RAE.RU
Энциклопедия
ИЗВЕСТНЫЕ УЧЕНЫЕ
FAMOUS SCIENTISTS
Биографические данные и фото 17311 выдающихся ученых и специалистов
Логин   Пароль  
Регистрация Забыли пароль?
 

Крючкова Надежда Владимировна

Научная тема: « РОЛЬ РЕФЕРЕНЦИИ И КОММУНИКАЦИИ В КОНЦЕПТООБРАЗОВАНИИ И ИССЛЕДОВАНИИ КОНЦЕПТОВ (НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОГО, АНГЛИЙСКОГО, ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКОВ) »

Научная биография   « Крючкова Надежда Владимировна »

Членство в Российской Академии Естествознания

Специальность: 10.02.19

Год: 2009

Отрасль науки: Филологические науки

Основные научные положения, сформулированные автором на основании проведенных исследований:

  1. Концепт - это не только структура хранения знаний, но и явление, обладающее коммуникативными функциями. Концепт получает свою содержательную определенность только в коммуникации (на уровне дискурсивной реализации).
  2. Изучение концептов (их структурно-содержательное моделирование, типологизация) должно проводиться с учетом их функционально-коммуникативного, а не только ментально-психического измерения. Для типологизации концептов с учетом совокупности их структурно-содержательных и коммуникативно-дискурсивных характеристик значимыми являются следующие параметры, выявленные на материале трех лингвокультур и, следовательно, не обусловленные спецификой одной языковой системы или национально-культурным менталитетом: роль конкретно-чувственного образа в формировании содержания концепта, характер культурно-ценностного компонента, структурная целостность, характер взаимодействия с другими единицами концептосферы, уровень национальной специфичности, уровень вариативности в рамках одной лингвокультуры, роль концепта в дискурсе (способность структурировать дискурс, играть дискурсообразующую роль), осознаваемость и обсуждаемость (актуальность), возможность включения концепта в концептуальные со- и противопоставления, отражающие актуальные социальные, культурные, идеологические ценности.
  3. Культурная ценность концепта представляет собой его коммуникативно-дискурсивное свойство, выражающееся в частотности употребления имени концепта в речи, в его способности объединять различные семантические и концептуальные сферы, в его включенности в значимые для данной культуры ценностные оппозиции. Данное понимание культурной ценности позволяет моделировать концепт как совокупность культурно-значимых концептуальных смыслов.
  4. Ядерно-периферийный способ структурирования концептуального содержания релевантен в разной степени для разных типов концептов.
  5. Концепт представляет собой принципиально вариативную единицу: его содержание модифицируется под воздействием культурно-исторических, социальных, возрастных, гендерных, дискурсивных факторов.
  6. Коммуникативно-дискурсивные характеристики концептов коррелируют с их структурно-содержательными характеристиками. Разные референциальные типы концептов характеризуются различными особенностями коммуникативно-дискурсивной реализации.
  7. Разные референциальные типы концептов в различной степени подвержены варьированию, как внутриэтническому, так и межкультурному. Наиболее вариативными являются концепты социальной сферы.

Список опубликованных работ

Монографические работы

1. Лингвокультурное варьирование концептов. – Саратов: «Научная книга», 2005. 165 с.

2. Концепт – Референция – Коммуникация. – Саратов: Изд-во “ИП Баженов”, 2009. 412 с.

Статьи в изданиях, рекомендуемых ВАК:

1. Специфика проявления концептуальных признаков в лексической системе языка и в ассоциативных связях (на материале концепта старость в русском языке) // Вестник Томского государственного педагогического университета. – Томск, 2006. – Вып. 5 (56). – С. 75-79.

2. Лексикографические и экспериментальные данные в раскрытии содержания концептов // Вестник Томского государственного университета. – Томск, 2008. – № 315. – С. 19-24.

3. Концепт престиж в отражении системной и ассоциативной лексикографии // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки / Научно-практический журнал. – Пенза, 2008. – №3(7). – С. 91-98.

4. Взаимодействие концептов как основа их варьирования // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – Волгоград, 2008. – №10(34). – С. 21-25.

5. Что такое престиж? // Русская речь. – М., 2009. – №1. – С. 53-58.

6. Языковая концептуализация натурфактов: элементы природного ландшафта // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Социология. Политология. – Саратов, 2009. – Вып. 1.– Т. 9. – С. 53-57.

7. Дискурсивное варьирование концептов // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. – Н. Новгород, 2009. – № 4. – С. 271-276.

Статьи и материалы конференций:

1. Словообразовательные реакции в ассоциативном словаре // Филологические этюды: Сб. науч. ст. молодых ученых. Вып. 4. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2001. – С. 175-177.

2. Гнездовые словообразовательные реакции как отражение концептуальных связей лексических единиц // Культурологические и лингвистические аспекты коммуникации: Сб. ст. Ч. II. – Саратов: МГСУ, 2001. – С. 93-98.

3. Словообразовательное гнездо как единица языкового сознания // Русский язык: исторические судьбы и современность: Международный конгресс исследователей русского языка: Труды и материалы. – М.: Изд-во МГУ, 2001. – С. 188-189.

4. Ассоциативная методика как методика лингвистического исследования и преподавания лингвистических дисциплин // Речеведческие дисциплины в ВУЗе и школе: Тезисы и материалы всероссийской научной конференции. Ч. II. – Самара: Изд-во СамГПУ, 2001. – С. 21-24.

5. Понятие “молодой” как компонент концепта “возраст” в русском языке // III-и славистические чтения памяти проф. П.А. Дмитриева и проф. Г.И. Сафронова. – СПб: Филологический факультет СПбГУ, 2001. – С. 53-55.

6. Влияние социокультурной среды на структуру и функционирование концепта (на материале концепта возраст) // Автор. Текст. Аудитория. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2002. – С. 114-118.

7. Статистическая динамика возрастных номинаций в публицистике последних десятилетий // Филологические этюды. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2002. – С. 140-143.

8. Национальная специфика возрастных концептов // Предложение и Слово: Межвуз. сб. науч. трудов. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2002. – С. 444-448.

9. Социокультурная обусловленность представлений о возрасте (к вопросу о варьировании концептов) // Вопросы филологии и книжного дела: Межвуз. сб. науч. трудов. – Ульяновск: УлГТУ, 2004. – С. 102-109.

10. Методы изучения концептов // Русская и сопоставительная филология: состояние и перспективы. Междунар. науч. конф., посв. 200-летию Казанск. ун-та. – Казань: Казан. гос. ун-т, 2004. – С. 271-272.

11. Об источниках и приемах изучения концептов // Культурологические и лингвистические аспекты коммуникации. – Саратов: Изд-во “Научная книга”, 2005. – Вып. V. – С. 97-103.

12. О количественном аспекте дискурсивного изучения концептов (на материале концептов возраста) // Университетская филология – образованию: человек в мире коммуникаций: Материалы Междунар. науч.-практич. конф. “Коммуникативистика в современном мире: человек в мире коммуникаций”. – Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2005. – С. 23-26.

13. Лексико-семантические репрезентации концепта молодость / jeunesse в русском и французском языках по данным лексикографии // Язык и общество в синхронии и диахронии: Труды и материалы междунар. науч. конф., посвященной 90-летию со дня рождения проф. Л.И. Баранниковой. – Саратов: Изд-во “Научная книга”, 2005. – С. 272-279.

14. Концепт молодость в политическом дискурсе // III Международные Бодуэновские чтения: И.А. Бодуэн де Куртенэ и современные проблемы теоретического и прикладного языкознания: Труды и материалы: в 2 т. Т. 1. – Казань: Казан. гос. ун-т, 2006. –– С. 86-88.

15. Лексико-семантические репрезентации концептов детство / enfance в русском и французском языках по данным лексикографии // Культурологические и лингвистические аспекты коммуникации: Межвуз. сб. науч. трудов. – Саратов: ТД “Белфорт”, 2006. – Вып. 6. – С. 8-17.

16. Лексико-семантическая репрезентация концепта “детство” в русском языке по данным лексикографии // Предложение и слово: Межвуз. сб. науч. трудов. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2006. – С. 370-375.

17. Концептуальные представления о возрастных периодах и их реализация в ассоциациях носителей русского и французского языков // Ученые записки кафедры психологии образования: Сб. науч. трудов. – Вып. 4.– Саратов: Изд-во “Научная книга”, 2007. –С. 264-275.

18. Сопоставление данных лексикографических источников и ассоциативных экспериментов при изучении концептов // Вопросы структурной, функциональной и когнитивной лингвистики: теория и практика: Сб. науч. трудов по материалам междунар. конференции, 26-27 марта 2007 г. – Саратов: ИЦ “Наука”, 2007. – С. 301-306.

19. Некоторые методологические проблемы описания структуры концептов // Материалы XIV Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых “Ломоносов”. Секция “Филология”. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2007. – С. 148-150.

20. Репрезентация концепта зрелость на лексическом уровне современного русского языка // Язык. Культура. Коммуникация: Материалы Всероссийской заочной научно-практической конференции, г. Ульяновск, март 2007 г. – Ульяновск: УлГТУ, 2007. – C. 161-164.

21. Особенности национальных представлений о возрастном периоде зрелости // Вопросы социальной психологии: Сб. науч. трудов. – Вып. 3 (8). – Саратов: ИЦ “Наука”, 2007.– С. 286-301.

22. Структура и границы концепта // Ethnohermeneutik und kognitive Linguistik / Hrsg. von R.D. Kerimov. – Landau: Verlag Empirische Pädagogik, 2007. – (Reihe “Ethnohermeneutik und Ethnorhetorik” Bd. 12. Herausgeber der Reihe: H. Bartel, E.A. Pimenov). – C. 51-57.

23. Лингвокогнитивный и лингвокультурологический подходы к определению концепта // Культурологические и лингвистические аспекты коммуникации: Межвуз. сб. науч. трудов. – Вып. 7. – Саратов: Изд-во “Научная книга”, 2007.– С. 51-59.

24. Концепт престиж в русской и английской лингвокультурах // Язык и культура в России: состояние и эволюционные процессы: Материалы международной научной конференции / Отв. ред. Н.А. Илюхина, Н.К. Данилова. – Самара: Изд-во “Самарский университет”, 2007. – С. 155-158.

25. Концепт престиж как часть концептосферы социальной оценки // Филологические этюды: Сб. науч. трудов молодых ученых: в 3 ч. – Вып. 11, ч. III. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2008. – С. 96-104.

26. “Престиж” как центральный компонент семантической сферы социальной ценностности // Предложение и слово: Межвуз. сб. науч. трудов. – Саратов: ИЦ “Наука”, 2008. – С. 113-117.

27. Концептуализация берега как одного из репрезентативных элементов русского природного ландшафта // Вопросы социальной психологии. – Вып. 4 (9). – Саратов: ИЦ “Наука”, 2008. – C. 338-356.

28. Любви все возрасты покорны? // Эрос и Танатос как универсумы бытия: Межвуз. сб. науч. трудов / Сост. В.П. Крючков. – Саратов: Изд-во “ИП Баженов”, 2009. – С. 65-72.

29. Рецензия на книгу: Карасик В.И. Языковые ключи. Волгоград: Парадигма, 2007 // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия филология. Журналистика. – Саратов, 2009. – Вып. 1. – С. 78-81.