RAE.RU
Энциклопедия
ИЗВЕСТНЫЕ УЧЕНЫЕ
FAMOUS SCIENTISTS
Биографические данные и фото 17044 выдающихся ученых и специалистов
Логин   Пароль  
Регистрация Забыли пароль?
 

Хамчиев Курейш Мавлович


Хамчиев Курейш Мавлович

Учёная степень: кандидат медицинских наук

Ученое звание: доцент , профессор

Профессор Российской Академии Естествознания

Научное направление: Медицинские науки

Регион: Казахстан

Рейтинг: 73 (по количеству просмотров анкеты за последний месяц)

СЕРТИФИКАТ участника энциклопедии "Известные Ученые"

Хамчиев Курейш Мавлович родился 25 марта 1962 г. (Казахстан).

В 1979 году поступил в Целиноградский государственный медицинский институт, который закончил с отличием (Ленинский стипендиат) в 1985 году. Хамчиев Курейш Мавлович с 1985 года по настоящее время работает на кафедре нормальной физиологии АО «Медицинский Университет Астана», пройдя от должности старшего лаборанта до заведующего кафедрой нормальной физиологии (с 2002 года).

В 1992 году защитил диссертацию на cоискание степени кандидата медицинских наук в Российском университете дружбы народов (Москва). В 1996 году присвоено звание доцента по специальности медицин, в 2009 -профессора, а в 2015 году - профессора РАЕ.

Курейш Мавлович - известный специалист в области физиологии человека. Среди основных научных направлений К.М. Хамчиева – изучение проблем влияния комбинированного стресса на здоровье населения, клиническая смерть и механизмы постреанимационной реабилитации больных, механизмы возникновения и лечения отека легких - одного из самых грозных осложнений, приводящих к смерти более 90% больных сердечно-сосудистыми и легочными заболеваниями, пути профилактики этого состояния.

Под руководством Хамчиева К.М. защищены и утверждены 3 диссертации на соискание ученой степени кандидата медицинских наук и 4 работы на степень магистра медицины.

Автор более 200 научных, учебно-методических трудов, рацпредложений и изобретений, учебников для преподавателей и студентов медицинских и фармацевтических вузов: «Физиология человека» (Алматы, 2013), «Нормальная физиология» (Москва, 2015), «Калыпты физиология» (Москва, 2015), которые неоднократно отмечались дипломами, в том числе на Выставках, организованных Российской академией естествознания. Результаты научных исследований Курейша Мавловича докладывались на международных и республиканских конгрессах, съедах и конференциях в Казахстане, Италии, Англии, Грузии, Таджикистане, России, Украине, Молдове, Шотландии, Марокко, Тунисе и др.

Хамчиев К.М. прошел курс тренингов e-Learning в университете St. George’s (London) и является тренером университета по методике проблемно-ориентированного обучения студентов (PBL). Как член рабочей группы «TEMPUS» и участник международного грантового проекта ЕС «Создание межрегиональной сети национальных центров медицинского образования, ориентированных на проблемно-ориентированное обучение (PBL) и виртуальных пациентов» стал Лауреатом одной из престижнейших наград «Times Higher Education Awards 2014» (London, the 27th of november, 2014).

Он автор главы «Здоровье молодого поколения» ежегодного Национального доклада Президента РК Назарбаева Н.А. «Молодежь Казахстана».

Большое внимание Курейш Мавлович уделяет патриотическому и духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения. Он автор 5 рекомендованных Комитетом по делам молодежи Министерства образования и науки Республики Казахстан учебно-методических пособий для школьников и студентов на казахском и русском языках: «Государственные символы Казахстана», «Юрта – памятник культуры казахского народа», «Развитие национальных видов спорта и народных игр», «Не почитающий родителей – не почитает свой народ», «Непочитающийродителей – непочитаетсвой народ», утвержденной Министром образования и науки Республики Казахстан. Автор рекомендованных Комитетом по языкам Министерства культуры Республики Казахстан ( в рамках Государственной программы развития и функционирования языков на 2011-2020 гг) книг для детей на двух языках «Волшебное путешествие в организм человека» (Астана, 2014).

За заслуги в области сохранения и укрепления здоровья населения, пропаганду культурных и духовных ценностей, укрепление дружбы между народами и развитие национальных традиций казахского народа, К.М. Хамчиев награжден призами и грамотами Президента РК, Министра здравоохранения РК, Акима г. Астана и др., знаком «Отличник здравоохранения Республики Казахстан".

Признан «Лучшим лектором» Медицинского университета Астана, «Лучший преподаватель вуза Республики Казахстан 2014 года», «Лучший преподаватель среди медицинских вузов Республики Казахстан», "Заслуженный деятель науки и техники РАЕ".

Научные публикации:

СПИСОК НАИБОЛЕЕ ЗНАЧИМЫХ ТРУДОВ:

1. Кровообращение в мозге при сочетанном влиянии иммобилизации и гипотермии. Тезисы Международного симпозиума «Современные проблемы лимфологии» - Алматы, 2009. – С.73 /Баянбаева А.А., Амреева Г.М., Жумагулов Н.К./

2. Вентиляционно–перфузионные характеристики легких в динамике вдоха и выдоха у беременных крыс печ Тезисы Международного симпозиума «Современные проблемы лимфологии» - Алматы, 2009. – С.74/Иманкулова Г.Е., Амреева Г.М., Баянбаева А.А./

3. Мозговое кровообращение и состояние моноцитарно–фагоцитарной системы при острой кровопотере. Тезисы Международного симпозиума «Современные проблемы лимфологии» - Алматы, 2009. – С.75 / Коппель Т.А., Тулеубаева А.А., Жумагулов Н.К./

4. Особенности реагирования цитокиновой системы на терминальные состояния, вызванные острой кровопотерей. печ Материалы VII съезда казахского физиологического общества с международным участием: «Современная физиология: от клеточно – молекулярной до интегративной – основа здоровья и долголетия», посвященного 100-летию академиков АН КазССР Н.У. Базановой и Ф.М. Мухамедгалиева, Алматы, 2011.- с. 27 /Тулеубаева А.А., Ибраева С.С., Коппель Т.А./

5. Физиология человека. Учебник для медицинских ВУЗов, Алматы: «Эверо» 2012. – 600 с. /Тель Л.З., Агаджанян Н.А., Циркин В.И., Лысенков С.П./

6. Физиология возбудимых тканей. Учебное пособие. Астана,2013.- 80 с.

7. Физиология человека. Учебник.- Алматы: Эверо, 2013.-600 с. /Тель Л.З., Агаджанян Н.А./

8. Волшебное путешествие в организм человека. Книга для дошкольников и младших школьников (на каз. и русс. Яз).- Шымкент: Шикула и К, 2013. -136 с.

9. Физиология возбудимых тканей. Учебное пособие, Астана, 2013. – 79 с.

10. Легочное и системное кровообращение при шестичасовой иммобилизации у крыс. 55-научно-практическая конференция студентов и молодых ученых с международным участием, Астана, 2013. - с.440-441

11. Международный проект «ТЕМПУС» как один из путей повышения качества образования. Сборник материалов I Международной научно-практической конференции «The innovative models of quality management in the system of higher professional education” 6-7 июня 2013. Астана, 2013.- С. 44-45 /Жаксылыкова Г.А., Букеева Ж.К., Дербисалина и др./

12. Влияние гипотермии и иммобилизации на основные функции организма человека . Астана, 2014 г., №1. – С. 7 – 1 5 /Абсатирова В.К., Останин А.А., Шмидт К.В./

13. Механизмы воздействия стрессорных факторов на гемодинамические показатели у студентов. Материалы тезисов международной научно – практической конференции студентов и молодых ученых, Астана, 2014. – с.58 – 59 /Абсатирова В.К., Фаизова А.Р./

14. Морфофункциональные изменения в легких при комбинированном влиянии иммобилизации и гипотермии. Астана , 2014, №3. – С. 249 – 253 /Манекенова К.Б., Ибраева С.С., Абсатирова В.К./

15. Особенности организма животных после спленэктомии . Астана, 2014, №3. – С. 254 – 256

16. Внедрение инновационного метода проблемно – ориентированного обучения (PBL) в учебный процесс АО «МУА». Астана, 2014, №3. – С. 274 – 277 /Жаксылыкова Г.А., Букеева Ж.К., Дербисалина Г.А./

17. Нормальная физиология. Учебник для медицинских вузов. – М.: Литтера, 2015.- 800 с. /Тель Л.З. Агаджанян А.Н., Циркин В.И., Лысенков С. П./

18. Проблемно-ориентированное обучение (PBL) в медицинском образовании. Материалы VI Общероссийской конференции с международным участием «Медицинское образование 2015» 2–3 апреля 2015 г., Москва. –С.432-433

19. Результаты апробации проблемно-ориентированного обучения в АО «Медицинский университет Астана». Материалы VI Общероссийской конференции с международным участием «Медицинское образование 2015» 2–3 апреля 2015 г., Москва. – С.109 /Дербисалина Г.А., Габдильашимова З.Т., Бекбергенова Ж.Б./

20. Рroblem-based learning (PBL): students’ opinion. Материалы Всеукраинской научно-практической конференции с международным участием «Внедрение инновационных технологий в медицинское образование: проблемно-ориентированное обучение и виртуальный пациент, Запорожье, 2015. - С. 4 - 6. г. Запорожье 22 апреля 2015 г. /G. Derbissalina, Zh. Bekbergeova, A. Ostanin/

21. Problem-based learning. Experience of implementing in Astana Medical University. An International association for medical education, Glasgow, Scotland, United Kingdom, 2015, 4-9 September

22. Collaborative modernisation of curriculum across six institutions in Central Asia, Caucasian region and Eastern Europe: challenges faced by tutors moving from didactic to PBL based curriculum. An International association for medical education, Glasgow, Scotland, United Kingdom, 2015, 4-9 September

23. Implementing Problem-Based Learning (PBL) in medical education of Kazakhstan. 2nd International Conference on Medical Education Informatics. MEI 2015, Thessaloniki, Greece 18 -20th of June 2015

24. Problem-based learning (PBL) in Astana Medical University: EXPERIENCE OF IMPLEMENTING. High Education - New Technologies and Innovation, HENTI 2015 Akaki Tsereteli State University, Kutaisi. 2015. 1-3 мая 2015

25. Опыт внедрения проблемно-ориентированного обучения в медицинском образовании Международный журнал экспериментального образования. Москва, 2015. - №7. – С.129-131 Материалы международной конференции “Problems of quality education”. Марокко (Агадир), 28.05-08.06 2015 г.

26. Легочное кровообращение и морфофункциональные изменения в легких крыс при сочетанном влиянии гипотермии и иммобилизации. Международный журнал экспериментального образования. Москва, 2015. -№7.-С.153-154.

27. Материалы международной конференции «Фундаментальные исследования-Fundamental research». 2015, Тунис (Хаммамет), 9-16 июня 2015 г.

28. ГЕМОДИНАМИКА В ЛЕГКИХ КРЫС ПРИ ГИПОТЕРМИИ НА ФОНЕ ИММОБИЛИЗАЦИИ "Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. Москва, 2015. - №6 (Часть 2). - С. 252 - 255

29. АННОТАЦИЯ НА УЧЕБНИК «НОРМАЛЬНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ». Международный журнал экспериментального образования. Москва, 2015. - №5 (часть 1). – С.180-181. Материалы юбилейных Мероприятий, приуроченных к 20-летию PАЕ: ХXV МЕЖДУНАРОДНОЙ ВЫСТАВКИ-ПРЕЗЕНТАЦИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЙ

30. ДИНАМИКА МОЗГОВОГО КРОВОТОКА ПРИ СОЧЕТАННОМ ВЛИЯНИИ ИММОБИЛИЗАЦИОННОГО СТРЕССА И ГИПОТЕРМИИ. Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2015. № 7-2. С. 352.

31. ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ В МЕДИЦИНЕ КАК МОТИВАЦИЯ ИЗУЧЕНИЯ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН. Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2015. № 7-2. С. 352-352a. /Кутебаев Т.Ж./

Хамчиев Курейш Мавлович имеет награды:

Почетное звание "Заслуженный деятель науки и техники"

 

Публикации в изданиях Российской Академии Естествознания: 16 / перечень публикаций

Последняя редакция анкеты: 30 ноября 2020, 10:53

Получить код для установки баннера на сайте, в блоге

Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания”
(Высокий импакт-фактор РИНЦ, тематика журналов охватывает все научные направления)

«Современные проблемы науки и образования» список ВАК, ИФ РИНЦ = 0.953

«Фундаментальные исследования» список ВАК, ИФ РИНЦ = 1.094

«Современные наукоемкие технологии» список ВАК, ИФ РИНЦ = 0.725

«Успехи современного естествознания» список ВАК, ИФ РИНЦ = 0.869

«Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований», ИФ РИНЦ = 0.800

«Международный журнал экспериментального образования», ИФ РИНЦ = 0.469

«European journal of natural history», ИФ РИНЦ = 0.864

«Международный студенческий научный вестник», ИФ РИНЦ = 0.445

«Рациональное питание, пищевые добавки и биостимуляторы»

Издание научной и учебно-методической литературы, ISBN, РИНЦ, DOI