- уточнена сущность и дополнено содержание понятия «парадигма образования», которое фиксирует его исходный базовый характер для образования, служит основанием, идеалом обучаемого, формирует средства его обучения и воспитания;
- представлено историческое многообразие парадигм образования российского общества, сохранивших на протяжении всего своего развития черты непреходящего единства, уважительности к менталитету наций и народов России, лучших образовательных традиций и духовной преемственности;
- проанализировано содержание современных парадигм образования как сложносоставного, динамичного социального концепта, носящего междисциплинарный характер с присущим ему плюрализмом, гармонизацией, кооперацией, открытостью к коммуникации, ориентированностью на человека и общество, опирающегося на принцип взаимодополнительности;
- выявлена специфика проявлений парадигм образования в военной сфере российского общества в условиях формирования нового облика Вооруженных Сил России;
- раскрыты особенности и тенденции развития парадигм образования российской армии на основе преемственности и сохранения традиций и ценностей военной службы, проявляющиеся в тесной взаимосвязи с развитием образовательных парадигм в обществе;
- выявлены и обоснованы наличие и специфика конфликта между различными парадигмами образования в условиях как российского общества, так и Вооруженных Сил страны;
- обоснована необходимость утверждения и приоритетного развития гуманитарной парадигмы образования в условиях функционирования российского общества и армии;
- выделены и обоснованы приоритетные направления оптимизации парадигм образования российской армии как процесса развития их качества и содержания.
1. Денисенко П.А. Парадигмальность российского образования: к по-становке проблемы: Монография. М.: ВУ, 2008. 11,5 п.л.
2. Денисенко П.А. Парадигмы образования в социокультурном про-странстве современного российского общества и армии: Монография. М.: ВУ, 2009. 20,5 п.л.
Б) научные статьи, опубликованные в журналах, входящих в Пере-чень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссерта-ции на соискание ученой степени доктора наук:
1. Денисенко П.А. К вопросу о предмете и структуре философии об-разования //Социология образования. 2008. № 1. 1,0 п.л.
2. Денисенко П.А. Современные образовательные технологии и про-блема моделирования профессионально-ориентированной деятельности //Социология образования. 2008. № 3. 0,8 п.л.
3. Денисенко П.А. К постановке проблемы парадигмальности военно-го образования //Вестник Военного университета. 2008.№ 2 (14). 1,0 п.л.
4. Денисенко П.А. Историческое многообразие парадигм образования российского общества //Вестник Военного университета. 2008. № 4 (16). 0,9 п.л.
5. Денисенко П.А. Военной школе – новую образовательную пара-дигму //Власть. 2009. № 1. 0,7 п.л.
6. Денисенко П.А. Конфликт парадигм образования в современном российском обществе и армии //Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2009. № 3. 1,0 п.л.
7. Денисенко П.А. Парадигмальность образования: социокультурный аспект //Власть. 2009. № 4. 0,8 п.л.
В) публикации в других научных изданиях:
1. Денисенко П.А. Особенности организации информационно-воспитательной работы в ВУЗе: Учебно-методический бюллетень. М.: ВУ, 1999. 0,5 п.л.
2. Денисенко П.А. Информационное поле ВУЗа //Телекоммуникации и информатизация образования. 2001. № 2(3). 0,8 п.л.
3. Денисенко П.А. Управление информационным контуром ВУЗа //Инновации в образовании. 2001. № 5. 0,8 п.л.
4. Денисенко П.А. Коммуникативный процесс как элемент системы социального управления. М.: ЦВНИ МО РФ, 2001. Серия Б. Выпуск № 57. 1,0 п.л.
5. Денисенко П.А. Совершенствование рекламной деятельности ВУЗа //Право и образование. 2002. № 5. 0,8 п.л.
6. Денисенко П.А. Служебные полномочия командиров (начальников) как фактор повышения эффективности военно-социального управления //Гуманитарные основы управленческой деятельности (теория и практи-ка): Материалы межвузовской методологической конференции. Голицы-но: ГПИ, 2002. 0,5 п.л.
7. Денисенко П.А. Электронная коммерция как составляющая часть рынка образовательных услуг России: тенденции развития //Телекоммуникации и информатизация образования. 2003. № 6. 0,6 п.л.
8. Денисенко П.А. Высшее учебное заведение как сложная система //Телекоммуникации и информатизация образования. 2005. № 4. 0,8 п.л.
9. Денисенко П.А. Информатизация военного ВУЗа: проблемы и пути ее решения //Информационные и коммуникативные технологии в обра-зовании – 2005: Материалы международной конференции «ИКТО – 2005», 19 мая 2005 г. М.: Изд. СГУ, 2005. 0,5 п.л.
10. Денисенко П.А. Проблемы и опыт внедрения перспективных ин-формационных технологий на кафедре как центре методической работы //Соискатель. Приложение к «Вестнику Военного университета». 2006. № 2. 1,0 п.л.
11. Денисенко П.А. Теоретические основы образования и воспитания в высшей школе //Актуальные проблемы воспитательной работы в воен-но-учебных заведениях Вооруженных Сил Российской Федерации: Ма-териалы научной конференции 18 декабря 2007 г. М.: ВУ, 2008. 0,5 п.л.
12. Денисенко П.А. Философия образования и XXI век: Информаци-онный бюллетень (выпуск 5). М.: ВУ, 2008. 1,0 п.л.