Матевосян Ирина Станиславовна

Научная тема: «ОБУЧЕНИЕ ТЕКСТУ–РАССУЖДЕНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ПОДХОДА»

Специальность: 13.00.02

Год: 2008

Отрасль науки: Педагогические науки

Основные научные положения, сформулированные автором на основании проведенных исследований:

1. Уровень развития связной речи учащихся связан с такими параметрами языковой компетенции, как осознанное целеполагание и планирование речевого результата, мотивированность отбора языковых средств.
2. Актуализация текста-рассуждения в процессе овладения русским языком способствует совершенствованию языковой компетенции, развитию речи, коммуникативных умений и навыков младших школьников.
3. Обучение тексту-рассуждению должно строиться на основе функционального подхода как актуализирующего в сознании учащихся назначение языковых единиц и сферу их функционирования.

Список опубликованных работ

1. Матевосян И.С., Агаева Р.З. Актуализация мотивационного компонента в обучении тексту. Тезисы XXVII научной конференции студентов и молодых ученых ВУЗов юга России (декабрь 1999г. – март 2000г.). – Краснодар, 2000. – С.129.

2. Матевосян И.С. Обучение рассуждению как средство реализации функционального подхода в методике // Проблемы повышения качества и новые технологии подготовки специалистов образования в системе классических университетов: Тезисы докладов Всероссийской научно-практической конференции. – Нальчик, 2000. – С.168.

3. Кучиева Л.А., Матевосян И.С. Актуальность обучения теории текста младших школьников // Информационные технологии и системы: новые информационные технологии в науке, образовании, экономике. – Владикавказ, 2003. – С.171-175.

4. Матевосян И.С., Кучиева Л.А. Обучение рассуждению на основе функционального подхода как средство развития речи учащихся младших классов // Современные технологии обучения. – Вып.3. Сборник статей и тезисов. – Владикавказ, 2003. – С.95-98.

5. Матевосян И.С., Кучиева Л.А. Методический аспект обучения рассуждению при подготовке учителя начальных классов // Проблемы и перспективы интеграции науки и образования: Материалы V Международной конференции. – Владикавказ, 2004. – С.174-175.

6. Матевосян И.С. Система упражнений по работе над рассуждением в условиях начальной школы // Диалог. – №1. – 2006.– С.38-42.

7. Матевосян И.С., Кучиева Л.А. Роль и статус рассуждения в содержании курса русского языка в начальной школе // Инновационные технологии для устойчивого развития горных территорий: Материалы VI Международной конференции. – Владикавказ, 2007. – 124-125.

8. Матевосян И.С. Обучение младших школьников рассуждению. Варианты упражнений // «Начальная школа плюс До и После». – №7. – 2007. – С.61-64.

9. Кучиева Л.А., Матевосян И.С. Методика изучения рассуждения в начальной школе. Функциональный подход // Учебно- методическое пособие. – Владикавказ, 2007. – 142с.

10. Матевосян И.С. Роль рассуждения в развитии коммуникативных возможностей учащихся // «Начальная школа плюс До и После». – №3. – 2008.– С.33-36.