Научная тема: «СТУДЕНЧЕСКАЯ МОЛОДЁЖЬ В ПРОЦЕССЕ ТРАНСФОРМАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ТАДЖИКСКОГО ОБЩЕСТВА: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ»
Специальность: 23.00.02
Год: 2015
Отрасль науки: Политология
Основные научные положения, сформулированные автором на основании проведенных исследований:
  1. Обобщая мнения многих исследователей, автор предлагает следующее определение студенческой молодёжи: студенческая молодёжь - это особая социально-демографическая группа, объединяющая в своих рядах молодых людей примерно одного возраста, образовательного уровня, из всех социальных классов, слоёв и групп общества, предназначенная в будущем для пополнения рядов интеллигенции и занятия высококвалифицированным трудом. Особенность данной группы заключается в систематическом накоплении, усвоении, овладении научным знанием. Такие объективно присущие студенческой молодёжи характеристики как организованность, мобильность, инновационная восприимчивость, политическая активность и открытость делают его наиболее репрезентативной группой молодёжи. 
  2. Особенности роли и места студенчества в социальной структуре нашего общества состоят в том, что студенты занимают промежуточное положение между теми общественными группами, к которым они принадлежали до поступления в вуз, и интеллигенцией, состав которой они пополняют после окончания учёбы, дольше сохраняют относительно зависимый социальный статус, неопределённое место в обществе.
  3. Политическое поведение современной таджикской молодёжи, в том числе и студенческой, содержит установки на политический плюрализм, и в трансформационном процессе  негативно сказывается на процессе политической самоорганизации молодёжи, приобретающей зачастую экстремистский характер, в основе которого - мощный потенциал накапливаемой агрессивности из-за невозможности реализации в рамках формального права своих политических интересов и жизненных планов, а также потеря ориентиров социокультурной идентичности частью таджикской молодёжи, выступающей фундаментом молодёжных экстремистских организаций.
  4. Студенческая молодёжь является главным действующим лицом процесса "интернетизации" и потребителем информации. Это имеет причины как субъективного, так и объективного характера. К первым относится высокий уровень восприимчивости молодёжи ко всему новому. Молодым людям легче и быстрее других возрастных групп удаётся осваивать новые технологии. Среди студенческой молодёжи высока доля людей, обладающих навыками работы с компьютером, а также предпочитающих компьютерные занятия другим видам досуга. К объективным причинам относятся глубина проникновения процесса компьютеризации в общество, степень включенности компьютерных технологий в систему образования.
  5. Стержневым моментом системы патриотического воспитания среди студенческой молодёжи должны стать исторические традиции, знание и почитание прошлого. Знание традиций невозможно без хорошего знания истории Отечества. В противном случае народ оказывается вне исторической перспективы, лишённым своего исторического опыта и как следствие обречён на вымирание. Поэтому приоритетная роль в патриотическом воспитании должна отводиться подробному освещению героических страниц истории нашей страны, вызывающих чувство национальной гордости.
  6. В современных условиях Таджикистана с учётом всевозрастающего влияния и роли молодого поколения в развитии общества руководители вузов и их структурных подразделений должны обратить особое внимание на социально-активных студентов, которые отвечают потребностям высшего учебного заведения в эффективном механизме воспитательного воздействия на широкий круг студентов посредством студенческих лидеров. Последние не имеют достаточных возможностей для приложения своей инициативы и усилий в масштабах всего общества, тогда как молодёжная среда представляет собой благодатное поле деятельности.
  7. Сегодняшняя ситуация в Республике Таджикистан требует от идеологов создать новую базу в виде концепции для продвижения студенческой молодёжи и усовершенствовать молодёжную политику. Прежде всего, это концепция должна охватить три уровня:
    • начальный или воспитательный, на этом уровне будут описываться социальная и демографическая обстановка и задачи для будущих поколений для учащихся дошкольного и школьного учреждения.
    • средний уровень, должна оговорится роль молодого поколения или студенческой молодёжи общества, универсальные задачи и обязанности, и прежде всего, развитие духа патриотизма.
    • высший уровень, на этом этапе будут охвачены все страты общества и привилегии, в частности, поощрительный этап для всей гражданской общности. Поскольку, когда государства не в силах бороться с внешними проявлениями и вмешательствами, нужно искать другие пути выхода из ситуации, изобретения, нововведения и интеграция позволить людям осознавать свою пригодность государству. Такие кампании позволят улучшить мироощущение, самосознание и самоидентификацию индивида.
Список опубликованных работ
Монографии:

1.Студенческая молодёжь как субъект политического процесса. Душанбе: «Дониш», 2009. 121 с.

2.Студенческая молодёжь в процессе трансформации современного таджикского общества. Душанбе, 2014. 160 с.

Статьи, опубликованные в рецензируемых научных изданиях:

1.Формирование молодёжных лидеров // Вестник Курган-Тюбинского государственного университета. «Вопросы психологии и педагогики». 2009. №1. 0,4 п.л.

2.Развитие самоуправления студенческой молодёжи в Таджикистане // Вестник Курган-Тюбинского государственного университета. «Вопросы психологии и педагогики». 2009. №2. 0,5 п.л.

3.Самоуправление в системе высшего образования // Известия Академии наук Республики Таджикистан. 2009. №4. 0,5 п.л.

4.Политическая социализация студенческой молодёжи // Вестник Таджикского национального университета. 2010. №1. 0,4 п.л.

5.Функции средств массовой информации в формировании политической культуры студенческой молодёжи // Известия Академии наук Республики Таджикистан. 2010. №1. 0,4 п.л.

6.Система самоуправления // Известия Академии наук Республики Таджикистан. 2010. №3. 0,3 п.л.

7.Политическое поведение лидера в условиях изменяющегося общества. //Вестник педагогические университета. 2014. №4. 1,2 п.л.

8.Студенческая молодёжь как объект социально-политического анализа // Таджикистан и современный мир. 2015. №2(44). 0,9 п.л.

9.Роль студенческой молодёжи в процессе трансформации общества: проблемы и перспективы // Таджикистан и современный мир. 2015. №3(44). 1,2 п.л.

10.Студенческая молодёжь: понятие, её специфические особенности. // Вестник Таджикского национального университета. 2015. №3/5 (173). 0,6 п.л.

11.Социальная рефлексия занятости студенческой молодёжи вузов Таджикистана в новых условиях. // Вестник Таджикского национального университета. 2015. №3/6 (176). 0,6 п.л.

12.Политическое сознание молодёжи как наиболее активной части общества. // Вестник Таджикского национального университета. 2015. №3/6 (176). 0,9 п.л.

13. Информатизация общественных отношений как фактор гражданского становления и политического участия молодёжи // Вестник педагогические университета. 2015. №2. 0,5 п.л.

14.Рост влияния религии ислама среди молодёжи Таджикистана. // Вестник педагогические университета. 2015. №4. 0,5 п.л.

15.Специфика студенческой молодёжи республики в условиях независимости. // Вестник Таджикского государственного университета права, бизнеса и политики. 2015. №2. 0,6 п.л.

16.Политическая активность студенческой молодёжи: состояние и проблемы. // Вестник Таджикского государственного университета права, бизнеса и политики. 2015. №3. 0,6 п.л.

Статьи, опубликованные в других изданиях:

1.Ориентации политического поведения и его особенности. // Вестник педагогического университета. 2006. №6. 0,5 п.л.

2.Особенности развития политической молодёжи в современных условиях. // Сокровищница слова. Сборник научных трудов. Вып. 3. Душанбе, 2006. 0,4 п.л.

1.Формирование политической культуры студенческой молодёжи // Сокровищница слова. Сборник научных трудов. Вып. 4. Душанбе, 2008. 0,4 п.л.

2.Студенческая молодёжь в системе вузовского самоуправления. // Сокровищница слова. Сборник научных трудов. Вып. 4. Душанбе, 2008. 0,5 п.л.

3.Отношение государственных чиновников к Имаму Аъзаму // Материалы научной конференции, посвящённой году Имама Аъзама. Душанбе: ТГИЯ, 2009. 0,6 п.л.

4.Социально-политические взгляды Х. В. Кошифи // Сборник научных статей кафедры философии и политологии Таджикского государственного института языков. Душанбе, 2010. 0,3 п.л.

5.Лидер в социальных и политических условиях // Вестник Таджикского государственного института языков. 2011. №1(4). 1,2 п.л.

6.Вклад студенческой -молодёжи в формировании и развитие политической культуры студенческой // Вестник Таджикского государственного института языков. 2012. №1(4). 1 п.л.

7.Политические взгляды Х.В. Кошифи на развитие молодёжи. // Вестник Таджикского государственного института языков. 2015. №1(4). 0,9 п.л.a