RAE.RU
Энциклопедия
ИЗВЕСТНЫЕ УЧЕНЫЕ
FAMOUS SCIENTISTS
Биографические данные и фото 17044 выдающихся ученых и специалистов
Логин   Пароль  
Регистрация Забыли пароль?
 

Козубцов Игорь Николаевич


Козубцов Игорь Николаевич

Учёная степень: Кандидат технических наук

Ученое звание: Профессор РАЕ

Профессор Российской Академии Естествознания

Научное направление: Педагогические науки

Регион: Украина

Рейтинг: 97 (по количеству просмотров анкеты за последний месяц)

СЕРТИФИКАТ участника энциклопедии "Известные Ученые"

Справка о научно-организационной деятельности

Козубцов Игорь Николаевич

Регион: Черниговская область

Научное направление: Технические и педагогические науки

Учёная степень: кандидат технических наук

Должность: ведущий научный сотрудник Научного центра связи и информатизации Военного института телекоммуникаций и информатизации

Родился 12 апреля 1980 году в с. Мощенка Черниговской области. В 2002 году окончил факультет Телекоммуникационных систем и сетей Военного института телекоммуникаций и информатизации Национального технического университета Украины «Киевский политехнический институт» по специальности "Системы и комплексы военной связи". После двух летней войсковой практики на должностях военного педагога поступил в адъюнктуру при Военном институте телекоммуникаций и информатизации Национального технического университета Украины «Киевский политехнический институт» (2004 г).

После успешного окончания обучения в очной адъюнктуры прилюдно защитил диссертацию на соискания ученой степени кандидата наук по специальности 20.02.12. – Военная кибернетика управления и связь (2007 г.). Тема диссертации: Методика составления частотно-временного расписания работы военных радиостанций на основе методов прогнозирования рабочих частот. Прохождения военной научно-педагогической работы на должностях:

преподаватель кафедры инженерного факультета Полтавского военного института связи (2007 г.);

преподаватель кафедры факультета Средств военной связи Военного института телекоммуникаций и информатизации Национального технического университета Украины «Киевский политехнический институт» г. Полтава (2007 г.);

доцент кафедры Военных телекоммуникационных, транспортных систем и технического обеспечения связи факультета Средств военной связи Военного института телекоммуникаций и информатизации Национального технического университета Украины «Киевский политехнический институт» г. Полтава (2008 г.);

старший помощник начальника научно-организационного отдела Военного института телекоммуникаций и информатизации Национального технического университета Украины «Киевский политехнический институт» г. Киев (2009 г.);

преподаватель кафедры Технического и метрологического обеспечения факультета Информационных технологий в системах управлениях Военного института телекоммуникаций и информатизации Национального технического университета Украины «Киевский политехнический институт» г. Киев (2010 г.)

ведущий научный работник Научного центра связи и информатизации Военного института телекоммуникаций и информатизации Национального технического университета Украины «Киевский политехнический институт» (2010 г.)

ведущий научный сотрудник Научного центра связи и информатизации Военного института телекоммуникаций и информатизации Государственного университета телекоммуникаций (2013)

ведущий научный сотрудник Научного центра связи и информатизации Военного института телекоммуникаций и информатизации (2015).

Автор более 110 научных работ, посвященных изучению проблем прогнозирования оптимальных рабочих частот для систем военной радиосвязи и внедрения новых образовательных технологий в военное образование в условиях реформировании высшей военной школы и внедрения Болонского процесса.

Научных интересы: прогнозирования оптимальных рабочих частот для систем военной радиосвязи; проблема сохранения научно-педагогических работников в условиях сокращений штатов, разработка концепций подготовки молодых военных научно-педагогических работников в адъюнктуре. Оказал активную помощь в подготовке к защите диссертаций на соискания ученой степени кандидатов наук 4 адъюнктов (Украина) и 3 адъюнктов (Польша)

Отличительной чертой характера является трудолюбие, настойчивость, ответственность за выполняемую работу, упорство в достижении цели, хорошее знание литературы и широкий научный кругозор.

За выдающиеся успехи в развитии отечественной науки удостоен медалью имени В.И.Вернадского Серебряной.

Решением Президиума Российской Академии Естествознания от 7 декабря 2010 г. за заслуги в разработке приоритетных направлений науки и техники, создании научных школ, воспитании и подготовке научных кадров присвоено Почетное звание "Заслуженный работник науки и образования".

Подал к защите диссертацию на соискания ученой степени доктора педагогических наук. Специальность 13.00.04. – "Теория и методика профессионального образования" Тема: «Теоретические и методические основы развития методологической культуры адъюнктов» http://tnpu.edu.ua/naukova-robota/docaments-download/d-58-053-03/Aref_Kozubtsov.pdf

Научные публикации:

СПИСОК ОПУБЛІКОВАНИХ ПРАЦЬ ЗА ТЕМОЮ ДИСЕРТАЦІЇ

Наукові праці, в яких опубліковані основні наукові результати дисертації

Монографії

1. Козубцов И.Н., Таршилова Л.С., Козубцова Л.М. Теория и практика развития инновационных способностей у научно-педагогических работников: монография. Уральск: РГКП Западно-Казахстанский аграрно-технический университет имени Жангир хана, 2015. 192 с. ISBN 978-601-7543-30-3.

2. Ягупов В.В., Козубцов И.Н., Таршилова Л.С., Козубцова Л.М. Теория и методика профессионального развития научно-педагогических работников: в аспекте методологической культуры: монография. Уральск: ЗКАТУ им. Жангир хана, 2016. 312 с. ISBN 978-601-319-027-3.

3. Козубцов І.М., Ягупов В.В., Мараховський Л.Ф. Теорія і практика підготовки та підвищення кваліфікації наукових та науково-педагогічних працівників поза магістратурою і аспірантурою. Монографія. К.: ДЕТУТ, 2017. 299 с.

Навчально-методичні посібники

4. Козубцов І.М., Мараховський Л.Ф. Підготовка аспірантів: методичні рекомендації щодо самостійної підготовки аспірантів за спеціальністю 05.13.05 – «Комп’ютерні системи та компоненти». К.: ДЕТУТ, 2014. 165 с.

5. Козубцов И.Н., Таршилова Л.С. Организация научной работы молодого ученого: учебно-методическое пособие. Уральск: РГКП ЗКАТУ им. Жангир хана, 2014. 103 с.

Статті у наукових фахових виданнях України

6. Козубцов І.М. Оцінка адекватності моделі змісту кандидатських іспитів. Гуманізація навчально-виховного процесу: зб. наук. праць. Вип. LVІIІ. Ч.ІІ. 2011. С. 44–53.

7. Козубцов І.М. Зміст типової програми підготовки вчених крізь призму міждисциплінарної науково-педагогічної компетентності Болонського процесу. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал. Сумський державний педагогічний університет ім. А.С. Макаренка. 2011. №6-7 (16-17). С.203–210.

8. Козубцов І.М. Національні особливості та перспективні принципи удосконалення систем підготовки і атестації вчених в контексті Болонського процесу. Вісник Глухівського національного педагогічного університету ім. О. Довженка: зб. наук. праць. Серія: Педагогічні науки; вип. 20. 2012. С. 50–54.

9. Мараховський Л.Ф., Козубцов І.М. Наукова школа – основа сучасної міждисциплінарної аспірантури. Вісник Глухівського національного педагогічного університету ім. О. Довженка: зб. наук. праць. Педагогічні науки вип. 20. 2012. С. 54–62.

10. Козубцов І.М. Атестація міждисциплінарної науково-педагогічної компетентності вчених у формі кандидатських іспитів в рамках Болонського процесу. Гуманізація навчально-виховного процесу: зб. наук. праць. Вип. LIХ. Ч. ІІ. 2012. С. 3–9.

11. Козубцов І.М. Зарубіжний досвід інтеграції військової та цивільної освіти в контексті Болонського процесу. Гуманізація навчально-виховного процесу: зб. наук. праць. Спецвип. 6. Ч. І. 2012. С. 101–109.

12. Козубцов І.М. Оцінка адекватності міждисциплінарної науково-педагогічної практики наукових і науково-педагогічних кадрів. Гуманізація навчально-виховного процесу: зб. наук. праць. Спецвип. 8. Ч.І. 2012. С. 83–87.

13. Козубцов І.М., Козубцова Л.С. Квінтесенція знань про природу зародження творчості і креативного мислення у вчених. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія. Зб. статей. 2013. Вип. 38. Ч.1. С. 271–282.

14 Козубцов І.М. Парадигма переходу від навчання до формування осмислених знань методології динамічної самоосвіти. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія. Зб. статей. 2013. Вип. 38. Ч.2. С. 276–282.

15. Козубцов І.М. Вимоги до моделі реалізації варіативності між видами наукової та науково-педагогічної діяльності вчених. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія. Зб. статей. 2013. Вип. 39. Ч.2. С. 272–279.

16. Козубцов І.М. Філософія науково-педагогічної ідеї синтезу моделі освітнього стандарту підготовки аспірантів. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія. Зб. статей. 2013. Вип. 40. Ч.1. С. 273–279.

17. Козубцов І.М. Зміст освітньо-професійної програми підготовки наукових керівників (консультантів). Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія. Зб. статей. 2013. Вип. 40. Ч.2. С. 17–27.

18. Козубцов І.М. Науково-педагогічна оцінка адекватності концептуальної компетентної моделі філософії освіти майбутніх вчених. Гуманізація навчально-виховного процесу: зб. наук. праць. Вип. LХI. 2013. С. 38–47.

19. Козубцов І.М. Розробка освітньо-кваліфікаційної характеристики компетентної моделі вченого в контексті сучасної філософії освіти та Болонського процесу. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія. Зб. статей. 2013. Вип. 40. Ч.3. С. 102–108.

20. Козубцов І.М. Методологія міждисциплінарних науково-педагогічних досліджень. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія. Зб. статей. 2013. Вип. 41. Ч.2. С. 118–125.

21. Козубцов І.М. Модель змісту навчання освітньо-професійної програми методологічної компетентної моделі підготовки аспірантів, ад’юнктів. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал. Сумський державний педагогічний університет ім. А.С. Макаренка. 2013. №5 (31). С.272–280.

22. Козубцов І.М. Розробка засобів діагностування якості компетентної моделі підготовки аспірантів. Гуманізація навчально-виховного процесу: зб. наук. праць. Спецвип. 12. 2013. С. 102–112.

23. Козубцов І.М. Натурний науково-педагогічний експеримент з міжнародної системи атестації науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації. Зб. наук. праць. Військова освіта. 2013. № 2(28). С. 110–119.

24. Козубцов І.М. Вибір оптимального шляху розвитку філософії освіти наукових керівників з методологічною компетентністю. Гуманізація навчально-виховного процесу: зб. наук. праць. Вип. LXV. 2013. С. 127–135.

25. Козубцов І.М. Розробка проекту освітньо-професійної програми методологічної компетентної моделі підготовки аспірантів (ад’юнктів) ВНЗ та НДІ. Гуманізація навчально-виховного процесу: зб. наук. праць. Вип. LXІІІ. 2013. С. 10–18.

26. Козубцов І.М. Генезис філософської категорії поняття методологія в дисертаційній роботі: педагогічний аспект. Вісник Запорізького національного університету: Педагогічні науки: зб. наук. пр. 2013. № 3(21). С. 39–44.

27. Козубцов І.М. Генезис філософсько-психолого-педагогічного поняття категорії розвитку та формування компетентності в сучасній педагогічній науці. Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України: електрон. наук. фах. вид. 2013. Вип. 5. URL: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vnadps_2013_5_11.pdf.

28. Козубцов І.М. Методологія організації роботи аспірантами над дисертаційним дослідженнями. Професійна освіта: проблеми і перспективи. 2013. Вип 5. С. 16–22.

29. Козубцов І.М. Модель диагностирования творческой составляющей методологической компетентности ученого. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету ім. Т.Г. Шевченка. Педагогічні науки. Вип.115. 2014. С. 107–110.

30. Козубцов І.М. Концепція розвитку методологічної компетентності аспіранта військового вищого навчального закладу. Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України: електрон. наук. фах. вид. 2014. №1. URL: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vnadps_2014_1_6.pdf.

31. Козубцов І.М. Реалізація теорії розвитку методологічної компетентності аспірантів на основі моделі діяльності. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2014. №1(35). С. 184–194.

32. Козубцов І.М., Козубцова Л.М. Суть процесу розвитку індивідуальних творчих компетенцій і здібностей у аспірантів. Зб. наук. праць. Військова освіта. 2014. №1 (29). С. 133–142.

33. Козубцов І.М. Структура методологічної компетентності аспірантів системи вищої військової освіти. Професійна освіта: проблеми і перспективи.2014. Вип. 6. С.67–72.

34. Козубцов І.М. Обґрунтування достовірності теорії розвитку методологічної компетентності у аспірантів на основі проблемно-діяльнісного підходу. Зб. наук. праць. Військова освіта. 2014. №2 (30). С.159–168.

35. Козубцов І.М. Наукометрична методика оцінки допуску аспірантів до атестації у системі вищої військової освіти. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету ім. Т.Г. Шевченка. Серія: Педагогічні науки. Вип. 122. 2014. С. 113–116.

36. Козубцов І.М. Теорія та практика розвитку методологічної компетентності у аспірантів: аналіз науково-педагогічної літератури. Зб. наук. праць Уманського державного педагогічного університету ім. Павла Тичини. 2014. Ч.3. С. 154–161.

37. Козубцов И.Н. О необходимости изучение аспирантами истории развития науки и техники в контексте учебной дисциплины философии. Наукові записки Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя. 2015. №1. С. 38–40.

38. Козубцов І.М. Обґрунтування критеріїв діагностування рівнів розвитку методологічної компетентності аспірантів. Проблеми освіти. 2015. Вип. 84. С. 175–181.

39. Козубцов І.М. Обґрунтування переліку навчальних дисциплін навчального плану підготовки аспірантів у системі вищої військової освіти. Наукові записки Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя. 2015. №3. С. 152–156.

40. Козубцов І.М. Феномен методологічної компетентності аспірантів системи вищої військової освіти. Зб. наук. праць. Військова освіта. 2015. №1(31). С. 103–111.

41. Козубцов І.М. Проектування педагогічної технології розвитку в аспірантів методології науково-організаційної діяльності. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: наук. журнал. 2015. № 7 (51). С. 72–83.

42. Козубцов І.М. Дослідження факторів впливу на шлях реалізації теорії розвитку методологічної компетентності ад’юнктів. Зб. наук. праць. Військова освіта. 2015. №2(32). С. 113–123.

43. Козубцов І.М. Синтез структурно-цілісної методики професійного розвитку аспірантів. Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. 2015. №4. С.64–71.

44. Козубцов І.М. Методика науково-педагогічної діяльності аспірантів (ад’юнктів). Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Сер.: Педагогічні науки. Вип. 133. 2016. С. 85–88.

45. Козубцов И.Н. Основные тенденции развития дефиниции понятия «методологическая культура»: обзор научных публикаций. Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. 2016. №1. С.32–38.

46. Козубцов І.М. Зміст, структура та функції методологічної культури ад’юнктів. Зб. наук. праць. Військова освіта. 2016. №1(33). С. 149–156.

47. Козубцов І.М. Модель методики розвитку методологічної культури ад’юнктів. Зб. наук. праць. Військова освіта. 2016. №2(34). С. 110–118.

48. Ягупов В.В., Мараховський Л.Ф., Козубцов І.М. Результати експерименту щодо розвитку методологічної культури ад’юнктів (аспірантів). Теорія і методика професійної освіти. 2016. Вип. №11(3). URL: http://tmpo.ivet-ua.science/images/Vol.11/YagupovAndKo11.pdf.

49. Козубцов І.М. Роль традицій у становленні, вихованні та розвитку методологічної культури ад’юнктів та аспірантів. Нові технології навчання: науково-методичний збірник. 2016. Вип. 89. Частина 1. С. 141–144.

50. Козубцов І.М. Концепція розвитку методологічної культури ад’юнктів. Зб. наук. праць. Військова освіта. 2017. №1(35). С. 83–94.

Статті у закордонних наукових періодичних виданнях

51. Козубцов И.Н. Роль и взаимосвязь теории и методики профессионального образования в процессе синтеза целостной научно-педагогической картины мира. Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса. 2013. №2 (23). С. 73–78.

52. Ващенко А.Н., Козубцов И.Н. Направления развития института аспирантуры системы третьего уровня высшего образования в контексте Болонской хартии. Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса. 2013. №3(24). С. 68–71.

53. Козубцов И.Н. Квинтэссенция учебного курса развития методологической компетентности аспирантов: методология поиска объекта, предмета и проблемы диссертационного исследования. Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса. 2013. №4 (25). С. 75–81.

54. Козубцов И.Н. Структура построения научно-педагогической теории развития методологической компетентности у аспирантов. Научно-методическое издание Концепт. 2013. №11 (ноябрь). URL: http://e-koncept.ru/2013/13228.htm.

55. Козубцов И.Н. Рекомендация научным руководителям по организации и развитию методологической компетентности у аспирантов. Научно-методическое издание Концепт. 2013. № 12 (декабрь). URL: https://e-koncept.ru/2013/13251.htm.

56. Козубцов И.Н. Теоретическое описание протекающих процессов во время развития методологической компетентности аспирантов. «Ғылым және білім» Жәңгір хан атындағы Батыс Қазақстан аграрлық-техникалық университетінің ғылыми-практикалық журналы. Ғылым және білім. 2014. №3(36) С. 128–137.

57. Козубцов И.Н. Проектирование содержания педагогической технологии творческого развития личности аспирантов на этапе обучении. Pedagogik mahorat. Nazariy va ilmiy-metodik jurnal. O`zbekiston Respublikasi Buxoro davlat universiteti. 2015. №2. С. 74– 81.

58. Козубцов И.Н., Козубцова Л.М. Педагогическая технология организация научно-методического семинара кафедры. Pedagogik mahorat. Nazariy va ilmiy-metodik jurnal. O`zbekiston Respublikasi Buxoro davlat universiteti. 2016. №1. С. 24–30.

59. Козубцов И.Н., Ягупов В.В. Результат развития мотивационно-ценностного компонента методологической культуры адъюнктов (аспирантов) в научной школе «Методика развития методологической культуры адъюнктов». Pedagogik mahorat. Nazariy va lmiy-metodik jurnal. O`zbekiston Respublikasi Buxoro davlat universiteti. 2017. №1. С. 63–69.

60. Yagupov V.V., Kozubtsov I.N. Szkoła naukowa «Rozwój kultury metodologicznej młodego naukowca». Edukacja ustawiczna doroslych. Polish journal of continuing education. 2017. №1(96). S. 166 – 172.

61. Ягупов В.В., Козубцов И.Н. О результатах применения развивающей педагогической технологии научно-просветительской деятельности аспирантов в научной школе «Развития методологической культуры молодого ученого». Pedagogik mahorat. Nazariy va lmiy-metodik jurnal. O`zbekiston Respublikasi Buxoro davlat universiteti. 2017. №2. С. 37–43.

Наукові праці, які засвідчують апробацію матеріалів дисертації

62. Козубцов І.М. Проблема підготовки в аспірантурі майбутніх науково-педагогічних кадрів. Modern achievements of science and education. Proceedings of ІІІ International conference (Tel Aviv, Israel, September 16–23, 2009). 2009. Pp. 208–211.

63. Козубцов И.Н., Козубцова Л.С. Проблема подготовки молодых научно-педагогических кадров для высших военных учебных заведений в адъюнктуре. Становление и развитие военной педагогики в России.: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 85-летию со дня рождения выдающегося военного педагога и психолога Барабанщикова А.В. (Пенза, 7–9 октября 2009 г.). Пенза.: Пензенский государственный педагогический университет им. В.Г. Белинского, Военный университет МО РФ, 2009. С. 182–185.

64. Козубцов І.М., Козубцова Л.С., Козубцов Н.К. Проблема збереження кадрових науково-педагогічних працівників у вищій військовій освіті України. The improvement of the quality, reliability and long usage of technical systems and technological processes. Proceedings of VI International conference (Hurghada, Egypt, December 5–12, 2009). 2009. Рр. 193–196.

65. Козубцов І.М., Котова Ю.В. Проблема варіативності між науковою та науково-педагогічною видами діяльностей військових вчених. «Věda a vznik 2011/2012». Materiály VIII Mezinárodní vědecko-praktická konference. Pedagogika. (Praha, 27.12.2011–05.01.2012.). Publishing House «Education and Science» s.r.o. Stran 34–38.

66. Козубцов І.М. Євроінтеграційні принципи в основі реформування сучасної освітньої концепції професійної підготовки вчених. Роль та місце психолого-педагогічної підготовки в професійному розвитку та становленні особистості сучасного фахівця в умовах євроінтеграції: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (Хмельницький, 19-20 квітня 2012 р.). 2012. С. 131–133.

67. Козубцов И.Н. Оценка адекватности модели содержания программы междисциплинарной подготовки ученых. «Инновации в технологиях и образовании». Сборник статей участников V Международной научной конференции (Белово, 18–19 мая 2012 г.): в 3 частях. Белово: Изд-во филиала Кузбасский государственный технический университет им. Т.Ф. Горбачева в г. Белово, 2012. Ч. 3. С. 340–343.

68. Козубцов І.М., Герасименко О.О., Ткач В.О. Зарубіжний досвід інтеграції військової та цивільної освіти. «Пріоритетні напрямки розвитку телекомунікаційних систем та мереж спеціального призначення». VІ-та науково-технічна конференція (Київ, 25–26 жовтня 2012 р.). К.: ВІТІ НТУУ «КПІ», 2012. С. 129–134.

69. Козубцов И.Н., Герасименко О.О. От идеи к синтезу модели образовательного стандарта подготовки ученых в аспирантуре. «Новые образовательные технологии в вузе» X Международная научно-методическая конференция (Екатеринбург, 6–8 февраля 2013 г.). URL: https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/26741/1/notv_2013_85.pdf.

70. Kozubtsov I.N., Skidan I.V. The discussion of the methodological model of diagnosing process of creative part of the scientist competence. The improvement of the quality, reliability and long usage of technical systems and technological processes. Proceedings of ХI Іnternational Conference (Eilat, Israel, November 12–20, 2013). 2013. Рр. 124– 128.

71. Козубцов І.М. Робоча концепція розвитку методологічної компетентності аспіранта військового вищого навчального закладу. Освітньо-наукове забезпечення діяльності правоохоронних органів і військових формувань України: тези VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (Хмельницький, 15 листопада 2013 р.). Хмельницький: Вид-во НАДПСУ, 2013. С. 408–410.

72. Козубцов И.Н. О роли и необходимости изучение истории развития науки и техники аспирантами. «Залізничний транспорт: сучасні проблеми науки». Збірник тез XLIII науково-практичної конференції молодих учених, аспірантів і студентів. (Київ, 12 грудня 2013 р.) К.: ДЕТУТ, 2013. С.350.

73. Козубцов І.М. Модель співпраці наукового керівника та аспіранта в процесі науково-педагогічного супроводу за умов інноваційного шляху реалізації концепції реформування системи вищої військової освіти України. «Застосування інформаційних технологій у підготовці та діяльності сил охорони правопорядку». Матеріали Науково-практична конференція (Харків, 18–19 березня 2015 р.). Харків: НАНГ України, 2015. С.33–35.

74. Козубцов И.Н. Проектирование содержания педагогической технологии организационно-планировочной деятельности аспирантов. Проблемы и перспективы современной науки : сб. ст. участников VI Респ. науч.-практ. семинара молодых ученых, (Минск, 16 окт. 2015 г.). Минск: Минский инновационный ун-т, 2016. С. 118–122.

75. Козубцов І.М. Методологічна культура, як особливий показник індивідуальної якості підготовки докторів філософії в ад’юнктурі. «Розвиток дослідницької компетентності молодих науковців у контексті гармонізації систем підготовки Ph.D. в ЄС». Матеріали ІІ Всеукраїнського науково-методичного семінару (Київ, 30 січня 2016 р.) / за заг. ред. В.О. Радкевич; ІПТО НАПН України. К., 2016. С. 23–29.

76. Козубцов І.М. Зв´язок системи методик та педагогічних технологій з методикою розвитку методологічної субкультури ад’юнктів. Науково-практична конференція «Застосування інформаційних технологій у підготовці та діяльності сил охорони правопорядку» (Харків, 17–18 березня 2016 р.). Харків: НАНГ України, 2016. С. 33–35.

77. Козубцов И.Н. Наукова школа «Розвиток методологічної культури молодого вченого». Забезпечення якості освітньої діяльності: стан, проблеми та перспективи: Матеріали міжвузівської науково-методичної конференції (Київ, 23 листопада 2016 р.). К.: ДЕТУТ, 2016. С. 79–80.

78. Мараховський Л.Ф., Козубцов І.М. Про деякі закономірності в трансляції методологічної культури науковими керівниками в залежності від їх типології. Забезпечення якості освітньої діяльності: стан, проблеми та перспективи: Матеріали міжвузівської науково-методичної конференції (Київ, 23 листопада 2016 р.). К.: ДЕТУТ, 2016. С. 81–82.

79. Козубцов И.Н. Подход к обеспечению мобильности аспирантов (адъюнктов) в неразрывном процессе развитии методологической культуры. «Академическая мобильность: проблемы и перспективы». Республиканский научно-методический интернет-семинар (Минск, 19 сентября 2016 г.). URL: http://conference.bsu.by/mod/forum/discuss.php?d=400.

80. Ягупов В.В., Козубцова Л.М., Козубцов І.М. Дистанційне навчання як тимчасова форма науково-методичного супроводу аспірантів (ад’юнктів) у забезпеченні мобільності. Теорія і практика дистанційного навчання у професійній освіті: збірник матеріалів І Всеукраїнської веб-конференції (Київ, 28 лютого 2017 р.) / ІПТО НАПН України. 2017. С. 79–83.

81. Ягупов В.В., Козубцов И.Н. Порядок ознайомлення ад’юнктів зі складовими професійної діяльності в площині методологічної культури. Становлення особистості професіонала: перспективи й розвиток: матеріали VI Міжнар. наук.-практ. конф. (Одеса, 24-25 березня 2017 р.). Одеса: ОДУВС, 2017. С. 16–18.

82. Козубцов И.Н. Научное сопровождение адъюнктов в развитии их профессиональной готовности к научной и научно-педагогической деятельности в условиях научного рыска. Особистість в екстремальних умовах: матеріали VIІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (Львів, 12 травня 2017 р.). 2017. С. 21–24.

83. Козубцов І.М. Методологічна культура офіцера-дослідника як основа рішень проблеми гуманітарного та соціального розвитку Збройних сил України. Військова освіта і наука: сьогодення та майбутнє. Тези доповідей ХІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (Київ, 24 листопада 2017 р.). К.: ВІКНУ, 2017. С. 155–156.

Наукові праці, які додатково відображають наукові результати дисертації

84. Козубцов І., Штаненко С. Філософський аспект освітньої системи підготовки наукових керівників. Сучасні інформаційні технології у сфері безпеки та оборони. Науково-практичний журнал. 2011. №1-2 (10-11). С. 56–60.

85. Козубцов І.М. Напівнатурне моделювання оцінки професійної готовності аспірантів за компетентнісною моделлю підготовки для потреб військової компоненти. Сучасні інформаційні технології у сфері безпеки та оборони. Науково-практичний журнал. 2013. №2 (17). С. 119–122.

86. Козубцов І.М. Тенденції та невідкладні заходи модернізації третього рівня вищої освіти в Україні – інституту аспірантури. Науково-теоретичний і громадсько-політичний альманах Грані. 2013. №12 (104). С. 139–143.

87. Козубцов І.М., Козубцова Л.М. Методологічна основа організації діяльності аспірантів в Збройних Силах України: аналітико-порівняльне обґрунтування феномену. Сучасні інформаційні технології у сфері безпеки та оборони. Науково-практичний журнал. 2015. №1(22). С. 150–156.

88. Козубцов І.М. Інформаційна модель підготовки аспіранта з методологічною компетентністю у системі вищої військової освіти. Сучасні інформаційні технології у сфері безпеки та оборони. Науково-практичний журнал. 2015. №2(23). С. 120–123.

89. Козубцов І.М. Модель співпраці наукового керівника та аспіранта в процесі науково-педагогічного супроводу за методикою професійного розвитку. Сучасні інформаційні технології у сфері безпеки та оборони. Науково-практичний журнал. 2015. №3(24). С. 133–140.

90. Козубцов І.М. Феномен методологічної культури ад’юнктів. Сучасні інформаційні технології у сфері безпеки та оборони. Науково-практичний журнал. 2016. №1(25). С. 136–143.

91. Козубцов І.М. Аналіз нормативно-правової складової об’єктного компонента методологічної культури ад’юнктів. Сучасні інформаційні технології у сфері безпеки та оборони. Науково-практичний журнал. 2016. №2(26). С. 33–38.

92. Хлапонін Ю.І., Козубцов І.М., Хлапонін Д.Ю. Рябчун Ю.В. Науково-педагогічний компетентнісний моніторинг підготовки фахівців в галузі інформаційної безпеки. Державно-управлінські студії. №4(6). 2018. URL: http://studio.ipk.edu.ua/naukovo-pedahohichnyy-kompetentnisnyy-monitorynh-pidhotovky-fakhivtsiv-v-haluzi-informatsiynoyi-bezpeky.

Козубцов Игорь Николаевич имеет награды:

Почетное звание "Заслуженный работник науки и образования РАЕ"
Звание "Почетный доктор наук (DOCTOR OF SCIENCE, HONORIS CAUSA)"
Медаль имени В.И. Вернадского Серебряная

 

Публикации в изданиях Российской Академии Естествознания: 8 / перечень публикаций

Последняя редакция анкеты: 28 апреля 2021, 12:38

Получить код для установки баннера на сайте, в блоге

Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания”
(Высокий импакт-фактор РИНЦ, тематика журналов охватывает все научные направления)

«Современные проблемы науки и образования» список ВАК, ИФ РИНЦ = 0.953

«Фундаментальные исследования» список ВАК, ИФ РИНЦ = 1.094

«Современные наукоемкие технологии» список ВАК, ИФ РИНЦ = 0.725

«Успехи современного естествознания» список ВАК, ИФ РИНЦ = 0.869

«Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований», ИФ РИНЦ = 0.800

«Международный журнал экспериментального образования», ИФ РИНЦ = 0.469

«European journal of natural history», ИФ РИНЦ = 0.864

«Международный студенческий научный вестник», ИФ РИНЦ = 0.445

«Рациональное питание, пищевые добавки и биостимуляторы»

Издание научной и учебно-методической литературы, ISBN, РИНЦ, DOI