Основное научное направление – Теория и методика обучения химии.

Академические звания, ученая степень и официальная должность – доктор педагогических наук (присуждена 27 января 2006 года), профессор (присвоено 28 ноября 2007 года).

Текущее место работы и область деятельности – Учреждение образования «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова»: в должности ассистента кафедры химии (1997-2001 гг.), старшего преподавателя кафедры химии (2001-2002 гг.), доцента кафедры химии (2002-2006 гг.), профессора кафедры химии (с 2 сентября 2006 года по настоящее время).

Иная публичная, государственная или академическая деятельность – член секции УМО по химии при Министерстве образования Республики Беларусь, член редколлегии научно-методического журнала «Хімія: праблемы выкладання».

Круг научных интересов:

- теория и методика обучения химии в средней и высшей школе;

- дифференцированный и интегративный подходы в обучении химии;

- методическая подготовка учителя химии в классическом и педагогическом университете.

Основные достижения:

- открыто новое научное направление исследований, связанных с подготовкой учителя химии к работе в условиях профильного обучения;

- впервые создана теоретическая концепция непрерывной методической подготовки будущих учителей химии к работе в профильных классах, основанная на идее непрерывности и интегративности;

- разработано и теоретически обосновано содержание и организация довузовского этапа пропедевтической подготовки будущего учителя химии в классах педагогического профиля;

- выявлены пути и возможности осуществления химико-методической пропедевтики в процессе изучения фундаментальных химических дисциплин на младших курсах педвуза;

- создана система целенаправленной методической подготовки будущего учителя химии к работе в классах разного профиля, реализуемая через соответствующий методический спецкурс.

Подготовлено 6 магистров педагогических наук; в настоящее время осуществляется научное руководство 2 кандидатскими диссертациями.

В 2010 году Е.Я. Аршанскому назначена стипендия Президента Республики Беларусь талантливым молодым ученым.

В настоящее время осуществляется разработка следующих научных направлений:

- разработка содержательно-целевых и организационно-деятельностных аспектов метаметодики как перспективного направления развития методик предметного обучения;

- реализация идей интегративности и преемственности в системе непрерывного химического образования и химико-методической подготовки будущих учителей;

- использование интегративного подхода в условиях дифференциации химического образования школьников на старшей ступени;

- развитие системы допрофессиональной подготовки школьников по химии;

- гуманизация и гуманитаризация школьного химического образования.