RAE.RU
Энциклопедия
ИЗВЕСТНЫЕ УЧЕНЫЕ
FAMOUS SCIENTISTS
Биографические данные и фото 17275 выдающихся ученых и специалистов
Логин   Пароль  
Регистрация Забыли пароль?
 

Костюнина Любовь Ивановна

Научная тема: « ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ СОГЛАСОВАННОСТИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ »

Научная биография   « Костюнина Любовь Ивановна »

Членство в Российской Академии Естествознания

Специальность: 13.00.04

Год: 2013

Отрасль науки: Педагогические науки

Основные научные положения, сформулированные автором на основании проведенных исследований:

  1. Концепция обеспечения согласованности мышечной и интеллектуальной деятельности является новой концепцией, содержательная сущность, которой выражается в общей ориентации на формирование у спортсменов потребности в осознании закономерностей роста спортивного мастерства и мотивации к активному поиску оптимальных стратегий, направленных на актуализацию личного творческого потенциала и организацию спортивного стиля жизни как условия достижения высокого спортивного мастерства,
  2. Модель спортивной подготовки на основе согласованности двигательной и интеллектуальной деятельности позволяет создать целостное представление о месте и роли каждого компонента, вывить структуру и содержание учебно-тренировочного процесса, что обеспечивает рациональную последовательность формирования интеллектуальных и двигательных качеств на каждом этапе спортивной подготовки, обусловливает формирование четко выраженной структуры мотивов на основе освоения ценностного и интеллектуального потенциала спортивной тренировки и развития ведущих интеллектуальных и двигательных качеств. 
  3. Теоретическое и методологическое обоснование значимости учета закономерностей и педагогических условий успешной адаптации организма к тренировочным нагрузкам; выявление взаимосвязи и взаимозависимости развития интеллектуальных, морально-волевых и двигательно-координационных качеств, позволяют рассматривать этот процесс как содержательно и функционально новый подход к организации системы спортивной подготовки, обеспечивающий более эффективное использование кинезиологического потенциала спортсмена.
  4. Разработка и реализация педагогических технологий развития и совершенствования ведущих интеллектуальных качеств: восприятия, внимания, двигательной памяти, логического и творческого мышления, аналитических способностей, обеспечивают формирование у спортсменов навыков самоанализа и  прогнозирования результатов тренировочно-соревновательной деятельности, выработки эффективных подходов к повышению уровня тренированности.
  5. Применение информационных технологий позволяет дать объективную оценку показателей сенсомоторных реакций и  выявить способы повышения сенсомоторного реагирования, что обеспечивает высокую информированность спортсменов о ведущих пространственно-временных и пространственно-силовых параметрах выполняемых технических действий, возможность осознанного контроля и управления ими , что позволяет значительно повысить эффективность учебно-тренировочного процесса.
  6. Теоретическое обоснование системного подхода к повышению эффективности спортивной тренировки явилось детерминирующим при разработке структурного содержания интеллектуальной подготовки, отражающего все сферы проявления интеллектуальной деятельности и реализации их в процессе спортивной тренировки, что обусловливает активное включение спортсменов в совместную творческую деятельность, направленную на достижение высокого уровня спортивного мастерства.
  7. Разработка структуры и содержания интеллектуальной подготовки обеспечивает повышение согласованности двигательной и интеллектуальной деятельности, так как отсутствие единого понимания задач, средств и методов интеллектуальной подготовки, форм проведения занятий; тестов и критериев ее оценки затрудняет проведение целенаправленной  работы по обеспечению оптимальных показателей интеллектуальной подготовленности спортсменов.

Список опубликованных работ

Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК:

1. Костюнина, Л.И. Тестирование уровня развития ритмичности при занятиях оздоровительной аэробикой / Л.Д. Назаренко, Л.И. Костюнина, Н.В. Красникова // Теория и практика физической культуры. – 2005. – №4. – С. 57–59.

2. Костюнина, Л.И. Формирование ритмичности коллективных действий у занимающихся оздоровительной аэробикой / Л.Д. Назаренко, Л.И. Костюнина // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2006. - №1 – С. 50-52.

3. Костюнина, Л.И. Влияние развития ритмичности на прирост показателей двигательных координаций на примере ловкости / Л.И. Костюнина, Л.Д. Назаренко, А.В. Чернышева // Теория и практика физической культуры – 2007. – № 4. – С. 68–71.

4. Костюнина, Л.И. Системный подход к формированию ритмичности у дошкольников / Л.И. Костюнина, М.В. Кошелева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2007. - № 5 – С.31-34.

5. Костюнина, Л.И. Специфика восприятия двигательных действий в различных видах спорта / Л.И. Костюнина, И.С. Колесник // Сибирский педагогический журнал.-2009. - №13. - С.471-475.

6. Костюнина, Л.И. Новый взгляд на систему спортивной подготовки / Л.И. Костюнина // Теория и практика физической культуры. – 2010. – № 2. – С. 60.

7. Костюнина, Л.И. Влияние двигательной памяти на результативность спортивной подготовки / Л.И. Костюнина, И.С. Колесник // Теория и практика физической культуры. –2010. – № 4. – С. 66-68.

8. Костюнина, Л.И. Духовно-нравственное развитие преподавателей и студентов факультета физической культуры и спорта как условие формирования личности будущих специалистов / Л.И. Костюнина // Культура физическая и здоровье. – 2010. - №2(27). – С.22-25.

9. Костюнина, Л.И. Особенности проявления типологических свойств нервной системы легкоатлетов / Л.И. Костюнина, Е.А. Анисимова, Л.А. Кирьянова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта". - № 5 (63). -СПб., 2010. - С. 38-42.

10. Костюнина, Л.И Факторы, влияющие на степень согласованности двигательной и интеллектуальной деятельности спортсменов / Л.И. Костюнина, Л.Д. Назаренко // Сибирский педагогический журнал. -2010. - № 4, С 322-329.

11. Костюнина, Л.И Формирование мышления средствами спортивной подготовки / Е.А. Анисимова, Л.И. Костюнина, И.С. Колесник // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - № 8 (66). -СПб., 2010. - С. 3-7.

12. Костюнина, Л.И Концепция решения проблемы повышения спортивного мастерства / Л.И. Костюнина, Л.Д. Назаренко // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - 2010.- №1 (14). – С.84-87.

13. Костюнина, Л.И. Индивидуальная подготовка бегуний на 400 м, как фактор повышения спортивного мастерства / Е.А. Анисимова, Л.Д. Назаренко, Л.И. Костюнина // Теория и практика физической культуры. 2011.-№6. – С.75-77.

14. Костюнина, Л.И. Компоненты, детерминирующие единство интеллектуальной и двигательной деятельности / Л.И. Костюнина, И.С. Колесник, Л.В. Разумова // Теория и практика физической культуры. –2011.- № 7.- С.102 – 104.

15. Костюнина, Л.И. Теоретическое и экспериментальное обоснование тестов для оценки интеллектуальных качеств / Л.И. Костюнина // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - №2(2011).- Выпуск 19. С.45-50.

16. Костюнина, Л.И. Оособенности адаптации спортсменов к тренировочным нагрузкам / Л.И. Костюнина // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - №4(2011).- Выпуск 21.

17. Костюнина, Л.И. Проблема интеллектуальной подготовки спортсменов / Л.Д. Назаренко, Л.И. Костюнина // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. – 2012. – № 1(22). – С. 86-92.

18. Костюнина, Л.И. Развитие морально-волевых качеств как компонент двигательной и интеллектуальной деятельности / Л.И. Костюнина, И.С. Колесник // Теория и практика физической культуры. – 2012. – № 3. – С.78-81.

19. Костюнина, Л.И. Физиологическое обоснование единства интеллектуальной и двигательной деятельности / Л.И. Костюнина // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. – 2012. – №2 (23). – С.53-59.

20. Костюнина, Л.И. Организация клуба спортсменов-интеллектуалов как новая форма организации спортивной работы в учебных заведениях / Е.О. Панова, Л.В. Разумова, Л.И. Костюнина // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2012. №4. С. 50-53.

21. Костюнина, Л.И. Педагогические условия повышения физической активности студенческой молодежи / Л.И. Костюнина, Е.А. Анисимова // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. 2012, №3(75). С.118-124.

22. Костюнина, Л.И. Педагогические условия развития внимания у юных боксеров на этапе начальной подготовки / Л.И. Костюнина, А.В. Сластя // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. 2012, №3(75). С. 220-225.

Монографии:

23. Костюнина, Л.И. Шейпинг: развитие пластичности / С.Н. Ключникова, Л.И. Костюнина, Л.Д. Назаренко: Ульяновск, 2010. – 124 с.

24. Костюнина, Л.И. Системно-структурный подход к развитию ритмичности в оздоровительной аэробике / Л.И. Костюнина, С.Н. Ключникова, Л.Д. Назаренко: М.: Флинта: Наука, 2010. – 120 с.

25. Костюнина, Л.И. Формирование рационального двигательного ритма у бегуний на средние дистанции /А.В. Чернышева, Л.Д. Назаренко, Л.И. Костюнина: Ульяновск: УлГТУ, 2012.-96 с.

26. Костюнина, Л.И. Физическая культура и спорт - средство физического, духовно-нравственного развития школьников и учащейся молодежи / Под ред. Л.Д. Назаренко.- Ульяновск, 2012.- 191 с.: Глава II. Теоретическое обоснование механизма воздействия средств физической культуры и спорта на физическое и функциональное состояние организма. С. 22-82.

Учебные, учебно-методические пособия:

27. Костюнина, Л.И Курсовая работа по специализации: подготовка, оформление, защита / Л.И. Костюнина: методическое пособие для студентов факультета физической культуры Ульяновск, 2008. – 35 с.

28. Костюнина, Л.И. Практикум по самостоятельной работе студентов факультета физической культуры по дисциплине «Теория и методика обучения по предмету Физическая культура» (в 2 частях, ч. 1) / Л.И. Костюнина: Ульяновск, 2008. – 109 с.

29. Костюнина, Л.И. Теоретико-методологический аспект проблемы формирования здорового образа жизни студентов / сост. Л.В. Чекулаева, Л.И. Костюнина: метод. указ. для студентов нефизкультурных вузов / Ульяновск: УлГТУ, 2010. - 62 с.

30. Костюнина, Л.И. Теория и методика обучения физической культуре: курс лекций / Л.И. Костюнина: Учебное пособие. Ульяновск: УлГПУ, 2012. -272 с.

30. Костюнина, Л.И Теоретические основы спортивной тренировки в легкой атлетике / М.О. Маркин, Л.И. Костюнина: Учебно-методическое пособие. Ульяновск. УлГПУ, 2012. - 35с. Авторские свидетельства, патенты

31. Костюнина, Л.И Исследование сенсомоторных реакций (программа для ЭВМ) / Л.И. Костюнина, Д.С. Костюнин: Свидетельство об официальной регистрации программы для ЭВМ № 2007614522.- Федеральная служба по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам. Реестр программ для ЭВМ. – 26.10. 2007.

32. Костюнина, Л.И Тестирование ритмичности (программа для ЭВМ) / Л.И. Костюнина, Д.С. Костюнин: Свидетельство об официальной регистрации программы для ЭВМ № 2007614523.- Федеральная служба по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам. Реестр программ для ЭВМ. – 26.10. 2007.

Публикации в периодических изданиях, сборниках научных трудов

33. Костюнина, Л.И Идеомоторная тренировка как средство повышения эффективности обучения двигательным действиям студенток технического университета / Вузовская наука в современных условиях: Тезисы XXXVIII научно-технической конференции. – УлГТУ – Ульяновск, 2004. – С. 108.

34.Костюнина, Л.И Мыслительно-образное моделирование двигательных действий на занятиях по физической культуре студенток технического вуза / Актуальные проблемы теории и практики физической культуры и спорта – Тезисы Всероссийской научно-практической конференция – Ульяновск, 2004. – С. 22.

35. Костюнина, Л.И Разработка модели процесса формирования ритмичности, как способа повышения эффективности обучения двигательным действиям / Л.Д. Назаренко, Л.И. Костюнина / Актуальные проблемы физиологии физического воспитания и спорта: Сб. материалов конференции. – Ульяновск, 2005. – С. 118–123.

36. Костюнина, Л.И Влияние занятий оздоровительной аэробикой на развитие оперативного мышления и памяти / Л.И. Костюнина /Актуальные проблемы физической культуры и спорта: Сборник научных трудов. - Чебоксары, ЧГПУ им И.Я. Яковлева, 2005. – С.220 – 223.

37. Костюнина, Л.И Динамика проявления сенсомоторных реакций у занимающихся оздоровительной аэробикой / Л.И. Костюнина / Вестник УГТУ–УПИ. Серия «Образование и воспитание. Экономика и управление физической культуры и спорта». Современные проблемы развития физической культуры и спорта: Сб. научных статей под ред. И. В. Брызгалова, Л.А. Раппорта. – Екатеринбург, 2005. – № 16(68). – Вып.5. – Том 2. – С. 312–318.

38. Костюнина, Л.И Исследование мотивационной структуры личности студенток, занимающихся оздоровительной аэробикой. / Л.И. Костюнина / Физическая культура, спорт в контексте общекультурного и нравственного воспитания студентов: Труды IV Всероссийской научно-практической конференции – Ульяновск, 2006. – С. 92–96.

39. Костюнина, Л.И Самореализация личности в контексте моделирования процесса обучения / Л.И. Костюнина, Л.Д. Назаренко / Физическая культура, спорт в контексте общекультурного и нравственного воспитания студентов: Труды IV всероссийской научно-практической конференции – Ульяновск, 2006. – С. 144-150.

40. Костюнина, Л.И Некоторые аспекты использования информационных технологий в исследовательской деятельности / Л.И. Костюнина / Интеграция инновационных систем и технологий в процессе физического воспитания молодежи: материалы докладов научно-практической конференции, в 2 т.: Т.1– Ульяновск: УлГТУ, 2007. – С. 128-133.

41. Костюнина, Л.И К проблеме тестирования двигательно-координационных качеств / Л.И. Костюнина / Актуальные проблемы физиологии физического воспитания и спорта: Сб. материалов конференции. – Ульяновск, 2007. – С.44– 49.

42. Костюнина, Л.И Целепологание как основа существования реальной педагогической технологии / Л.И. Костюнина / Интеграция инновационных систем и технологий в процессе физического воспитания молодежи: сборник материалов научно-практической конференции. – Ульяновск: УлГТУ, 2008. – С. 170-174.

43. Костюнина, Л.И. К проблеме модернизации профессионального образования по физической культуре и спорту / Л.Д. Назаренко, Л.И. Костюнина, Н.П. Перфильева, Н.В. Марсакова. / Актуальные проблемы физиологии, физического воспитания и спорта: Сб. материалов всероссийской научно-практической конференции. – Ульяновск: УГПУ, 2008. – С. 89–93.

44. Костюнина, Л.И. Творческие технологии открытого образования в развитии физической культуры / Л.И. Костюнина, А.А. Чунаев / Совершенствование подготовки кадров в области физической культуры и спорта в условиях модернизации профессионального образования: тезисы докладов VI Всероссийской научно-практической конференции. – М.: Физическая культура, 2008. – С.196-198.

45. Костюнина, Л.И Методологическое обоснование некоторых направлений, обеспечивающих модернизацию профессионального образования по физической культуре и спорту / Л.И. Костюнина, Л.Д. Назаренко / Совершенствование подготовки кадров в области физической культуры и спорта в условиях модернизации профессионального образования: тезисы докладов VI Всероссийской научно-практической конференции (г. Москва, 11-13 марта 2008г.). – М.: Физическая культура, 2008. – С.149- 151.

46. Костюнина, Л.И. Прыгучесть как одна из ведущих двигательных координаций в спортивной аэробике / Л.И. Костюнина, Н.А. Касаткина / Актуальные проблемы физиологии, физического воспитания и спорта: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции/ Ульяновск: УлГУ, 2008. – С. 25-27.

47. Костюнина, Л.И Педагогическое сотрудничество в спорте и образовании / Л.И. Костюнина, Т.П. Киреева, С.Н. Ключникова, А.А. Чунаев / Профессионально-личностное развитие специалиста в области физической культуры и спорта: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции 26 декабря 2008 г./ Ульяновск – УИПК ПРО, 2008. – С. 33-38.

48. Костюнина, Л.И Бакалавр как базовая ступень многоуровневой системы подготовки учителей физической культуры / Л.И. Костюнина / Актуальные проблемы физиологии, физического воспитания и спорта: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции/ Ульяновск: УлГУ, 2008. – С. 75 -77

49. Костюнина, Л.И К проблеме оценивания качества образования по предмету физическая культура / Л.И. Костюнина // Опыт спортивного наследия – Универсиаде-2013: матер. Международной научно-практической конференции/ Набережные Челны: КамГАФКСиТ, -2009. – С. 144-146.

50. Костюнина, Л.И Прогнозирование результативности спортивной деятельности на основе сенсомоторных характеристик /Л.И. Костюнина // Актуальные проблемы развития физической культуры и спорта в современном обществе: мат. Всероссийской научно-практической конференции / ГОУ ВПО «Поволжская гос. Социально-гуманитарная академия». – Самара: Самар.отд.-ние Литфонда, 2010.- С. 28-33.

51. Костюнина, Л.И Развитие прыгучести с позиций системно-структурного подхода как условие совершенствования базовой техники в спортивной аэробике / Л.И. Костюнина, Н.А. Касаткина // Вестник УлГПУ: сборник научных статей. Ульяновск: УлГПУ, 2010. Вып.6. С. 289-292

52. Костюнина, Л.И Практическое мышление в спортивной деятельности: содержательный аспект / Л.И. Костюнина // Вестник УлГПУ: сборник научных статей. Ульяновск: УлГПУ, 2010. Вып.6. С. 293-297.

53. Костюнина, Л.И Модель согласованности двигательной и интеллектуальной деятельности спортсменов / Л.И. Костюнина //Вестник УлГПУ: сборник научных статей. Ульяновск: УлГПУ, 2010. Вып.6. С. 298-300

54. Костюнина, Л.И Прогнозирование эффективности обучения двигательным действиям студенток занимающихся оздоровительной аэробикой на основе использования компьютерных программ / Л.И. Костюнина // Состояние, проблемы и перспективы внедрения биотехнических средств в системы подготовки и реабилитации спортсменов: матер. Всероссийской научно-практической конференции. - Набережные Челны: КамГАФКСиТ, -2010. – С. 117-119.

55. Костюнина, Л.И. Формирование творческого мышления будущих специалистов по физической культуре на основе реализации курса профессиональной спортивной подготовки / Л.И. Костюнина // Интеграция инновационных систем и технологий в процесс физического воспитания молодежи: 8-я Всероссийская научно-практическая конференция: сборник научных трудов. - г. Ульяновск: УлГТУ, 2010. – С 123-127.

56. Костюнина, Л.И. Особенности мышления спортсменов в циклических и ациклических видах спорта / Л.И. Костюнина // Материалы VI Международной научной конференции Психологов физической культуры и спорта «Рудиковские чтения» (7-11 июня 2010).- М., 2010.- С.291-294.

57. Костюнина, Л.И Спортивное мастерство как фактор профессиональной самореализации студентов в условиях педагогической практики / Л.И. Костюнина, Т.П. Киреева, А.Н. Катенков // СПОРТИВНОЕ НАСЛЕДИЕ УНИВЕРСИДАЫ 2013: матер. Международной научно-практической конференции (28-29 октября 2010). Казань: Поволжская ГАФКСиТ, 2010.-С. 98-100

58. Костюнина, Л.И. Мыслеобраз, мыследеятельность в процессе обучения начинающих каратистов / Л.И. Костюнина, В.А Худяков // СПОРТИВНОЕ НАСЛЕДИЕ УНИВЕРСИДАЫ 2013: матер. Международной научно-практической конференции (28-29 октября 2010). Казань: Поволжская ГАФКСиТ, 2010. - С. 165-167.

59. Костюнина, Л.И. Концептуальные положения модели согласованной двигательной и интеллектуальной деятельности спортсменов / Л.И. Костюнина // Материалы 11-ой Международной научно-методической конференции памяти И.Н.Ульянова «Гуманизация и гуманитаризация образования 21 века» (16-17 октября, 2010 г., Ульяновск)/ Под общей ред. Л.И. Петриевой.-Ульяновск: УлГПУ, 2010.-С. 190-193.

60. Костюнина, Л.И Доминирующая роль интеллектуальной подготовки в повышении спортивного мастерства / Л.Д. Назаренко, Л.И. Костюнина, И.С. Колесник // Совершенствование учебного и тренировочного процессов в системе образования: сборник научных трудов. – Ульяновск: УлГТУ, 2011.-С. 228-234.

61. Костюнина, Л.И Понятие» как отражение смысловой структуры двигательных действий в спортивной борьбе / Л.И. Костюнина, А.А. Климачев // Совершенствование учебного и тренировочного процессов в системе образования: сборник научных трудов. – Ульяновск: УлГТУ, 2011.-С.88 – 94.

62. Костюнина, Л.И Детерминанты творческо-интеллектуальной активности спортсмена /Л.И. Костюнина // Актуальные проблемы физической культуры, спорта и туризма: мат. Международ. науч.-практич. конф./ Уфимский гос. авиац. техн. ун. – т.- Уфа: УГАТУ, 2011.- С.111-113.

63. Костюнина, Л.И Условия развития интеллектуально- когнитивной сферы компетентности будущих специалистов физической культуры и спорта /Л.И. Костюнина // V Международный конгресс «ЧЕЛОВЕК, СПОРТ, ЗДОРОВЬЕ» 21-23 апреля 2011 г., г. Санкт-Петербург, Россия: Материалы конгресса / под ред В.А. Таймазова. –СПб, Изд.-во «Олимп-СПб», 2011.- С.122-123.

64. Костюнина, Л.И Интеллектуальная подготовка как ведущий фактор повышения спортивного мастерства / Л.И. Костюнина, Л.Д. Назаренко, И.С. Колесник// V Международный конгресс «ЧЕЛОВЕК, СПОРТ, ЗДОРОВЬЕ» 21-23 апреля 2011 г., г. Санкт-Петербург, Россия: Материалы конгресса / под ред В.А. Таймазова. –СПб, Изд.-во «Олимп-СПб», 2011.- 218-219.

65. Костюнина, Л.И Педагогические детерминанты развития когнитивных способностей спортсменов в процессе тренировочно-соревновательной деятельности /Л.И. Костюнина // Вестник УлГПУ/ сборник научных статей, выпуск 7, 2011, т.2. –С.144-149.

66. Костюнина, Л.И Психофизическая подготовка как интегрирующая основа тренировочно-соревновательной деятельности юных боксеров / Л.И. Костюнина // Вестник УлГПУ/ сборник научных статей, выпуск 7, 2011, т.2. –С.189 -198..

67. Костюнина, Л.И Оптимизация спортивной подготовки на основе комплексного психофизического воздействия / Л.И. Костюнина, А.В. Сластя // Физическая культура, спорт и туризм. Интеграционные процессы науки и практики: материалы IV международной научно-практической конференции, г. Орел, 20 – 22 апреля 2011 / Под ред. д-ра пед. наук, профессора В.С. Макеевой. – Орел: ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК», 2011.-С.333-340.

68. Костюнина, Л.И Особенности формирования представления о двигательных действиях юных борцов / Л.И. Костюнина, А.А. Климачев // Актуальные проблемы физиологии, физического воспитания и спорта: материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 40-летию факультета физической культуры и спорта. - Ульяновск: УлГПУ им. И.Н. Ульянова, 2011. – С. 53-58

69. Костюнина, Л.И Интеллектуальная подготовка спортсменов: содержание средства, методы. /Л.И. Костюнина // Совершенствование учебного и тренировочного процессов в системе образования: сборник научных трудов. – Ульяновск: УлГТУ, 2012.-С. 146-152.

70. Костюнина, Л.И Динамика уровня мотивации к соревновательной деятельности квалифицированных легкоатлетов /Л.И. Костюнина, М.О. Маркин // Совершенствование учебного и тренировочного процессов в системе образования: сборник научных трудов. – Ульяновск: УлГТУ, 2012.-С. 152-157.

71. Костюнина, Л.И Развитие восприятия в процессе физического воспитания учащихся младших классов / Л.И. Костюнина, Е.Е. Фунина, Е.А. Фролов // Materiály VIII mezinárodní vědecko - praktické konference " Dny vědy - 2012 " Dil 28.Pedagogika: Praha. Publishing House «Education and Science» s.r.o.- 80stran (S. 10-12).

72. Костюнина, Л.И Теоретико-методическое обоснование частных технологий формирования внимания в различных видах спорта / Л.И. Костюнина // Вестник УлГПУ/ сборник научных статей, выпуск 8, 2012. С.271-279.

73. Костюнина, Л.И Физическая подготовленность как компонент определяющий характер двигательной деятельности / Л.И. Костюнина //Вестник УлГПУ/ сборник научных статей, выпуск 8, 2012. С.268-271.

74. Костюнина, Л.И Диверсификация образования в системе подготовки специалистов физической культуры и спорта / Л.И. Костюнина: Совершенствование подготовки кадров в области физической культуры и спорта в условиях модернизации профессионального образования в России: материалы Всероссийской научно-практической конференции (г. Москва, 11-13 апреля 2012 г.). – М. : Физическая культура, 2012. – С.207-210.

75. Костюнина, Л.И Взаимосвязь моторного и интеллектуального компонентов двигательных действий. / Л.И. Костюнина // Вестник УлГПУ/ сборник научных статей, выпуск 8, 2012, . – С. 267-275.