- знания о ценностях физического воспитания вообще и физического воспитания этноса, в частности, понимание смысла духовных, социальных ценностей и ценностей здоровья в современной системе физического воспитания и этнопедагогике;
- личностные качества учащихся, формирующиеся в процессе физического воспитания, построенного на использовании базовых ценностей этнопедагогики и ценностей современной системы физической культуры;
- соответствие средств физического воспитания этноса способностям и наклонностям занимающихся;
- наличие в системе образования информационной поддержки доброй воли в использовании народных средств физической культуры;
- полезность для общества этнической физической культуры в решении задач современной системы физического воспитания;
- возможность самовыражения в процессе физического воспитания;
- создание условий для гармонизации личности, достижения физического и психического благополучия;
- наличие возможностей для максимального самоутверждения личности, раскрытия и реализации способностей человека в процессе физического воспитания;
- создание условий для формирования позитивных межличностных отношений; получения знаний в сфере традиций, обычаев этносообщества.
2. Базовыми этнопедагогическими ценностями физического воспитания этнофоров являются духовные ценности, социальные ценности и ценности, связанные с укреплением здоровья различных возрастных контингентов занимающихся.
Механизмами влияния базовых этнопедагогических ценностей на вектор и содержание физического воспитания современного этносообщества являются действия, обеспечивающие взаимодействие целевых установок, средств и организационных компонентов, которые реализуют совместные ценности этнофизического воспитания и существующей системы физической культуры в современном обществе.
3. В основе функционирования системы физического воспитания этнофоров, базирующейся на ценностях этнопедагогики, лежат следующие принципы: оптимальности, интеграции, целесообразности, приоритетности профессиональных целей, обновления содержания обучения, культуросообразности, при-родосообразности и сотрудничества.
4. Основными направлениями совершенствования системы физического воспитания этнофоров, основанного на базовых ценностях этнопедагогики и современной системы физической культуры, являются:
- ускорение адаптации системы физического воспитания этнофоров к изменяющимся социально-экономическим условиям в стране;
- создание в образовательных учреждениях субъектов Российской Федерации организационных, методических и содержательных основ для качественного улучшения процесса физического воспитания;
- всестороннее обеспечение нового уровня психолого-педагогической подготовленности преподавательского состава образовательных учреждений;
- повышение качества и обеспечение высокого уровня физической подготовленности молодежи к службе в армии и трудовой деятельности.
5. Психолого-педагогическими условиями обеспечения эффективности процесса физического воспитания, основанного на комплексном применении базовых ценностей этнопедагогики и ценностей современной системы физической культуры, являются:
- внедрение в практику физического воспитания учащихся средств, форм и методов этнопедагогики;
- использование в учебном процессе методических приемов, раскрывающих смысл традиций и обычаев этносообщества;
- внедрение в процесс физического воспитания народных упражнений, игр, танцев и видов борьбы;
- формирование мотивов, усиливающих познавательный интерес учащихся к обычаям и традициям своих предков;
- создание эффективной системы контроля и управления процессом формирования личности учащегося;
- решение образовательных задач, способствующих формированию у учащихся потребности в освоении ценностей этносообщества в процессе физического воспитания;
- использование комплексного подхода к формированию и развитию компетентности преподавателей для обеспечения высокого профессионализма при внедрении ими средств, форм и методов этнопедагогики физического воспитания;
- проведение мероприятий по инициированию активности учащихся в процессе физического воспитания, основанного на базовых этнопедагогических ценностях.
6. Закономерности комплексного использования базовых ценностей этнопедагогики и ценностей современной системы физической культуры делятся на две группы.
Общие:
- зависимость процесса физического воспитания этнофоров от требований будущей трудовой деятельности и службы в армии к всестороннему развитию личности молодого человека;
- зависимость физического воспитания этнофоров от целостности и системности педагогического процесса;
- взаимозависимость эффективности процесса физического воспитания этнофоров и качества их подготовленности к службе в армии и трудовой деятельности;
- зависимость эффективности процесса физического воспитания этнофоров от его научно обоснованного планирования и высокого уровня психолого-педагогической подготовленности преподавательского состава образовательных учреждений.
Частные:
- зависимость эффективности процесса физического воспитания этнофо-ров от активности их учебной деятельности, что достигается использованием средств этнопедагогической физической культуры;
- обусловленность состава средств, методов и форм организации образовательной деятельности этнофоров задачами и содержанием современной системы физического воспитания, а также реальными возможностями, знаниями обычаев и традиций своих предков;
- зависимость эффективности процесса физического воспитания этнофоров от образовательной среды и от местных условий, в которых он протекает;
- зависимость результата обучения от оптимальной его организации.
7. Педагогическая концепция развития системы физического воспитания этнофоров, основанного на комплексном применении базовых ценностей этно-педагогики и ценностей современной системы физической культуры, предполагает ее эффективность, если она включает содержательные, организационные, структурные и деятельностные компоненты, построена на учете общих и частных закономерностей функционирования и характеризуется следующими результирующими признаками:
- повышением уровня физической подготовленности;
- обеспечением более высоких темпов прироста показателей физического развития и положительной динамики физической работоспособности;
- улучшением качественных показателей успеваемости;
- формированием основ деятельностного принятия системы физического воспитания с применением национальных средств и ценностей физической культуры;
- приданием процессу обучения большей эмоциональности, обеспечением сокращения сроков овладения учебным материалом и достижения более стойких результатов педагогического воздействия.
1.Аслаханов С.-А.М. Детские подвижные игры, физические упражнения: монография на русском и чеченском языках / С.-А.М. Аслаханов. - ЗАО «НПП «Джангар», Республика Калмыкия, 2008. - 160 с (10 п.л.).
2.Аслаханов С.-А.М. Поликультурный компонент в системе физкультурного образования. Содержание и педагогическая технология использования народных средств физического воспитания: монография / С.-А.М. Аслаханов. -LAP LAMBERT Academic Publishing GmbH & Co. KG. Saarbrucken, Deutschland. 2012. - 505 с (28,3 п.л.).
3.Аслаханов, С.-А.М. Потенциал этнопедагогики в физкультурном образовании школьников Чеченской Республики: монография / С.-А.М. Аслаханов. - Махачкала: АЛЕФ (ИП Овчинников М.А.), 2013. - 418 с (26 п.л.).
4.Аслаханов, С.-А.М. Построение формирующего личность физического воспитания с учетом базовых ценностей этноса: монография / С.А.М. Аслаханов. - Махачкала: АЛЕФ (ИП Овчинников М.А.), 2013. - 336 с (20,1 п.л.).
5. Аслаханов, С.-А.М. Средства народной педагогики физического воспитания чеченцев: монография на русском, чеченском и английском языках: монография / С.-А.М. Аслаханов. - М.: Издательство ООО «Парнас». 2014. - 416 с (26 п.л.).
Научные статьи, опубликованные в рецензируемых журналах, входящих в реестр ВАК МО и Н Российской Федерации
6. Аслаханов С.-А.М. Игры и физические упражнения чеченцев и ингушей в практике физического воспитания подрастающего поколения / С.-А.М. Асла ханов // Теория и практика физической культуры. Научно-теоретический жур нал. - М., 1989. - № 12. - С. 55. (0,1 п.л.).
7.Аслаханов С.-А.М. Народные подвижные игры и физические упражнения как средства повышения эффективности уроков физической культуры / С.-А.М. Аслаханов // Теория и практика физической культуры. Научно-теоретический журнал. – М., 1991. – № 12. – С. 43-45. (0,3 п.л.).
8.Аслаханов С.-А.М. Педагогические требования к использованию народных средств физического воспитания на уроках физической культуры / С.-А.М. Аслаханов // Теория и практика физической культуры. Научно-теоретический журнал. – М., 1993. – № 5-6. – С. 36-37. (0,4 п.л.).
9.Аслаханов С.-А.М. Обоснование факторов, определяющих необходимость использования национальных подвижных игр в практике физического воспитания школьников Северного Кавказа / С.-А.М. Аслаханов // Культура физическая и здоровье, Научно-методический журнал, № 5(35) – 2011. – Воронеж: – ГУП ВО «Воронежская областная типография – изд. им. Е.А. Болхови-тинова», – С. 25-27. (0,4 п.л.).
10.Аслаханов С.-А.М. Обоснование психолого-педагогических условий формирования двигательной культуры у учащейся молодежи Северного Кавказа / С.-А.М. Аслаханов // Культура физическая и здоровье. Научно-методический журнал. – Воронеж, 2011. – № 6 (36). – С. 25-27. (0,5 п.л.).
11.Аслаханов С.-А.М. Факторы, определяющие необходимость использования национальных подвижных игр и физических упражнений в практике физического воспитания школьников Чеченской Республики / С.-А.М. Аслаханов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. Научно-теоретический журнал. – 2011. – № 7 (77). – С. 10-13. (0,4 п.л.).
12.Аслаханов С.-А.М. Психолого-педагогические условия, необходимые для формирования двигательной культуры у учащейся молодежи Северного Кавказа / С.-А.М. Аслаханов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. Научно-теоретический журнал. – 2011. – № 9 (79). – С. 19-21. (0,4 п.л.).
13 Аслаханов С.-А.М. Педагогические аспекты использования народных игр и физических упражнений в учебном процессе / С.-А.М. Аслаханов // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Научный журнал. – 2011. – № 3. – С. 32-36. (0,4 п.л.).
14. Этнопедагогика формирования двигательной культуры народными средствами подвижных игр и состязаний / С.-А.М. Аслаханов // Известия Юж ного федерального университета. Педагогические науки. – Ростов н/Д: Изд-во ФГАОУ ЮФУ, 2011. – № 11 – С. 65-73. (0,7 п.л.).
15.Аслаханов С.-А.М. Факторы, определяющие необходимость формирования навыков здорового образа жизни у чеченской молодежи с использованием национальных средств физической культуры / С.-А.М. Аслаханов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта, – 2011. № 11(81) – С. 9-12 (0,4 п.л.).
16.Аслаханов С.-А.М. Народные подвижные игры и физические упражнения в системе физического воспитания школьников / С.-А.М. Аслаханов // Известия Дагестанского государственного педагогического университета, – 2011. № 4 – С. 36-39. (0,3 п.л.).
17.Аслаханов С.-А.М. Педагогическая классификация народных средств физического воспитания / С.-А.М. Аслаханов // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. Изд. ФГАОУ ЮФУ. Ростов-на-Дону, 2011. – № 12,– С 74-80. (0,6 п.л.).
18.Аслаханов С.-А.М. Народные игры и физические упражнения в процессе формирования двигательной культуры учащейся молодежи / С.-А.М. Аслаханов // Ярославский педагогический Вестник. Изд. ФГБОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет им К.Д. Ушинского», № 1, Т.2 –2012.– С 117-121 (0,6 п.л.).
19.Аслаханов С.-А.М. Система ценностей этнологической физической культуры этнофоров / С.-А.М. Аслаханов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта,– 2012. № 7(89) – С. 17-20 (0,5 п.л.).
20.Аслаханов С.-А.М. Формирования у учащихся школ базовых ценностей этнологической физической культуры / С.-А.М. Аслаханов //Известия Дагестанского государственного педагогического университета,– 2012. № 2 – С. 13-15 (0,4 п.л.).
21.Аслаханов С.-А.М. Народные игры и физические упражнения как средства оптимизации морфофункционального состояния школьников / С.-А.М. Аслаханов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта, – 2012. № 10(92) – С. 24-30 (0,7 п.л.).
22.Аслаханов С.-А.М. Педагогические принципы трансформации этнологической физической культуры в современную практику физического воспитания / С.-А.М. Аслаханов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгаф-та,– 2013. № 7 (101) – С. 22-26 (0,5 п.л.).
23.Аслаханов С.-А.М. Методы воспитания этнофоров средствами этнологической физической культуры / С.-А.М. Аслаханов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта, – 2013. № 8 (102) – С. 12-16 (0,5 п.л.).
24. Аслаханов С.-А.М. Концепция развития системы физического воспитания этнофоров на основе базовых ценностей этноса / С.-А.М. Аслаханов // Вестник Адыгейского государственного университета, – 2013. № 3 – С. 30-35 (0,5 п.л.).
Учебно-методические работы
25.Аслаханов С.-А.М. Использование национальных подвижных игр и физических упражнений чеченцев и ингушей в практике физического воспитания школьников республики: методические рекомендации в помощь студентам факультета физического воспитания и учителям физической культуры / С.-А.М. Аслаханов /. – Грозный: ЧИГПИ. 1989. – 36 с. (2 п.л.).
26.Аслаханов С.-А.М. Элементы национальной борьбы в уроках физической культуры учащихся общеобразовательной школы Чеченской Республики: методические рекомендации для специалистов физического воспитания студентов и учащихся общеобразовательной школы / С.-А.М. Аслаханов. /. – Грозный: ЧИГПИ. 1989. – 36 с. (3 п.л.).
27.Аслаханов С.-А.М. / Самостоятельное изучение программного материала по истории физической культуры: методические рекомендации. / С.-А.М. Аслаханов // – Грозный: ЧИГПИ. 1991. – 31 с (1,7 п.л).
28.Аслаханов С.-А.М. Некоторые вопросы использования национальных средств физического воспитания на уроках физической культуры: научно-методические рекомендации / С.-А.М. Аслаханов // – Грозный: ЧИГПИ. 1991. – 41 с. (2,8 п.л).
29.Аслаханов С.-А.М. Планирование учебной работы по физической культуре: методические рекомендации / С.-А.М. Аслаханов // – Грозный: ЧИГПИ. 1992. – 27 с. (1,5 п.л).
30.Аслаханов С.-А.М. Программа физического воспитания учащихся I–IV классов общеобразовательной школы Чеченской Республики / С.А.М. Аслаханов // Программа. Издательско-полиграфическое объединение «Книга» Государственного Комитета по информации и печати Чеченской Республики. – Грозный: 1993.– 38 с (2,8 п.л.).
31.Аслаханов С.-А.М. Программа физического воспитания учащихся V– XI классов общеобразовательной школы Чеченской Республики / С.А.М. Аслаханов // Программа. Издательско-полиграфическое объединение «Книга» Государственного комитета по информации и печати Чеченской Республики – Грозный: 1993. – 80 с (4,7 п.л.).
32.Аслаханов С.-А.М. Элементы национальной борьбы в уроках физической культуры учащихся общеобразовательной школы Чеченской Республики: методические рекомендации для специалистов физического воспитания, студентов и учащихся общеобразовательной школы / С.-А.М. Аслаханов // – Грозный: ЧГПИ. 1993. – 36 с (3,0 п.л.).
33.Аслаханов С.-А.М. Атлетическая гимнастика. Русско-чеченский словарь спортивных терминов / С.-А.М. Аслаханов // – Грозный: ЧГПИ. 1993. – 42 (2,3 п.л).
34.Аслаханов С.-А.М. Рукопашный бой. Русско-чеченский словарь спортивных терминов / С.-А.М. Аслаханов // – Грозный: ЧГПИ. 1993. – 10 с (0,6 п.л).
35.Аслаханов С.-А.М. Народные подвижные игры, танцы / С.-А.М. Аслаханов. Русско-чеченский словарь спортивных терминов // – Грозный: ЧГПИ. 1994. – 19 с (1 п.л).
36.Аслаханов С.-А.М. Народные подвижные игры и физические упражнения в физическом воспитании дошкольников и учащихся общеобразовательной школы Чеченской Республики: учебно-методические рекомендации / С.-А.М. Аслаханов // – Грозный: ЧГПИ. 1994. – 58 с (3,1 п.л.).
37.Аслаханов С.-А.М. Элементы народного танца в физическом воспитании учащихся общеобразовательной школы Чеченской Республики: учебно-методическое пособие. / С.-А.М. Аслаханов // – Грозный: ЧГПИ. 1994. – 70 с. (3,9 п.л).
38.Аслаханов С.-А.М. Программа физического воспитания учащихся I– XI классов общеобразовательной школы Чеченской Республики / С.А.М. Аслаханов // Программа. – Грозный: Издательство «Абат», 2005. – 164 с (9 п.л.).
39.Аслаханов С.-А.М. Программа физического воспитания дошкольников Чеченской Республики / С.-А.М. Аслаханов, В.М. Джанхаев // Вестник Института проблем образования МО и Н ЧР. Вып. 5. – Грозный: Издательство «Абат», 2006. – С. 129-169 (5 п.л., авторских 4,5 п.л.).
40.Аслаханов С.-А.М. Этническое наследие чеченцев в сфере физической культуры и спорта: учебное пособие для студентов / С.-А.М. Аслаханов. – ФГУП «ИПК «Грозненский рабочий», – Грозный, 2009. – 256 с (15 п.л.).
41.Аслаханов С.-А.М. Программа физического воспитания учащихся I – IV классов общеобразовательной школы Чеченской Республики (на русском и чеченском языках) / С.А.М. Аслаханов // Программа. Шахты, Ростовская область. ООО «Возрождение», 2011. – 60 с (2,5 п.л.).
42.Аслаханов С.-А.М. Народные средства физического воспитания как поликультурный компонент физкультурного образования (на русском языке): учебно-методическое пособие / С.А.М. Аслаханов // Шахты, Ростовская область. ООО «Возрождение», 2011. – 323с (20,0 п.л.).
43.Аслаханов С.-А.М. Становление и развитие физической культуры и спорта в Чечне: текст лекции / С.-А.М. Аслаханов // Учебно-методический комплекс «История физической культуры и спорта». – Махачкала: АЛЕФ (ИП Овчинников М.А.), 2012. – С. 163 – 238 (14,8 п.л.).
44.Аслаханов С.-А.М. Социокультурное содержание физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью: текст лекции / С.-А.М. Аслаханов // Учебно-методический комплекс «Социология физической культуры и спорта». – Махачкала: АЛЕФ (ИП Овчинников М.А.), 2012. – С. 60-72 (0,8 п.л.).
45.Аслаханов С.-А.М. Атлетическая гимнастика в системе физического воспитания учащейся молодёжи: учебно-методическое пособие / С.-А.М. Аслаханов // ФГУП ««Издательско-полиграфический комплекс «Грозненский рабочий», – Грозный: 2012. – 235 с. (12,6 п.л.).
46.Аслаханов С.-А.М. Элементы рукопашного боя в системе непрерывного физкультурного образования: учебно-методическое пособие – Грозный: Издательство Чеченского государственного университета. 2012,– 100 с. (7,5 п.л.).
47.Аслаханов С.-А.М. Этнопедагогика в системе подготовки специалиста физического воспитания: рабочая программа / С.-А.М. Аслаханов // – Грозный: Издательство Чеченского государственного университета. 2013, – 45 с. (2 п.л).
48.Аслаханов С.-А.М. Русско-чеченский словарь спортивных терминов и словосочетаний: учебное пособие / С.-А.М. Аслаханов. – Махачкала: АЛЕФ (ИП Овчинников М.А.), 2013. – 336 с. (18,7 п.л.).
Статьи в журналах, сборниках научных трудов и материалов конференций:
49. Аслаханов С.-А.М. Методика подготовки учителей физической культу ры для начальных классов / С.-А.М. Аслаханов // Материалы II конференции преподавателей ЧИГПИ по итогом НИР за 1983г.– Грозный: ЧИГПИ. 1983 – С. 52-58 (0,5 п.л).
50.Аслаханов С.-А.М. Совершенствование методики физического воспитания учащихся начальных классов / С.-А.М. Аслаханов // Материалы Всесоюзной научно-практической конференции «Актуальные проблемы физической культуры и спорта в ЧИАССР в свете решений XXVI съезда КПСС». – Грозный: 27-28 апреля 1984г. – С. 63-65 (0,5 п.л).
51.Аслаханов С.-А.М. Формирование потребности в систематических занятиях физическими упражнениями, спортом у учащихся СГПТУ-13 г. Грозного / С.-А.М. Аслаханов, А.Р. Джамалов, З.В. Ракицкая // Материалы Всесоюзной научно-практической конференции «Актуальные проблемы физической культуры и спорта в ЧИАССР в свете решений XXVI съезда КПСС». – Грозный: 27-28 апреля 1984г. – С. 63-65 (0,7 п.л., авторских 0,4 п.л.).
52.Аслаханов С.-А.М. Пути реализации комплексной программы физического воспитания учащихся начальных классов национальной школы / С.-А.М. Аслаханов // Материалы V научно-теоретической конференции ППС ЧИГПИ по итогам НИР за 1984–1986г.г. – Грозный: ЧИГПИ. 1987. – С. 41-46 (0,7 п.л.).
53.Аслаханов С.-А.М. Творческие аспекты деятельности учителя физической культуры в использовании национальных игр и физических упражнений в учебно-воспитательном процессе / С.-А.М. Аслаханов // Материалы Всесоюзной научно-практической конференции «Психолого-педагогические проблемы подготовки специалистов в ВУЗе». – Грозный: ЧИГУ. 1989. – С. 111-112 (0,2 п.л.).
54.Аслаханов С.-А.М. Использование национальных средств физического воспитания в учебном процессе – фактор формирования творческой индивидуальности будущего специалиста физического воспитания: / С.-А.М. Аслаханов // Материалы межвузовской Северокавказской региональной научно-практической конференции: «Опыт и перспективы перестройки содержания и методов подготовки учителей физической культуры». – Махачкала: 1990. – С. 7-8 (0,2 п.л.).
55. Аслаханов С.-А.М. Физическое воспитание учащихся национальной школы в условиях реформы общеобразовательной школы / С.-А.М. Асла ханов, А.Э. Накаев // Материалы межвузовской Северокавказской региональ ной научно-практической конференции: «Опыт и перспективы перестройки со держания и методов подготовки учителей физической культуры». – Махачкала: 1990. – С. 9-10. (0,2 п.л., авторских 0,1 п.л).
56.Аслаханов С.-А.М. К вопросу оптимизации двигательного режима школьников республики / С.-А.М. Аслаханов // Материалы внутривузовской научной конференции профессорско-преподавательского состава ЧИГПИ. – Грозный: ЧИГПИ. 1991. – С. 174 (0,2 п.л).
57.Аслаханов С.-А.М. Проблемы физического воспитания дошкольников ЧИР / С.-А.М. Аслаханов // Материалы внутривузовской конференции ЧИГПИ по итогам НИРС за 1990г. – Грозный: ЧИГПИ. 1991. – С. 89-91 (0,5п.л).
58.Аслаханов С.-А.М. К вопросу физического воспитания старшеклассниц сельской общеобразовательной школы Чечено-Ингушетии: / С.А.М. Аслаханов // Материалы Региональной межвузовской научно-практической конференции педагогических вузов Северного Кавказа: «Подготовка учителя физической культуры в свете перестройки общеобразовательной школы». – Грозный: 1991. – С. 3-5 (0,2 п.л.).
59.Аслаханов С.-А.М. Использование танцевальных упражнений народных танцев чеченцев и ингушей на уроках физической культуры / С.А.М. Аслаханов, М.А. Эльмурзаев // Материалы Региональной межвузовской научно-практической конференции педагогических вузов Северного Кавказа: «Подготовка учителя физической культуры в свете перестройки общеобразовательной школы». – Грозный: 1991. – С. 38-39 (0,2 п.л., авторских 0,1 п.л.).
60.Аслаханов С.-А.М. Народные игры и физические упражнения как средства оптимизации процесса физического воспитания школьников: / С.А.М. Аслаханов // Материалы межвузовской Северокавказской научно-практической конференции: «Проблемы физического воспитания молодежи». – Карачаевск: 1991. – С. 7-8 (0,2 п.л).
61.Аслаханов С.-А.М. Социальные функции физического воспитания и пути их реализации в системе народного образования / С.-А.М. Аслаханов // Тезисы докладов научно-практической конференции.23 ноября 1996. Орджони-кидзевская. – Нальчик: Издательский центр «Эль-Фа». 1997. – С. 70 (0, 2 п.л.).
62.Аслаханов С.-А.М. Народные игры и физические упражнения как средства нравственного воспитания / С.-А.М. Аслаханов, Ш.Д. Махмудов Ш.Д. // Сборник статей профессорско-преподавательского состава ЧГПИ. – Грозный: 1999 (0,2 п.л., авторских 0,1 п.л.).
63.Аслаханов С.-А.М. Народные подвижные игры и физические упражнения чеченцев как средство модернизации процесса физического воспитания детей / С.-А.М. Аслаханов // Вестник Института проблем образования МО и Н ЧР. Вып. 2. – Грозный: Издательство «Абат», 2004. – С. 125-137 (2 п.л.).
64.Аслаханов С.-А.М. Народная школа физического воспитания / С.-А.М. Аслаханов // Литературно – художественный журнал «Вайнах». – № 3. 2005. – Грозный: ГУП «Надтеречная межрайонная типография». – С. 54-57 (0,5 п.л.).
65.Аслаханов С.-А.М. Физическое воспитание в учебных заведениях Чечни и Ингушетии / С.-А.М. Аслаханов // Вестник Института проблем образования МО и Н ЧР. Вып. 4. – Грозный: Издательство «Абат», 2006. – С. 113-121. (0,8 п.л).
66.Аслаханов С.-А.М. К вопросу профессиональной подготовки педагога по физической культуре / С.-А.М. Аслаханов // Вестник Института проблем образования МО и Н ЧР. Вып. 7. – Грозный: Издательство «Абат», 2009. – С. 170-177. (0,5 п.л).
67.Аслаханов С.-А.М. Поликультурный компонент физкультурного образования дошкольников и учащихся начальных классов общеобразовательной школы Чеченской Республики / С.-А.М. Аслаханов // Материалы III Международной научной конференции «Полилингвальное образование как основа сохранения языкового наследия и культурного разнообразия человечества». Статья. Владикавказ: Издательство СОГПИ, 2010. – С. 8-12 (0,7 п.л.).
68.Аслаханов С.-А.М. Профессиональная подготовка учителя физической культуры общеобразовательной школы / С.-А.М. Аслаханов // Материалы Международной конференции «Профессиональная подготовка учителя физической культуры национальной общеобразовательной школы» (Ростов-на-Дону, 27 сентября – 4 октября 2010г.). – С. 222-226 (0,8 п.л.).
69.Аслаханов С.-А.М. Этнопедагогика в системе профессиональной подготовки специалиста физического воспитания / С.-А.М. Аслаханов // Материалы II Всероссийской научно-практической конференции, посвященной Году учителя. Грозный, 19–21 октября 2010г. Назрань. ООО «Пилигрим», – С. 148-160 (0,8 п.л.).
70.Аслаханов С.-А.М. Формирование этнопедагогической компетентности в системе профессиональной подготовки специалиста физического воспитания / С.-А.М. Аслаханов // Материалы II Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы теории и практики развития физической культуры и спорта на современном этапе». ИПЭ РД, Махачкала, Материалы докладов. 24 ноября 2010г. – С 61-67 (0,8 п.л.).
71.Аслаханов С.-А.М. Этнокультурный компонент в содержании физкультурного образования школьников Чеченской Республики / С.А.М. Аслаханов // Материалы II Всероссийской научно-практической конференции. «Проблемы теории и практики развития физической культуры и спорта на современном этапе». ИПЭ РД, Махачкала, Материалы докладов. 24 ноября 2010г.– С 67-71(0,8 п.л.).
72.Аслаханов С.-А.М. Этнокультурное взаимодействие народов Кавказа в сфере физической культуры и спорта / С.-А.М. Аслаханов // Историко-этнографический альманах «De Caucaso». Вып. 2. Изд. Карачаево-Черкесского государственного университета им У.Д. Алиева, 2010. – С. 18-34 (1 п.л.).
73.Аслаханов С.-А.М. Педагогические аспекты подготовки учителя физической культуры общеобразовательной школы / С.-А.М. Аслаханов // Материалы XIII – ой Международной научно-практической конференции «Инновационные преобразования в сфере физической культуры, спорта и туризма».– Ростов-на-Дону. Изд. ООО «Азов Печать», 2010. – С. 222-226 (0,5 п.л).
74.Аслаханов С.-А.М. Национальная спортивная борьба в качестве средства физического воспитания / С.-А.М. Аслаханов // Вестник. Межвузовский сборник научных и научно-методических работ «Физическая культура и спорт». Грозный, ЧГПИ, 2011. – № 1. – С. 4-15 (0,5 п.л).
75.Аслаханов С.-А.М. Физическая культура и спорт в Чечне: Основные этапы зарождения и развития / С.-А.М. Аслаханов // Материалы Всероссийской научно-практической конференции: «Наука и образование в Чеченской Республике: состояние и перспективы развития», посвященной 10-летию со дня основания Комплексного научно-исследовательского института РАН, 7 апреля 2011г., г. Грозный. – Махачкала. ИП «Султанбегова», 2011. – С. 697-700 (0,8 п.л.).
76.Аслаханов С.-А.М. Народные детские игры-забавы как средства нравственного и физического воспитания дошкольников Чеченской Республики / С.-А.М. Аслаханов // Межвузовский сборник научных и научно-методических работ «Физическая культура и спорт». – Грозный, ЧГПИ, 2011. – № 1. – С.16-30 (0,8 п.л.).
77.Аслаханов С.-А.М. Учитель физической культуры в зеркале гражданской и профессиональной ответственности / С.-А.М. Аслаханов // Вестник ЧИПКРО. Вып. 1. – Грозный: Изд. ГУП «ИПК «Грозненский рабочий», 2011. – С. 149-156 (0,5 п.л).
78.Аслаханов С.-А.М. Элементы легкой атлетики в народных подвижных играх чеченцев [текст] / С.-А.М. Аслаханов, В.М. Джанхаев // Сборник материалов Международной студенческой научно-практической конференции «Олимпийская идея сегодня». Ростов-на-Дону: Тип. Южного федерального университета, 2011. – С. 35-39 (0,3 п.л., авторских 0,2 п.л).
79.Аслаханов С.-А.М. Проблемы профессиональной подготовки специалиста физического воспитания в условиях национальной республики / С.-А.М. Аслаханов // Научный журнал «Автономия личности». – № 1 (3), – Орел: ГУ– УНПК. МАБИВ. 2011, – С. 25-31 (0,5 п.л.).
80.Аслаханов С.-А.М. Ислам, физическая культура и спорт / С.-А.М. Аслаханов // Материалы научно-практической конференции «Кавказские игры: вместе из прошлого в будущее». – Назрань: – Южный издательский дом. Ростов-на-Дону. 2011, – С. 32-43 (0,7 п.л).
81.Аслаханов С.-А.М. Структура и содержание программы физического воспитания учащихся начальной общеобразовательной школы Чеченской Республики / С.-А.М. Аслаханов // Материалы Региональной научно-практической конференции «Дошкольное и начальное и образование: инновации, ценности». Грозный, ЧГПИ, 27 апреля. 2012 г. – Махачкала: АЛЕФ (И.П.Овчинников М.А.), 2012. – С. 45-54 (0,5 п.л).
82.Аслаханов С.-А.М. Подвижные игры и физические упражнения как средства народной педагогики физического воспитания / С.-А.М. Аслаханов // Труды Комплексного научно-исследовательского института РАН, – № 4. – Грозный, 2011. – С. 148-160 (1п.л.).
83.Аслаханов С.-А.М. Студенческое физкультурно-спортивное движение в Чеченской Республике: состояние, проблемы и пути развития / С.-А.М. Аслаханов // Материалы Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции, г. Грозный, 22-24 июня 2012г. / Под научной редакцией С.-А.М. Аслаханова, О.М. Омарова, М.А. Эльмурзаева. – Махачкала: Издательско-типографский участок ИПЭ РД «Эко-пресс», 2012. – С 54-57 (0,5 п.л.).
84.Аслаханов С.-А.М. Программное содержание физического воспитания школьников в поликультурной образовательной среде [текст] / С.-А.М. Аслаханов // Материалы Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции, г. Грозный, 22-24 июня 2012г. / Под научной редакцией С.-А.М. Аслаханова, О.М. Омарова, М.А. Эльмурзаева. – Махачкала: Издательско-типографский участок ИПЭ РД «Эко-пресс», 2012. – С. 278-280 (0,6 п.л.).
85.Аслаханов С.-А.М. Этнокультура физического воспитания как компонент педагогического капитала [текст] / С.-А.М. Аслаханов, Л.А. Джамалова // Материалы Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции, г. Грозный, 22-24 июня 2012г. / Под научной редакцией С.-А.М. Аслаханова, О.М. Омарова, М.А. Эльмурзаева. – Махачкала: Издательско-типографский участок ИПЭ РД «Эко-пресс», 2012. – С. 280-284 (0,7 п.л., авторских 0,5 п.л.).
86.Аслаханов С.-А.М. Исследование эффективности влияния различных методик физического воспитания на психофизическое состояние и физическую подготовленность студенческой молодежи / С.-А.М. Аслаханов, Л.А. Джамало-ва, А.Р. Джамалов // Материалы Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции, г. Грозный, 22-24 июня 2012г. / Под научной редакцией С.-А.М. Аслаханова, О.М. Омарова, М.А. Эльмурзаева. – Махачкала: Издательско-типографский участок ИПЭ РД «Эко-пресс», 2012. – С 120-124 (0,7 п.л., авторских 0,4 п.л.).
87.Аслаханов С.-А.М. Культура физическая – компонент культуры народа / С.-А.М. Аслаханов // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Наука, образование, инновации». – Грозный: 26- 27 ноября 2011 года. В двух томах. Том.1. – Махачкала: АЛЕФ, 2012. – С. 6-12 (0,7 п.л.).
88.Аслаханов С.-А.М. Исследование эффективности влияния народных средств физического воспитания на уровень физической подготовленности школьников Чеченской Республики / С.-А.М. Аслаханов // Вестник. Физическая культура и спорт. Межвузовский сборник научных и научно-методических работ. – № 2. – Грозный: Типография Чеченского государственного педагогического института. 2012, – 3-30 (0,9 п.л.).
89.Аслаханов С.-А.М. Общность физической культуры народов Кавказа / С.-А.М. Аслаханов // Свод памятников состязательной культуры народов Юга России. Сборник материалов.– Ростов-на-Дону, Издательство Южного федерального университета, 2012. – С.77-83 (0,8 п.л.).
90.Аслаханов С.-А.М. Народная школа физического воспитания у чеченцев / С.-А.М. Аслаханов // Свод памятников состязательной культуры народов Юга России. Сборник материалов. – Ростов-на-Дону, Издательство Южного федерального университета, 2012. – С.84-94 (1 п.л.).
91.Аслаханов С.-А.М. Роль национальных подвижных игр в физкультурном образовании школьников Северного Кавказа / С.-А.М. Аслаханов // Материалы научно-практической конференции Герценовские чтения – 2013. Проблемы и перспективы развития физкультурного образования. – Спб.2013. – С. 68-70 (0,5 п.л.).
92.Аслаханов С.-А.М. Педагогические аспекты реализации образовательных задач народными средствами физического воспитания / С.-А.М. Аслаханов // XVII Царскосельские чтения. Материалы международной научной конференции. 23 – 24 апреля 2013г. – Спб.2013. т. 2. – С. 353-358 (0,5 п.л.).
93.Аслаханов С.-А.М. Формирование личности средствами физической культуры. / С.-А.М. Аслаханов // Проблемы теории и практики развития физической культуры и спорта на современном этапе: материалы III Всероссийской научно-практической конференции, 22ноября 2013года / Под ред. Ш.О. Исмаилова, О.М. Омарова, С.-А.М. Аслаханова и др. – Махачкала: ДГПУ, 2013. – С. 8-14. (0,8 п.л.)
94.Аслаханов С.-А.М. Совершенствование системы физического воспитания: постановка проблемы / С.-А.М. Аслаханов // Перспективы развития современного студенческого спорта. Итоги выступлений российских спортсменов на Универсиаде – 2013 в Казани: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Казань: Отечество, 2013. – С. 59-62 (0,7 п.л.).
95.Аслаханов С.-А.М. Народная педагогика физического воспитания: состояние, проблемы, перспективы / С.-А.М. Аслаханов //Физическая культура, спорт и здоровье: проблемы и пути их развития. Материалы Международной научно-практической конференции. – Чебоксары. Тип. ИП Варламова В.П., – 2014. – С. 127-139 (0,8 п.л.).
96.Аслаханов С.-А.М. Этнопедагогика физического воспитания как компонент учебной программы. / С.-А.М. Аслаханов //Физическая культура, спорт и здоровье: проблемы и пути их развития. Материалы Международной научно-практической конференции. – Чебоксары. Тип. ИП Варламова В.П., – 2014. – С. 139-148 (0,7 п.л.).