- научно-педагогическое обеспечение профильного образования старшеклассников понимается как осуществляемая на основе упреждающей диагностики, прогнозирования успешности внутрипрофильной индивидуализации и дифференциации обучения совместная деятельность учителей и учащихся по личностно-дидактической оптимизации процесса профессионального выбора, построения индивидуальной профессионально-ориентированной образовательной траектории (маршрута), формированию потребности в непрерывном образовании, повышении уровня готовности к продолжению обучения в избранном направлении;
- основным механизмом научно-педагогического обеспечения профильного образования старшеклассников выступает систематическое способствование со стороны учителя (тьютора, куратора, фасилитатора) обретению учащимися личностного смысла профильного выбора в ходе разностороннего освоения содержания предпочитаемых социально-трудовых профилей, образовательном «снятии» возникающих затруднений и формирования личностно значимого образа «Я-профессионал»;
- выделены и содержательно конкретизированы этапы научно-педагогического обеспечения профильного обучения старшеклассников: «аналитической ориентации», «целевой прогностики», «программного планирования», «поведенческой реализации», «акмеологической рефлексии», специфически реализуемые на всех уровнях профильной подготовки: подготовительной работы, перехода на предпрофильное обучение, подготовки к переходу на профильное обучение, перехода на профильное обучение, перехода к устойчивому профильному образованию;
- определены основные направления научно-педагогического обеспечения профильного образования старшеклассников в современной школе: теоретико-методологическое (создание прогностических модельных представлений и конструктов, обоснование концептуальных положений проектирования и развития образовательных систем профильной направленности), научно-методическое (выявление прогностических алгоритмов гуманистической трансформации образовательных моделей, порождающих инновационные технологии обучения), общепедагогическое (разработка дидактических основ профильного образования как комплексной организационно-педагогической инновации) и поведенческо-деятельностное (обогащение профессионально-жизненного опыта старших школьников в образовательном пространстве компетентностного взаимодействия «школа-вуз»);
- обоснованы принципы развивающей эффективности научно-педагогического обеспечения профильного образования старшеклассников: опережающей адекватности; содержательно-функционального соответствия, добровольности образовательного сотрудничества, профильной оптимизации обучения;
- определены критерии и показатели эффективности научно-педагогического обеспечения профильного образования старшеклассников: субъектно-технологический (педагогические средства, методы, приемы; использование информационно-коммуникационных резервов; подготовка магистра профильного образования), личностный (опыт автономной деятельности в условиях личностной свободы; овладение алгоритмами самостоятельной работы; способность к целеполаганию, планированию, рефлексивной оценке своей деятельности и ее результатов, склонность к решению нестандартных задач), дидактический (программы, учебники, факультативы, курсы; готовность педагогов к профильному обучению) и акмеологический (измеряемое в показателях успеха эмоциональное состояние образовательных субъектов);
- создана авторская технология преподавания дисциплин физико-математического профиля в старших классах, где приоритетная роль принадлежит интегративно-преемственному изучению предметов на основе внутрипрофильной индивидуализации и дифференциации содержания в условиях повышающейся степени образовательной сложности;
- разработана прогностическая модель научно-педагогического обеспечения профильного образования старшеклассников, оптимизирующая преемственную целостность профильной подготовки учащихся на теоретико-методологическом, научно-методическом, общепедагогическом и поведенческо-деятельностном (компетентностном) уровнях в единстве основополагающих функций, компонентов, этапов и в дидактическом приоритете мотивации достижения и технологии успеха.
1.Сикорская, Г.А. Профильное обучение старшеклассников в ус-ловиях модернизации образования / Г.А. Сикорская. – Нижний Новго-род: НГИС, 2009. – 289 с.
2.Сикорская, Г.А. Теоретические основы профильного обучения старшеклассников : монография / Г.А. Сикорская. – Москва: ООО «Дом педагогики», 2008. – 261 с.
3.Сикорская, Г.А. Профильная подготовка магистров педагогики в условиях европейского образовательного пространства : монография «Научные исследования: информация, анализ, прогноз» / Г.А. Сикор-ская. - Воронеж: ВГПУ, 2007. – С. 18-28.
4.Сикорская, Г.А. Содержание образования как средство подго-товки к профильной деятельности : монография «Педагогика: семья-школа-общество» / Г.А. Сикорская. – Воронеж: Изд-во ВГПУ, 2007. – С. 78-88.
Статьи в периодических научных изданиях, рекомендуемых для публикации основных научных результатов диссертации на соискание ученой степени доктора наук:
5.Сикорская, Г.А. Новый подход к построению системы оценива-ния в профильном обучении школьников / Г.А. Сикорская // Вестник Самарского государственного университета. – 2008. – № 2. – С. 56-61.
6.Сикорская, Г.А. Подготовка магистров педагогики в системе двухуровневого университетского образования / Г.А. Сикорская // Вестник Московского государственного областного университета. Се-рия «Педагогика». – 2008. – № 4. – С. 83-88.
7.Сикорская, Г.А. Из опыта разработки элективных курсов мате-матического направления в профильной школе / Г.А. Сикорская // Вестник Московского государственного областного университета. Се-рия «Педагогика». – 2008. – № 4. – С. 140-145.
8.Сикорская, Г.А. Педагогические возможности портфолио как формы оценивания учебных достижений школьников в профильном обучении / Г.А. Сикорская // Известия Волгоградского государствен-ного педагогического университета. – 2008. – № 9 (33). – С. 67-70.
9.Сикорская, Г.А. Профильная ориентация как условие выбора старшеклассником профиля обучения / Г.А. Сикорская // Среднее про-фессиональное образование. – 2008. – № 11/2, ноябрь. – С. 43-45.
10.Сикорская, Г.А. Анализ изменений педагогической системы при переходе к профильному обучению / Г.А. Сикорская // Сибирский пе-дагогический журнал (научно практическое издание). – 2008. – № 11. – С. 323-330.
11.Сикорская, Г.А. Электронный учебный курс в профильной шко-ле: опыт разработки и практического использования / Г.А. Сикорская // Среднее профессиональное образование. – 2009. – № 1. – С. 25-27.
12.Сикорская, Г.А. Профессиональная готовность педагогов к реа-лизации идей профильного обучения как основа профилизации школы / Г.А. Сикорская // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Педагогика». – 2009. – № 1. – С. 57-61.
13.Сикорская, Г.А. Индивидуальный учебный план как основа реа-лизации профильного обучения / Г.А. Сикорская // Образование и са-мообразование. Научный журнал. – Казань, «Центр инновационных технологий». – 2009. – № 2(12). – С. 56-62.
14.Статьи в других научных и научно-практических изданиях:
15.Сикорская, Г.А. Социально-педагогические аспекты формирова-ния готовности учащихся лицея к обучению в вузе : материалы X научн.-практ. конф. «Ценностное самоопределение личности в социо-культурном пространстве жизнедеятельности» / Г.А. Сикорская. – Оренбург: Изд-во «Оренбургская губерния», 2001. – С. 8-10.
16.Сикорская, Г.А. Модель подготовки студентов педагогических специальностей к реализации информационных процессов : тезисы докладов Международной научн.-практ. конф. «Народное образование в XXI веке» / Г.А. Сикорская. – Москва: Изд-во МПУ «Народный учи-тель», 2001. – С. 10-11.
17.Сикорская, Г.А. Современные подходы оценки качества образо-вания / Г.А. Сикорская // Перспектива. Сборник статей молодых уче-ных Оренбургского государственного университета. – 2002. – № 1. – С. 183 - 196.
18.Сикорская, Г.А. О принципах непрерывного образования и их реализации на этапе школа – вуз / Г.А. Сикорская // Вестник Орен-бургского государственного университета. – 2002. – № 2(12). – С. 85-88.
19.Сикорская, Г.А. Исследовательская деятельность в системе до-вузовского образования университета : сб. материалов Всерос. научн.-практ. конф. «Менеджмент российской системы образования» / А.В. Кострюков, Г.А. Сикорская. – Пенза: ПГУ, 2002. – С. 78-80.
20.Сикорская, Г.А. Оценка качества образования как основной элемент мониторинга и управления образовательным процессом : ма-териалы Всероссийской научн.-практ. конф. «Актуальные проблемы подготовки кадров для развития экономики Оренбуржья: Форум “ИН-НОВАЦИИ 2002”» / Г.А. Сикорская. – Оренбург: ИПК ОГУ, 2002. – С.108-109.
21.Сикорская, Г.А. Тестирование как одна из форм оценки качества знаний : материалы Всероссийской научн.-практ. конф. «Актуальные проблемы подготовки кадров для развития экономики Оренбуржья: Форум “ИННОВАЦИИ 2002”» / А.В. Кострюков, Г.А. Сикорская. – Оренбург: ИПК ОГУ, 2002. – С. 127-130.
22.Сикорская, Г.А. Довузовское образование как система реализа-ции профессиональных ориентиров учащихся : материалы XI научн.-практ. конф. «Социокультурная среда лицея как фактор развития лич-ности в условиях модернизации образования» / А.В. Кострюков, Г.А. Сикорская. – Оренбург: изд-во «Оренбургская губерния», 2002. – С. 5-6.
23.Сикорская, Г.А. Профессиональное самоопределение старше-классников как одна из основных задач довузовской подготовки : ма-териалы Всероссийской научн.-практ конф. «Модернизация образова-ния: проблемы, поиски, решения» / А.В. Кострюков, Г.А. Сикорская. – Оренбург: РИК ГОУ ОГУ, 2004. – Ч.2. – С. 181-183.
24.Сикорская, Г.А. О возможностях довузовской подготовки в пла-не развития мышления старшеклассников : материалы Всероссийской научн.-практ конф. «Модернизация образования: проблемы, поиски, решения» / Г.А. Сикорская. – Оренбург: РИК ГОУ ОГУ, 2004. – Ч.2. – С. 225-226.
25.Сикорская, Г.А. Роль общения и аналогии при обучении матема-тике : материалы научн.-практ. конф. «Вызовы XXI века. Образова-ние» [Электронный ресурс] / Г.А. Сикорская, Д.У. Жапалакова. – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2006. – 5 с.
26.Сикорская, Г.А. О задачах с параметром : материалы научн.-практ. конф. «Вызовы XXI века. Образование» [Электронный ресурс] / Г.А. Сикорская. – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2006. – 6 с.
27.Сикорская, Г.А. Информационные технологии в преподавании математики : материалы научн.-практ. конф. «Вызовы XXI века. Обра-зование» [Электронный ресурс] / Г.А. Сикорская, Г.Н. Локтионова, И.П. Томина. – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2006. – 5 с.
28.Сикорская, Г.А. Дистанционное обучение как одно из решений проблемы непрерывного образования : материалы Региональной на-учн.-практ. конф. «Математика. Информационные технологии. Обра-зование» / Г.А. Сикорская. – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2006. – С. 472-747.
29.Сикорская, Г.А. О приоритете развивающей функции обучения математике : сборник научных трудов «Математика. Информационные технологии. Образование» / Г.А. Сикорская, Г.Н. Локтионова. – Орен-бург: ГОУ ОГУ, 2006. – С. 407-409.
30.Сикорская, Г.А. Изменение приоритетов в современном высшем образовании / Г.А. Сикорская // Вестник Оренбургского государствен-ного университета. – 2006. – № 6 (06). – С. 24-29.
31.Сикорская, Г.А. Задачи с параметром как средство обучения мо-делированию : межвузовский сборник научных трудов «Актуальные проблемы математики и методики преподавания математики» / Г.А. Сикорская, Н.М. Воротилова. – Пенза: Типогр. И.П. Поповой «Копи-Riso», 2007. – С. 130-136.
32.Сикорская, Г.А. Взаимодействие традиций и инноваций как ос-нова построения национальной образовательной системы : материалы XXVIII преподавательской научн.-практ. конф. «Современные факто-ры повышения качества профессионального образования»/ Г.А. Сикор-ская. – Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2007. – С. 285-296.
33.Сикорская, Г.А. О концептуальных подходах к профильному обучению : материалы II Междунар. научн.-практ. Интернет конф. «Образование: вчера, сегодня, завтра» / Г.А. Сикорская. – Оренбург: Изд-во «Детство», 2007. – С . 137-142.
34.Сикорская, Г.А. Модель профильного обучения в городе Орен-бурге : материалы I Междунар. заочной научн.-метод. конф. «Совре-менные образовательные технологии» / Г.А. Сикорская. – Пермь: ИПК ПОНИЦАА, 2007. – С. 57-65.
35.Сикорская, Г.А. О теоретических идеях концепции профильного обучения : материалы II Всерос. научн. конф. с междунар. участием «Проблемы развития интеграции науки, профессионального образова-ния и права в глобальном мире» / Г.А. Сикорская. – Красноярск: По-ликом, 2007. – С. 63-67.
36.Сикорская, Г.А. Модернизация российского образования как ос-нова профильной подготовки : матер. V Всерос. научн.-практ. конф. «Проблемы федерально-региональной политики в науке и образова-нии» / Г.А. Сикорская. – Тамбов: Изд-во Першина Р.В., 2007. – С. 62-65.
37.Сикорская, Г.А. Электронный учебный курс как ведущее сред-ство реализации профильного обучения : материалы Всерос. научн.-практ. конф. «Методология и методика информатизации образования: концепции, программы, технологии» / Г.А. Сикорская. – Смоленск: ИПК СмолГУ, 2007. – С. 145-155.
38.Сикорская, Г.А. Умение моделирования и его развитие посред-ством элективного курса «задачи с параметром» : сб. трудов регио-нального научн.-практ. семинара «Математическое и компьютерное моделирование в сложных системах» / Г.А. Сикорская, Г.Н. Локтионо-ва. – Оренбург: ИПК ГОУ ОГУ, 2007. – С. 101-107.
39.Сикорская, Г.А. Из опыта развития профильного обучения в до-революционной России : материалы III Всерос. научн.-практ. конф. «Российское образование в XXI веке: проблемы и перспективы» / Г.А.Сикорская. – Пенза: АНОО «Приволжский Дом знаний», 2007. – С.30-32.
40.Сикорская, Г.А. Профильные учебные курсы как дидактическое средство профильного обучения : материалы III Всерос. научн.-практ. конф. «Российское образование в XXI веке: проблемы и перспективы» / Г.А. Сикорская, Г.Н. Локтионова. – Пенза: АНОО «Приволжский Дом знаний», 2007. – С. 178-179.
41.Сикорская, Г.А. Профильное обучение: проблемы формирования содержания и организации учебной деятельности : материалы Всерос. научн.-практ. конф. «Проблемы образования в условиях реализации приоритетного национального проекта» / Г.А. Сикорская. – Томск: ТОИПКРО, 2008. – С. 82-88.
42.Сикорская, Г.А. Элективный курс «задачи с параметром» в про-фильной школе : труды юбилейного межвузов. сборника «Технологии совершенствования подготовки педагогических кадров: теория и прак-тика» / Г.А. Сикорская. – Казань: Изд-во ТГГПУ, 2008. – Выпуск 10. – С. 246-251.
43.Сикорская, Г.А. Из опыта подготовки учителя к реализации профильного обучения на базе Оренбургского государственного уни-верситета : труды юбилейного межвузов. сборника «Технологии со-вершенствования подготовки педагогических кадров: теория и практи-ка» / Г.А. Сикорская. – Казань: Изд-во ТГГПУ, 2008. - Выпуск 10. – С.21-23.
44.Сикорская, Г.А. О методике структурирования электронного учебного курса : материалы Всерос. научн.-практ. конф. «Интеграция науки и образования как условие повышения качества подготовки спе-циалистов» [Электронный ресурс] / Г.А. Сикорская, Г.Н. Локтионова. – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2008. – 6 с.
45.Сикорская, Г.А. Подготовка магистров в системе российского образования / Г.А. Сикорская // Учитель. – 2008. – № 4. – С. 7-10.
46.Сикорская, Г.А. Организация профильного обучения: проблемы формирования содержания и организации учебной деятельности стар-шеклассника / Г.А. Сикорская // Учитель. – 2008. – № 5. – С. 5-10.
47.Сикорская, Г.А. Об этапах перехода к профильному обучению : сб. трудов VII Междунар. научн.-практ. конф. «Информационные и педагогические технологии в реализации системы социального парт-нерства образовательных учреждений различных уровней и работода-телей для профессионального самоопределения школьников и студен-тов» / Г.А. Сикорская. – Москва: Изд-во МЭСИ, 2008. – С. 168-174.
48.Сикорская, Г.А. О технологии проектирования профильных учебных курсов : материалы VII Междунар. научн.-практ. конф. «Пси-ходидактика высшего и среднего образования» / Г.А. Сикорская. – Барнаул: Типография «Концепт», 2008. – Часть 1. – С. 202-205.
49.Сикорская, Г.А. Об эффективности организации профильного обучения на основе использования личностно ориентированных зада-ний : материалы VII Междунар. научн.-практ. конф. «Информацион-ные и педагогические технологии в реализации системы социального партнерства образовательных учреждений различных уровней и рабо-тодателей для профессионального самоопределения школьников и студентов» / Г.А. Сикорская. Г.Н. Локтионова. – Москва: Изд-во МЭ-СИ, 2008. – С. 174-181.
50.Сикорская, Г.А. О готовности педагогов к переходу на про-фильное обучение : материалы VII Междунар. научн.-практ. конф. «Информационные и педагогические технологии в реализации системы социально партнерства образовательных учреждений различных уров-ней и работодателей для профессионального самоопределения школь-ников и студентов» / Г.А. Сикорская. – Москва: Изд-во МЭСИ, 2008. – С. 182-188.
51.Сикорская, Г.А. О магистерской подготовке в системе много-уровнего высшего образования : материалы III Междунар. научн.-практ. конф. «Высшее гуманитарное образование XXI века: проблемы и перспективы» / Г.А. Сикорская. – Самара: СГПУ, 2008. – С. 301-305.
52.Сикорская, Г.А. Личностно-ориентированное обучение как ос-нова профильной подготовки : материалы Междунар. научн.-метод. конф., посвященной 120-летию со дня рождения А.С. Макаренко «Ин-новационные подходы к организации краеведческой работы в школе и социуме» / Г.А. Сикорская. Г.Н. Локтионова. – Рязань: РИЦ РГУ, 2008. – С. 165-170.
53.Сикорская, Г.А. Профильные учебные курсы: технологии проек-тирования : сборник статей VI Всерос. научн.-практ. конф. «Совре-менные технологии в Российской системе образования» / Г.А. Сикор-ская. – Пенза: РИО ПГСХА, 2008. – Часть 2. – С. 133-135.
54.Сикорская, Г.А. Зачетно-модульная система организации обра-зовательного процесса в профильной школе как способ адаптации вы-пускника школы к обучению в вузе : сборник статей VI Всерос. на-учн.-практ. конф. «Современные технологии в Российской системе об-разования» / Г.А. Сикорская. Г.Н. Локтионова. – Пенза: РИО ПГСХА, 2008. – Часть 2. – С. 130-133.
55.Сикорская, Г.А. Характеристика университетской профильной школы в системе довузовского образования : сб. трудов VIII Между-нар. научн.-практ. конф. «Формирование профессиональной культуры специалистов XXI века в техническом университете» / Г.А. Сикорская. Г.Н. Локтионова. – С.-Пб: Изд-во ПУ, 2008. – С. 275-283.
56.Сикорская, Г.А. К вопросу организации и осуществления про-фильного обучения : материалы Междунар. научной конф. «Образова-ние в контексте современного развития мирового общества» / Г.А.Сикорская. – Электросталь: ООО «ГРАНД», 2008. – С. 166-169.
57.Сикорская, Г.А. О подходах к профилизации образования в со-ветской школе : материалы Междунар. научн.-практ. конф. «Совре-менное развитие экономических и правовых отношений. Образование и образовательная деятельность» / Г.А. Сикорская. – Ульяновск: УГ-ТУ, 2008. – С. 498-505.
58.Сикорская, Г.А. Профильное обучение как важнейшее направле-ние обновления школьного образования : материалы VII Междунар. научной конф. «Наука и образование» / Г.А. Сикорская. – Белово: ООО «Канцлер», 2008. – С. 604-607.
59.Сикорская, Г.А. О современной концепции личностно ориенти-рованного подхода в образовании : материалы Междунар. научной конф. «Образование в контексте современного развития мирового об-щества» / Г.А. Сикорская. Г.Н. Локтионова. – Электросталь: ООО «ГРАНД», 2008. – С. 169-172.
60.Сикорская, Г.А. Об использовании метода свернутых информа-ционных структур при проектировании профильных курсов : материа-лы Междунар. научн.-метод. конф. «Информатизация образования - 2008» / Г.А. Сикорская. Г.Н. Локтионова. – Славянск-на-Кубани: Изд-во центра СГПИ, 2008. – С. 316-319.
61.Сикорская, Г.А. О возможностях дистанционного образования в системе профильного обучения : материалы Междунар. научн.-метод. конф. «Информатизация образования - 2008» / Г.А. Сикорская. – Сла-вянск-на-Кубани: Изд-во центра СГПИ, 2008. – С. 319-322.
62.Сикорская, Г.А. Предпрофильная подготовка: характеристика, этапность, составляющие : материалы Междунар. научн.-практ. конф. «Проблемы непрерывного образования: проектирование, управление, функционирование» / Г.А. Сикорская. – Липецк: ЛГПУ, 2008. – Часть 2. – С. 212-222.
63.Сикорская, Г.А. Проектирование профильных учебных курсов как основа технологической культуры современного учителя : сборник трудов Всерос. научн.-практ. конф. «Технологическая культура педа-гога» / Г.А. Сикорская. – Армавир: ООО «Полипринт-С», 2008. – Часть 3. – С. 138-142.
64.Сикорская, Г.А. К вопросу о разработке профильных учебных курсов : материалы Междунар. научной конф. «Наука, техника и выс-шее образование: проблемы и тенденции развития» / Г.А. Сикорская. – Ростов-на-Дону: ООО «Диапазон», 2008. – С. 83-87.
65.Сикорская, Г.А. О реализации принципов профильного обучения посредством педагогической системы «электронный учебный курс» : сб. трудов Междунар. конф. «Инноватика – 2008» / Г.А. Сикорская. – Ульяновск: ИЦ УГУ, 2008. – С. 399-400.
66.Сикорская, Г.А. Об использовании информационных технологий в образовательном процессе профильной школы : материалы Между-нар. научн.-практ. конф. «Новые информационные технологии в обра-зовании» / Г.А. Сикорская. – Байкал - Улан-Удэ: Изд-во БГСХА им. В.Р. Филиппова, 2008. - С. 136-140.
67.Сикорская, Г.А. Предпрофильная подготовка старшеклассников: психологические аспекты, модель структуры и содержания : материа-лы Всерос. научн.-практ. конф. «Проблемы и перспективы развития образования в современных социокультурных условиях» / Г.А.Сикорская. – Бийск: РИК БПУ им. В.М. Шукшина, 2008. – Часть 2. – С. 73-77.
68.Сикорская, Г.А. Курсы по выбору, как основа предпрофильной подготовки школьников : материалы Всерос. научн.-практ. конф. «Проблемы и перспективы развития образования в современных со-циокультурных условиях» / Г.А. Сикорская. – Бийск: РИК БПУ им. В.М. Шукшина, 2008. – Часть 1. – С. 261-265.
69.Сикорская, Г.А. О стратегии реализации профильного обучения отечественного школьного образования : материалы Междунар. Ин-тернет конференции «Актуальные вопросы современной науки» / Г.А.Сикорская. – Москва: Изд-во «Спутник +», 2008. – С. 36-40.
70.Сикорская, Г.А. О подходах к разработке элективных курсов по математике в профильной школе : сборник научн. трудов «Математи-ка. Информационные технологии. Образование» / Г.А. Сикорская. – Оренбург: РИК ОГУ, 2008. – С. 271-276.
71.Сикорская, Г.А. О построении нелинейной структуризации про-цесса обучения старшеклассников по профильному учебному курсу : сб. научн. трудов «Математика. Информационные технологии. Обра-зование» / Г.А. Сикорская. Г.Н. Локтионова. – Оренбург: ИПК ГОУ ОГУ, 2008. – С. 276-280.
72.Сикорская, Г.А. Модернизация российского высшего образова-ния в свете болонского процесса : материалы Междунар. научн.-метод. конф. «Университет в системе непрерывного образования» / Г.А. Си-корская. – Пермь: РИК ПГУ, 2008. С. 52-53.
73.Учебно-методические пособия:
74.Сикорская, Г.А. Математика : учебное пособие для поступаю-щих в вузы / А.В. Кострюков, Г.А. Сикорская. - Оренбург: ГОУ ОГУ, 2003. – 474 с.
75.Сикорская, Г.А. Математика : учебное пособие для поступаю-щих в вузы / А.В. Кострюков, Г.А. Сикорская ; 2-е издание дополн. и перераб. – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2004. – 474 с.
76.Сикорская, Г.А. Математика : учебное пособие для поступаю-щих в вузы / А.В. Кострюков, Г.А. Сикорская ; 3-е издание дополн. и перераб. – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2005. – 474 с.
77.Сикорская, Г.А. Рекомендации абитуриентам для подготовки к вступительному испытанию по математике : методические указания / В.В. Липилина, Г.А. Сикорская. – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2006. – 34 с.
78.Сикорская, Г.А. Линейная алгебра и аналитическая геометрия : методические разработки для студентов заочного отделения инженер-но-технических специальностей / Г.А. Сикорская, Д.У Жапалакова. – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2006. – 49 с.
79.Сикорская, Г.А. Курс лекций по алгебре и геометрии : учебное пособие / Г.А. Сикорская. – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2007. – 374 с.
80.Сикорская, Г.А. Практикум по линейной алгебре : методические указания / Г.А. Сикорская. – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2007. – Часть 1. – 71 с.
81.Сикорская, Г.А. Практикум по линейной алгебре : методические указания / Г.А. Сикорская. – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2007. – Часть 2. – 47 с.
82.Сикорская, Г.А. Практикум по линейной алгебре : методические указания / Г.А. Сикорская. – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2007. – Часть 3. – 53 с.
83.Сикорская, Г.А. Математика. Задачи с параметром : учебное по-собие для поступающих в вузы / Г.А. Сикорская. – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2007. – 104 с.
84.Сикорская, Г.А. Теоретические основы профильного обучения : учебно-методическое пособие / Г.А. Сикорская. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2007. – 80 с.
85.Сикорская, Г.А. Практикум по алгебре и геометрии : учебное пособие / Г.А. Сикорская, Г.Н. Локтионова. – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2008. – 354 с.
86.Сикорская, Г.А. Готовимся к зачету по алгебре и геометрии : учебное пособие / Г.А. Сикорская, Г.Н. Локтионова. – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2008. – 203 с.
87.Сикорская, Г.А. Профильная школа. Элективные курсы. Часть I. Математика : учебно-методическое пособие в трех частях / Г.А. Си-корская. – Оренбург: ИПК ГОУ ОГУ ; РАО ЮУ НОЦ. – Часть I. – 2008. – 396 с.
88.Сикорская, Г.А. Профильная школа. Элективные курсы. Часть II. Математика : учебно-методическое пособие в трех частях / Г.А. Си-корская. – Оренбург: ИПК ГОУ ОГУ ; РАО ЮУ НОЦ. – Часть II. – 2008. – 369 с.
89.Сикорская, Г.А. Профильная школа. Элективные курсы. Часть III. Физика : учебно-методическое пособие в трех частях / Г.А. Сикор-ская, Ф.Г. Узенбаев. – Оренбург: ИПК ГОУ ОГУ ; РАО ЮУ НОЦ. – Часть III. – 2008. – 248 с.