Андреева Ирина Викторовна

Родилась в 1941 г.

В 1967 г. окончила филологический факультет МГУ им. Ломоносова по специальности: филолог, учитель русского языка и литературы. В 1979 г. после обучения в очной аспирантуре НИИ преподавания русского языка в национальной школе АПН СССР защитила кандидатскую диссертацию по специальности 10.02.01 – русский язык В 1988 г. по решению ВАК при Совете Министров СССР присвоено учёное звание старшего научного сотрудника (доцента) по специальности: методика преподавания русской литературы.

Работала научным сотрудником НИИ преподавания русского языка в национальной школе АПН СССР(1972 – 1992 г.г.); с 1992 по 2005 г.г. - ведущим научным сотрудником ФГНУ « Институт национальных проблем образования»; с 2002 по 2006 г.г. была учёным секретарём диссертационного совета К 212.066.01 в ФГНУ «Институт национальных проблем образования; с 2006 – ведущим научным сотрудником Центра национальных проблем образования ФИРО; с 2007 г. – зам. зав. отделом ЦНПО.

С 1996 по 2006 г. по совместительству работала преподавателем русского языка и литературы в старших классах общеобразовательных организаций г. Москвы (СШ № 700, СШ № 1230 ).

С 2009 г. по настоящее время работает ведущим научным сотрудником Центра этнокультурной стратегии образования ФГАУ «ФИРО».

Основная сфера научных интересов - методика преподавания русского языка и литературы в условиях двуязычной образовательной среды, мастерство учителя-словесника, проектирование Примерных основных образовательных программ начального общего образования по государственному языку Российской Федерации и другим языкам народов России (тюркским, финно-угорским, языкам народов Кавказа) в условиях двуязычия, учебная лексикография.

Принимает участие в работе всероссийских и международных конференций, форумов с научными докладами и сообщениями.

За заслуги в области образования Российской Федерации награждена Министерством образования РФ нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации».

Научные публикации

Является автором более 90 публикаций по указанным темам (из них за последние 7 лет -15) , а также учебных лексикографических пособий по русскому языку и литературе. Наиболее значительные публикации последних лет (в соавторстве): «Хочу знать русский язык». Пособие в помощь учителю/Под общ. ред.О.И.Артеменко.-М.:Институт национальных проблем образования, 2015.-190с.; «Мастерство учителя в условиях двуязычной образовательной среды»: монография/под ред. М.Н.Кузьмина.-М.: Федеральный институт развития образования, 2010.-131с., «Словарь устаревшей лексики к произведениям русской классики», М.:АСТ-ПРЕСС КНИГА,2011.-448с. -(Настольные словари русского языка), «Словарь православной лексики в русской литературе XIX- XXвв., М.:АСТ-ПРЕСС КНИГА,2012.-272с.-(Настольные словари школьника), «Культурологический словарик русского языка: Читаю книги по-настоящему: пособие для учащихся начальной школы»,М.:Дрофа-2008.

Является составителем и членом редколлегии ряда сборников: Сб. «Всероссийский мастер-класс учителей родных языков 2011-2013 гг.: сборник разработок уроков родного языка и других методических материалов/под общ. ред. О.И.Артеменко.-М.:Федеральный институт развития образования, 2015.-248 с.; «Языковое многообразие –главное и неповторимое богатство России. Книга-альбом о проведении Всероссийского мастер-класса учителей родных, включая русский. языков. -М.:ИНПО,2012.-256с.;сб. «Всероссийский мастер – класс (из опыта работы участников Всероссийского конкурса учителей родных языков - 2007)» / Сб. разработок уроков и других методических материалов по родным (нерусским) языкам. - М.: ИНПО, 2008.

Является членом редколлегии научно-методического журнала «Русский язык в национальной школе». Публикации последних лет (в соавторстве): Круг чтения учащихся-билингвов / Русский язык в национальной школе №2, 2015; Всероссийский мастер-класс учителей русского языка и национальных языков других народов России/ Русский язык в национальной школе №3, 2015; Трудности усвоения русского языка как государственного учащимися-билингвами/ Русский язык в национальной школе №2, 2014.

И. В. Андреева, С. П. Анзорова, О. И. Артеменко, Т. Ю. Березовская, К. Н. Бичелдей и др. Филологическое образование на начальном этапе обучения в двуязычной образовательной среде: монография/ Под общей ред. О. И. Артеменко.- М.:ИНПО,2009.-378с., табл. – ISBN 978-5-91239-013-5

И. В. Андреева, С. П. Анзорова, О. И. Артеменко, Т. Ю. Березовская, К. Н. Бичелдей и др. Мастерство учителя в условиях двуязычной образовательной среды: монография/Под ред. М. Н. Кузьмина.- М.: Федеральный институт развития образования,2010-131с. –ISBN 978-5-85630-045-0

Н. В. Баско, И. В. Андреева Словарь устаревшей лексики к произведениям русской классики.-М.:АСТ-ПРЕСС КНИГА,2011.-448с.-(Настольные словари русского языка) – ISBN 978-5-462-01140-5

И.В.Андреева, Н.В.Баско Словарь православной лексики в русской литературе XIX – XX вв.- М.:АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2012.- 272с. - (Настольные словари школьника). ISBN 978-5-462-01326-3

Ф. Ф. Азнабаева, И. В. Андреева, О. И. Артеменко, Т. Н. Боргоякова, П. М. Гасанова, Г. Н. Никольская, З.К. Тудвасева, М. В. Черкезова, А. Д. Субраков Хочу знать русский язык. Пособие в помощь учителю для работы с детьми, не владеющими и слабо владеющими русским языком, включающее методические рекомендации для образовательных организаций дополнительного профессионального образования/ Под общей ред. О. И. Артеменко. - М.: Институт национальных проблем образования, 2015.-190с. – ISBN 978-5-91239-017-3.

 

---