RAE.RU
Энциклопедия
ИЗВЕСТНЫЕ УЧЕНЫЕ
FAMOUS SCIENTISTS
Биографические данные и фото 17196 выдающихся ученых и специалистов
Логин   Пароль  
Регистрация Забыли пароль?
 

Соловьев Александр Николаевич

Научная тема: « МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ПОДГОТОВКИ АБИТУРИЕНТОВ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ »

Научная биография   « Соловьев Александр Николаевич »

Членство в Российской Академии Естествознания

Специальность: 13.00.08

Год: 2012

Отрасль науки: Педагогические науки

Основные научные положения, сформулированные автором на основании проведенных исследований:
1. Модель организационной системы довузовской подготовки, которая позволяет учитывать внутренние взаимодействия между элементами системы и влияние разнообразных внешних воздействий. Алгоритм управления системой, позволяющий поддерживать самосохранение системы, успешно выполнять миссию, достигать цели, а также решать вспомогательные задачи.

2. Функциональные образовательные модели подсистем.

3. Разработанный автором понятийный аппарат, отражающий сущность деятельности системы подготовки абитуриентов технического вуза:

  • миссия системы - повышение образовательных достижений выпускников вуза (интегративное свойство системы);
  • цели профессионально-направленной подготовки к обучению в техническом вузе:
    • компенсация недостаточности базовой подготовки учащихся;
    • подготовка к адаптации на первом курсе;
    • коррекция профессионального выбора.

4. Теория интегрированности целей высшего профессионального образования и довузовской подготовки, которая дает обоснование введения понятия «миссия системы» и необходима для рассмотрения довузовской подготовки как элемента непрерывного образовательного процесса. Разработка этой теории обусловлена современными образовательными парадигмами: студентоцентрированное образование и система обучения в течение всей жизни. Реализация этих принципов невозможна без соответствующей интеллектуальной культуры обучающихся, которая в диссертации названа первым инвариантом качества образования.

Вторая часть инвариантного ядра различных подходов к оценке качества образования (как процесса, и как итога обучения) - оценка образовательных достижений (learning outcomes). Оба инварианта согласуются с современными интернациональными подходами к оценке качества образования.

5. Классификация двух видов довузовской подготовки на основе дифференциально-интегративного подхода к конкретизации общей миссии путем описания разницы в целях содержании, формах, методах и средствах образовательных процессов. Теория согласования двух видов довузовской подготовки с двумя видами высшего образования: массовым и элитным, которые постепенно институализируются в ходе Болонского процесса.

6. Научная периодизация развития структур довузовской подготовки с точки зрения их адаптации к изменению социально-экономических условий и возможности прогнозирования дальнейшего совершенствования.

7. Психологическое обоснование возможностей корректировки профессионального выбора в процессе довузовской подготовки.

8. Измеримые критерии для анализа эффективности влияния функционирования системы довузовской подготовки на выполнение миссии и достижение целей. Результаты апробации критериев.

Список опубликованных работ

Монографии

1. Соловьев А.Н. Проблемы международной интеграции инженерного образования /В.М. Приходько, Л.Г. Петрова, А.Н. Соловьев, Е.И. Макаренко. - М.: МАДИ, 2009. -146 с. ISBN 978-5-7962-0105-3 (9,1 п. л.).

2. Соловьев А.Н. Адаптивное управление организационной системой довузовской подготовки технического университета / А.Н. Соловьев. -М.: МАДИ, 2011. -280 с. ISBN 978-5-7962-0077-3 (17,5 п. л.).

Статьи в изданиях из утвержденного перечня ВАК РФ

3. Соловьев А.Н. Анализ функций вступительных испытаний в вуз. / А.Н. Соловьев// Вестник Московского автомобильно-дорожного института (государственного технического университета) вып. 6, М., 2006. С. 7-11.

4. Соловьев А.Н. Профессиональная ориентация и качество высшего образования. / А.Н. Соловьев// Интеграция образования. 2006. № 4(45). С. 24-28.

5. Соловьев А.Н. Компетентностный подход в оценке учебных достижений студентов технического вуза. /М.Г. Минин, А.Н. Соловьев// Известия Томского политехнического университета. 2007. Т. 310. № 2. С. 258-260.

6. Соловьев А.Н. Анализ процесса мотивации абитуриентов как фактора, способствующего лучшей адаптации первокурсников. /А.Н. Соловьев// Вестник Московского автомобильно-дорожного института (государственного технического университета). 2007, вып. 1(8). С. 5-9.

7. Соловьев А.Н. Опыт проблемно-ориентированного обучения в Дании. / А.Н. Соловьев// Высшее образование в России. 2007. № 12. С. 120-122.

8. Соловьев А.Н. Процессы интеграции в европейском инженерном образовании. /А.Н. Соловьев// Интеграция образования" № 3-4, 2007. С. 1-3.

9. Соловьев А.Н. Абитуриент – студент: проблемы адаптации. /А.Н. Соловьев, Е.И. Макаренко// Высшее образование в России. 2007. № 4. С. 54-56.

10. Соловьев А.Н. Довузовская подготовка как фактор адаптации к высшей школе. / Е.И. Макаренко, А.Н. Соловьев//Социологические исследования. № 8 (280), 2007. С. 110-113.

11. Соловьев А.Н. Дополнительное образование и довузовская подготовка: новые реалии и подходы. / А.Н. Соловьев, Е.И. Макаренко// Среднее профессиональное образование № 8. 2007. С. 62-66.

12. Соловьев А.Н. Интеграция национальных школ инженерной педагогики в условиях глобализации. /А.Н. Соловьев, З.С. Сазонова// Вестник ФГОУ ВПО МГАУ. Теория и методика профессионального образования. № 4(24)-М., 2007. С.21-29.

13. Соловьев А.Н. Анализ подготовки абитуриентов по математике для продолжения обучения. /А.Н. Соловьев, И.К.Степанян// Среднее профессиональное образование № 3. 2008. С. 78-81.

14. Соловьев А.Н. Анализ факторов, влияющих на математическую подготовку во втузе в современных условиях. /А.Н. Соловьев// Вестник ФГОУ ВПО МГАУ. Теория и методика профессионального образования. № 5 (36) -М., 2009. С. 36-41.

15. Соловьев А.Н. Инженерное образование: гарантии качества и аккредитации. /А.Н. Соловьев// Высшее образование в России. 2009. № 8. С. 127-133.

16. Соловьев А.Н. Распространение инноваций в инженерном образовании на национальном и международном уровне – важный вклад в реализацию Болонского процесса. /В.М. Приходько, Л.Г. Петрова, А.Н. Соловьев, Е.И. Макаренко// Вестник Московского автомобильно-дорожного института (государственного технического университета). 2009. вып. 4 (19), - М.: МАДИ. С. 7-13.

17. Соловьев А.Н. Анализ уровня подготовки абитуриентов по математике в «эпоху ЕГЭ». / А.Н. Соловьев, Т.Ф. Бурухина// Ученые записки Российского государственного социального университета № 7 (70) часть 2. 2009. С. 68-72.

18. Соловьев А.Н. Метод проектов в педагогике высшей школы: история и перспективы. /А.Н. Соловьев, И.К.Степанян// Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2009. № 4. С. 143-148.

19. Соловьев А.Н. Тенденции в развитии высшего технического образования в Российской Федерации и за рубежом. / А.Н. Соловьев// Вестник ФГОУ ВПО МГАУ. Теория и методика профессионального образования. № 3 (42) -М., 2010.С. 43-47.

20. Соловьев А.Н. Роль довузовской подготовки в повышении качества инженерного образования. / А.Н. Соловьев// Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические науки (теория и методика профессионального образования). -2010. № 2 (12). С. 22-32.

21. Соловьев А.Н. Опыт подготовки абитуриентов технического вуза. /А.Н. Соловьев// Высшее образование в России. 2010. № 11 С. 66-71.

22. Соловьев А.Н. Психологические основы профессиональной ориентации (по материалам современных зарубежных исследований). /А.Н. Соловьев// Вестник ФГОУ ВПО МГАУ. Теория и методика профессионального образования. № 3 (48), 2011.С. 34-40.

23. Соловьев А.Н. Значение международного сотрудничества вузов для интеграции российского высшего технического образования в мировое образовательное пространство /В.М. Приходько, Л.Г. Петрова, А.Н. Соловьев, Е.И. Макаренко// Вестник ТвГУ. Серия «Педагогика и психология». – Тверь, 2011. Выпуск 4. С. 141-151.

Научные статьи и тезисы докладов

24. Соловьев А.Н. One aspect of continuous math education from high school to technical university. /Solovyev A.N.// Local Identity – Global Awareness. Engineering Education Today. 33rd International Symposium IGIP, Fribourg (Switzerland), September 2004. ISBN 2-940156-28-X. рр. 227-229.

25. Соловьев А.Н. One aspect of perfection of training of pupils at the transition from secondary to higher education. /Solovyev A.N.// Proceedings of 34th symposium IGIP “Design of education in the 3rd millennium”, vol. 1, Istanbul, Yeditepe University, 2005. рр. 746-751.

26. Соловьев А.Н. Motivation of the Entrants and Quality of Higher Education. / Solovyev A.N.// 35th International IGIP Symposium. Book of Abstracts Tallinn: 2006. рр. 361-367.

27. Соловьев А.Н. About answer choice test tasks on mathematics. / Solovyev A.N.// Joining forces in engineering education towards excellence. Proc. SEFI & IGIP joint an. conf. 2007. 1-4 July 2007, Miscolc, Hungary. рр. 133-134.

28. Соловьев А.Н. Mathematics in Technical University – Ideal and Reality. / Solovyev A.N.// Proceedings of the 37th International IGIP Symposium. 7-10 September 2008, Moscow, Russia. рр. 147-148.

29. Соловьев А.Н. Some Problems in Mathematical Preparedness of Pupils for the Undergraduate Engineering Studies. /Solovyev A.N.// Q2 of E2 – Quality and Quantity of Engineering Education. Proc. Of the 38th International IGIP Symposium. 2009. рр.168-169.

30. Соловьев А.Н. Social aspects of the international cooperation in engineering education. /Prikhodko V.M., Petrova L.G., Solovyev A.N., Makarenko E.I.// XL IGIP International Symposium on Engineering Education, March 27-30 2011, Santos, Brasil, “Forming International Engineers for the Information Society”. Book of Abstracts. рр. 50.

31. Соловьев А.Н. Опыт организационно-методической работы в школах Московского центра автомобильно-дорожного образования при Московском государственном автомобильно-дорожном институте. / А.Н. Соловьев// Сб. “Взаимодействие школы и вуза в столичном регионе: опыт, проблемы, пути решения”, вып. 1. – М.: Центр инноваций в педагогике. 1996. С 59-61.

32. Соловьев А.Н. Опыт сотрудничества «школа-вуз». /А.Н. Соловьев// Сб. Инженерная педагогика, вып. 1, – М.: МАДИ (ТУ), 2000. С. 32-37.

33. Соловьев А.Н. Один из аспектов непрерывности математического образования при переходе от среднего образования к высшему. / А.Н. Соловьев// Сб. «Международное образование и сотрудничество» - М.: МАДИ, 2005. С. 136-140.

34. Соловьев А.Н. Проект: школьник – студент – преподаватель технического вуза. /А.Н. Соловьев// Сб. Инженерная педагогика, вып. 6, ч.1, М. МАДИ (ГТУ), 2005. С. 102-106.

35. Соловьев А.Н. Сравнительный анализ переходного периода от среднего образования к высшему в России и за рубежом. /А.Н. Соловьев// «Международное образование и сотрудничество» Сборник научных трудов Московского автомобильно-дорожного института (государственного технического университета) - М.: МАДИ, 2006. С. 128-136.

36. Соловьев А.Н. Повышение уровня школьной подготовки по математике для развития профессиональной компетенции. / А.Н. Соловьев, И.К. Степанян// Интернет-журнал МГУКИ «Культура & общество». Секция 2 «Социально-культурная деятельность» Поступила 12.06.2007.

37. Соловьев А.Н. Методы мотивации абитуриентов на этапе довузовской подготовки. /А.Н. Соловьев, Е.И. Макаренко, А.О. Абрамов// Сб. Инженерная педагогика, Темпус-проект Multicep, -М.: МАДИ (ГТУ), 2007 г. С. 198-206.

38. Соловьев А.Н. Инновационные процессы в высшей технической школе России. / Соловьев А.Н., Макаренко Е.И.// Сб. Приоритетные национальные проекты: первые итоги и перспективы организации. –М., 2007 г. С. 104.

39. Соловьев А.Н. Математическая подготовка во втузе в современных условиях. / А.Н. Соловьев// Инженерная педагогика, вып.9, 2008. –М.: МАДИ. С. 238-248.

40. Соловьев А.Н. Работа школьников над проектами: взгляд из вуза. / А.Н. Соловьев// Сб. Городская экспериментальная площадка «Разработка модели образовательного процесса на основе учебно-исследовательской деятельности учащихся». – М.: Центр «Школьная книга», 2008. С. 312-316.

41. Соловьев А.Н. Профессия инженера глазами абитуриентов и аспирантов МАДИ (ГТУ). /А.Н. Соловьев, Е.И. Макаренко// Инженерная педагогика, вып.11, т. 1. 2009. – М.: МАДИ. С.173-177.

42. Соловьев А.Н. Анализ уровня подготовки абитуриентов по математике в современных условиях. /А.Н. Соловьев// Инженерная педагогика, вып.11, т. 2. 2009. –М.: МАДИ. С.210-218.

43. Соловьев А.Н. Управление системой подготовки абитуриентов в МАДИ. /А.Н. Соловьев// Инженерная педагогика, вып.12, т. 1. 2010. –М.: МАДИ, С. 163-178.

Учебные пособия, методические разработки

44. Соловьев А.Н. Методические указания по элементарной математике. /М.А. Воробьева, И.М. Петров, А.Н. Соловьев, А.А. Хохлов, под ред. А.Н.Соловьева/ - М.: МАДИ, 1999. – 180 с.

45. Соловьев А.Н. Задачник по математике для поступающих в МАДИ (ГТУ) (Под редакцией А.Н. Соловьева) - М.: МАДИ, 2003. – 173 с.

46. Соловьев А.Н. Сборник задач по математике для подготовки к вступительным экзаменам. (Под редакцией А.Н. Соловьева) - М.: МАДИ, 2004. –209 с.

47. Соловьев А.Н. Методические указания по алгебре и началам анализа. (Под редакцией А.Н. Соловьева) - М.: МАДИ, 2008. – 230 с.

48. Соловьев А.Н. Повторим геометрию. (Под редакцией А.Н. Соловьева) - М.: МАДИ, 2008. – 88 с.

49. Соловьев А.Н. Методические указания по алгебре и началам анализа (задачи повышенного и высокого уровня сложности). (Под редакцией А.Н. Соловьева) - М.: МАДИ, 2008. – 196 с.

50. Соловьев А.Н. Готовимся к государственной итоговой аттестации по математике. Методическое пособие. / А.Н. Соловьев - М.: МАДИ, 2010. – 166 с.

51. Соловьев А.Н. Повторяем тригонометрию и логарифмы. Методическое пособие по подготовке к ЕГЭ. / А.Н. Соловьев - М.: МАДИ, 2010. – 127 с.

Комментарии:

Если вы считаете, что какое-то сообщение нарушает Правила, оскорбляет Вас как личность, несёт заведомо ложную информацию, и должно быть удалено, сообщите нам по адресу sergey@rae.ru

Ваше имя
Текст комментария
Введите число с изображения

Антиспам защита

При добавлении комментария Вы соглашаетесь с пользовательским соглашением