RAE.RU
Энциклопедия
ИЗВЕСТНЫЕ УЧЕНЫЕ
FAMOUS SCIENTISTS
Биографические данные и фото 17199 выдающихся ученых и специалистов
Логин   Пароль  
Регистрация Забыли пароль?
 

Елагина Людмила Васильевна

Научная тема: « ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА НА ОСНОВЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА (МЕТОДОЛГИЯ, ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА) »

Научная биография   « Елагина Людмила Васильевна »

Членство в Российской Академии Естествознания

Специальность: 13.00.08

Год: 2009

Отрасль науки: Педагогические науки

Основные научные положения, сформулированные автором на основании проведенных исследований:

  1. Определена совокупность положений, составляющих современные общественно-исторические предпосылки формирования культуры профессиональной деятельности будущего специалиста (философские, социокультурные, социально-экономические, этнокультурные, психолого-педагогические).
  2. Обоснован компетентностный подход как методологическая база исследования и характеристика культуры профессиональной деятельности как интегративного качества будущего специалиста.
  3. Выработаны структура и содержание понятия «культура профессиональной деятельности будущего специалиста», позволяющего рассматривать его как интегративное качество личности будущего специалиста, которое становится показателем высокого уровня компетентности будущего специалиста, обеспечивающего его конкурентоспособность на современном рынке труда.
  4. Разработаны теоретико-методологические основы компетентностного подхода,  представленного технологией моделирования результатов обучения и норм качества профессионального образования в виде компетенций и компетентностей.
  5. Разработана концепция формирования культуры профессиональной деятельности будущего специалиста с позиции компетентностного подхода на основе ведущей идеи актуализации творческого потенциала личности:  выявлено ядро концепции, представленное совокупностью закономерностей (взаимодействие общественной и индивидуальной культуры, выделение ценностно-смысловой доминанты содержания профессионального образования и др.) и принципов (рефлексии, субъектности, культуроличностного выбора и самоопределения в культуре и др.).
  6. Сконструирована  концептуальная модель исследуемого процесса, отражающая: влияние социокультурных факторов на формирование культуры профессиональной деятельности будущего специалиста; целостность исследуемого процесса; адекватность содержания, методов, форм поставленной цели; его этапы и результат.
  7. Обоснована интеграция проектных (социально-культурное проектирование, решение конкретных производственных ситуаций, учебная фирма и др.) и гуманитарных (мыследеятельные, рефлексивного взаимодействия, целеполагания, модульные и др.) технологий.
  8. Разработано научно-методическое обеспечение процесса формирования культуры профессиональной деятельности будущего специалиста с позиции компетентностного подхода, включающее способы реализации мотивации будущего специалиста на саморазвитие и самосовершенствование; комплексное учебно-методическое обеспечение исследуемого процесса; программу социально-психологического обеспечения профессионального и личностного развития будущего специалиста; программу устойчивого развития образовательного пространства колледжа на основе компетентностного подхода и т.д.
  9. Исследована преемственность в основных видах деятельности преподавателя и студента, задающая образовательному процессу в колледже культуросообразность.

Список опубликованных работ

I.Монографии

1.Елагина, Л.В. Теоретические основы развития творческого потенциала учителя (в процессе освоения педагогических инноваций) / Л.В.Елагина // коллективная монография / под общ. ред. В.Г. Рындак. – М.: Педагогический вестник, 1998.-116 с. (авт. вклад 87с.).

2.Елагина, Л.В. Учитель и творчество / Л.В.Елагина //Коллективная монография / под общ. ред. В.Г. Рындак. – М.: Педагогический вестник, 1998.-156 с. (авт. вклад 118 с.).

3.Елагина, Л.В. Актуализация потребности в творческих идеях и инновациях как средство развития профессионализма учителя / Л.В.Елагина // Образование, наука, творчество: коллективная монография / под общ. ред. В.Г. Рындак.- Екатеринбург,- Оренбург: Орлит-А, 2002.-352 с. (авт. вклад 21 с.).

4.Елагина, Л.В. Воспитание культуры профессиональной деятельности будущего специалиста (теория и практика): монография / Л.В.Елагина. – Оренбург: Пресса, 2006.- 93 с.

5.Елагина, Л.В. Информационные технологии в воспитании культуры профессиональной деятельности специалистов среднего звена / Л.В.Елагина // Проектирование технологии воспитания культуры профессиональной деятельности будущего специалиста в образовательной среде колледжа: коллективная монография / под общ. ред. В.Г. Рындак.- Екатеринбург,- Оренбург: Издательский центр ОГАУ, 2006.-108 с. (авт. вклад 32 с.).

6.Елагина, Л.В. Концепция формирования профессиональной компетентности будущего специалиста / Л.В.Елагина // Формирование профессиональной компетентности будущего специалиста: коллективная монография / под общ. ред. В.Г. Рындак.- М.: Среднее профессиональное образование, 2007.-272 с. (авт. вклад 181 с.).

7.Елагина, Л.В. Формирование культуры профессиональной деятельности будущего специалиста на основе компетентностного подхода. Методология, теория, практика: монография / Л.В.Елагина. – М.: Компания Спутник+, 2008. - 413 с.

II. Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК РФ

8.Елагина, Л.В. Социальное партнерство как форма роста конкурентоспособности выпускников колледжа / Л.В.Елагина // Среднее профессиональное образование. - М., 2007.- № 2.- С. 9-16.

9.Елагина, Л.В. Информационно-коммуникационные технологии в формировании профессиональной компетентности будущего специалиста / Л.В.Елагина // Информатика и образование. – М., 2008. - № 3. С. 70-73.

10.Елагина, Л.В., Рындак, В.Г., Шаронин, Ю.В. Профессиональная культура и профессиональные компетенции специалиста: от анализа взаимосвязи к практике формирования / Л.В.Елагина, В.Г.Рындак, Ю.В.Шаронин // Среднее профессиональное образование. - М., 2008.- № 5.- С. 51-55.

11.Елагина, Л.В., Рындак, В.Г. Как обеспечить формирование профессиональной компетентности будущего специалиста / Л.В.Елагина, В.Г. Рындак // Среднее профессиональное образование – М., 2008- № 6. С. 3-8.

12.Елагина, Л.В. Устойчивое развитие профессионально-педагогического колледжа как фактор опережающего развития СПО / Л.В.Елагина // Сибирский педагогический журнал. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2008. - № 3. – С.375-386.

13.Елагина, Л.В., Сергеева, Н.А. Формирование культуры профессиональной деятельности будущего специалиста на основе компетентностного подхода / Л.В Елагина, Н.А.Сергеева // Сибирский педагогический журнал – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2008. - № 4. – С.58-69.

14.Ганаева, Е.А., Елагина, Л.В. Закономерности и принципы формирования культуры профессиональной деятельности будущего специалиста в профессионально-педагогическом колледже / Е.А.Ганаева, Л.В Елагина // Сибирский педагогический журнал – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2008. - № 5. – С.47-60.

15.Елагина, Л.В. Преемственность как принцип формирования профессиональной компетентности / Л.В.Елагина // Профессиональное образование. Столица – М., 2008 – № 8 - С. 30-31.

III. Публикации материалов выступлений на международных и всероссийских конференциях

16.Елагина, Л.В. Образовательное пространство инновационного учебного заведения среднего профессионального образования / Л.В.Елагина // Педагогическая мысль и образование XXI века: мат-лы междунар. науч.-практ. конференции. - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2000. – С.84-89.

17.Елагина, Л.В. Формирование системы обеспечения качества подготовки специалистов среднего звена в контексте устойчивого развития профессионально-педагогического колледжа / Л.В.Елагина // Состояние и проблемы развития среднего профессионального образования в системе многоуровневой подготовки специалистов: материалы Всероссийской научно-методической конференции. - Ижевск: Изд-во ИжГТУ, 2003. – С.131-137.

18.Елагина, Л.В. Проектирование управления процессом взаимосвязи устойчиво-развивающейся среды колледжа и воспитания культуры профессиональной деятельности будущего специалиста среднего звена / Л.В.Елагина // Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования: материалы 2-й Всероссийской научно-практической конференции. - Челябинск: Образование, 2005. – С.169-175.

19.Елагина, Л.В. Устойчивое развитие профессионально-педагогического колледжа, как фактор опережающего развития среднего профессионального образования / Л.В.Елагина // Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования: материалы 2-й Всероссийской научно- практической конференции. - Челябинск: Образование, 2005. – С.175 -185.

IV. Учебно-методические пособия, методические рекомендации

20.Елагина, Л.В. Устойчивое развитие профессионально- педагогического колледжа: Учебное пособие / Л.В.Елагина.- М.: Изд-во УЮКс,2003. -192с.

21.Елагина, Л.В. Программа устойчивого развития на 2004-2006 годы ГОУ СПО «Оренбургский государственный профессионально- педагогический колледж» / Л.В.Елагина.- М.: Пресса, 2004. – 79 с.

22.Елагина, Л.В. Система социального партнерства профессионально- педагогического колледжа: учеб.-метод. пособ. / Л.В.Елагина.- М.: Пресса, 2004. – 26 с.

23.Елагина, Л.В. Устойчивое развитие профессионально- педагогического колледжа: мониторинг качества: учеб.-метод. пособ. / Л.В.Елагина.- Оренбург, 2005.- 69 с.

24.Елагина, Л.В. Результаты мониторинга устойчивого развития Оренбургского государственного профессионально-педагогического колледжа / Л.В.Елагина.- Оренбург: Издательский центр ОГППК, 2004 – 28 с

25.Елагина, Л.В. Программа экспериментальной работы по проблеме воспитания культуры профессиональной деятельности будущего специалиста / Л.В.Елагина.- Оренбург: Пресса, 2005.- 28с.

26.Елагина, Л.В. Организация научно- исследовательской работы студентов: учеб.-метод. пособ/ Л.В.Елагина.- Оренбург: Пресса, 2005.- 50с.

27.Елагина, Л.В. Мониторинг воспитания культуры профессиональной деятельности будущего специалиста: учеб.-метод. пособ. / Л.В.Елагина.- Оренбург: Пресса, 2006.- 72 с.

IV. Статьи в сборниках научных трудов и журналах

28.Елагина, Л.В. Теоретические основы изучения инновационного педагогического опыта в индустриально-педагогическом техникуме / Л.В.Елагина // Педагогический вестник.- М., 1997. – С.34-52.

29.Елагина, Л.В. Освоение педагогических инноваций как доминанта развития творческого потенциала учителя / Л.В.Елагина // Мат-лы научно- практической конференции. - Оренбург: Изд-во ОГИМ, 1998. – С.40-53.

30.Елагина, Л.В. Развитие качества профессионального образования в условиях профессионально-педагогического колледжа / Л.В.Елагина // Сборник научно-методических материалов. - Оренбург: Изд-во ООИПКРО, 1998. – С. 59-67.

31.Елагина, Л.В. Готовность преподавателя и студента к повышению качества образования в условиях профессионально-педагогического колледжа / Л.В.Елагина // Управление качеством образования: мат-лы межвуз. науч. - практ. конференции. - Оренбург: Изд-во ООИПКРО, 1999. – С.69-79.

32.Елагина, Л.В. Качество профессионального образования как педагогическая проблема / Л.В.Елагина // 80 лет высшему образованию Оренбуржья: мат-лы науч. – практ. конференции. - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 1999. – С.68-76.

33.Елагина, Л.В. Формирование профессионально-педагогической позиции студентов в контексте личностно-деятельного подхода / Л.В.Елагина // Мат-лы межрегиональной научно-практической конференции. - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2000. – С.55-65.

34.Елагина, Л.В. Колледж как среда становления основ педагогической культуры будущего учителя / Л.В.Елагина // Оренбург: изд-во ОГУ, 2001. – С.68-78.

35.Елагина, Л.В. Формирование индивидуального имиджа будущего учителя в воспитательном пространстве профессионально-педагогического колледжа / Л.В.Елагина // Модернизация образования: проблемы и перспективы: мат-лы регионал. науч.- практ. конференции. - Оренбург: изд-во ОГПУ, 2002. – С.183-191.

36.Елагина, Л.В. Условия развития творческого потенциала преподавателя в инновационной образовательной среде / Л.В.Елагина // Научный вестник Оренбургского государственного института менеджмента: мат-лы региональной научно-практической конференции. - М.: Высшая школа, 2003. – С.61-69.

37.Елагина, Л.В. Управление развитием творческого потенциала мастера производственного обучения в инновационной деятельности / Л.В.Елагина // Вестник учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию. - Екатеринбург: Изд-во РГППУ, 2004. - №1.-С.102-108.

38.Елагина, Л.В. Проектирование управления процессом взаимосвязи устойчиво-развивающейся среды колледжа и воспитания культуры профессиональной деятельности будущего специалиста среднего звена / Л.В.Елагина // Научный вестник Оренбургского государственного института менеджмента: мат-лы региональной научно-практической конференции. - М.: Логос, 2004. – С.134-144.

39.Елагина, Л.В. Инновационный характер процесса устойчивого развития профессионально-педагогического колледжа / Л.В.Елагина // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании. - Екатеринбург: Изд-во РГППУ, 2004. С.163-175.

40.Елагина, Л.В. Инновационный характер процесса устойчивого развития профессионально- педагогического колледжа / Л.В.Елагина // Инновации среднего профессионального образования.- М.: Новый учебник, 2004.-С 163-169.

41.Елагина, Л.В. Инновационный характер устойчивого развития профессионально- педагогического колледжа / Л.В.Елагина // Теория и практика преобразования педагогических систем: мат-лы межрегион. науч.- практич. конференции.- Рязань: Изд-во РГПУ им. С.А. Есенина, 2004.- С. 97-101.

42.Елагина, Л.В. Информационные технологии в воспитании культуры профессиональной деятельности у специалистов среднего звена / Л.В.Елагина // Мат-лы научно-практической конференции. - Тюмень: изд-во ТГУ, 2004. – С.25-34.

43.Елагина, Л.В. Устойчивое развитие ГОУ СПО «Оренбургский государственный профессионально-педагогический колледж»: мониторинг качества / Л.В.Елагина // Сборник научных статей.- Оренбург: Изд-во ОГУ, 2004. – С.25-38.

44.Елагина, Л.В. Результаты мониторинга устойчивого развития Оренбургского государственного профессионально-педагогического колледжа / Л.В.Елагина // Сборник научных статей.- Оренбург: Изд-во ОГУ, 2004. – С.38-49.

45.Елагина, Л.В., Рындак, В. Г. Структура профессиональной компетентности будущего специалиста и оценка уровня ее сформированности / Л.В.Елагина, В.Г.Рындак // Компетенции в образовании: опыт проектирования: сб.науч.тр./ Под ред. А.В.Хуторского. – М.: ИНЭК,2007. – 327 с. (авт. вклад 7 с.)

46.Елагина, Л.В. Реализация модели непрерывного образования в устойчиво развивающейся образовательной среде колледжа / Л.В.Елагина // Проблемы формирования профессиональной компетентности будущего специалиста: мат-лы межвузовской научно-практической конференции.- Екатеринбург-Оренбург: Пресса, 2008.- С. 35-41.

47.Елагина, Л.В. Социальное партнерство как фактор роста конкурентоспособности выпускника колледжа / Л.В.Елагина // Проблемы формирования профессиональной компетентности будущего специалиста: мат-лы межвузовской научно-практической конференции.- Екатеринбург-Оренбург: Пресса, 2008.- С. 41-48.

48.Елагина, Л.В. Актуальность компетентностного подхода к формированию содержания профессионального образования / Л.В.Елагина // Проблемы формирования профессиональной компетентности будущего специалиста: мат-лы межрегиональной научно-практической конференции.- Оренбург: Пресса, 2008.- С. 33-38.

Комментарии:

Если вы считаете, что какое-то сообщение нарушает Правила, оскорбляет Вас как личность, несёт заведомо ложную информацию, и должно быть удалено, сообщите нам по адресу sergey@rae.ru

Ваше имя
Текст комментария
Введите число с изображения

Антиспам защита

При добавлении комментария Вы соглашаетесь с пользовательским соглашением