она осуществляет руководство разработкой учебных пособий и учебно-методических материалов по трудовому воспитанию и профориентации детей-сирот, постинтернатному сопровождению выпускников детских домов в рамках фонда «Виктория», организовала в 12 регионах России авторские семинары и тренинги для администрации и педагогов детских домов.

Важное направление научно-методической и практической деятельности Л.В. Байбородовой с 1982 года - разработка и личное участие в решении проблем сельской школы. С 1996 года она является научным руководителем и заведующей лаборатории проблем сельской школы, созданной в институте педагогики и психологии ЯГПУ, с 2004 года – руководитель лаборатории сельской школы в Институте развития образования Вологодской области, с 2006 года – научный руководитель пилотного проекта «Развитие социального потенциала сельских поселений» в Вологодской области. С 1998 года Л.В. Байбородова является заместителем председателя научно-методического совета Министерства образования и науки Российской Федерации по подготовке учителей малокомплектных сельских школ. Решением Президиума Российской Академии Естествознания от 08.06.2010 года Л.В. Байбородовой присвоено Почетное звание «Основатель научной школы» по теме «Воспитание и обучение в сельской школе». Под ее научным руководством создана и внедрена Концепция и программа развития сельской малочисленной школы в Ярославской области, Концепция и программа развития сельской школы в Вологодской области. Л.В. Байбородовой разработана Концепция обучения в разновозрастных группах учащихся, на основе которой ею и ее учениками подготовлено около 100 книг. По инициативе Л.В. Байбородовой созданы и плодотворно работают под ее руководством Межрегиональный научно-методический центр «Педагогика сельской школы», проблемная группа педагогов по разработке модели непрерывной подготовки учителя сельской школы.

Л.В. Байбородова является автором и руководителем курсов повышения квалификации педагогов и руководителей сельских школ, организатором деятельности 11 проблемных групп учителей по разработке наиболее актуальных тем. При лаборатории сельской школы ИПП ЯГПУ ею созданы стажерские площадки на базе 10 сельских школ для обучения педагогов и студентов новым образовательным технологиям. Л.В. Байбородова осуществляет руководство экспериментальными региональными площадками на базе 9 сельских школ, три из них (Великосельская, Мичуринская и Бармановская) получили гранты в рамках национального проекта, Мичуринская средняя школа и Бармановская основная школа стали победителями конкурса «Лучшая школа России». С 2011 года Л.В. Байбородова является научным руководителем трех региональных инновационных площадок, объединяющих 24 сельских школы, по разработке и внедрению идей ФГОС общего образования.

Л.В. Байбородова - организатор ежегодных межрегиональных и всероссийских конференций, посвященных проблемам сельской школы, воспитанию и социализации детей-сирот, участвует в работе Международного института межкультурных коммуникаций, где проводит авторские занятия для слушателей Польши и различных регионов России. Л.В. Байбородовой создана кафедра педагогических технологий, на которой все преподаватели имеют научную степень, большая часть из них - ее бывшие студенты, защитившие диссертации под ее руководством. Коллектив кафедры стал организатором многих дел в институте и университете (студенческие педагогические отряды, педагогические классы, инструктивные сборы для студентов, работающих в детских оздоровительных лагерях области, в Российском детском центре «Орленок»), а также областной педагогической олимпиады, семинаров в образовательных учреждениях по освоению новых образовательных технологий. При кафедре действуют три филиала кафедры на базе школ № 1, 25, 87. Под руководством Л.В. Байбородовой открыта магистратура и бакалавриат по направлению «Педагогика», «Психолого-педагогическое образование», разработаны учебно-методические комплексы по всем дисциплинам кафедры, Концепция педагогической практики студентов бакалавриата и магистратуры. Ею подготовлены и ведутся авторские спецкурсы для студентов по актуальным педагогическим проблемам.

Как преподаватель Л.В. Байбородова использует в своей работе современные педтехнологии, активно привлекает студентов к исследовательской работе лаборатории и кафедры. Ею подготовлено совместно со студентами несколько методических брошюр и учебно-методических пособий.

Л.В. Байбородова проводит большую общественную работу, участвует в деятельности экспертных групп различных областных конкурсов в сфере образования, более десяти лет является председателем жюри областного конкурса «Школа года», областного и городского конкурсов «Самый классный классный», участвовала в работе экспертной группы Всероссийского конкурса «Лучшая школа России», 15 лет является председателем координационного совета по организации педагогической практики в ЯГПУ.

За педагогическую и научную деятельность Людмила Васильевна Байбородова награждена медалью К.Д. Ушинского (1998), знаком «Почетный работник высшего и профессионального образования» (2002), знаком «Заслуженный работник высшей школы РФ» (2008), дважды лауреат премии Правительства России в области образования (2002, 2007).

Под научным руководством Людмилы Васильевны защищено 48 кандидатских и 3 докторских диссертации.

Читаемые курсы

•«Методология психолого-педагогических исследований»;

•«Педагогика и психология высшей школы»;

•«Современные проблемы образования и науки»;

•«Организация экспериментальной работы в образовательных учреждениях»;

•«Воспитательная работа в вузе»;

•«Взаимодействие школы и семьи»;

•«Обучение и воспитание в сельской школе»;

•«Актуальные вопросы развития образования».

Область научных интересов

•Теория и методика воспитания;

•Управление воспитательным процессом;

•Обучение и воспитание в сельской школе.

Автор концепции развития сельской малочисленной школы.

Соавтор концепции профильной подготовки сельских школьников, концепции воспитательного процесса в детских домах и учреждениях интернатного типа, концепции деятельности классного руководителя Ярославской области и др.

Награды

•Дважды Лауреат премии Правительства РФ в области образования (2002, 2007 гг.);

•Почетный работник высшего профессионального образования (2002 г.);

•Заслуженный работник Высшей школы РФ (2008 г.);

•Медаль К.Д.Ушинского (1998 г.);

•Дважды Лауреат Премии Губернатора Ярославской области.

Участие в грантах

•Гранты на проведение научных исследований Министерства образования и науки:

•по проблемам социализации детей-сирот (1997-2003 гг.);

•по проблемам организации обучения в сельской малочисленной школе (2001- 2003 гг.);

•по подготовке педагогов дополнительного образования на основе компетентностного подхода (2008 г.);

•грант фонда «Виктория» на разработку методических материалов для воспитателей детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (2009 г.).

•2013 год: РГНФ, основной конкурс (проект Г) – организация и проведение Международной научно-практической конференции «Воспитание демократической культуры участников образовательного процесса» (заявка поддержана);

•Разработка вариативной модели подготовки кадров для сферы дополнительного образования детей в вузе в соответствии с ФГОС ВПО, заказом рынка труда и новыми профессиональными стандартами (2014г.).

Научные публикации

Автор более 400 научных публикаций, в том числе около 120 учебно-методических пособий и монографий.

Научные работы

1Работа отрядного пионерского во-жатого как средство педагогической ориентации школьников (метод. рек.)Печ./Профессиональная ориентация школьников. Ярославль: Изд-во ЯГПИ им. К.Д. Ушинского, 1976, с. 63-66

2О формах общественно-педагогической работы студентов (статья)Печ./Взаимодействие школы, семьи и общественности в гуманистическом воспитании подрастающего поколения. Ярославль: Изд-во ЯГПИ им. К.Д. Ушинского, 1977, с. 75-80

3Формирование ответственности у комсомольцев-старшеклассников в процессе работы с пионерами (статья)Печ./Взаимодействие школы, семьи и общественности в коммунистическом воспитании подрастающего поколения. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1979, с. 60-86

4Особенности руководства деятель-ностью пионерских дружин сельских школ (статья)Печ./Особенности работы и подготовки учителя сельской школы. Ярославль: Изд-во ЯГПИ им. К.Д. Ушинского, 1980. - 92 с.

5Воспитание у комсомольцев-старшеклассников ответственного отношения к работе с пионерами (автореферат канд. диссертации)Печ.М., 1981. - 16 с.

6Изучение влияния общественного мнения коллектива школы на формирование у комсомольцев ответственного отношения к работе с пионерами (статья)Деп. рукоп. №75-81/Взаимосвязь содержания, форм и методов воспитания в педагогическом исследовании. М., 1981, вып.6, с. 13-20

7Пути и условия совершенствования коллективного руководства классных комсомольских организаций пионерскими отрядами (статья)Деп. рукоп.N188-83 От 29.12.83/Новизна и практическая значимость диссертационного исследования. М.: НИИ общих проблем воспитания АПН СССР, 1983, вып.1, с. 134-138

8Общественно-педагогическая деятельность студентов (статья)Печ./Взаимодействие общеобразовательной школы и специальных учебных заведений в профессиональной ориентации молодежи. Ярославль: Изд-во ЯГПИ им. К.Д. Ушинского,1984, с. 63-71

9Самоуправление со школьных лет (статья)Печ.//Агитатор, 1986 №14

10Взаимодействие и сотрудничество комсомольцев, пионеров, октябрят (статья)Печ.//Воспитание школьников, 1987, № 2

11Вместо опеки - содружество (статья)Печ.//Молодой коммунист, 1987, № 3

12Разновозрастные коллективы в воспитательной системе малокомплектной школы (статья)Печ./Развитие воспитательной системы малокомплектной сельской школы (материалы семинара 26-27 августа, 1987 г. в Ярославле). М., 1988, с. 44-48

13Система работы ФППК с базовыми школами по внедрению рекомендаций факультета (тезисы)Печ./Единство теории и практики в системе повышения квалификации органов народного образования. Вологда: ВГПИ, 1989, с. 30-32 (тезисы к семинару-совещанию 15.06.89 г. Вологда)

14Взаимодействие педагогов и учащихся в процессе планирования воспитательной работы в школе (статья)Печ./Взаимодействие педагогического и ученического коллективов школы. Ярославль: Изд-во ЯГПИ им. К.Д. Ушинского, 1989, с. 68-77

15Обучение слушателей методике кол-лективной творческой деятельности (статья)Печ./Совершенствование работы ФППК ОНО в условиях перестройки народного образования. Ярославль: Изд-во ЯГПИ им. К.Д. Ушинского, 1990, с. 27-28

16Взаимодействие педагогов и учащихся в школьном коллективе (учебное пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПИ им. К.Д. Ушинского, 1991. - 112 с.

17Особенности подготовки организа-торов внеклассной и внешкольной работы (тезисы)Печ./Проблемы и перспективы развития ФППК ОНО. Киров, 1991: Тезисы докладов межвузовского семинара-совещания 20 -22 июня 1991. г.Киров: Кировский Гос. пед. институт им. В.И. Ленина, с. 80-82

18Особенности взаимодействие препо-давателей и слушателей на факультете организаторов народного образования (тезисы)Печ./Пути индивидуализации и дифференциации обучения педагогов-руководителей. С.-Пб.: Образование, 1992, с. 68-70 (тезисы докладов на зональной конференции 25-27 июня 1992 г, г. Санкт-Петербург)

19Взаимодействие педагогов и учащихся в малокомплектной сельской школе (статья)Печ./Сельская малокомплектная школа. 2 часть. Орел, 1992, с. 10-17

20Особенности взаимодействия педа-гогов и учащихся в малокомплектной сельской школе (тезисы)Печ./Инновационная деятельность учителя в учебно-воспитательном процессе школы. Проблема, опыт, решение: Сб. докладов I и II областной научно-практической конференцииПсков: Псковский обл. институт усовершенствования учителей, 1992, с. 108-110 (областная научно-практическая конференция)

21Управление взаимодействием педа-гогов и учащихся в школе (тезисы)Печ./Современная школа: Проблемы гуманизации отношений учителей, учащихся и родителей: сб. международной научно-практической конференции 19-22 апреля 1993. Часть 2. - М.: Институт теоретической педагогики и международных исследований в образовании РАО, 1993, с. 50-52

22Опыт создания воспитательной сис-темы малокомплектной сельской школы (статья)Печ.Воспитательная система школы: Осмысление опыта и перспективы развития: материалы Всероссийской научно-практической конференции, октябрь, 1993. - Владимир: Владимирский институт усовершенствования учителей, 1993, с. 70-76.

23Педагогическая концепция и про-грамма развития школы-комплекса, пути их реализацииПеч.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1994. - 32 с.

24Социальное взаимодействие в разновозрастных группах школьников: педагогический аспект (статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник, №1, 1994

25Педагогические основы социального взаимодействия в разновозрастных группах школьников (монография)Деп.рук. N 133-94 От 29.09.94Сборник рукописей по педагогике и народному образованию. Вып.3, 1994. - 222 с.

26Педагогические основы регулирования социального взаимодействия в разновозрастных группах учащихся (автореферат докт. диссертации)Печ.Казань,1994. - 49 с.

27Школа творчества. Опыт создания воспитательной системы школы-комплекса (учебно-методическое пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1995. - 100 с.

28Педагоги, учащиеся, родители: сотрудничество в игре (статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник, №1(2), 1995. - 72 с.

29Методика мотивированного индиви-дуального действия в разновозрастных группах (статья)Печ./Гуманитаризация учебного процесса как средство гуманизации личности: Материалы и сообщения межвузовск. науч.-практ. конф. / Отв. ред. С.В. Столбунова. Ярославль: Изд-во: ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,1995, с. 72-74

30Концепция региональных подходов к организации воспитательной работы в учреждениях Ярославской области (брошюра)Печ.Ярославль: Изд-во: ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1995. - 44 с.

31Закономерности и принципы регу-лирования социального взаимодей-ствия в разновозрастных группах учащихся (статья)Печ./Социальная адаптация учащихся: Материалы международного симпозиума. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1995.- С. 10-14

32Опросные методы исследования (статья)Печ./Школа молодых ученых: материалы занятий и выступлений. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1996

33Концепция развития малочисленной сельской школы (статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник, №1(4), 1996, с. 30-51

34Преодоление трудностей социализации детей-сирот (учебное пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1997. - 67 стр.

35Научно-методическая и эксперементальная работа в малочисленных сельских школах области (статья)Печ./Малочисленная сельская школа: проблемы, поиски, решения. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1997, с. 6-13

36Подготовка педагогов - дело самой школы (статья)Печ./Малочисленная сельская школа: проблемы, поиски, решения. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1997, с. 86-89

37Концепция деятельности классного руководителя школы Ярославской области (брошюра)Печ.Ярославль: Департамент образования Администрации Ярославской области, 1997. - 25 с.

38Проблемы подготовки учителя малочисленной сельской школы (тезисы)Печ./Педагогическое образование в современных условиях: Сборник тезисов научных педагогических чтений, посвященных К.Д. Ушинскому. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1997. - С. 15-17

39Школа молодых ученых: Материалы занятий и выступлений (редактирование)Печ.Ярославль: ЯГПУ, 1997. - 57 с.

40Условия организации педагогического процесса в малочисленной сельской школе (статья)Печ./Воспитание и развитие личности: Материалы Международной научно-практической конференции. М.: Институт развития личности РАО, 1997, с. 25-28

41Проблемы изучения результатов воспитательной работы (статья)Печ./Проблема результата и качества деятельности учреждений дополнительного образования детей: Материалы научно-практической конференции 3-5 июня 1997. Ярославль: Ярославский областной центр детей и юношества, 1997, с. 43-45

42Анализ формы воспитательной работы (статья)Печ.//Классный руководитель, 1997, №4, с.31-34

43Концепция региональных подходов к организации воспитательной работы в Ярославской областиПеч.//Классный руководитель, 1997, №4, с.31-34

44Возвращение воспитания (статья)Печ."Учительская газета", 2 декабря, 1997

45Научно-методическая и экспериментальная работа в малочисленных сельских школах (статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник, 1997, №3 (приложение к журналу)

46Подготовка педагогов - дело самой школы (статья)Печ./Малочисленнаясельская школа: проблемы, поиски, решения. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1997, с. 86-89

47Гражданское воспитание в мало-численной сельской школе (статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник, 1998. №3 (приложение к журналу)

48Концепция деятельности классного руководителя школ Ярославской области (статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник, 1997. №3, с.134-137

49Воспитательный процесс в современной школе (учебное пособие, 2-е изд.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1998. - 356 с.

50Малочисленная сельская школа: проблемы, поиски, решения (редактирование)Печ.//Ярославский пдвестник. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1998. - 73 с.

51Педагогические средства развития способностей к преодолению трудностей социализации детей - сирот (статья)Печ./Преодоление трудностей детей-сирот. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1998, с.82-131

52Обучение учащихся в разновозрастных группах (тезисы)Печ./Общество, образование, человек: Сб. тезисов межд. педчтений посвященных 90-летию ЯГПУ и 175-летию К.Д. Ушинского:. Часть 1. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,1998, с.103-106

53Проблемы организации межвозрастных занятий в малочисленной сельской школе (статья)Печ./Малочисленная сельская школа: проблемы, поиски, решения. Ярославский предвестник. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1998, с.4-10

54Малочисленная сельская школа: региональные концепции развитияПеч.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1998. - 36 с.

55Концепция воспитательного процесса в детских домах и школах-интернатах Ярославской области (брошюра)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1999. - 12 с.

56Словарь основных психолого-педагогических понятий (учебное пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1998. - 35 с.

57Межвозрастное обучение в малочисленной сельской школе (статья)Печ./Сельская малочисленная школа: опыт, проблемы, перспективы сохранения и развития: Материалы конференции. Калуга: Изд-во Н. Бочкаревой, 1998, с.73-78

58Social Interaction of the Orphan Children in the Summer Temporary Center (тезисы)Печ./Peace and social Institutes - The Challenges. Facing Social Work Jerusalem, Israel. 1998

59Проблемы подготовки и повышения квалификации руководителей образовательных учреждений (статья)Печ./Управление современной школой: Материалы международной конференции: Материалы международной конференции. Спб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 1998, с. 100-103

60На пути поиска и творчества. Н. ред.Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1999. - 315 с.

61Моделирование в педагогическом исследовании (статья)Печ./Школа молодых ученых. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1998, с.3-4

62Разновозрастное обучение в малочисленной сельской школе (статья)Печ./Технологическое образование учащихся в современных условиях. Армавир, 1999, с. 17-21

63Профессиональное и личностное самоопределение детей-сирот (учебное пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, ЯГПУ, 1999. - 67 с.

64Проектирование педагогической деятельности школы (статья)Печ./Проектирование инновационных процессов в социокультурных и образовательных сферах: Материалы 2-й междунар. Науч.-метод. Конф. - Сочи: РИЦ СГУТиКД, 1999, с. 23-27

65Закономерности и принципы воспитательного процесса (статья)Печ.В.И. Смирнов. Общая педагога в тезисах, дефинициях, иллюстрациях. М.: Педагогич. об-во России, 1999, с. 408-412

66Особенности организации учебного процесса в сельской малочисленной школе (статья)Печ./Малочисленная сельская школа: проблемы, поиски, решения / Под ред. Л.В. Байбородовой, А.П. Чернявской, И.Г. Харисовой Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000, с.12-17

67Организация разновозрастного занятия в малочисленной сельской школе (статья)Печ./Технология: опыт и перспективы развития. Армавир, АГПИ, 2000, с. 8-12

68Принципы организации разновозрастного занятия в малочисленной сельской школе (статья)Печ./Развитие личности сельского школьника. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000, с. 6-8

69Изучение эффективности разновозрастного занятия в малочисленной сельской школе (статья)Печ./Развитие личности сельского школьника. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000, с. 6-8

70Малочисленная сельская школа: проблемы, поиски, решения (редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000. - 113 с.

71Разновозрастное обучение в сельской малочисленной школе (статья)Печ./Инновации в Российском образовании: Общее образование. М.: Изд-во МГУП, 2000, с. 3-10

72Разновозрастное обучение школьников как педагогическая проблема (статья)Печ./Проблемы профессионального образования молодежи Межрег. сборник науч. трудов:/ Под. ред. В.В. Сохранова. Пенза: Пензинский гос. пед. ун-т им. В.Г. Белинского. Вып. 6, 2000, с. 92-98-

73Организация разновозрастных занятий в малочисленной сельской школе (тезисы)Печ./Современные технологии преподавания дисциплин естественно-математического цикла / Под. ред. Н.В. Калистратовой. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000, с. 66-68

74Подготовка студентов к работе в малочисленной сельской школе (статья)Печ./Проблемы повышения качества подготовки учителя: Материалы международной научной конференции. Шуя: ШГПУ, 1999, с 10-12

75Организация воспитательного процесса в школе: Учебное пособие для студентов высшего учебного заведенияПеч.М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2000. - 256 с.

76Теория и методика воспитательной работы (учеб. пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000. - 172 с.

77Современные концепции воспитания (статья)Печ.Сб.: Теория и методика воспитательной работы: Курс лекций. Ярославль Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000, с. 8-13

78Подходы к организации воспитательной работы (учебное пособие)Печ.Сб.: Теория и методика воспитательной работы: Курс лекций. Ярославль Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000, с. 13-19

79Взаимодействие участников педагогического процесса (статья)Печ.Сб.: Теория и методика воспитательной работы: Курс лекций. Ярославль Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000, с. 19-31

80Особенности и структура внеучебной воспитательной работы (статья)Печ.Сб.: Теория и методика воспитательной работы: Курс лекций. Ярославль Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000, с. 31-35

81Методика развития самоуправления в детском коллективе (статья)Печ.Сб.: Теория и методика воспитательной работы: Курс лекций. Ярославль Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000, с. 61-70

82Методы воспитательной работы с учащимисяПеч.Сб.: Теория и методика воспитательной работы: Курс лекций. Ярославль Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000, с. 70-82

83Формы внеучебной воспитательной работы (статья)Печ.Сб.: Теория и методика воспитательной работы: Курс лекций. Ярославль Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000, с. 82-92

84Сотрудничество педагогов и семьи в воспитании детей (статья)Печ.Сб.: Теория и методика воспитательной работы: Курс лекций. Ярославль Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000, с. 99-107

85Изучение эффективности воспитательной работы (статья)Печ.Сб.: Теория и методика воспитательной работы: Курс лекций. Ярославль Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000, с. 107-118

86Анализ воспитательной работы (статья)Печ.Сб.: Теория и методика воспитательной работы: Курс лекций. Ярославль Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000, с. 118-128

87Целеполагание в воспитательной работе (статья)Печ.Сб.: Теория и методика воспитательной работы: Курс лекций. Ярославль Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000, с. 128-137

88Планирование внеучебной воспитательной работы (статья)Печ.Сб.: Теория и методика воспитательной работы: Курс лекций. Ярославль Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000, с. 137-147

89Воспитательная деятельность классного руководителя (статья)Печ.Сб.: Теория и методика воспитательной работы: Курс лекций. Ярославль Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000, с. 147-155

90Малочисленная сельская школа: проблемы, поиски, решения: (редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000. - 113с.

91Организация деятельности педагогических отрядовПеч./Волонтер и общество. Волонтер и власть /Сост. С.В. Тетерский. Под ред. Л.Е. Никитиной.- М.: АКАДЕМИЯ, 2000, с. 30-36

92Концепция организации воспитательного процесса (статья)Печ./Современные концепции воспитания. Ярославль: Идз-во ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, 2000, с. 45-62

93Концепция организации воспитательной деятельности с детьми сиротами (статья)Печ./Современные концепции воспитания. Ярославль: Идз-во ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, 2000, с. 94-111

94Педагогические основы регулирования социального взаимодействия в разновозрастных группах учащихсяПеч./Проблемы профессионального образования молодежи. Пенза: Пензинский Гос. пед. ун-т им. В.Г. Белинского. Вып. 6 / Под ред. В.В. Сохранова, 1999

95Особенности изучения эффективности воспитательной работы (статья)Печ.Сб.: Актуальные проблемы современного образования, Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2001, с. 5-8.

96Проблемы учителя сельской школы (статья)Печ./Подготовка и работа учителя сельской школы: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2001, с. 13-16

97Требования к организации разновозрастного занятия в сельской малочисленной школе (статья)Печ.Сельская школа как региональный образовательно-культурный центр: Материалы научно-практической семинара. Арзамас: изд-во АГПИ, 2000, с. 125-131

98Аннотированный указатель основных трудов ученых Института педагогики и психологии (1995-2000 гг.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2001. - 57 с.

99Тезисы докладов студенческой научной конференции (редактированное)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2001. - 55 с.

100Взаимодействие учащихся в разновозрастных группах (статья)Печ./Психология инновационного управления социальными группами и организациями: Материалы межд. конгресса. М., Кострома, 2001, с.26-28

101Формирование субъектной позиции студентов в учебном процессе (статья)Печ./Актуальные проблемы совершенствования подготовки специалистов в вузе: Тезисы докладов VI областной научно-методической конференции / Отв. ред. И.М. Лоханина. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2001, с.39-41

102Организация воспитательного процесса в школе (учеб. пос.)Печ.М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 256 с.

103Классному руководителю (учебное пособие)Печ.М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 280 с.

104Подготовка и работа учителя сельской школы: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2001. - 168 с.

105Актуальные проблемы современного образования (сборник материалов конференции) (редактирование)Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2001.

106Модель методического обеспечения профессионального роста педагогов сельской школы (статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник. -2002.- № 1 . - С. 17-22

107Сельский ребенок в изменяющемся социальном мире (редактирование)Печ. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2002. - 193 с.

108Изучение нравственности школьников (тезисы)Печ./Нравственное воспитание: тезисы чтений памяти К.Д. Ушинского. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2001, с.32-33

109Принципы обучения в разновозрастной группе сельской малочисленной школы (статья)Печ./Разновозрастные занятия в малочисленной сельской школе. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2002, с.5-10

110Инновационный поиск в работе учителя сельской школы (статья)Печ./Инновации в психолого-педагогической теории и практике: Материалы II Межд. науч. конференции Шуя: Изд-во "Весть" МГПУ, 2002, с. 258-264

111Педагогические средства развития сферы саморегуляции детей-сирот (статья)Печ.Научная школа профессора О.С. Гребенюка: Сб-к статей. Калининград: Изд-во КГУ, 2002, с.115-119

112Разновозрастное обучение в сельской малочисленной школеПеч.Серебренников Л.Н. Технологическая подготовка школьников. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2002, с.226-238

113Воспитание учащихся: теория и методика (учебное пособие)Печ.Ярославль: ЯГПУ, 2002. - 282 с.

114Взаимодействие педагогов и семьи как условие развития индивидуальности ребенка (тезисы)Печ./Актуальны проблемы педагогики индивидуальности: Материалы научно-практической конференции. 25-26 сентября 2002 н., Светлогорск. Часть I. Калининград: Изд-во КГУ, 2002, с. 100-104

115Основные направления деятельности лаборатории проблем сельской школы (статья)Печ./Сельский ребенок в изменяющемся социальном мире: Материалы Межрегиональной научно-практической конференции. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2002, с. 10-12

116Взаимодействие педагогов и семьи в учебном процессе (статья)Печ./Сельский ребенок в изменяющемся социальном мире: Материалы Межрегиональной научно-практической конференции. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2002, с.40-43

117Психолого-педагогическая диагностика (статья)Печ./Психолого-педагогический практикум: Материалы к занятиям. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2002, с. 3-32

118Анализ, целеполагание и планирование деятельности педагогов и учащихся (статья)Печ./Психолого-педагогический практикум: Материалы к занятиям. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2002, с. 51-71

119Подготовка учителя к работе в сельской малочисленной школе (статья)Печ./Подготовка будущих педагогов к реализации социально-педагогических функций в профессиональной деятельности: Монография. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2002, с. 87-102

120Воспитание толерантности у школьников как функция деятельности классного руководителя (статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник. 2002. № 4, с. 81-86

121Проблема преемственности дошкольного и начального школьного образования (статья)Печ./Современный дошкольник: проблемы развития, обучения и воспитания: Материалы научно-практической конференции. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2002, с. 7-9

122Анализ и рефлексия на учебном занятии как средство формирования субъектной позиции ученика (статья)Печ./Психолого-педагогическое сопровождение социализации ребенка: Тезисы чтений памяти К.Д. Ушинского. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2002, с. 80-81

123Воспитание учащихся в разновозрастных группах сельской малочисленной школы (статья)Печ.Воспитание в сельской школе. Часть II. Кострома: Костромской региональный центр новых информационных технологий "Эврика-М", 2003, с. 14-22

124Воспитание толерантности в процессе организации деятельности и общения школьников (статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник. 2003. № 1 (34), с. 81-86

125Профильная подготовка сельских школьников (статья)Печ./Технологии обучения и воспитания в условиях сельской школы. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, 2003, с. 8-12

126Профильная подготовка сельских школьников (статья)Печ./ Технологии обучения и воспитания в условиях сельской школы. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2003, с. 8-12

127Технологии обучения и воспитания в условиях сельской школы (редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2003. - 76 с.

128Развитие образовательного пространства в сельском социуме (статья)Печ./Эффективность управленческой деятельности в образовании. Калуга: Институт повышения квалификации работников образования, 2003, с. 94-98

129Вариативность профильного обучения сельских школьников (статья)Печ./Профильная сельская школа: модели, содержание и технологии обучения. Арзамаз, АГПИ, 2003, с. 23-26

130Воспитательная деятельность классного руководителя (статья)Печ.//Настольная книга классного руководителя/ В.А.Березина, Л.И.Виноградова; Под редакцией В.А.Березиной. М.: ООО "Издательство Астрель", 2003, с. 377-386

131Взаимодействие участников педагогического процесса (статья)Печ./Общественно-педагогическая работа с детьми в России/ borowski Pyszard, Kruszewski Tomasz. Plock, 2003, с. 37-51

132Педагогические основы взаимодействия школы и семьи в воспитании (статья)Печ.//Воспитательная работа в школе. 2003. № 4, с. 8-12

133Как педагоги школы могут помочь проблемным семьям (статья)Печ.//Воспитательная работа в школе. 2003. № 4, с. 91-92

134Концепция профильного обучения сельских школьников (статья)Печ.//Школьные технологии. 2003. № 5, с. 47-62

135Теория и методика воспитания (учебное пособие)Печ.М.: ВЛАДОС. 2004. - 384 с.

136Особенности технологической подготовки учащихся в сельской школе (статья)Печ.//Вестник Костромского государственного университета имени Н.А.Некрасова. 2003, с. 108-113

137Развитие образовательного пространства как условия профильного обучения сельских школьников (статья)Печ.В сб.: Сельские школы Костромской области: Пути преобразований. Кострома: Студия опреативной полиграфии "Авантитул", 2003, с. 52-57

138Расширение социальных контактов сельских школьников (статья)Печ./Социальные контакты детей: Материалы международного симпозиума / Под. Ред. М.И. Рожкова, А.П. Чернявской. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2003, с.78-84

139Развитие образовательного пространства как условие профильного обучения сельских школьников (статья)Печ./Качество педагогического образования. Сельский учитель. Труды V Всероссийской научно-практической конференции. Т. 1. - Орел: ГОУВПО, 2004, с. 21-25

140Ушинский - основоположник православной педагогики (тезисы)Печ./Педагогические идеи К.Д.Ушинского и модернизация современного начального образования. (к 180 - летию К.Д.Ушинского): Материалы Межвузовской конференции. М.: "Прометей", МГПУ, 2004, с. 201-202

141Социально-педагогическое сопровождение детей группы риска в условиях специального учреждения (статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2004, с. 100-106

142Предисловие (статья)Печ.Архимандрит Зосима (Шевчук). Константин Дмитриевич Ушинский - основоположник классической и православной педагогики - Иваново, 2004, с. 3-6

143Основоположник русской христианской педагогики К.Д.Ушинский и классики немецкой психологии и педагогики (статья)Печ.Архимандрит Зосима (Шевчук). Константин Дмитриевич Ушинский - основоположник классической и православной педагогики - Иваново, 2004, с. 173-184

144Подготовка будущего специалиста в процессе педагогической практики (редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2004. - 364 с. Материалы межрегиональной научно-практической конференции: Сборник

145О реализации концепции педагогической практики студентов (статья)Печ./Подготовка будущего специалиста в процессе педагогической практики: Материалы межрегиональной конференции. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2004, с. 8-12

146Подготовка учителя к работе в сельской малочисленной школе (статья)Печ./Подготовка будущих педагогов к реализации социально-педагогических функций в профессиональной деятельности: Монография. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2002, с. 87-102

147Концепция профильного обучения сельских школьников Ярославской области (статья)Печ./Сельская школа Кубани: пути преобразований. Выпуск 2. Профильное обучение на селе. / Под редакцией А.А. Остапенко. - Краснодар: Перспективы образования, 2003, с. 57-76

148К.Д. Ушинский - основоположник отечественной экологической антропологии (тезисы)Печ./Педагогические идеи К.Д.Ушинского и модернизация современного начального образования (к 180-летию К.Д. Ушинского): Материалы межвузовской научно-практической конференции. - М.: Прометей, МГПУ, 2004, с. 202-203

149Задачи педагогов сельской малочисленной школе и способы их решения (тезисы)Печ./Приоритетные направления образования на селе: Материалы конференции. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, 2004, с. 16-18

150Приоритетные направления развития образования на селе: Сборник (редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, 2004. - 430 с.

151Анализ возможностей организации профильного обучения (тезисы)Печ./Модернизация образования: опыт и исследование. 41. Ярославль, 2004, с. 129-133

152Формирование субъектной позиции учащихся в учебном процессе на этапе целеполагания (статья)Печ./Совершенствование учебно воспитательной работы в процессе модернизации общего образования. Тезисы чтений К.Д. Ушинского. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2003, с. 157-160

153Актуальные вопросы развития образования на селе (редактирование)Печ.Сборник материалов конференции. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2005. - 216 с.

154Взаимодействие педагогов и родителей при организации предпрофильной подготовки школьников (статья)Печ./Психологическое и педагогическое сопровождение образовательного процесса. Материалы 59-й межд. науч. конференции "Чтения Ушинского" / Под ред. М.И. Рожкова, А.П. Чернявской. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2005, с. 236-240

155Этапы работы по созданию программы сотрудничества семьи и школы (статья)Печ.// Воспитательная работа в школе. 2003. № 6, с. 27-37.

156Коллективный анализ жизни в лагере (статья)Печ.//Воспитательная работа в школе. 2005. № 2, с. 67.

157Психологическое обеспечение работы в детском летнем оздоровительном центре (статья)Печ.//Воспитательная работа в школе. 2005. № 2, с. 99-102.

158К.Д. Ушинский и Ярославль (статья)Печ./Актуальные проблемы православной педагогики: Материалы всероссийской конференции, Иваново: ГОУСПО, 2005, с. 30-38

159Организация учебной проектной деятельности в условиях предпрофильной подготовки школьников (статья)Печ./Профильное обучение: проектная деятельность учащихся. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,2005, с. 39-50

160Концепция профильного обучения сельских школьников (статья)Печ./Предпрофильная подготовка: структура и опыт организации. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,2005, с. 5-26

161Модели организации профильного обучения сельских школьников (статья)Печ./Предпрофильная подготовка: структура и опыт организации. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,2005, с. 27-31

162Особенности музыкального образования в сельской школе (статья)Печ./Новое музыкальное образование в новом тысячелетии. Мат-лы обл. н-пр. конф. ЯГПУ. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2004, с. 10-17

163Основные педагогические идеи развития сельской школы (статья)Печ./Актуальные вопросы развития образования на селе: Материалы межрег. науч.-практ. конференции / Под ред. Л.В. Байбородовой, В.В. Белкиной. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2005, с. 13-18

164Педагогические основы проектной учебной деятельности школьников (статья)Печ./Профильное обучение: проектная деятельность учащихся. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2005, с. 7-22.

165Условия организации педагогического процесса в сельской малочисленной школе (статья)Печ./Вопросы истории и качества педагогического образования. "Сельская школа". Сб. науч. статей. Выпуск 2 / Под науч. редакцией Д.М. Забродина. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005, с. 29-36

166Особенности сельских учащихся и их взаимодействие в малочисленной школе (статья)Печ./Вопросы истории и качества педагогического образования. "Сельская школа". Сб. Науч. статей. Выпуск 2 / Под науч. редакцией Д.М. Забродина. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005, с. 36-48

167Проблемы учителя сельской школы (статья)Печ./Вопросы истории и качества педагогического образования. "Сельская школа". Сб. Науч. статей. Выпуск 2 / Под науч. редакцией Д.М. Забродина. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005, с. 48-54.

168Особенности педагогического сопровождения сельских школьников (статья)Печ./Психологическое и социально-педагогическое сопровождение детей и молодежи: Материалы научно-практической конференции. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2005, с. 45-48

169Обучение в разновозратсных группах учащихся сельской малочисленной школы (статья) Печ./Вопросы истории и качества педагогического образования. "Сельская школа". Сб. Науч. статей. Выпуск 2 / Под науч. редакцией Д.М. Забродина. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005, с. 68-82

170Задачи, идеи и принципы организации пед. процесса в сельской малочисленной школе (статья)Печ./Вопросы истории и качества педагогического образования. "Сельская школа". Сб. Науч. статей. Выпуск 2 / Под науч. редакцией Д.М. Забродина. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005, с. 55-68

171Концепция педагогической деятельности ассоциации сельских школ (статья)Печ./Сельская школа России: История и современность. Материалы Всероссийской концепции. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2006, с. 7-11

172Концепции обучения в разновозрастных группах учащихся (статья)Печ./Сельская школа России: История и современность. Материалы Всероссийской концепции. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,2006, с. 11-18

173Сельская школа России: история и современность (редактирование сборника)Печ.Материалы Всероссийской конференции. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2006. - 170 с.

174Освоение педагогами новых образовательных технологий (статья) Печ./Новые педагогические технологии в современной школе. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,2005, с. 4-8

175Взаимодействие в разновозрастных группах учащихся (монография)Печ.Ярославль: Академия развития, 2006 - 336 с.

176Концепция развития сельской школы Вологодской области (социальный и педагогический аспекты) (статья)Печ./Подготовка и работа учителя сельской школы. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2006, с. 23-55

177Особенности технологического образования учащихся сельской начальной школы (статья)Печ./Подготовка и работа учителя сельской школы: Материалы Всероссийской конференции. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2006, с. 82-90

178Непрерывная подготовка учителя сельской школы (статья)Печ./Подготовка и работа учителя сельской школы. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,2006, с. 105-127

179Подготовка и работа учителя сельской школы (редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,2006. - 140 с.

180Индивидуально-ориентированные технологии в педагогическом процессе (статья)Печ./Теоретические и прикладные аспекты современного дошкольного образования: материалы междун.научно-практ.конференции. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2006, с. 10-12

181Предпрофильная подготовка как этап организации обучения старших классов по индивидуальным образовательным планам (статья)Печ./Организация обучения старшеклассников сельских школ по индивидуальным планам. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2006, с. 15-31

182Проектирование индивидуальной образовательной деятельности учащихся (статья)Печ./Организация обучения старшеклассников сельских школ по индивидуальным планам. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,, 2006, с. 45-54

183Особенности образования сельских школьников (статья)Печ./Организация обучения старшеклассников по индивидуальным планам. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2006, с. 5-14.

184Взаимодействие педагогов и семьи в процессе предпрофильной подготовки учащихся (статья)Печ./Профессионализм педагога в условиях профильного обучения: сб. науч.-практич. конференции: / Гл. ред. В.В. Судаков. Вологда: ВИРО, 2006, с. 23-3

185Теория, методика и практика взаимодействия в разновозрастных группах учащихся (монография)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,2007 - 319 с.

186Индивидуально-ориентированное обучение и воспитание сельских школьников: материалы Межрегиональной ьконференции (редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2007. - 172 с.

187Индивидуально-ориентированное воспитание школьников (статья)Печ./Индивидуально-ориентированное обучение и воспитание сельских школьников. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2007, с. 6-12

188Изучение эффективности музыкального образования учащихся (статья)Печ./Индивидуально-ориентированное обучение и воспитание сельских школьников. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,2007, с. 87-96

189Проектирование индивидуальной образовательной деятельности учащихся (статья)Печ./Менеджмент в образовании: опыт, перспективы, проблемы / Под. ред. А.В. Золоторевой. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2006, с. 4-13

190Об опыте проведения занятий по математике в разновозрастных группах (статья)Печ./Из опыта проведения занятий в разновозрастных группах сельских школ Ярославской области. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,2007, с. 5-10

191Проектирование педагогической деятельности образовательного учреждения (статья)Печ./Проектирование образовательных процессов: Межв. сб. науч. Трудов. Выпуск 2 / Под ред. Г.Е. Муравьевой. Шуя: Весть ГОУ ВПО ШГПУ, 2007, с. 28-34

192Проектирование индивидуальной образовательной деятельности учащихся (статья)Печ./Проектирование образовательных процессов: Межв. сб. науч. Трудов. Выпуск 2 / Под ред. Г.Е. Муравьевой. Шуя: Весть ГОУ ВПО ШГПУ, 2007, с.34-41

193Концепция обучения в разновозрастных группах учащихся (статья)Печ./Концепции ведущих ученых института педагогики и психологии ЯГПУ. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2006, с. 80-95

194Особенности образования сельских школьников (статья)Печ./Проектирование образовательных процессов: Межв. сб. науч. Трудов. Выпуск 2 / Под ред. Г.Е. Муравьевой.Шуя "Изд-во "Весть" ГОУ ВПО "ШГПУ", 2007, с. 28-34

195Проектирование индивидуальной образовательной деятельности учащихся (статья)Печ./Формирование успешного человека: стратегия и тактика: материалы чтений К.Д. Ушинского: в 2 ч. Ч 1. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2007, с 144-151

196Особенности образовательной деятельности обучающихся (статья)Печ./Психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности обучающихся. Ярославль: Изд-во "Канцлер", 2008, с.4-6

197Сущность и функции психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности обучающихся (статья)Печ./Психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности обучающихся. Ярославль: Изд-во "Канцлер", 2008, с.6-11

198Принципы психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности обучающихся (статья)Печ./Психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности обучающихся. Ярославль: Изд-во "Канцлер", 2008, с.11-15

199Пути и средства повышения воспитательного потенциала учебного процесса (статья)Печ.//Ярославский педагогический, вестник.2007. № 4. - С.3-7.

200Компетентностный подход к организации практики студентов сборник, (редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2008. 80 с.

201Человеко-ориентированный подход к организации педагогической практики студентов (статья)Печ./Компетентностный подход к организации практики студентов. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2008. - С. 20-24

202Сопровождение образовательной деятельности сельских школьников (монография)Печ.М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2008. - 88 с.

203Воспитательные возможности учебного процесса (статья)Печ./Человек как предмет воспитания в современной психолого-педагогической теории и практике: материалы чтений К. Д. Ушинского. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2008. -С.114-118

204Человек как предмет воспитания в современной психолого-педагогической теории и практике: материалы чтений К. Д. Ушинского сборник (редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2008. -284 с.

205Концепция обучения в разновозрастных группах учащихся (статья)Печ.Владимир: ВИПКРО, 2008, с.

206Интеграция педагогических средств в сельской школе (статья)Печ.М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2008. С. 104-113

207Субъектно-ориентированные технологии в педагогическом процессе (статья)Печ./Педагогическое обеспечение работы с молодежью: Материалы научно-практической конференции. Ярославль: Изд-во Литера, 2008. С.54-56

208Координация деятельности классных руководителей (статья)Печ.// Ярославский педагогический вестник. - 2008. - № 2. - С.3-13

209Сельская малочисленная школа: какая она сегодня (статья)Печ.// Директор, 2008. №1.С. 17-34

210Азбука понятий (статья)Печ.// Управление школой. 2007. - №21.-С. 7-9

211Интеграция средств учебной и внеучебной деятельности педагогов и учащихся в сельской школе (статья)Печ./Сельская школа в контексте интеграционных процессов в образовании. Арзамас: АГПИ. - 2008. - С. 98-107

212Характеристика образовательных ресурсов сельского социума (статья)Печ./Использование образовательных ресурсов сельского социума для повышения воспитательного потенциала учебного процесса в разновозрастных группах. Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2008. - С.5-10

213Способы использования образовательных ресурсов при обучении в разновозрастных группах (статья)Печ.//Использование образовательных ресурсов сельского социума для повышения воспитательного потенциала учебного процесса в разновозрастных группах. Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2008. - С. 10 - 33

214Взаимодействие педагогов и семьи в образовательном процессе (статья)Печ./Использование образовательных ресурсов сельского социума для повышения воспитательного потенциала учебного процесса в разновозрастных группах. Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2008. - С.33-47

215Дополнительное образование как система психолого-педагогического сопровождения развития ребенка (монография)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2009. - 220 с.

216Дополнительное образование как фактор развития села (статья)Печ./Роль и место учреждений дополнительного образования детей в социально-экономическом развитии регионов. Сб. материалов Всероссийской научно-практической конференции /Под. ред. Т.Н. Гущиной, А.В. Золотаревой, С. Л. Паладьева/- Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2008. - С. 56-61

217Развитие образования на селе (сборник, редактирование)Печ.Сб. материалов научно-практической конференции. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. - 303 с.

218Социально-педагогическое сопровождение саморазвития ребенка (статья)Печ./Индивидуализация профилактики употребления психоактивных веществ в детской среде: Монография; под научной ред. М.И. Рожкова. - Ярославль, 2008. - С. 14-18.

219Современные подходы к организации педагогического процесса в сельской школе (статья)/Развитие и образование на селе: Сборник материалов научно-практической конференции. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. - С. 29-36.

220Индивидуально-ориентированный подход к контролю и оцениванию деятельности студента (статья)Печ./Оценка качества освоения педагогических дисциплин в контексте аттестации вуза: Сб. Статей. - Спб.: Изд-во: РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. - С. 80-88

221Проблемы сельской школы и пути их решения (Сборник, редакт.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. - 329.

222Планирование занятий в разновозрастных группах учащихся сельской школы (Статья)Печ./Проблемы сельской школы и пути их решения: сборник материалов научно-практической конференции/ под ред. Л.В. Байбородовой, Е.Б. Кириченко. - Ярославль: ЯГПУ, 2009. - с. 59-65.

223Сущность и индивидуализация в образовательном процессе (Статья)Печ./Проблемы сельской школы и пути их решения: сборник материалов научно-практической конференции/ под ред. Л.В. Байбородовой, Е.Б. Кириченко. - Ярославль: ЯГПУ, 2009. - с. 78-82.

224Проблемно-тематический день как средство интеграции и вариативности в образовательном процессе. (Статья)Печ./Проблемы сельской школы и пути их решения: сборник материалов научно-практической конференции/ под ред. Л.В. Байбородовой, Е.Б. Кириченко. - Ярославль: ЯГПУ, 2009. - с.103 -110.

225Использование образовательных ресурсов сельского социума в учебном процессе (Статья)Печ./ Управление развитием сельской школы на основе социального партнерства / По ред. А.В. Гаврилина. Материалы межрегиональной конференции. - Владимир. - М.: Издатель И.В. Шалыгина, 2009. Ч.6. - с. 8-14

226Опыт контроля и оцениваня деятельности студентов (Статья)Печ./Соверсшенствование деятельности Ассоциации образовательных учреждений в условиях реализации новых образовательных моделей : Материалы XV научно-практической конференции Ассоциации образовательных учреждений педагогического профиля Ярославской области. - Ярославль, 2008. - с. 35-41

227Индивидуально-ориентированный подход к контролю самостоятельной работы студентов (Статья)Печ.// Ярославский педагогический вестник, 2009. №3 (60). - с. 97-103.

228Подготовка кадров в условиях модернизации образования: материалы конференции "Чтения Ушинского". Ч.1. (Сборник, редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. - С. 126-260.

229Идеи Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения по организации внеурочной воспитательной работы (Статья)Печ./Технологическое образование как фактор инновационного развития страны: Материалы 16 международной научно-практической (4-8 октября 2010 г.): материалы конференции/ отв. ред. Ю.Л.Хотунцев, Л.Н.Серебренников. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2010. - С. 356 - 359.

230Особенности реализации идей общеобразовательного стандарта второго поколения в условиях сельской начальной школы (Статья)Печ./Подготовка кадров в условиях модернизации образования: материалы конференции "Чтения Ушинского". Ч.1. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. - С.216-222

231Содержание и формы взаимодействия Ярославского педагогического вуза и школы (Статья)Печ./Взаимодействие Ярославского педагогического вуза и школы: история и современность: сборник материалов научно-практической конференции - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010 - С.73-79

232Критерии и показатели для изучения результатов исследования (Статья) Печ./Методология и методика психолого-педагогического исследования: учебное пособие/ под науч. ред. д-ра ист. Наук, проф. М.В.Новикова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. С. 46 -63

233Особенности деятельности учителя сельской школы в условиях реализации Федерального государственного общеобразовательного стандарта второго поколения (Статья) Печ./Современный учитель сельской школы России:Сборник статей участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием/ Науч.ред.М.И.Зайкин - Арзамас:АГПИ, 2010. - С 18-24.

234Опыт организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в сельской школе (Статья) Печ.//Ярославский педагогический вестник. -2010. - № 2. - С.121- 125.

235Физкультурно-оздоровительная работа с учащимися в сельской школе (Статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник. -2010. - № 2. - С.116-120.

236Проектирование индивидуальной учебной деятельности студента (Статья)Печ./Высшая школа на современном этапе: Проблемы преподавания и обучения: материалы международной научно-методической интернет-конференции май-июнь 2009 / под науч.ред. М.В.Новикова. - Ярославль:Изд-во ЯГПУ, 2010. - С.27-33.

237Индивидуализация образовательной деятельности учащихся (Статья)Печ./Региональные проблемы развития образования:коллективная монография/под ред.М.И.Рожкова, А.В.Золотаревой - Ярославль:Изд-во ЯГПУ, 2010. - С.37-57.

238Педагогическое сопровождение образовательной деятельности учащихся в разновозрастных группах (Статья)Печ./Региональные проблемы развития образования: коллективная монография/под ред.М.И.Рожкова, А.В.Золотаревой - Ярославль:Изд-во ЯГПУ, 2010.- С.57-82.

239Использование образовательных ресурсов сельского социума для повышения воспитательного потенциала учебного процесса (Статья)Печ./Региональные проблемы развития образования: коллективная монография/под ред.М.И.Рожкова, А.В.Золотарева - Ярославль:Изд-во ЯГПУ, 2010.- С.82-99.

240Анализ воспитательного мероприятия (Статья)Печ./Педагогический анализ воспитательного процесса: современные идеи и технологии. Сборник методических разработок /Под ред.Е.Н.Степанова.-М.: Центр "Педагогический поиск", 2010. - С.60-62.

241Повышение воспитательных возможностей уроков истории (Статья)Печ.//Преподавание истории и обществознания в школе. - 2010.- № 1. - С. 27-33.

242Организация дошкольной группы в Ананьинской основной школе (Статья)Печ.//Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2010. - № 8. - С.4-8.

243Анализ воспитательного мероприятия (Статья)Печ.//Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе: управление воспитательным процессом в школе. - 2010. - №1. - С.70-71.

244Индивидуализация образовательного процесса в школе (Статья) Печ./Учитель нашей новой школы: Межрегиональная научно-практическая конференция, 24-25 августа 2010 года.- Ярославль: ГОУ ЯО ИРО, 2010. - С.129-133.

245Сопровождение образовательной деятельности учащихся в разновозрастных группах (Статья) Печ.// Вестник Ярославского регионального отделения РАЕН. - 2009. - Том 3. - № 2. - С.48-54.

246Как живет современная школа России? (Статья)//Российско-американский форум образования: электронный журнал. 1.11.2010 -http://www.rus-ameeduforum.com

247Планирование как функция управления воспитательным процессом в современном образовательном обществе (Статья)Печ.//Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе: управление воспитательным процессом в школе. - 2011. - № 1. - С. 15-34.

248Целеполагание как компонент и основа планирования (Статья)Печ.//Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе: управление воспитательным процессом в школе. - 2011. - № 1. - С. 34-48.

249Педагогические технологии формирования ответственного родительства (Статья)

Печ./Ювенальные технологии в деятельности комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав. Опыт. Проблемы. Перспективы: Материалы межрегиональной научно-практической конференции. 7 июня- 9 июня 2011 года. - Ярославль, 2011. - С. 14-18.

250Планирование как функция управления воспитательным процессом в современном образовательном учреждении (Статья)Печ./Планирование воспитательного процесса: современные подходы и технологии. - М.: Центр "Педагогический поиск", 2011. - С. 7-27

251Целеполагание как компонент и основа планирования (Статья)Печ./Планирование воспитательного процесса: современные подходы и технологии. - М.: Центр "Педагогический поиск", 2011. - С. 27-42

252Учитель ярославских учителей (к 80-летию профессора В.Б.Успенского) (Статья) Печ.// Ярославский педагогический вестник, 2010. - №5. Том II. - С. 9-12.

253У маленькой школы большие дела (Статья) Печ.// Ярославский педагогический вестник, 2010. - №5. Том II.- С. 31-35.

254Взаимодействие кафедры педагогических технологий и общеобразовательных школ (Статья) Печ.// Ярославский педагогический вестник, 2010. - №5. Том II. - С. 89-93.

255Введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в сельской школе (Статья)Печ.// Вестник образования, 2011. - № 17

256Школа как фактор развития села (Статья)Печ.// Ярославский педагогический вестник, 2011. - №2. Том II.- С. 7-12.

257Особенности введения Федеральных государственных стандартов общего образования в сельской школе (Статья)Печ.// Ярославский педагогический вестник, 2011. - №4. Том II.- С. 7-12.

258Формирование субъектной позиции в образовательном процессе педагогического вуза (Статья)Печ./Педагогика в современном мире: Сб. статей Всероссийской научной конференции. - СПб.: Изд-во "ЛЕМА", 2011. - С. 21-24

259Педагогические технологии формирования ответственного родительства (Статья)Печ.// Наши дети. - 2011. - № 1. - С. 28-29

260Пути решения проблем при введении Федерального государственного стандарта общего образования в сельской школе (Статья)Печ./Перспективы развития сельской школы: материалы научно-практ.конференции / под ред. Л.В. Байбородовой, Е.Б. Кириченко. - Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2011. - С. 11-19

261Особенности и модели организации внеурочной деятельности сельских школьников (Статья)Печ./Перспективы развития сельской школы: материалы научно-практ.конференции / под ред. Л.В. Байбородовой, Е.Б. Кириченко. - Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2011. - С. 134-145.

262Перспектива развития сельской школы: сборник материалов научно-практической конференции . Редактирование.Печ.Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2011. - 224 с.

263Индивидуализация образовательного процесса в педагогическом вузе: монография. Редактирование.Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, 2011. - 181 с.

264Формирование субъектной позиции студентов (Статья)Печ./Индивидуализация образовательного процесса в педагогическом вузе/ под ред. Л.В. Байбородовой, И.Г. Харисовой. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, 2011. - С. 23-33.

265Индивидуально-ориентированный подход к оцениванию образовательной деятельности студентов (Статья)Печ./Индивидуализация образовательного процесса в педагогическом вузе/ под ред. Л.В. Байбородовой, И.Г. Харисовой. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, 2011. - С. 78-89

266Освоение педагогами индивидуально-ориентированных образовательных технологий (Статья)Печ./Индивидуализация образовательного процесса в педагогическом вузе/ под ред. Л.В. Байбородовой, И.Г. Харисовой. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, 2011. - С. 150-158

267Модели организации работы с одаренными детьми в сельской школе (Статья)Печ./Совершенствование педагогической деятельности в условиях перехода к новым образовательным стандартам: материалы конференции "Чтения Ушинского". - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - С. 135-144

268Индивидуализация образовательного процесса в школе. МонографияПеч.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2011. - 281 с.

269Сборник материалов научно-практической конференции "Чтения Ушинского". РедактированиеПеч.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. -

270Современные подходы к организации работы с одаренными детьми в сельской школе (Статья)Печ./Сопровождение одаренного ребенка в региональном образовательном пространстве: сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции. Часть 1. - Ярославль: ГОУ ЯО ИРО, 2011. - С. 125-128.

271Особенности организации внеурочной деятельности сельских школьников в условиях ФГОС общего образования второго поколенияПеч./Социализация сельских школьников в условиях реформирования системы образования: современные тенденции и опыт/ Под ред. Г.И.Симоновой. - Киров: Изд-во: ООО "Коннектика", 2011. - С. 8-13.

272Освоение педагогами современных образовательных технологий (Статья)Печ./Подготовка специалистов в системе непрерывного профессионального образования в условиях новых ФГОС: проблемы и перспективы /под ред. Г.И.Симоновой. - Киров: Изд-во ВятГГУ, 2012. - С.98-103.

273Подготовка педагогов дополнительного образования к использованию современных образовательных технологий (Статья)Печ./Подготовка кадров для сферы дополнительного образования детей в России /под ред. А.В.Золотаревой.- Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012.- С.13-18.

274Внедрение моделей сетевого взаимодействия на селе (Статья)Печ./Модели сетевого взаимодействия общего и дополнительного образования: монография /под ред. А.В.Золотаревой. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - С.135-154.

275Особенности организации образовательного процесса в сельской школе (Статья)Печ./Развитие культурно-образовательной среды сельской школы в условиях социального многообразия /ред. кол. П.И.Третьяков и др. - Ульяновск: УИПКПРО, 2012. - С.138-143.

276Проектирование индивидуальной деятельности ребенка и его развитияПеч.//Классный руководитель. - 2012. - № 1. - С.40-51.

277Содержание и формы взаимодействия преподавателей вуза и педагогов-практиковПеч./Взаимодействие вуза и школы в преподавании отечественной литературы.- Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - С.165-171.

278Обеспечение доступности и качества образования сельских школьников (Статья)Печ./Модернизация образования как условие устойчивого развития. - Ярославль: ГОАУ ЯО ИРО, 2012. - С.132-135

279Проектирование индивидуальной деятельности ребенка и его развития (Статья)Печ./Перспективное планирование процесса воспитания детей в школе и классе /под ред. Е.Н.Степанова и др. - М.: Центр "Педагогический поиск", 2012. - С.58-68

280Идеи Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения по организации внеурочной деятельности школьников (Статья)Печ.//Внешкольник. - 2012. - № 13. - с.3-10

281Проблемно-тематический день - эффективная форма организации внеурочной деятельности в сельской школе (Статья)Печ.//Внешкольник. - 2012. - № 13. - с.19-32

282Направления и способы развития индивидуальности ребенка (Статья)Печ./Психолого-педагогiчний супровiд освiтнього процесу в позашкiльних навчальних закладах. - К.: РВЦ КПДЮ, 2012. - С.16.-20.

283Современные подходы к организации работы с одаренными детьми в сельской школе (Статья)Печ./Сопровождение одаренного ребенка в региональном образовательном пространстве. - Ярославль: ГОУ ЯО ИРО, 2011. - С.125-128.

284Классификация педагогических технологий (Статья)Печ./Сопровождение одаренных детей и талантливой молодежи в системе образования: Материалы конференции "Чтения Ушинского". Ч.1 - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - С.144-149.

285Сопровождение одаренных детей и талантливой молодежи в системе образования. Ч.1 (редактирование)Печ.Сб. мат.конф. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 388 с.

286Организация социально-профессиональной практики детей-сирот (Статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник. - 2012. - № 5. - С.227-230.

287Интеграция средств урочной и внеурочной деятельности сельских школьников (Статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник. - 2012. - № 1. - С.53 - 60.

288Школа как фактор развития села (Статья)Печ./Воспитание сельского труженика ХХ1 века в условиях модернизации естественнонаучного образования. - Казань: Отечество, 2012. - С.162-164.

289Проблема технологий в педагогической науке и практике (Статья)Печ.// Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. - 2012. - № 3. - С.5-7.

290Особенности организации внеурочной деятельности сельских школьников в условиях ФГОС общего образования второго поколения (Статья)Печ./Социализация сельских школьников в условиях в условиях реформирования системы образования: современные тенденции и опыт / под ред. Г.И.Симоновой. - Киров: Изд-во ООО "Коннектика", 2011. - С.8-13

291Ресурсы сельского социума в работе с одаренными детьми (Статья)Печ.//Народное образование. - 2012. - № 6. - С.236-240.

292Здесь все помогают друг другу: дети с ограниченными возможностями здоровья в сельской школе (Статья)Печ.//Народное образование. - 2012. - № 7. - С. 189-194.

293Модели организации внеурочной деятельности сельских школьниковПеч.//Народное образование. - 2012. - № 9. -

294Внедрение моделей сетевого взаимодействия на селе (Статья)Печ./Реализация вариативных моделей сетевого общего, дополнительного и профессионального образования в рамках организации внеурочной деятельности под ред. А.В.Золотаревой - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - С.220-239.

295Реализация федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в учреждениях, расположенных в сельской местности (редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 427 с.

296Подготовка учителя сельской школы в условиях введения новых стандартов общего и профессионального образования (Статья)Печ./Реализация федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в учреждениях, расположенных в сельской местности - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - С.54-61.

297Особенности организации образовательного процесса в сельской школе (Статья)Печ./Реализация федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в учреждениях, расположенных в сельской местности - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - С.131-139.

298Сельская школа - ресурсный центр организации работы с одаренными детьми в муниципальном районе (Статья)Печ./Реализация федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в учреждениях, расположенных в сельской местности - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - С.316-321.

299Формирование демократической культуры школьников на учебном занятии (Статья)Печ./Реализация федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в учреждениях, расположенных в сельской местности - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - С.285-288.

300Использование здоровьесберегающих средств на учебном занятии в педагогическом вузе (Статья)Печ./Ярославский инновационно-технологический форум "Эврика": лучшие инновационные проекты. - Ярославль: Изд-во ТПП, 2012. - С. 27-29.

301Субъектно-ориентированные технологии в современном образовании (Статья)Печ./Сборник трудов международного конгресса инновационного образования. - М., 2012. - С. 284-289.

302Повышение воспитательного потенциала изучения русского языка (Статья)Печ./Культура. Литература. Язык: Материалы конференции "Чтения Ушинского". Ч.1/ под ред. М.Ю. Егорова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - С.3-8.

303Концептуальные идеи формирования профессиональной компетентности педагога (Статья)Печ./Психолого-педагогические механизмы и средства формирования общекультурных, профессиональных и личностных компетентностей в условиях современных социокультурных изменений: теоретико-методологический и практико-ориентированный аспекты: Сборник материалов лекций, докладов, семинаров, круглого стола Всероссийской молодежной конференции (г. Киров, 14-15 сентября 2012 года) / под ред. К. С. Бажина, Г. И. Симоновой, Е. А. Ходыревой . - Киров: Изд-во "Радуга-ПРЕСС", 2012. - С.47-51..

304Внеурочная деятельность сельских школьников: как лучше её организовать. (Статья)Печ.//Народное образование. 2013 №1. с. 227-232

305Особенности организации проектной деятельности сельских школьников. (Статья)Печ./Воспитание сельского труженика в условиях внедрения новых образовательных стандартов : естественно-научный аспект. Казань: К(П)ФУ,2012. С.57-61

306Юбилей ученого и учителя. (Статья)Печ.// Ярославский педагогический вестник, 2011. - №3. Том II.- С.253 - 254.

307Модель воспитания гражданской идентичности сельских школьников. (Статья)Печ./Воспитание гражданской идентичности сельских школьников /под ред.Л.В.Байбородовой, А.В.Репиной. - Ярославль: Департамент образования Ярославской области,2013. - С.8-40.

308Воспитательные возможности проектной деятельности в разновозрастной группе. (Статья)Печ.Воспитание гражданской идентичности сельских школьников /под ред.Л.В.Байбородовой, А.В.Репиной. - Ярославль: Департамент образования Ярославской области,2013. - С.86

309Профессиональное самоопределение школьников в процессе проектной деятельности. (Статья)Печ./Воспитание гражданской идентичности сельских школьников /под ред. Л.В.Байбородовой, А.В.Репиной. - Ярославль: Департамент образования Ярославской области,2013. - С.101- 108.

310Основные направления использования ресурсов сельского социума. (Сборник)Печ./Воспитание гражданской идентичности сельских школьников /под ред.Л.В.Байбородовой, А.В.Репиной. - Ярославль: Департамент образования Ярославской области,2013. - С.158-168

311Общая характеристика технологий педагогической деятельности. (Статья)Печ.//Управление современной школой.Завуч.- 2013. - 4. - С.60-78

312Организация групповой работы. (Статья)Печ.//Управление современной школой.Завуч.- 2013. - 5. - С.99-110

313Технология модульного обучения. Дифференцированное обучение. (Статья)Печ.//Управление современной школой.Завуч.- 2013. - № 6. - С.96-110

314Исследовательские методы. Проблемное обучение.(Статья)Печ.//Управление современной школой.Завуч.- 2013. - № 8. - С. 86-102.

315Воспитание толерантности у учащихся. (Монография)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. - 256 с.

316Особенности и функции проектной деятельности учащихся. (Статья)Печ./Теория и практика обеспечения качественного образовательного процесса в современных условиях:Матер.5-й межрегиональной научно-практ.конференции /Под общ.ред. В.В.Крыловой - Сочи:СГУ, 2013. - С.194-197.

317Общая характеристика технологий педагогической деятельности. (Статья)Печ.//Внешкольник. - 2013. - № 14. - С.28-35.

318Содержание и формы взаимодействия педагогов и семьи. (Статья)Печ.//Дети Ярославии. - 2012 .- №3. - С.4-9.

319Учебные успехи ребенка - общая забота педагогов и семьи. (Статья)Печ.//Дети Ярославии. - 2012 .- №4. - С.16-22.

320Проектная деятельность как средство интеграции общего и дополнительного образования. (Статья)Печ./Евразийский образовательный диалог: материалы международного форума. Международный форум: 17-19 апреля 2013. - С.33-36.

321Формирование субъектной позиции студентов в образовательном процессе педагогического вуза. (Статья)Печ./Педагогика в современном мире: Сборник статей всероссийской научной конференции /Ред.сов.:Т.Б.Алексеева, И.Э.Кондракова, Н.М.Федорова. - СПб.: Изд-во "ЛЕМА", 2011. - С.21-24.

322Воспитательная деятельность студентов в системе профессионального образования (Сборник) (редактирование)/Печ.Сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции преподавателей и студентов. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. - 129 с.

323Учебные успехи ребенка - общая забота педагогов и семьи. (Статья)Печ.//Дети Ярославии. - 2012 .- №4. - С.16-22.

324Воспитание как компонент профессиональной подготовки будущего учителя. (Статья)Печ./Воспитательная деятельность студентов в системе профессионального образования: Сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции преподавателей и студентов. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. - С.12-20.

325Развитие студенческого самоуправления. (Статья)Печ./Воспитательная деятельность студентов в системе профессионального образования: Сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции преподавателей и студентов. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. - С.106-116.

326Интеграция общего и дополнительного образования школьников при организации проектной деятельности. (Статья)Печ./Дополнительное образование школьников: традиции и тенденции развития: Материалы Всероссийской научно-практической конференции 21-22 мая 2013 г./под ред.Г.И.Симоновой. - Киров: Изд-во ВятГГУ, 2013. - С.34-37.

327Воспитание в процессе профессиональной подготовки будущего учителя. (Статья)Печ./Непрерывное педагогическое образование в современном мире: от исследовательского поиска к продуктивным решениям: Сборник статей по материалам международной научной конференции, Санкт-Петербург, 3-4 октября 2013 года. Ч.1. -СПб.: Изд-во РГПУ им.А.И.Герцена, 2013. - С.90-97.

328Развитие самоуправления в детских сообществах. (Статья)Печ./Воспитание демократической культуры участников образовательного процесса: Материалы Международной научно-практической конференции 21 - 22 ноября 2013 г., г. Ярославль / под общ. ред. Л.В. Байбородовой, А.П. Чернявской, В.В. Белкиной. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. - С.206-214.

329 Формирование демократической культуры у педагогов. (Статья)Печ./Воспитание демократической культуры участников образовательного процесса: Материалы Международной научно-практической конференции 21 - 22 ноября 2013 г., г. Ярославль / под общ. ред. Л.В. Байбородовой, А.П. Чернявской, В.В. Белкиной. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. - С. 214-219.

330Формирование демократической культуры родителей. (Статья)Печ./Воспитание демократической культуры участников образовательного процесса: Материалы Международной научно-практической конференции 21 - 22 ноября 2013 г., г. Ярославль / под общ. ред. Л.В. Байбородовой, А.П. Чернявской, В.В. Белкиной. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. - С. 220-226.

331Формирование демократической культуры детей и педагогов в учебном процессе. (Статья) Печ./Воспитание демократической культуры участников образовательного процесса: Материалы Международной научно-практической конференции 21 - 22 ноября 2013 г., г. Ярославль / под общ. ред. Л.В. Байбородовой, А.П. Чернявской, В.В. Белкиной. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. - С. 196-205.

332Воспитание демократической культуры участников образовательного процесса. (Сборник) (редактирование)Печ.Материалы Международной научно-практической конференции 21 - 22 ноября 2013 г., г. Ярославль - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. - 232 с.

333Требования Федерального государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения к воспитанию гражданской идентичности у обучающихся. (Статья)Печ./Формирование у школьников гражданской идентичности и межэтнической толерантности в поликультурном пространстве. - Ярославль: Канцлер, 2013. - С.20-27.

334Формирование у школьников гражданской идентичности и межэтнической толерантности в процессе внеурочной деятельности и внеклассной работы. (Статья)Печ.Рожков М.И., Сапожникова Т.Н. Формирование у школьников гражданской идентичности и межэтнической толерантности в поликультурном пространстве. -Ярославль: Канцлер, 2013. - С.73- 91.

335Связь понятия "педагогическая технология" с другими категориями. (Статья)Печ./Педагогические технологии в условиях модернизации образования: Материалы первой Всероссийской заочной научно-практической интернет-конференции (август-ноябрь 2013 г.) / под общ. ред. А.П. Чернявской, Л.В. Байбородовой, В.В. Юдина. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ. - С.14-20.

336Классификация педагогических технологий. (Статья) Печ./Педагогические технологии в условиях модернизации образования: Материалы первой Всероссийской заочной научно-практической интернет-конференции (август-ноябрь 2013 г.) / под общ. ред. А.П. Чернявской, Л.В. Байбородовой, В.В. Юдина. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ. - С.10-14.

337Проблемы использования педагогических технологий в практике. (Статья) Печ./Педагогические технологии в условиях модернизации образования: Материалы первой Всероссийской заочной научно-практической интернет-конференции (август-ноябрь 2013 г.) / под общ. ред. А.П. Чернявской, Л.В. Байбородовой, В.В. Юдина. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ. - С.4-10.

338Вклад В.Б. Успенского в изучение проблем педагогической профориентации школьников. (Статья)Печ./Инновационные модели и технологии современного образования: материалы конференции "Чтения Ушинского". - ч. 1. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. С.10-13.

339Проектная деятельность в системе классно-урочного обучения. (Статья)Печ./Инновационные модели и технологии современного образования: материалы конференции "Чтения Ушинского". - ч. 1. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. С.263-267.

340Особенности проектной деятельности сельских школьников. (Статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник. Психолого-педагогические науки -Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013 . - № 1. -Том 2. - С.54-60.

341Педагогическое обеспечение социальной защиты детей-сирот. (Статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник. Психолого-педагогические науки -Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013 . - № 2. -Том 2. - С.27- 31.

342Изучение эффективности деятельности общественных комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав при местных администрациях поселений Ярославской области. (Статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник. Психолого-педагогические науки -Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013 . - № 3. -Том 2. - С.55-61.

343Организация сетевого взаимодействия образовательных учреждений при реализации инновационных проектов. (Статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник. Психолого-педагогические науки -Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013 . - № 3. -Том 2. - С.21-25.

344Особенности обучения технологии сельских школьников в разновозрастных группах. (Статья)Печ.//Вестник Кузбасской государственной академии. - 2013. - № 3 (28) http//vestnik.kuzspa/ru /articles /226/

345Learning in Mixed-aged Groups of Schoolchildren (Статья)Печ.//European Journal of Contemporary Education - 2013 - Vol.(5) - № 3. - P.132-144.

346Внеурочная деятельность школьников в свете федерального государственного образовательного стандарта общего образования (Статья)Печ./Роль детских организаций и движений в социальной модернизации общества: Материалы Международной научно-практической конференции , 26-27 11.2012 г. /Под общей ред.проф.А.Н.Тесленко. - Астана:РОО "ЕДЮО "Жас- Yлан", 2012. - С.97-103.

347Воспитание толерантности у школьников в процессе совместной деятельности (Статья)Печ./Теоретико-методичнi проблеми виховання дiтей та учнiвськоi молодi:зб.наук.праць. - Кiровоград: Iмекс-ЛТД, 2013. - Вип.17.кн.1. - С.82-93.

348Взаимодействие - основа воспитания демократической культуры участников образовательного процесса (Статья)Печ./Воспитание демократической культуры участников образовательного процесса: Материалы Международной научно-практической конференции 21 - 22 ноября 2013 г., г. Ярославль / под общ. ред. Л.В. Байбородовой, А.П. Чернявской, В.В. Белкиной. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. - С.13-25.

349Особенности технологического образования в сельских школах России (статья)статья//Bulletin of Technology and Vocational Education.-2013.- No. 10. - P. 67-74.

349Педагогические технологии в условиях модернизации образования (редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013.

350Инновационные модели и технологии современного образования: материалы конференции "Чтения Ушинского". - ч. 1. (редактирование)Печ./Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013.

351Обучение в разновозрастных группах как средство достижения современных образовательных результатов (Статья)Печ./Современная дидактика и качество образования: эффективные средства обучения: материалы V Всероссийской научно-методической конференции, Красноярск, 23-25 января 2013 г./отв.ред. М.В. Минова, ред.кол. - Красноярск, 2013. - С.24-43.

352Идеи ФГОС 2-го поколения по организации внеурочной деятельности школьников (Статья)Печ.// Внешкольник. Я-дайджест. 2013. - С.35-36.

353Функции психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья (Статья)Печ./Педагогическая поддержка детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья в условиях современной России: тенденции и опыт: материалы Всероссийской научной конференции 20-21 марта 2014 года под ред О.В.Лебедевой. - Киров: Изд-во "Радуга-ПРЕСС", 2014. - С.12-16.

354 Особенности интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья (Статья)Печ./Педагогическая поддержка детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья в условиях современной России: тенденции и опыт: материалы Всероссийской научной конференции 20-21 марта 2014 года под ред О.В.Лебедевой. - Киров: Изд-во "Радуга-ПРЕСС", 2014. - С.126 - 130.

355Взаимодействие педагогического вуза и образовательных организаций (Статья)Печ./Педагогическое образование в системе гуманитарного знания: сборник статей Всероссийского научного конгресса //Приложение № 1 к журналу "Вестник Вятского государственного гуманитарного университета". - Киров: Изд-во ВятГГУ, 2014. - С.150 - 155.

356Педагогическое сопровождение проектной деятельности (Статья)Печ./Социально-педагогическое сопровождение саморазвития и самоорганизации детей и взрослых (12-14 мая 2014 г.): материалы международной конференции /отв.ред.М.И.Рожков. - Ярославль: ЯГПУ им.К.Д.Ушинского, 2014. - С.21 - 26.

357Пути совершенствования образовательного процесса в педагогическом вузе (Статья)Печ./Педагогическая наука и современное образование: сборник статей Всероссийской научно-практической конференции 6-7 февраля 2014 года /Ред.совет: Т.Б.Алексеева, И.В.Гладкая, И.Э.Кондракова, Н.М.Федорова - СПб.: Изд-во РГПУ им.А.И.Герцена, 2014. - С.53 - 57.

358Педагогические средства воспитания демократической культуры участников образовательного процесса (Статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник: Психолого-педагогические науки: научный журнал. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ. - 2014. - № 1. - С.18 - 25.

359Особенности обучения технологии сельских школьников в разновозрастных группах (Статья)Печ./Технологическое обучение школьников и профессиональное образование в России и за рубежном. Материалы VIII Международной научно-практической конференции. Часть 1.-Новокузнецк, 2013. -С. 3-16.

360Особенности технологического образования в сельских школах России (Статья)Печ.//Bulletin of Technology and Vocational Education.-2013.- No. 10. - P. 67-74.

361Проектная деятельность как средство профессионального самоопределения школьников (Статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник: Психолого-педагогические науки: - научный журнал. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ. - 2014. - №2. - С.

362Индивидуализация и сопровождение в образовательном процессе педагогического вуза: монографияПеч.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014. - 220с.

363.Формирование регулятивных учебных действий младших школьников в разновозрастных группах (статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник: Психолого-педагогические науки: - научный журнал. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ. - 2014. - №4. - С.

364.Концептуальные основы подготовки кадров для сферы дополнительного образования детей в системе высшего и дополнительного профессионального образования (монография)Печ./Концепция и модели подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров для сферы дополнительного образования детей: коллективная монография; под науч.ред.А.В.Золотаревой. -Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014. - 108-219.

365.Формирование демократических отношений между детьми и родителями (статья) Печ./Воспитание демократической культуры участников образовательного процесса: материалы Международной научно-практической конференции 25-26 сентября 2014 г., Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014. - С.57-64

366.Технологии развития самоуправления в детском коллективе(статья)Печ./Воспитание демократической культуры участников образовательного процесса: материалы Международной научно-практической конференции 25-26 сентября 2014 г., Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014. - C.262-270

367.Мониторинг качества образовательного процесса в педагогическом вузе (статья)Печ./Высшая школа на современном этапе: проблемы преподавания и обучения: материалы межрегиональной конференции

368.Сущность и этапы проектирования индивидуальной образовательной деятельности ребенка (статья)Печ./Европейский образовательный диалог: материалы международного форума./Под ред. М.В. Груздева, А.В.Золотаревой - Ярославль: ГАОУ ЯО ИРО, 2014.-254 с.

369.Воспитание демократической культуры участников образовательного процессе (статья)Печ.//European Journal of Contemporary Education - 2013 - Vol.(8) - № 2. - P.84-93

370.Обучение технологии сельских школьников в разновозрастных группах (монография)Печ.Palmarium Academic Publishing, 2014. - 129 с.

371.Образовательные технологии как проблема педагогической науки (статья)Печ./Подготовка компетентностного, конкурентоспособного специалиста как цель современного профессионального образования - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014 -С.3-11

372.Дискуссия в педагогическом процессе (статья)Печ.//Управление современной школой. Завуч.-2014.-№3.-С.109-124

373.Основные направления совершенствования образовательного процесса в педагогическом вузе (статья)Печ. /Педагогическое наследие К.Д. Ушинского: материалы научно-практической конференции "Чтения Ушинского" (4 - 5 марта 2014 г.). - Ч.1. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014. -С. 50-56

374.Проблема технологий в педагогической науке (статья)Печ./Педагогическое наследие К.Д. Ушинского: материалы научно-практической конференции "Чтения Ушинского" (4 - 5 марта 2014 г.). - Ч.1. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014. -С.160-165

375.Опыт организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в российской сельской школе (статья)Печ.//Российско-американский форум образования: электронный журнал. 1/05/2014

377.Проблема технологий в теории воспитания (статья)Печ.//Вопросы воспитания. - 2014.- С. 16-19

378Педагогическое наследие К.Д. Ушинского: "Чтения Ушинского" (4 - 5 марта 2014 г.). - Ч.1. материалы научно-практической конференции (Ред.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014. - 438 с.

379Практико-ориентированный подход к подготовке педагогических кадров (статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник: Психолого-педагогические науки: научный журнал. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, - 2015.-№1 . - С.47-52

380 Проблемы теории и практики использования педагогических технологий в образовании (статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник: Психолого-педагогические науки: научный журнал. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, - 2015.-№2 . - С.69-76

381Основные направления и результаты исследований педагогических технологий ярославской научной школы (статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник: Психолого-педагогические науки: научный журнал. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, - 2015.-№2 . - С.77-86

382Взаимодействие субъектов сопровождения профессиональной подготовки выпускников детских домов (статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник: Психолого-педагогические науки: научный журнал. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, - 2015.-№3 . - С.17-23

383Подготовка педагогов дополнительного образования к организации взаимодействия детей разного возраста (статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник: Психолого-педагогические науки: научный журнал. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, - 2015. - №3 . - 104 -108

384Школьная газета - созидательное русло активности учеников (статья)Печ.//Народное образование. - 2015. - № 5. - С.202-207

385Концепция и модели допрофессиональной педагогической подготовки обучающихся Ярославской области (монография)Печ.Ярославль: РИО ЯГПУ, ИД "Канцлер", 2015. - 72 с.

386Основные идеи и принципы трудового воспитания детей-сирот (статья)Печ/Православная русская школа: традиции, опыт, возможности, перспективы: сборник материало 7-ой научно-практической конференции / Под ред. А.Н.Василенко, Л.В.Байбородовой, Т.С.Лебедевой. - Ярославль: ИД "Канцлер", 2015. - С.452-472

387Проблемы развития детского самоуправления (статья)Печ./Православная русская школа: традиции, опыт, возможности, перспективы: сборник материало 7-ой научно-практической конференции / Под ред. А.Н.Василенко, Л.В.Байбородовой, Т.С.Лебедевой. - Ярославль: ИД "Канцлер", 2015. - С.167-174

388Православная русская школа: традиции, опыт, возможности, перспективы: сборник материало 7-ой научно-практической конференции (редактирование, сборник)Печ.Ярославль: ИД "Канцлер", 2015. - 600 с.

389Практико-ориентированный подход к подготовке студентов педагогического вуза (статья)Печ./Педагогическая практика студентов в системе профессиональной подготовки кадров: материалы межрегиональной научно-практической конференции /под ред.Л.В.Байбородовой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. - С.5 -12

390Взаимодействие педагогического вуза и образовательных организаций (статья)Печ./Педагогическая практика студентов в системе профессиональной подготовки кадров: материалы межрегиональной научно-практической конференции /под ред.Л.В.Байбородовой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. - С.117 -122

391Педагогическая практика студентов в системе профессиональной подготовки кадров: материалы межрегиональной научно-практической конференции (редактирование, сборник)Печ.Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. - 143 с.

392Организация взаимодействия в разновозрастных группах учащихся (статья)Печ.//Коллективный способ обучения. - 2015. - № 15. - С.42-56

393Воспитание гражданской идентичности сельских школьников (статья)Печ.//Образовательная панорама. - 2015. - № 1. - С.63-72

394Технология "Образ и мысль" (статья)Печ.//Управление современной школой. Завуч.-2014.-№8.-С.58-64

395Технологии интеграции в образовательном процессе (статья)Печ.//Управление современной школой. Завуч.-2014.-№8.-С.64-89

396Оценивание в педагогической деятельности (статья)Печ.//Управление современной школой. Завуч.-2015.-№1.-С.109-122.

397Анализ педагогической деятельности (статья)Печ.//Управление современной школой. Завуч.-2015.-№3.-С.109-120.

398Педагогические технологии: результаты исследований Ярославской научной школы: монография ( монография, редактирование)Печ.Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. - 468 с.

399Проблемы теории и практики использования педагогических технологий (статья)Печ./Педагогические технологии: результаты исследований Ярославской научной школы: монография; под ред.Л.В.Байбородовой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. - С.33-43.

400Связь понятия "педагогическая технология" с другими категориями (статья)Печ./Педагогические технологии: результаты исследований Ярославской научной школы: монография; под ред.Л.В.Байбородовой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. - С.44-53.

401Классификации педагогических технологий (статья)Печ./Педагогические технологии: результаты исследований Ярославской научной школы: монография; под ред.Л.В.Байбородовой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. - С.53-63

402Освоение педагогами субъектно-ориентированных технологий (статья)Печ./Педагогические технологии: результаты исследований Ярославской научной школы: монография; под ред.Л.В.Байбородовой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. - С.74-87.

403Проектирование индивидуальной образовательной деятельности учащихся (статья)Печ./Педагогические технологии: результаты исследований Ярославской научной школы: монография; под ред.Л.В.Байбородовой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. - С.130-148

404Педагогическое сопровождение индивидуальной образовательной деятельности студентов в период практики по воспитательной работе (статья)Печ. /Педагогические технологии: результаты исследований Ярославской научной школы: монография; под ред.Л.В.Байбородовой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. - С.196-207.

405Технология проектной деятельности школьников (статья)Печ./Педагогические технологии: результаты исследований Ярославской научной школы: монография; под ред.Л.В.Байбородовой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. - С.254-273.

406Технологии развития детского самоуправления (статья)Печ./Педагогические технологии: результаты исследований Ярославской научной школы: монография; под ред.Л.В.Байбородовой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. - С.354-371

407Технологии развития взаимодействия детей разного возраста в условиях дополнительного образования (статья)Печ./Педагогические технологии: результаты исследований Ярославской научной школы: монография; под ред.Л.В.Байбородовой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. - С.387-400.

408Технологии взаимодействия педагогов и семьи (статья)Печ./Педагогические технологии: результаты исследований Ярославской научной школы: монография; под ред.Л.В.Байбородовой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. - С.424-441

409 Педагогические технологии в условиях модернизации образования ( сборник, редактирование)Печ. Ярославль: ИД "Канцлер", 2015. - 474 с.

410Основные направления и результаты исследований кафедры педагогических технологий Ярославского государственного педагогического университета (статья)Печ./Педагогические технологии в условиях модернизации образования: материалы международной конференции (24-25 сентября 2015 года) / под ред.Л.В.Байбородовой, А.П.Чернявской. - Ярославль: ИД "Канцлер", 2015. - C.9-17.

411Технологический подход к изучению педагогических дисциплин (статья)Печ./Педагогические технологии в условиях модернизации образования: материалы международной конференции (24-25 сентября 2015 года) / под ред.Л.В.Байбородовой, А.П.Чернявской. - Ярославль: ИД "Канцлер", 2015. - C.204-210.

412Трудовое обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в сельской школе (статья)Печ.//Школа и производство. - 2015. - № 7. - С.42-47

413Организация взаимодействия педагогов и семьи (статья)Печ.//Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. Управление воспитательным процессом в школе. - 2015. - № 5. - С.76-112.

414 Технологии целеполагания (статья)Печ. Управление современной школой.Завуч. - 2015. - № 5. - С.111-125

415Особенности введения Федеральных государственных образовательных стандартов в сельской школе (статья)Печ.Стратегия развития современной сельской школы в условиях реализации ФГОС: проблемы и перспективы: Сборник материалов Всероссийской заочной научно-практической конференции. Иваново, 25 ноября 2014 г. - Иваново, ИРОИО, 2014. - С.17-31.

416Этапы и направления исследований проблем сельской школы в Ярославской области (статья)Печ.//Образовательная панорама. Ярославская область: пространство образовательных возможностей. - 2015. - № 2. - С.110 -118.

417Педагогичекое сопровождение индивидуальной образовательной деятельности студентов в период практики по классному руководству (статья)Печ.//Ярославский педагогический вестник: Психолого-педагогические науки: научный журнал. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ. - 2015. - №4 . - С.93-99.

418Воспитательные функции семьи (статья)Печ.//Дети Ярославии. - 2015. - № 1. - С.16 -19.

419Методика первой встречи педагога с родителями (статья)Печ.//Дети Ярославии. - 2015. - № 2. - С.15-18.

420Как решать проблемы детей (статья)Печ/Дети Ярославии. - 2015. - № 3. - С.20 -23.

421Индивидуализация и сопровождение в образовательном процессе (статья)Печ./Педагогические и психологические проблемы современного образования: материалы научно - практической конференции "Чтения Ушинского". - Ч.1. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. С.72-81.

422Концептуальные основы и модели допрофессиональной педагогической подготовки школьников (статья)Печ./Ярославский педагогический вестник Психолого-педагогические науки: научный журнал. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, - 2015.-№5 . С. 92 - 99.

423Международная научно- практическая конференция "Педагогические технологии в условиях модернизации образования" (статья) Печ./Ярославский педагогический вестник Психолого-педагогические науки: научный журнал. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, - 2015.-№6 . - С.

424Концептуальные основы патриотического воспитания будущих педагогов (статья)Печ.Ярославский педагогический вестник Психолого-педагогические науки: научный журнал. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, - 2015. - №6 . - C.

425Патриотическое воспитание будущих педагогов (монография)Печ.- Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2015 . -127с.

426Технологический подход к подготовке педагогических кадров (статья)Печ./Технологическое обучения школьников и профессиональное обучение в России и за рубежом: Сборник статей IX Международной научно-практической конференции; Часть 1. - Новокузнецк: Изд-во НФИ КемГУ, 2015. - C. 19 - 25.

427Педагогические и психологические проблемы современного образования (редактирование)Печ.Материалы научно-практической конференции "Чтения Ушинского". - Ч.1. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. -

428Воспитание демократической культуры участников образовательного процесса: сборник статей (редактирование)Печ.Материалы Международной научно-практической конференции 25-26 сентября 2014 г. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014. - 460 с.

429Неформальное образование школьников: опыт и перспективы. Инновационные практики образовательных организаций Ярославской области (монография, редактирование)Печ.Ярославль: ИД "Канцлер", 2014. - 406с.

430Возможности реализации принципов неформального образования в различных сферах деятельности обучающихся: Учебная деятельность (статья)Печ./Неформальное образование школьников: опыт и перспективы. Инновационные практики образовательных организаций Ярославской области: Коллективная монография / Под редакцией Л.В. Байбородовой, М.В. Груздева, А.В. Золотаревой. - Ярославль: Изд-во "Кнцлер", 2014. - С. 102-121.

431Возможности реализации принципов неформального образования в различных сферах деятельности обучающихся: Внеучебная деятельность (статья)Печ.Неформальное образование школьников: опыт и перспективы. Инновационные практики образовательных организаций Ярославской области: Коллективная монография / Под редакцией Л.В. Байбородовой, М.В. Груздева, А.В. Золотаревой. - Ярославль: Изд-во "Канцлер", 2014. - С.121-144.

432Практики реализации принципов неформального образования в Ярославле: Учебная деятельность (статья)Печ./Неформальное образование школьников: опыт и перспективы. Инновационные практики образовательных организация Ярославской области: Коллективная монография / Под редакцией Л.В. Байбородовой, М.В. Груздева, А.В. Золотаревой. - Ярославль: Изд-во "Канцлер", 2014. - С. 161-204.

433Практики реализации принципов неформального образования в Ярославле: внеучебная деятельность (статья)Печ./Неформальное образование школьников: опыт и перспективы. Инновационные практики образовательных организация Ярославской области: Коллективная монография / Под редакцией Л.В. Байбородовой, М.В. Груздева, А.В. Золотаревой. - Ярославль: Изд-во "Канцлер", 2014. - С. 204-246.

434Допрофессиональная педагогическая подготовка школьников (статья)Печ./Ресурсы развития социально-профессиональной траектории учащейся молодежи: вызовы XXI: материалы всероссийская научно - практическая конференция с международным участием. Курск, 29-30 октября 2015 г. Ч.1. / Под общ. ред. Т.А. Антопольской. - Курск: ООО "Планета+", 2015. - С. 156-160.

435Взаимодействие субъектов постинтернатного сопровождения профессиональной подготовки детей-сирот (статья)Печ./Социальное партнерство: педагогическая поддержка субъектов образования: материалы III Международной научно-практической конференции (г.Москва, 23-24 апреля 2015 г./редколл.: Н.Н. Михайлова и др. - Москва: Пробел, 2015. - С.237-248.

436Индивидуализация образовательного процесса (статья)Печ./Сравнительная педагогика в условиях международного сотрудничества и европейской интеграции: сб. материалов VII Международной научно-практической конференции, Брест, 15-16 мая 2015 г. - Брест: БрГУ, 2015 г. - С.3-7.

437Индивидуализация образовательного процесса в школе (статья)Печ./Православная русская школа как система культурного образования и духовного воспитания детей и молодежи: сборник материалов 8-ой научно-практической конференции / под ред. Н.Ф. Злобиной, Н.И. Лукьяненко. - М.: Изд-во "Перо". - С.430-437.

438Индивидуализация образовательного процесса (статья)Печ./Концепции ведущих ученых института педагогики и психологии. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. - С.20-36.

439Виды проектов индивидуальной образовательной деятельности обучающихсяПеч./Индивидуальный образовательный маршрут одаренного обучающегося: материалы второй всероссийской научно-практической интернет- конференции / под ред.Е.Н.Лекомцевой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. - С.21-29.

Информационные карты

Развитие системы образования на селеИнф. картаИнформационная карта на новые материалы, включенные в государственный банк данных// Отчет о научно-исследовательской работе. ИК. Инвентаризационный номер 02.20.02 07677. с. 257. (Авторских 57 с.)

Модернизация содержания образования и финансово-экономическое обеспечение образовательных учреждений селаИнф. картаИнформационная карта на новые материалы, включенные в государственный банк данных //Отчет о научно-исследовательской работе. ИК. Инвентаризационный номер 02.20.02 06822. с. 203 (Авторских 43 с.)

Учебно-методические работы

1Совместная работа классного руководителя и отрядного вожатого-производственника (метод. рек.) Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПИ им. К.Д. Ушинского, 1977. - 24 с.

2Учитель и отрядный пионерский вожатый (статья)Печ./Комплексный подход классного руководителя к воспитательной работе. Ярославль: Изд-во ЯГПИ им. К.Д. Ушинского, 1979 (материалы к спецкурсу)

3Совершенствование руководства комсомольских организаций пио-нерскими коллективами (метод. рек.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПИ им. К.Д. Ушинского, 1982. - 16 с.

4Рекомендации по подготовке и про-ведению комсомольского собрания (метод. рек.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПИ им. К.Д. Ушинского, 1984. - 16 с.

5Методические рекомендации орга-низации самоуправления в школе (метод. рек.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПИ им. К.Д. Ушинского, 1984. - 24 с.

6Комсомольцы и пионеры-орга-низаторы Всесоюзной недели октябрят (статья)Печ.Ж.: Начальная школа, 1985, № 3

7Готовясь к съезду партии (статья)Печ.Ж.: Начальная школа, 1985, №12

8Педагогический коллектив и само-управление школьников (учебное пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПИ им. К.Д. Ушинского, 1986. - 90 с.

9В помощь организатору самоуправления в школе (метод. рек.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПИ им. К.Д. Ушинского, 1986

10Методические рекомендации по организации воспитательной работы с октябрятами (метод. рек.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПИ им. К.Д. Ушинского, 1986. - 17 с.

11Методические рекомендации по контролю за внеурочной воспитательной работой (метод. материалы)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПИ им. К.Д. Ушинского, 1987. - 24 с.

12Школьная комсомольская организация летом (статья)Печ.Ж.: Воспитание школьников, 1988, № 3

13Разновозрастный коллектив в малокомплектной школе (статья)Печ.Ж.: Воспитание школьников, 1988, № 2

14Методические рекомендации в помощь студенту-практиканту по работе классного руководителяПеч.Ярославль: Изд-во ЯГПИ им. К.Д. Ушинского, 1989. - 49 с.

15Разновозрастные объединения в малокомплектной школе (метод. рек.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПИ им. К.Д. Ушинского, 1989. - 23 с.

16Планирование воспитательной работы в школе (метод. рек.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПИ им. К.Д. Ушинского, 1989. - 24 с.

17Методические рекомендации по организации коллективной позна-вательной деятельности школьников (метод. рек.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПИ им. К.Д. Ушинского, 1990. - 27 с.

18Учебно-методический план и программа педагогического классаПеч.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1990

19Сотрудничество учащихся родителей, педагогов (метод. рек.)Печ.Киров, 1992. - 38 с.

20Формы взаимодействия педагогов, учащихся и родителей (метод. рек.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1992. - 40 с.

21Воспитательная система школы: аспект моделирования (учебно-методическое пособие)Печ.Псков , 1994. - 96 с.

22Изучение эффективности воспита-тельной системы школы (учебно-методическое пособие)Печ.Псков, 1994. - 94 с.

23Методика внеучебной воспитательной работы (материалы к практическим занятиям)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,1995. - 68 с.

24Программа развития Угличского пе-дагогического колледжа (брошюра)Печ.Углич, 1995. - 52 с.

25Концепция и программа педагоги-ческой практики студентов (брошюра)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,1996. - 102 с.

26Программа развития малочисленной сельской школыПеч.Ж.: Ярославский педагогический вестник, №1(4), 1996, с. 60-71

27Рост (программно-методическое пособие)Печ.М., 1996. - 110 с.

28Дети ради детейПеч.М., 1996. - 68 с.

29Воспитательная система сельской школы (учебно-методическое пособие)Печ.Псков: ПОИПКРО, 1997. - 148 с.

30Лето...Каникулы...Дружба (учебно-методическое пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1997. - 127 с.

31Программа детского оздоровительно-образовательного центра (метод. рек.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1997. - 59 с.

32Творческие работы студентов (метод. рек.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1997. - 64 с.

33Малочисленная сельская школа: проблемы, поиски, решения (редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1997. - 110 с.

34Воспитательный процесс в современной школе (учебное пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1997. - 356 с.

35Проектирование педагогической деятельности школы-комплекса (метод. рек.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1997

36Технология организаторской дея-тельности. Планы семинарских занятий (метод. рек.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,1997. - 28 с.

37Теории и технологии воспитания (метод. рек.)Печ.Как изучать педагогику. Метод. рек. студентам. Авт.-сост.В.Б.Успенский. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1997, с. 8-15

38Организация исследовательской деятельности в образовательном учреждении: материалы к изучению курса (метод. раз.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1998. - 21 с.

39Программа экзамена кандидатского минимума по педагогике по специальности 13.00.01 (метод. раз.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1998. - 10 с.

40Программа экзамена кандидатского минимума по педагогике по специальности 13.00.08 (метод. раз.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1998. - 10 с.

41Теории и технологии воспитания (метод. раз.)Печ.В кн.: Программы по психолого-педагогическим дисциплинам. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1998, с.24-33

42Технология организаторской деятельности (метод. раз.)Печ.В кн.: Программы по психолого-педагогическим дисциплинам. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1998, с.16-20

43Детская республика "Дружба" (учебное пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1998. - 120 с.

44Программы по психолого-педагогическим дисциплинам (сборник)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1998. - 82 с.

45Творческие работы студентов (метод. рек., 2-ой выпуск)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1998. - 48 с.

46Разноцветный мир детства: Детские общественные организации (учебное пособие)Печ.М.: Издательский центр "Академия", 1999. - 224 с.

47Организация педагогической практики (метод. материалы)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1999

48Классному руководителю (учебно-метод. пособие)М.: Гуманит. изд. центр "Владос", 1999. - 280 с.

49Детское самоуправление в ОУУ "Дружба" (учебное пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1998. - 97 с.

50Формы воспитательной работы. Творческой работы студентов (3 выпуск) (метод. рек.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1999. - 30 с.

51Подготовка студентов к воспитательной работе в малочисленной сельской школе. Материалы к спецкурсу (материалы к спецкурсу)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1999. - 37 с.

52Изучение эффективности воспитательной работе в профессиональных учебных заведениях (метод. рек.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1999. - 59с.

53Оценка профессиональной деятельности учителя. Аттестация педагогических и руководящих работников учреждений образования Ярославской области (метод. раз.)Печ.Ярославль, Изд-во Ярославской области ИПК работников образования, 1999, с. 59-61

54Подготовка студентов к работе в сельской малочисленной школе (метод. материалы)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000. - 37 с.

55Воспитательный процесс: изучение эффективности (метод. рек.)Печ.М.: "Сфера", Метод рекомендации, 2000. - 128 с.

56Классному руководителю о воспитательной системе классаПеч.- Под ред. Степанова. М.: Центр "Педагогической комиссии", 2000. - 160 с.

57Концепция и программа развития взаимодействия педагогов и семьи на 2001-2005 г. (метод. раз.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2001. - 19 с.

58Концепция и программа развития Ярославского педагогического колледжа Ярославского государственного педагогического университета им. Ушинского на 2000-2005 года (метод. раз.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000. - 64 с.

59Формы воспитательной работы. Творческие работы студентов. Выпуск 4 (метод. раз.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2001. - 29 с.

60Педагогика межнационального общения: материалы к изучению курса (метод. материалы)Печ.Ярославль: Издательство ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2001. - 38 с.

61Воспитательный процесс: изучение эффективностиПеч.М.: ТЦ "Сфера", 2001. - 128 с.

62Разновозрастное обучение в малочисленной сельской школе: образовательная область "Технология" (учебное пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2001. - 152 с.

63Социально-педагогическая деятельность в детских домах и домах интернатного типаПеч.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2001. - 79 с.

64Программы по психолого-педагогическим дисциплинам (программы)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2001. - 69 с.

65Школа глазами директора: Из опыта работы сельских школьников Ярославской области (метод. материалы)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2001. - 44 с.

66Разновозрастные занятия в малочисленной сельской школе (сборник)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,, 2002. - 94 с.

67Концепция и программа педагогической практики студентов Ярославского государственного педагогического университета (редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2002. - 94 с.

68Психолого-педагогический практикум (материалы к занятиям) (редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2002. - 116 с.

69Программа развития Угличского педагогического колледжа на 2001-2005 (метод. раз.)Печ.Углич: Департамент образования Администрации Ярославской области, 2002. - 64с.

70Проектирование деятельности педагогических колледжей (методическое пособие)Печ.Казань: ИСПО РАО, 2002. - 140 с.

71Воспитание сельского школьника (методическое пособие)Печ.М.: Центр "Педагогический поиск", 2002. - 176 с.

72Концепция педагогической практики студентов Ярославского государственного педагогического университета (метод. материалы)Печ.В кн.: Концепция и программа педагогической практики студентов Ярославского государственного педагогического университета. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2002, с. 5-17

73Методика обучения физике в сельской малочисленной школе (учебно-методическое пособие)Печ.Ярославль: РИО и РО, 2002. - 132 с.

74Проблема социального воспитания детей-сирот (информационно-методический сборник)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,2002. - 71 с.

75Изучение химии в сельской малочисленной школе (метод. пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2003. - 140 с.

76Методика обучения биологии (пособие для учителя)Печ.М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 176с.

77Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности (метод. пособие)Печ.М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 272с.

78Обучение математике в разновозрастных группах учащихся (учебно-методическое пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,2003. - 149 с.

79Формы взаимодействия педагогов и семьи (редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,2003. - 25 с.

80Воспитательная работа в детском загородном лагере (учебно-методическое пособие) (методика воспитательной работы)Печ.Ярославль: Академия развития, 2003. - 256 с.

81Взаимодействие школы и семьи Учебно-методическое пособие) (методика воспитательной работы)Печ.Ярославль: Академия развития, 2003. - 224 с.

82Воспитание толерантности у школьников (учебно-методическое пособие) (методика воспитательной работы в школе)Печ.Ярославль: Академия развития; Академия Холдинг, 2003. - 192 с.

83Воспитание детей-сирот в загородном летнем лагере: Из опыта работы лагеря "Лесной родник" (метод. пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2003. - 119с.

84Обучение в разновозрастных группах учащихся сельской малочисленной школы. Из опыта учителей географии (метод. пособие)Печ.Ярославль, ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, 2003. - 88 с.

85Анализ воспитательной работы в профессиональном учебном заведении (метод. пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,2003. - 58 с.

86Формы взаимодействия школы и семьи (метод. рек.) (редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2003. - 25 с.

87Методика обучения в сельской школе (преподавание литературы) (учебно-методическое пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2003. - 157 с.

88Воспитание и обучение в сельской малочисленной школе (учебное пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2004. - 357 с.

89Методика обучения основам безопасности. Общие вопросы методики преподавания.Печ.//Основы безопасности жизнедеятельности, 2003. -№8-9. - 4с.

90Обучение русскому языку в сельской малочисленной школе (метод. пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2004. - 66 с

91Методика обучения в сельской школе: преподавание иностранного языка (учебно-методическое пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2004. - 100 с

92Преподавание музыки в сельской малочисленной (1-8 классы) (учебно-методическое пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2004. - 183 с

93Обучение технологии в средней школе: 5-11 кл. (метод. пособие)Печ.М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 208 с.

94Психолого-педагогическая диагностика. Анализ, целеполагание и планирования деятельности педагога и учащихся (метод. раз.)Печ.В ор.: Психолого-педагогический практикум: Планы занятий/ Под редакцией Л.В.Байбородовой, Л.А.Щелкуновой, И.Г.Харисовой. Ярославль: ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, 2004, с. 4-5, 9-11

95Формы сотрудничества педагогов и семьи в средней школе № 87 г. Ярославля (метод. раз.)Печ.//Воспитательная работа в школе. 2003. № 3, с. 147-150

96Методика обучения физической культуре. 1-11 классы (метод. пособие)Печ.М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2004. - 248 с.

97Воспитательная работа (статья)Печ.//Воспитательная работа в школе. 2004. № 4, с. 21-26

98Как стимулировать участие родителей в воспитании ребенка, в делах класса и школы? (статья)Печ.//Воспитательная работа в школе. 2004. № 4, с. 45-46

99Концепция и программа деятельности детского загородного лагеря (метод. раз.)Печ.//Воспитательная работа в школе. 2004. № 2, с. 21-32

100Игровая основа деятельности детских объединений: предложения и подходы к организации игровых программ (статья)Печ.//Воспитательная работа в школе. 2004. № 2, с. 99-106

101Этапы работы по созданию программы сотрудничества семьи и школы (статья)Печ.//Школьное планирование. 2004. № 2, с. 58-86

102Изучение истории в сельской школе (метод. пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2004. - 114 с.

103Формы воспитательной работы в школе: Студенческие проекты сборник (редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, 2004. - 85 с.

104Психолого-педагогический практикум (метод. рек.) (редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, 2004 - 24 с.

105Организационное родительское собрание по планированию работы на учебный год (метод. раз.)Печ.//Школьное планирование. 2004. № 4, с. 21-22.

106Взаимодействие школы и семьи (метод. раз.)Печ./Современные проблемы воспитания. Программы спецкурсов и спецсеминаров. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2005, с. 9-22.

107Воспитание и обучение в сельской малочисленной школе (метод. раз.)Печ./Современные проблемы воспитания. Программы спецкурсов и спецсеминаров. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2005, с. 39-44

108Программа организации воспитательного процесса в ЯГПУ на 2005-2010 гг. (метод. раз.)Печ./Концепция воспитательной деятельности Ярославского государственного педагогического университета им. К.д. Ушинского. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2005, с. 49-73

109Предпрофильная подготовка: структура и опыт организации (учебно- методическое пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2005. - 165 с.

110Организация деятельности ассоциации сельских школ (методическое пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2005. -120 с.

111Предпрофильная подготовка: опыт программно-методического обеспечения (метод. пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2005. - 165 с.

112Предпрофильная подготовка: проектная деятельность учащихся (учебно-методическое пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2005. - 126 с.

113Обучение в разновозрастных группах: из опыта учителей биологии (метод. пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2005. - 167 с.

114Музыка в сельской школе (учебно-методическое пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2005. - 104 с.

115Обучение в разновозрастных группах сельской начальной школы: "Окружающий мир" (учебно-методическое пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2005. - 187 с.

116Обучение в разновозрастных группах сельской начальной школы: изобразительное искусство (метод. пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2005. - 86 с.

117Обучение в разновозрастных группах учащихся сельской малочисленной школы: образовательная область "Филология" (учебно-методическое пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2005. - 151с.

118Диагностика и анализ результатов проектной деятельности учащихся (статья)Печ./Профильное обучение: проектная деятельность учащихся. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2005, с. 106-111

119Особенности форм и методов профильного обучения сельских школьников (статья)Печ./Предпрофильная подготовка: структура и опыт организации. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,2005, с. 31-36

120Этапы организации предпрофильного обучения (статья)Печ./Предпрофильная подготовка: структура и опыт организации. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,2005, с. 51-63

121Взаимодействие педагогов и родителей (статья)Печ./Предпрофильная подготовка: структура и опыт организации. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,2005, с. 96-112

122Диагностическая деятельность в образовательном учреждении при переходе к предпрофильному обучению (статья)Печ./Предпрофильная подготовка: структура и опыт организации. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,2005, с. 127-131

123Особенности занятий физической культурой в разновозрастном классе (статья)Печ.//Сельская школа. 2005. №6. 2005, с.102-106

124Мы по солнышку живем (методическое пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2005. - 218 с.

125Разновозрастные учебные занятия в сельской малочисленной школе (статья)Печ.//Сельская школа. 2005. № 1, с. 89-99

126Обучение географии в сельской малочисленной школе (статья)Печ.//Сельская школа. 2005. № 1, с. 100-102

127Концепция воспитательной деятельности Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского (статьи)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2005, с. 3-9, с. 13-19, с. 48-54

128Урок физкультуры в разновозрастном классе (метод. раз.)Печ.//Сельская школа. 2005. № 2, с. 100-106

129Урок физкультуры в разновозрастном классе: как его организовать (метод. раз.)Печ.//Сельская школа. 2005. № 4, с. 104-109

130Особенности занятий физической культурой в разновозрастном классе (метод. раз.)Печ.//Сельская школа. 2005. №5. 2005, с.101-107

131Обучение в разновозрастных группах сельской начальной школы: обучение грамоте-литературному чтению (метод. пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2006. - 70с.

132Обучение русскому языку в разновозрастных группах сельской начальной школы (метод. пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2006. - 84 с.

133Преподавание музыки в сельской школе (учебное пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2006. - 276 с.

134Организация обучения старшеклассников сельских школ по индивидуальным планам (метод. пособие)Печ.Ярославль: Департамент образования Адмистрации Ярославской обл., 2006 - 116 с.

135Обучение в разновозрастных группах учащихся сельской начальной школы: "Технология" (пособие)Печ.Ярославль: Департамент образования Адмистрации Ярославской обл., 2006 - 202с.

136Педагогический контроль в процессе воспитания (метод. пособие)Печ.М.: ТЦ Сфера, 2006. - 160 с.

137Развитие сельской школы Вологодской области: концепция и программа ее реализации на 2006-2007 годы. (метод. рек.)Печ.Вологда: Издат.центр ВИРО, 2006. - 64 с.

138Опыт организации индивидуального обучения на старшей ступени Великосельской школы (статья)Печ./Организация обучения старшеклассников сельских школ по индивидуальным планам. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2006. - С. 55-68

139Педагогическое взаимодействие (метод. раз.)Печ./Теория и методика воспитания. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2006. - С. 23-25

140Теория и методика воспитания (материалы к семинарским и практическим занятиям: учебно-методическое пособие (редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2006. - 55 с.

141Тематический день. Выпуск 1. Я и вода. Из опыта Плещеевской сельской школы (метод. реком.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,2007. - 34 с..

142Занятия в разновозрастных группах: география, биология, химия: студенческие проекты (редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,2007. - 32 с.

143Взаимодействие в разновозрастных группах учащихсяПеч.Ярославль: Академия развития, 2007. - 336 с.

144Из опыта проведения занятий в разновозрастных группах сельских школ Ярославской области (редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,2007 - 167 с.

145Обучение физике в средней школе (учебно-методическое пособие)Печ.М.: Гуманитар. изд. центр. ВЛАДОС, 2007. - 239 с.

146Воспитательная работа в загородном оздоровительном центре с детьми, оказавшимися в трудных жизненных ситуациях (метод. рек.)Печ.Ярославль: 2007 - 59 с.

147Школа инициативы и творчества. Дополнительное образование учащихся (метод. рек.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2007 - 58 с.

148Школа инициативы и творчества. Научно-исследовательская деятельность учащихся (метод. рек.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2007. - 48 с.

149Сельская школа: Жизнь, творчество, успехи (из опыта работы Бармановской школы) (метод. рек.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2007. - 72 с

150Обучение в разновозрастных группах сельской начальной школы: математика (учебно-методическое пособие)Печ.Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2007. - 130 с.

151Тематическое планирование занятий в разновозрастных группах (метод. рек.)Печ.География в школе. 2007. №6, с. 46-50

152Управление внеучебной деятельностью (метод. пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2007. - 91 с.

153Один день из жизни семьи (из опыта Плещеевской сельской школы) Тематический день. Вып. 2Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2007. - 27 с.

154Методические рекомендации по изучению курса "Педагогика - часть II". Материалы к семинарским и практическим занятиямПеч.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2007. - 132 с.

155Гимназия для всех. Выпуск 1. Проблемно-тематический день "крепка семья - крепка держава" (метод. раз.) (редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2008. - 65с.

156Психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности обучающихся (редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во Канцлер, 2008. -168с.

157Особенности организации психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности сельских школьников (учебно-методическое пособие)Печ./Психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности обучающихся. Ярославль: Изд-во "Канцлер", 2008, с.27-34

158Программа психолого-педагогического сопровождения обучающихся в Великосельской средней школе (Метод. рекомендации)Печ./Психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности обучающихся. Ярославль: Изд-во "Канцлер", 2008, с.48-72

159Этапы организации психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности старшеклассников в Великосельской школе (метод. реком.)Печ./Психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности обучающихся. Ярославль: Изд-во "Канцлер", 2008, с.72-78

160Обучение географии в средней школе (учебно-методич. пособие)Печ.М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2008. - 303 с.

161Проект "Год семьи в гимназии" (метод. раз.)Печ.Гимназия для всех. Выпуск 1. Проблемно-тематический день "Крепка семья - крепка держава": из опыта работы гимназии №2 г. Кирово-Чепецк Кировской области. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2008. с.8-12

162Проблемно-тематический день в структуре воспитательной системы гимназии (метод. реком.)Печ.Гимназия для всех. Выпуск 1. Проблемно-тематический день "Крепка семья - крепка держава": из опыта работы гимназии №2 г. Кирово-Чепецк Кировской области. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2008. с.8-12

163Обучение литературе в средней школе (учебно-метод. пособие)Печ.М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2008. - 232 с.

164Использование образовательных ресурсов сельского социума для повышения воспитательного потенциала учебного процесса в разновозрастных группах (метод. пособие, редактирование)Печ.Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2008. - 142 с.

165Повышение воспитательного потенциала учебного процесса в разновозрастных группах учащихся (метод. пособие)Печ.Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2008. -182 с.

166Я вхожу в этот мир. (метод. пособие, редактирование)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2008. -47 с.

167Воспитательная работа в загородном оздоровительном центре с детьми, оказавшимися в трудных жизненных ситуациях (метод. пособие)Печ.Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2007. -С. 16-19,25-33, 33-39, 39-47

168Гимназия для всех. Формы взаимодействия педагогов и семьи. (метод. пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2008.-68 с.

169Воспитание детей в классе и школе (метод. пособие)Печ.Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2008. - 220 с.

170Тематическое планирование занятий в разновозрастных группах (метод. пособие)Печ.// География в школе. 2007. - №6.-С. 46-51

171Организация взаимодействия детей разного возраста (метод. пособие)Печ.// География в школе. 2008.-№3.-С. 47-51

172Изучение истории в средней школе (учеб. пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2009. - 403 с.

173Занятия по математике в разновозрастной группе учащихся (метод. материалы)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. - 51 с.

174Обучение химии в разновозрастной группе (8-9 классы): методическое пособиеПеч.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, 2009. - 51 с.

175Планирование занятий в разновозрастных группах сельской малочисленной школы: (методическое пособие, редактир.)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, 2009. - 66 с.

176Подходы к планированию занятий в разновозрастных группах (метод. рекоменд.)Печ./Планирование занятий в разновозрастных группах сельской малочисленной школы. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2009. - 5 - 26с.

177Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в сельской школе (методическое пособие, редактир.)Печ.Ярославль, Департамент образования Ярославской области, 2009. - 172 с.

178 Сущность и функции психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья (метод. рекоменд.)Печ./Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в сельской школе. - Ярославль, Департамент образования Ярославской области, 2009. - с. 21-29.

179Особенности сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в сельской школе (метод. рекоменд.)Печ./Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в сельской школе. - Ярославль, Департамент образования Ярославской области, 2009. - с. 29-37.

180Организация образовательного процесса в сельской начальной школе (методическое пособие, редактир).Печ.Ярославль, Департамент образования Ярославской области, 2009. - 222 с.

181Особенности реализации идей стандарта в условиях сельской начальной школы (метод. рекоменд.)Печ./Организация образовательного процесса в сельской начальной школе. - Ярославль, Департамент образования Ярославской области, 2009. - с. 17-37.

182Интеграция в образовательном процессе сельской начальной школы (метод. рекомендации)Печ./Организация образовательного процесса в сельской начальной школе. - Ярославль, Департамент образования Ярославской области, 2009. - с. 37-48.

183Проблемно-тематический день как средство интеграции в образовательном процессе (метод. рекомендации)Печ./Организация образовательного процесса в сельской начальной школе. - Ярославль, Департамент образования Ярославской области, 2009. - с. 48-58.

184Профориентация и самоопределение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (учебно-метод. пособие)Печ.Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2009 - с.247.

185Трудовое воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (учебно-метод. пособие)Печ.Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2009 - с.248.

186Педагогическая практика студентов бакалавриата направления "Педагогика" (метод. пособие)Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. - 43 с.

187Практика студентов магистратуры направления "Педагогика" (Метод. пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. - 25 с.

188Методы формирования научно-исследовательских компетенций будущих педагогов (учебно-метод. пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. - 98 с.

189Подготовка и защита магистерской диссертации: методическое пособие для студентов магистратуры (метод. пособие)Печ.Ярославль: Из-во ЯГПУ, 2009. - 35 с.

190Методология психолого-педагогического исследования (учеб. пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. - 262 с.

191Воспитание трудолюбия, творческие отношения к труду и жизни.(метод. реком)Печ.Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2010. - 138 с.

192Профориентация и самоопределение детей-сирот: учебно-методическое пособие / под ред. Л.В.Байбородовой, М.И.Рожкова. - 2-е изд., перераб. и доп.Печ.М.- 2010. - 240 с.

193Трудовое воспитание детей-сирот: учебное пособие / под ред. Л.В.Байбородовой, М.И.Рожкова. - 2-е изд., перераб. и доп.Печ.М.-Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2010. - 287 с.

194Памятка наставнику студенческой группы/ под ред. В.В.Афанасьева (Метод. реком)Печ.Ярославль: изд-во ЯГПУ, 2010. - 55 с.

195Наставнику студенческой группы (учеб.-метод. пособие)Печ.Ярославль: изд-во ЯГПУ, 2010. - 129 с.

196Взаимодействие классного руководителя и семьи (учеб.-метод. пособие)Печ.Ярославль: изд-во ЯГПУ, 2010. - 91 с.

197Взаимодействие субъектов постинтернатного сопровождения детей-сирот: учебное пособие.Печ.М.-Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2010. - 108 с.

198Безопасность жизни в современном мире. Педагогические творческие проекты. (Уч. - метод. пособие, редактир.)Печ.Ярославль: изд-во ЯГПУ, 2010. - 128 с.

199Учебные занятия школьников в разновозрастных группах (Сборник студенческих проектов, редакт)Ярославль: изд-во ЯГПУ, 2010. - 57 с.

200Собрание школьного актива детей и родителей "Планирование воспитательной работы в образовательном учреждении на учебный год" Метод. рекомендации Печ.//Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе: управление воспитательным процессом в школе. - 2011. - № 1. - С. 87-89

201Подготовка занятия в разновозрастной группе. Метод. рекомендации Печ.// Директор сельской школы. - 2011. - № 1. - С. 67-81

202Программа экзамена кандидатского минимума по специальности: 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования (Программа) Печ./Образовательная программа подготовки аспирантов по специальностям: 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования, 13.00.08 - Теория и методика профессионального образования: учебно-методическое пособие / под ред. д-ра ист. наук, проф. М.В.Новикова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. - С. 106-117

203Классное собрание "Как организовать работу в классе?". Метод. рекомендации Печ. /Научно-методический журнал: Классный руководитель. Для заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей и кураторов, учителей начальной школы. - 2011. - № 3. - С. 68-70

204Классное собрание по планированию совместной работы детей и родителей на учебный год Метод. рекомендации Печ.//Научно-методический журнал: Классный руководитель. Для заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей и кураторов, учителей начальной школы. - 2011. - № 3. - С. 86-88

205Собрание родителей и учащихся "Мы - одна семья" . Метод. реком. Печ.//Научно-методический журнал: Классный руководитель. Для заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей и кураторов, учителей начальной школы. - 2011. - № 3. - С. 90-91

206Организационное родительское собрание. Метод. рекомендации Печ.//Научно-методический журнал: Классный руководитель. Для заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей и кураторов, учителей начальной школы. - 2011. - № 3. - С. 94-96

207Классное собрание "Планирование и организация дежурства в классе". Метод. рекомендации Печ.//Научно-методический журнал: Классный руководитель. Для заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей и кураторов, учителей начальной школы. - 2011. - № 3. - С. 102-104

208Собрание, посвященное планированию новогоднего праздника. Метод. рекомендации Печ.//Научно-методический журнал: Классный руководитель. Для заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей и кураторов, учителей начальной школы. - 2011. - № 3. - С. 104-107

209Классное собрание, посвященное планированию Дня святого Валентина. Метод. рекомендации Печ.//Научно-методический журнал: Классный руководитель. Для заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей и кураторов, учителей начальной школы. - 2011. - № 3. - С. 107-109

210Интегративно-вариативный подход к организации педагогического процесса в сельской школе: метод. пособие Печ.Ярославль: Издательство Департамента образования Ярославской области, 2011. - 63с.

211Использование образовательных ресурсов сельского социума для повышения воспитательного потенциала учебного процесса: метод. пособие Печ.Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2011. - 48 с.

212Управление обучением в разновозрастных группах : метод. пособие Печ.Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2011. - 63 с.

213Организация работы с одаренными детьми в сельской школе: учебно-методическое пособие Печ.Ярославль: ГОУ ЯО ИРО, 2011. - 108 с.

214Индивидуализация образовательного процесса в сельской школе: учебно-методическое пособие Печ.Ярославль: ГОУ ЯО ИРО, 2011.- 60 с.

215Психолого-педагогическое сопровождение сельских школьников с ограниченными возможностями здоровья: учебно-методическое пособие Печ.Ярославль: ГОУ ЯО ИРО, 2011. - 56 с.

216Организация внеурочной деятельности сельских школьников: учебно-методическое пособие Печ.Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2011. - 289 с.

217Собрание школьного актива детей и родителей "Планирование воспитательной работы в образовательном учреждении на учебный год". Метод. рекомендации Печ./Планирование воспитательного процесса: современные подходы и технологии. Сборник методических разработок /Под ред. Е.Н.Степанова, Н.А. Алексеевой и др.- М.: Центр "Педагогический поиск", 2011. - С.112-114

218Классное собрание "Как организовать работу в классе?". Метод. рекомендации Печ.// Планирование воспитательного процесса: современные подходы и технологии. Сборник методических разработок /Под ред. Е.Н.Степанова, Н.А. Алексеевой и др.- М.: Центр "Педагогический поиск", 2011. - С.129-132

219Классное собрание по планированию совместной работы детей и родителей на учебный год. Метод. рекомендации Печ./Планирование воспитательного процесса: современные подходы и технологии. Сборник методических разработок /Под ред. Е.Н.Степанова, Н.А. Алексеевой и др.- М.: Центр "Педагогический поиск", 2011. - С.147-149

220Организационное родительское собрание . Метод. рекомендации Печ. /Планирование воспитательного процесса: современные подходы и технологии. Сборник методических разработок /Под ред. Е.Н.Степанова, Н.А. Алексеевой и др.- М.: Центр "Педагогический поиск", 2011. - С.155-156

221Классное собрание "Планирование и организация дежурства в классе". Метод. рекомендации Печ. /Планирование воспитательного процесса: современные подходы и технологии. Сборник методических разработок /Под ред. Е.Н.Степанова, Н.А. Алексеевой и др.- М.: Центр "Педагогический поиск", 2011. - С.162-163

222Собрание класса по планированию новогоднего праздника. Метод. рекомендации Печ./Планирование воспитательного процесса: современные подходы и технологии. Сборник методических разработок /Под ред. Е.Н.Степанова, Н.А. Алексеевой и др.- М.: Центр "Педагогический поиск", 2011. - С.163-166

223Классное собрание по планированию Дня Святого Валентина. Метод. рекомендации Печ./Планирование воспитательного процесса: современные подходы и технологии. Сборник методических разработок /Под ред. Е.Н.Степанова, Н.А. Алексеевой и др.- М.: Центр "Педагогический поиск", 2011. - С.166-169

224Организация работы с одаренными детьми в сельской школе: учебно-методическое пособие Печ.Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2011. - 160 с.

225Формирование социальной ответственности и гражданской идентичности детей-сирот: учебно-методическое пособие Печ.Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2011. - 140 с.

226Производственная практика студентов бакалавриата, обучающихся по направлению 050100 "Педагогическое образование". Концептуальные и методические основы: учебно-методическое пособие Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 35 с.

227Внедрение моделей сетевого взаимодействия на селе. Метод. рекомендации Печ./Реализация вариативных моделей сетевого взаимодействия общего, дополнительного и профессионального образования в рамках организации внеурочной деятельности: методические рекомендации / Под ред. А.В. Золотаревой. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ. С. 220-239

228Формирование социальной устойчивости детей-сирот. Опыт работы учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Ярославской области Печ.Ярославль: Изд-во Департамента образования Ярославской области, 2011. - 196 с.

229Теория и методика воспитания: учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2012. - 415 с.

230Технологии педагогической деятельности. Образовательные технологии. Часть 1.Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 310 с.

231Технологии педагогической деятельности. Организация деятельности. Часть 2 Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 316 с.

232Технологии педагогической деятельности. Проектирование и программирование. Часть 3 (учеб. пособ.) Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 303 с.

233Обучение математике в средней школе (учеб.-мет. пособ.) Печ.Ярославль, Изд-во ООО Канцлер, 2012, - 398 с.

234Изучение химии в средней школе (учеб.-мет. пособ.) Печ.Ярославль, Изд-во ООО Канцлер, 2012, - 320 с.

235Проектная деятельность школьников Печ.Ярослалвь: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 64 с.

236Преподавание музыки в сельской начальной школе в соответствии с новыми стандартами (учеб.-мет. пособ.) Печ.Ярославль: Изд-во Канцлер, 2012. - 172 с.

237Проектная деятельность учащихся: из опыта сельских школ (мет. пособ) Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 133 с.

238Академия школьных проблем (статья) Печ.//Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. -2012.-№1. - С.60-62.

239Академия школьных проблем (статья) Печ./Перспективное планирование процесса воспитания детей в школе и классе /под ред.Е.Н.Степанова и др. - М.:Педагогический поиск, 2012. - С. 126-128

240Обучение русскому языку в средней школе (учеб.-мет пособ.) Печ.Ярославль: Изд-во "Канцлер", 2012. - 314 с.

241Занятия по математике в разновозрастной группе учащихся: проекты студентов (мет. пособ.) Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 71 с.

242Требования Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения к воспитанию гражданской идентичности у обучающихся (метод. реком.)Печ.Рожков М.И., Сапожникова Т.М. Формирование у школьников гражданской идентичности и межэтнической толерантности в поликультурном пространстве . (мет. пособ). Ярославль: Канцлер,2013. С. 20-27

243Содержание и формы взаимодействия педагогов и семьиПеч.//Дети Ярославии 2012. №3. С.4-9

244Педагогическое обеспечение социальной безопасности и защита детей-сирот(уч.-метод. пособие)Печ,Ярославль: Изд-во Департамента образования Ярославской области, 2013. - 112 с.

245Актуальные вопросы развития образования (метод. пособие) Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. - 56 с.

246Организация психолого-педагогического исследования (учеб.. пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. - 332 с.

247Организация учебного процесса в сельской школе (учеб. пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. - 245 с.

248Организация внеурочной деятельности в сельской школе на основе взаимодействия детей разного возраста. Опыт региональной инновационной площадки (метод. пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, 2013. - 80 с.

249Общешкольные ключевые дела как комплексное средство организации внеурочной деятельности сельских школьников. Опыт региональной инновационной площадки (метод. пособие)Печ.Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2013. - 41 с.

250Организация внеурочной деятельности в условиях школы-комплекса: Опыт региональной инновационной площадки.(метод. пособие)Печ.Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2013. - 53 с.

251Организация внеурочной деятельности в школе полного дня (метод пособие)Печ.Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2013. - 158 с.

252Организация внеурочной деятельности на основе использования ресурсов социума (метод пособие)Печ.Ярославль: Изд-во Департамента образования Ярославской области, 2013. - 36 с.

253Организация внеурочной деятельности на основе проектов (метод пособие)Печ.Ярославль: Изд-во Департамента образования Ярославской области, 2013. - 73 с.

254Воспитание гражданской идентичности сельских школьников (метод пособие)Печ.Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2013. - 284 с.

255Проблемно-тематический день как средство организации внеурочной деятельности сельских школьников (метод рекомендации)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. -106 с.

256Проектная деятельность школьников в разновозрастных группах (учеб пособие)Печ.М.:Просвещение, 2013. -175 с

257Воспитание демократической культуры участников образовательного процесса (учеб-метод пособие)Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 213 с.

258Мониторинг по изучению эффективности деятельности общественных комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрациях городских и сельских поселений Ярославской области (метод пособие)Печ.Ярославль, 2013. - 38 с.

259Внеурочная деятельность школьников в разновозрастных группах (учеб. пособие)Печ.М.: Просвещение, 2013. - 177 с.

260Программа развития взаимодействия педагогов, учащихся и родителей (метод рекомендации)Печ.//Классный руководитель. - 2013. - №8. - С.98-108.

261Актуальные вопросы развития образования. Материалы для организации индивидуальной деятельности студентов при изучении учебной дисциплины. 2 издание, доп.и перераб.Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014. - 65 с.

262Актуальные вопросы развития образования. Практикум учеб.-метод. пособие.Печ.Ярославль: РИО ЯГПУ , 2014. - 87 с.

263Актуальные вопросы развития образования. учеб.-метод. пособие.Печ.Ярославль: РИО ЯГПУ, 2014. - 87 с.

264Подготовка и защита магистерской диссертации учеб.-метод. пособие.Печ.Ярославль: РИО ЯГПУ, 2014. - 91 с.

265Методология и методы научного исследования учеб. пособие.Печ.Ярославль: РИО ЯГПУ, 2014. - 283с.

266Психолого-педагогическое сопровождение детей в системе дополнительного образования. учеб.-метод. пособие.Печ.Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014. -423с.

267Педагогическая практика студентов 3 курса факультета иностранных языков. рабочая тетрадьПеч.Ярославль: РИО ЯГПУ, 2014. -47с.

268Технологии педагогической деятельности в дополнительном образовании: учебное пособиеПеч.Ярославль: РИО ЯГПУ, 2014-342с. гриф УМО

269Дети с особыми потребностями в системе дополнительного образования: учебное пособиеПеч.Ярославль: РИО ЯГПУ, 2014 Гриф УМО

271Внеурочная деятельность школьников в разновозрастных группах: учебное пособиеПеч.М.: Просвещение, 2014. - 176 с

272Программа по управлению базой данных "Учебная дисциплина "Педагогика профессионального образования"Печ.Программы для ЭВМ Базы данных Топологии интегральных микросхем. Официальный бюллетень Федеральной службы по интеллектуальной собственности № 3 от 11 февраля 2014 г. Номер регистрации 2014613460

273Проектная деятельность школьниковПеч.// Управление современной школой. Завуч. - 2014. - № 2. - С.94-118.

274 Технология игровой деятельностиПеч.// Управление современной школой. Завуч. - 2014. - № 4. - С.92-108.

275Технология "Развитие критического мышления через чтение и письмо"Печ.// Управление современной школой. Завуч. - 2014. - № 5. - С. 95-111.

276 Технология потрфолиоПеч.// Управление современной школой. Завуч. - 2014. - № 7. - С. 75-81.

277 Педагогические мастерскиеПеч.// Управление современной школой. Завуч. - 2014. - № 7. - С. 81-91.

278Педагогическая олимпиада школьников: история, современность, будущее (редактирование)Печ.Ярославль: РИО ЯГПУ, Изд-во "Канцлер", 2015. - 162 с.

279На новой волне: о развитии олимпиадного движения (метод.реком.)Печ./Педагогическая олимпиада школьников: история, современность, будущее; под ред.Л.В.Байбородовой, В.В.Белкиной. - Ярославль: РИО ЯГПУ, Изд-во "Канцлер", 2015. С.145-150

280Начало (метод.реком.)Печ./Педагогическая олимпиада школьников: история, современность, будущее; под ред.Л.В.Байбородовой, В.В.Белкиной - Ярославль: РИО ЯГПУ, Изд-во "Канцлер", 2015. С.6-10

281Единые требования к уровню подготовки кадров сферы дополнительного образования детей в системах образования, культуры и спорта (учеб.пособие)Печ./Сопровождение непрерывного профессионального развития кадров сферы дополнительного образовательного детей: учебное пособие; под науч.ред.А.В.Золотаревой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2014. - С.39-62

282Общие подходы к подготовке кадров для сферы дополнительного образования детей в условиях высшего и дополнительного профессионального образования (учеб.пособие)Печ./Сопровождение непрерывного профессионального развития кадров сферы дополнительного образовательного детей: учебное пособие; под науч.ред.А.В.Золотаревой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2014. - С.62-72

283Особенности непрерывного развития кадров сферы дополнительного образования детей (учеб.пособие)Печ./Сопровождение непрерывного профессионального развития кадров сферы дополнительного образовательного детей: учебное пособие; под науч.ред.А.В.Золотаревой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2014. - С.180-194

284Модульный подход к подготовке, переподготовке и повышению квалификации кадров сферы дополнительного образования детей (учеб.пособ)Печ./Сопровождение непрерывного профессионального развития кадров сферы дополнительного образовательного детей: учебное пособие; под науч.ред.А.В.Золотаревой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2014. - С.194-204

285Индивидуализация и персонификация в процессе профессионального развития кадров сферы дополнительного образования детей (учеб.пособие)Печ./Сопровождение непрерывного профессионального развития кадров сферы дополнительного образовательного детей: учебное пособие; под науч.ред.А.В.Золотаревой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2014. - С.204-223

286Использование ресурсов музеев в образовательно-воспитательном процессе: опыт гимназии Свято-Алексиевской Пустыни (редактирование)Печ.Ярославль: ИД "Канцлер", 2015. - 223 с.

287Задачи, содержание и формы деятельности детей в условиях музея (метод.реком.)Печ./Использование ресурсов музеев в образовательно-воспитательном процессе: опыт гимназии Свято-Алексиевской Пустыни; под ред.Л.В.Байбородовой, Василенко А.Н., Соколова М.В. - Ярославль: ИД "Канцлер", 2015. - С.11-18

288Использование ресурсов музеев при изучении дисциплины (методическое пособие)Печ./Использование ресурсов музеев в образовательно-воспитательном процессе: опыт гимназии Свято-Алексиевской Пустыни; под ред.Л.В.Байбородовой, Василенко А.Н., Соколова М.В. - Ярославль: ИД "Канцлер", 2015. - С.23-40

289Актуальные вопросы развития образования. (учеб.пособие).Печ.Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. - 112 с.

290Программа повышения квалификации "Технологии педагогической деятельности в дополнительном образовании детей"Печ.Сборник программ дополнительного профессионального образования педагогических работников дополнительного образования детей / под ред. А.В.Золотаревой. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ им.К.Д.Ушинского, 2014. - С.32-43.

291Программа повышения квалификации "Психолого-педагогическое сопровождение детей в дополнительном образовании"Печ.Сборник программ дополнительного профессионального образования педагогических работников дополнительного образования детей / под ред. А.В.Золотаревой. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ им.К.Д.Ушинского, 2014. - С.66-75

292Программа повышения квалификации "Дети с особыми образовательными потребностями в дополнительном образовании"Печ.Сборник программ дополнительного профессионального образования педагогических работников дополнительного образования детей / под ред. А.В.Золотаревой. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ им.К.Д.Ушинского, 2014. - С.94-107.

293Теория воспитания и технологии педагогической деятельности: рабочая тетрадь (учебно-методическое пособие)Печ.Ярославль:РИО ЯГПУ, 2015. - 51 с.

294Теория воспитания и технологии педагогической деятельности (в схемах и таблицах): учебное пособиеПеч.Ярославль:РИО ЯГПУ, 2015. - 187 с.

295Социально-педагогическое сопровождение проблемных семей (учебное пособие)Печ.Ярославль: РИО ЯГПУ, Изд-во "Канцлер", 2015. - 185 с.

---