RAE.RU
Энциклопедия
ИЗВЕСТНЫЕ УЧЕНЫЕ
FAMOUS SCIENTISTS
Биографические данные и фото 16483 выдающихся ученых и специалистов
Логин   Пароль  
Регистрация Забыли пароль?
 

Зобков Александр Валерьевич

Научная тема: « ПСИХОЛОГО-АКМЕОЛОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ИНТЕГРАТИВНО-ДИНАМИЧЕСКОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ СУБЪЕКТАМИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ »

Научная биография   « Зобков Александр Валерьевич »

Членство в Российской Академии Естествознания

Специальность: 19.00.13

Год: 2014

Отрасль науки: Психологические науки

Основные научные положения, сформулированные автором на основании проведенных исследований:

  1. Саморегуляция учебной деятельности исследуется на основе структурно-уровневого подхода и образует системно-субъектную иерархию трёх взаимосвязанных уровней: объективно-психологического (индивидно- деятельностного), собственно-психологического (личностного) и интегративно- психологического (субъектного). Структура объективно-психологического уровня саморегуляции включает четыре компонента, реализующих важнейшие системно-структурные характеристики объективно-деятельностной направленности (эмоционально-волевые, интеллектуальные, мотивационно- организационные, коммуникативные). Содержание и структура собственно- психологического уровня включает компоненты личностной направленности (мотивацию, целеполагание, самооценку, качества личности) и отражает личностный уровень саморегуляции. Интегративно-психологический уровень представляет собой закономерную организацию компонентов объективно- психологического и собственно-психологического уровней, образуя субъектный уровень саморегуляции.
  2. Структура объективно-психологического уровня саморегуляции учебной деятельности в динамике от подросткового этапа обучения до окончания обучения студента в вузе представлена иерархической сменой компонентов эмоционально-волевой, мотивационно-организационной, интеллектуальной, коммуникативной активности, определяющих вид саморегуляции. Структурное единство и доминирование показателей эмоционально-волевого и интеллектуального компонентов в саморегуляции учебной деятельности указывает на преобладание в саморегуляции деятельности эмоционально-интеллектуального вида саморегуляции (эмоционального интеллекта), что лежит в основе саморегуляционного типа обучения (субъект-субъектного). Доминирование в структурной организации саморегуляции учебной деятельности мотивационно-организационного компонента указывает на субъект-объектный тип обучения, на рационально-подчинённый вид саморегуляции. Коммуникативный компонент входит в структуру целостного механизма саморегуляции субъектом учебной деятельности, однако в структурной организации саморегуляции учебной деятельности занимает низшую позицию. Структура объективно-психологического уровня саморегуляции учебной деятельности нарушается в сложные (кризисные) периоды возрастного развития и обучения - переходный период от подросткового к юношескому возрасту (8-9 классы обучения в школе), при смене типа обучения (от школы к вузу).
  3. Существует определённая динамика качеств и компонентов структуры личности, возникающая на личностном уровне в процессах саморегуляции учебной деятельности. На каждом этапе школьного и вузовского обучения в условиях изменяющейся образовательной среды качества и компоненты структуры личности имеет свою системно-структурную специфику. «Дистанция» личностного развития, связанная с предполагаемым развитием качеств личности от реального уровня до идеального и до уровня человека-профессионала, выступает диагностико-коррекционным средством саморегуляции учебной деятельности.
  4. Важнейшую и контролирующую роль в структурно-уровневой организации саморегуляции учебной деятельности играет на каждом этапе школьного и вузовского обучения качественно специфический уровень - интегративно-психологический. Интегративно-психологический уровень формируется под определённым воздействием компонентов личностной направленности и выполняет контролирующую функцию по отношению к объективно-психологическому уровню саморегуляции учебной деятельности. Интегративно-психологический уровень саморегуляции учебной деятельности зависит от уровня сформированности такого психолого-акмеологического образования, как самооценка.
  5. Типология саморегуляции учебной деятельности имеет свои особенности на этапах школьного и вузовского обучения и определяет продуктивность субъекта учебной деятельности.
  6. Структура акме-технологий, направленная на становление механизма саморегуляции учебной деятельности и актуализацию его позитивных звеньев в процессе обучения школьников и учебно-профессиональной деятельности студентов, включает использование средств делового общения, тренинговых процедур, направленных на развитие благоприятных психодинамических свойств и коррекцию неблагоприятных особенностей личности.
  7. Раскрытие закономерностей структурной организации и возрастной динамики саморегуляции учебной деятельности в системно-структурном, субъектно-системном, генетическом планах выступает адекватным условием разработки концептуальных представлений о саморегуляции, в том числе интегративно-динамической (структурно-генетической) концепции саморегуляции учебной деятельности, представленной в диссертационном исследовании.

Список опубликованных работ

Статьи, опубликованные в ведущих рецензируемых научных журналах, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ

1. Зобков, А.В. Саморегуляция учебной деятельности в кризисные периоды обучения в юношеском возрасте / А.В. Зобков // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. Сер. Психологические науки: «Акмеология образования». – 2005. – № 2. – С. 86-88. – ISSN 1998-0817 (0,35 п.л.)

2. Зобков, А.В. Компонентный механизм саморегуляции учебной деятельности детей и учащейся молодежи в возрастные переходные периоды / А.В. Зобков // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. Сер. Психологические науки: «Акмеология образования». – 2005. – № 3. – С. 5-7. – ISSN 1998-0817 (0,32 п.л.)

3. Зобков, А.В. Саморегуляционные качества личности подростка / А.В. Зобков, Н.П. Фетискин // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. Сер. Психологические науки: «Акмеология образования». – 2005. – № 4. – С. 79-80. – ISSN 1998-0817 (0,2 п.л. / 0,1 п.л.)

4. Зобков, А.В. Саморегуляция учебной деятельности студентов в постадаптационный период обучения / А.В. Зобков // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. Сер. Психологические науки: «Акмеология образования». – 2005. – № 4. – С. 245-247. – ISSN 1998-0817 (0,30 п.л.)

5. Зобков, А.В. Личностные механизмы саморегуляции отношения учащихся юношеского возраста к учебной деятельности / А.В. Зобков, В.А. Зобков // Вестник КГУ им. Н.А Некрасова. Сер. Психологические науки: «Акмеология образования». – 2006. – № 2. – С. 43-47. – ISSN 1998-0817 (0,50 п.л.)

6. Зобков, А.В. Саморегуляция учебного процесса в переходные периоды обучения / А.В. Зобков // Вестник университета ГУУ. Социология и управление персоналом. – 2008. – № 10 (48). – С. 79-81. – ISSN 1816-4277 (0,35 п.л.)

7. Зобков, А.В. Саморегуляция учебной деятельности студента: экстрасубъектный аспект / А.В. Зобков // Вестник университета ГУУ. Социология и управление персоналом. – 2009. – № 34. – С. 43-46. – ISSN 1816-4277 (0,38 п.л.)

8. Зобков, А.В. Саморегуляционные особенности студента – субъекта учебной деятельности / А.В. Зобков // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. Сер. Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. – 2010. – Т. 16. – № 2. – C. 250-254 – ISSN 1998-0817, ISSN 2073-1426 (0,48 п.л.)

9. Зобков, А.В. Личностные компоненты саморегуляции учебной деятельности / А.В. Зобков // Ярославский педагогический вестник. Психологические науки. – 2010. – Т.2. – № 3. – С .234-238. – ISSN 1913-145X (0,43 п.л.)

10. Зобков, А.В. Психологическая модель саморегуляции поведения и учебно-профессиональной деятельности студенческой молодежи / А.В. Зобков // Вестник Тамбовского университета. Сер. Гуманитарные науки. – 2011. – Вып. 7 (99). – С. 79-86. – ISSN 1810-0201 (0,81 п.л.)

11. Зобков, А.В. Самооценочный компонент психологической модели саморегуляции студенческой молодежью учебной деятельности / А.В. Зобков // Известия Саратовского государственного университета. Новая серия. Сер. Философия. Психология. Педагогика. – 2011. – Т.11. – Вып. 3. – С. 67-70. – ISSN 1819-7671 (0,37 п.л.)

12. Зобков, А.В. Взаимосвязь показателей продуктивного развития воспитательного пространства гуманитарного вуза и параметров, характеризующих уровень развития социально-личностных компетенций будущих специалистов / А.В. Зобков, И.В. Плаксина // Вестник Владимирского государственного гуманитарного университета. Сер. Педагогические и психологические науки. - 2011. - Вып. 8 (27). -С. 137-142. - ISSN 2076-8192 (0,54 п.л. / 0,27 п.л.)

13. Зобков, А.В. Психологические компоненты саморегуляции учебно-профессиональной деятельности студенческой молодежи / А.В. Зобков // Вестник Владимирского государственного гуманитарного университета. Сер. Педагогические и психологические науки. - 2011. - Вып. 9 (28). - С. 160-166. - ISSN 2076-8192 (0,57 п.л.)

14. Зобков, А.В. Индивидуально-типологические характеристики студенческой молодёжи и психическая саморегуляция поведения и учебно-профессиональной деятельности / А.В. Зобков // Вестник Владимирского государственного гуманитарного университета. Сер. Педагогические и психологические науки. - 2011. - Вып. 11 (30). - С. 353-356. -ISSN 2076-8192 (0,35 п.л.)

15. Зобков, А.В. Развитие социально-личностных компетенций студенческой молодежи, обучающейся в вузах с разными воспитательными традициями / К.В. Дрозд, А.В. Зобков, И.В. Плаксина // Вестник Владимирского государственного гуманитарного университета. Сер. Педагогические и психологические науки. - 2011. - Вып. 11 (30). -С. 380-387. - ISSN 2076-8192 (0,63 п.л. / 0,21 п.л.)

16. Зобков, А.В. Психическая саморегуляция учебно-профессиональной деятельности с учетом индивидуально-типологических свойств личности студента / А.В. Зобков // Экономика образования. - 2012. - № 1. - С. 152-156. - ISSN 2072-9634 (0,52 п.л.)

17. Зобков, А.В. Психологическая модель саморегуляции учащейся молодежью учебно-познавательной деятельности / А.В. Зобков // Актуальные проблемы психологического знания. Теоретические и практические проблемы психологии. - 2012. - № 2 (23). -С. 88-93. - ISSN 2073-8544 (0,38 п.л.)

18. Зобков, А.В. Психолого-акмеологические особенности саморегуляции субъектами образования учебной деятельности / А.В. Зобков // Экономика образования. - 2012. -№4. - С. 171-176. - ISSN 2072-9634 (0,71 п.л.)

19. Зобков, А.В. Объективно-психологическая структура саморегуляции субъектом учебной деятельности / А.В. Зобков // Актуальные проблемы психологического знания. Теоретические и практические проблемы психологии. - 2013. - № 3. - С. 48-57. - ISSN 2073-8544 (0,77 п.л.)

20. Зобков, А.В. Теоретико-концептуальные положения интегральной саморегуляции субъектом учебной деятельности / А.В. Зобков // Вестник МГОУ. Серия: «Психологические науки». - 2013. - № 3. - С. 23-32. - ISSN 2072-8514 (0,97 п.л.)

Публикации в зарубежных изданиях

21. Зобков, А.В. Психологiчнi характеристики саморегуляцiï учнiвською молоддю навчально-пiзнавальноï дiяльностi / А.В. Зобков // Экология души. Научная серия. Часть IV : сборник научных статей ; под ред. Т.А. Пинчук. - Севастополь: Рибэст, 2012. -С. 3-8. - ISBN 978-966-2210-65-8 (0,34 п.л.)

22. Zobkov, A. V. Self-regulation of learning activity of adolescents in the transitional age of development / A.V. Zobkov // Edukacja-Technika-Informatyka. Wybrane problemy educacji technicznej i zawodowej. - Rocznik Naukowy Nr 3, 2012, Część 1. - S. 36-42. - ISSN 2080-9069 (0,25 п.л.)

23. Зобков, А.В. Саморегуляция учащимися учебной деятельности в переходный период от среднего к старшему подростковому возрасту / А.В. Зобков // Образование, наука и инновация в высшей школе: вчера, сегодня, завтра : Материалы межд. науч.-практ. конф., посвященной 80-летию Западно-Казахстанского государственного им. М. Утемисова. - Орал: М. Птемiсов атындағ БҚМУ ред. беспа орталығы, 2012. - Б. 72-76 - ISBN 978-601-266-108-8 (0,48 п.л.)

24. Зобков, А.В. Саморегуляция субъектом учебной деятельности / А.В. Зобков // Управлiння в освт: Збiрник матерiалiв VI Мiждународноï науково-практичноï конференцiï, 18-19 квiтня 2013 р. – Львiв: Видавництво «Трiада Плюс», 2013. – С. 91-92. – ISBN 978-966-486-142-4 (0,10 п.л.)

25. Зобков, А.В. Отношение учащегося к деятельности и саморегуляция субъектом учебной деятельности / А.В. Зобков, В.А. Зобков // Časopis Technika a vzdelávanie, 2, 2013, č 1. – S. 34-36. – ISSN 1338-9742 (0,25 п.л.)

26. Зобков, А.В. Личностные характеристики саморегуляции подростками учебной деятельности и «дистанция» их личностного развития / А.В. Зобков // Модернизация непрерывной практики и внедрение механизмов организации в системе высшего педагогического образования : сборник материалов международной научной конференции 1-5 июля, 2013, Ереван, Армения. – Ереван : Армянский гос. пед. ун-т им. Х. Абовяна, 2013. – С. 354-360. – ISBN 978-99941-69-35-1 (0,22 п.л.)

27. Zobkov, A.V. Structural and substantive model of graduate students’ self-regulation of learning and professional activity / A.V. Zobkov // Edukacja-Technika-Informatyka. Wybrane problemy educacji technicznej i zawodowej. – Rocznik Naukowy Nr 4, 2013, Część 1. – S. 120-122. – ISSN 2080-9069 (0,16 п.л.)

28. Зобков, А.В. «Дистанцiя» особистiсного зростання учня перехiдного пiдлiтково-юнацького вiку / А.В. Зобков // Iнституцiональнi перетворення в суспiльствi: свiтовий досвiд i Украïнська реальнiсть: матерiали VIII Мiжнародноï науково-практичноï конференцiï, 13-14 вересня 2013 р. – Мелiтополь: МIДМУ «КПУ», 2013. – С. 148-151 (0,15 п.л.)

29. Зобков, А.В. Отношение к деятельности и саморегуляция субъектом учебной деятельности / А.В. Зобков, В.А. Зобков // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета. – 2013. № 4 (52). – С. 39-43. – ISSN 1680-0761 (0,25 п.л.)

Монографии

30. Зобков, А.В. Психология саморегуляции учебной деятельности в переходный (от старшего школьного к студенческому) период обучения: монография / А.В. Зобков. – Владимир: Собор, 2010. – 168 с. – ISBN 978-5-904418-85-4 (10,5 п.л.)

31. Зобков, А.В. Воспитательное пространство вуза как условие формирования социально-личностных компетенций студентов гуманитарных факультетов: монография / К.В. Дрозд, А.В. Зобков, Е.Н. Малова, И.В. Плаксина; Владим. гос. ун-т имени А.Г. и Н.Г. Столетовых. – Владимир: Изд-во ВлГУ, 2012. – 264 с. – ISBN 978-5-9984-0341-5 (15,34 п.л. / 3,83 п.л.)

32. Зобков, А.В. Саморегуляция учебной деятельности: монография / А.В. Зобков, А.С. Турчин ; Владим. гос. ун-т им. А.Г. и Н.Г. Столетовых, Иван. гос. ун-т. – Владимир: Изд-во ВлГУ, 2013. – 251 с. – ISBN 978-5-9984-0383-5 (14,65 п.л. / 7,33 п.л.)

33. Зобков, А.В. Акмеология саморегуляции учебной деятельности : монография / А.В. Зобков ; Владим. гос. ун-т им. А.Г. и Н.Г. Столетовых ; Санкт-Петербург. акмеолог. акад. ; под науч. ред. проф. Н.П. Фетискина. – Владимир : Изд-во ВлГУ, 2013. – 320 с. – ISBN 978-5-9984-0390-3 (18,6 п.л.)

Главы в коллективных монографиях

34. Зобков, А.В. Психологический механизм саморегуляции учебной деятельности молодежи юношеского возраста (переходный период от старшего школьного к студенческому возрасту) / А.В. Зобков // Психология отношений человека и психическая регуляция деятельности / под ред. А.Л. Журавлева, В.А. Зобкова ; Институт психологии РАН, ВГПУ. – М.; Владимир: Собор, 2007. – С. 152-160. – ISBN 5-85320-443-0 (15.5 / 0,55 п.л.)

35. Зобков, А.В. Отношение к учебно-профессиональной деятельности студента с разным психологическим типом саморегуляции / А.В. Зобков // Психология отношения человека к жизнедеятельности : коллективная монография / под ред. В.А. Зобкова. – Владимир: Калейдоскоп, 2011. – С. 89-95. – ISBN 978-5-88636-042-4 (12,62 п.л. / 0,42 п.л.)

36. Зобков, А.В. Психологический механизм саморегуляции поведения и деятельности студентами первокурсниками гуманитарного вуза / А.В. Зобков, Н.П. Фетискин // Психология отношения человека к жизнедеятельности : коллективная монография / под ред. В.А. Зобкова. – Владимир: Калейдоскоп, 2011. – С. 180-191. – ISBN 978-5-88636-042-4 (12,62 п.л. / 0,71 п.л. / 0,36 п.л.)

Учебные и методические пособия

37. Зобков, А.В. Дифференциальная психология / А.В. Зобков // Дифференциальная психология : учебно-методический комплекс по дисциплине (Специальность 030301.65 – «Психология»). – Владимир: ВГГУ, 2010. – 48 с. (3,0 п.л.)

38. Зобков, А.В. Организация научно-исследовательской деятельности студентов : учеб.-метод. пособие / Н.Г. Абрамян, Т.Г. Бобченко, А.В. Зобков [и др.]. – Владимир: Изд-во ВлГУ, 2012. – 99 с. – ISBN 978-5-9984-0194-7 (5,81 п.л. / 0,50 п.л.)

Статьи в научных журналах, сборниках материалов научных, научно-практических конференций

39. Зобков, А.В. Личностные факторы саморегуляции учебной деятельности первокурсника ВУЗа / А.В. Зобков // Психология отношений и психическая регуляция деятельности : сборник материалов научно-практической конференции 9-11 февраля 2003 г. – Владимир: ВГПУ, 2003. – С. 37-41. – ISBN 5-87846-356-3 (0,23 п.л.)

40. Зобков, А.В. Психорегуляция учебной деятельности учащейся молодежи с позиции психологической теории деятельности / А.В. Зобков, В.А. Зобков, Е.Н. Кулешова // Психология отношений и психическая регуляция деятельности : сборник материалов научно-практической конференции 9-11 февраля 2003 г. – Владимир: ВГПУ, 2003. – С. 41-44. – ISBN 5-87846-356-3 (0,27 п.л. / 0,10 п.л.)

41. Зобков, А.В. Личностные компоненты саморегуляции учебной деятельности в переходный период от старшего школьного к студенческому возрасту / А.В. Зобков // Развитие и современное состояние психологических исследований в системе модернизации образования : материалы научно-практической конференции 21-22 марта 2003 г. – Иваново: ИвГУ, 2003. – С. 84-85. – ISBN 5-7807-0347-7 (0,15 п.л.)

42. Зобков, А.В. Саморегуляция учебной деятельности студентов в зависимости от профессиональной направленности сознания / А.В. Зобков // Качество жизни населения Владимирской области : материалы региональной научно-практической конференции 9-10 июля 2003 г. – Владимир: Посад, 2003. – С. 138-140. – ISBN 5-86953-126-8 (0,18 п.л.)

43. Зобков, А.В. Ценности жизни и саморегуляция учебной деятельности / А.В. Зобков // Проблемы системогенеза учебной и профессиональной деятельности : материалы Российской научно-практической конференции 8-10 октября 2003 г. – Ярославль: Аверс пресс, 2003. – С. 181-184. – ISBN 5-7555-164-x (0,20 п.л.)

44. Зобков, А.В. Самооценка качеств личности учащихся юношеского возраста, обеспечивающих саморазвитие / А.В. Зобков // Управление системой социальных ценностей личности и общества в мире изменений : международный психологический конгресс 23-24 октября 2003 г. – М.; Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2003. – Т.1. – С. 173-175. – ISBN 5-7591-0550-7 (0,12 п.л.)

45. Зобков, А.В. Саморегуляция учебной деятельности учащихся юношеского возраста / А.В. Зобков, Н.П. Фетискин // Управление системой социальных ценностей личности и общества в мире изменений : международный психологический конгресс 23-24 октября 2003 г. – М.; Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2003. –Т.1. – С. 175-177. – ISBN 5-7591-0550-7 (0,16 п.л. / 0,10 п.л.)

46. Зобков, А.В. Саморегуляция учебной деятельности студентов в зависимости от профессиональной направленности сознания / А.В. Зобков, Н.П. Фетискин // Управление системой социальных ценностей личности и общества в мире изменений : международный психологический конгресс, Кострома, 23-24 октября 2003 г. – М.; Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2003. – Т.2-А. – С. 195-198. – ISBN 5-7591-0550-7 (0,18 п.л. / 0,10 п.л.)

47. Зобков, А.В. Саморегуляция учебной деятельности и самоорганизация жизни учащейся молодежи юношеского возраста / А.В. Зобков, В.А. Зобков // Теоретические и прикладные проблемы социальной и педагогической психологии. – Иваново: Информатика, 2003. – С. 31-39. (0,60 п.л. / 0,30 п.л.)

48. Зобков, А.В. Саморегуляция объективных проявлений отношения старшеклассников к учебной деятельности / А.В. Зобков // Субъектность в личностном и профессиональном развитии человека : материалы всероссийской научно-практической конференции 28-30 июня. – Казань: КСЮИ, 2004. – С. 95-97. – ISBN 5-98259-011-8 (0,14 п.л.)

49. Зобков, А.В. Психологическая модель саморегуляции учебной деятельности старшеклассников и студентов – первокурсников / А.В. Зобков // Проблема отношений в жизнедеятельности человека : материалы Международной научно-практической конференции 7-10 июля 2004 г. – Владимир: ВГПУ, 2004. – С. 71-74 (0,21 п.л.)

50. Зобков, А.В. Саморегуляция поведения и деятельности в переходный период обучения от школьного к студенческому / А.В. Зобков // Гендерные ценности и самоактуализация личности и малых групп в XXI веке: материалы международного симпозиума, Кострома, 28-29 октября 2004 г. – М.; Кострома: КГУ, 2004. – Т.2. – С. 66-69. – ISBN 5-7591-0614-7 (0,15 п.л.)

51. Зобков, А.В. Компонентный механизм саморегуляции учебной деятельности старшеклассников и студентов-первокурсников / А.В. Зобков // Развитие и современное состояние теоретических и прикладных социально-психологических и психолого-педагогических исследований в системе образования : материалы Всероссийской научно-практической конференции 26-27 ноября 2004 г. : Вып.2 – Иваново: ИвГУ, 2004. – С. 110-112 (0,15 п.л.) ISBN 5-7807-0428-7

52. Зобков, А.В. Эмоционально-коммуникативные качества саморегуляции деятельности учащихся выпускных классов / А.В. Зобков // Проблемы экономической психологии в изменяющейся России : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции 10-12 марта. – Владимир: ВГПУ, 2005. – С. 245-246. – ISBN 5-87846-463-2 (0,10 п.л.)

53. Зобков, А.В. Психологические особенности саморегуляции учебного процесса и самоорганизации жизнедеятельности учащейся молодежи юношеского возраста / А.В. Зобков, В.А. Зобков // Ярославский психологический вестник. – Вып. 14. – М. – Ярославль: Российское психологическое общество, 2005. – С. 70-74. – ISSN 1813-5587, ISSN 5-89573-075-2 (0,50 п.л. / 0,25 п.л.)

54. Зобков, А.В. Саморегуляция объективных проявлений отношения учащихся юношеского возраста к учебной деятельности / А.В. Зобков, В.А. Зобков // В.М. Бехтерев и современная психология : материалы докладов российской научно-практической конференции 29-30 сентября ; Вып. 3. – Казань: Центр инновац. технологий, 2005. – Т.1. – С. 398-400. – ISBN 5-939621-28-7 (0,17 п.л. / 0,10 п.л.)

55. Зобков, А.В. Механизм психической саморегуляции учебной деятельности учащихся юношеского возраста / А.В. Зобков, В.А. Зобков // Системогенез учебной и профессиональной деятельности : материалы 2й Всероссийской научно-практической конференции 18-19 октября. – Ярославль: Канцлер, 2005. – С. 118-120. – ISBN 5-87555-432-0 (0,20 п.л. / 0,10 п.л.)

56. Зобков, А.В. Личностные факторы саморегуляции старшеклассниками учебной деятельности / А.В. Зобков // Психология отношения человека к жизнедеятельности : материалы всероссийской научно-практической конференции 10-13 июля. – Владимир: Собор, 2006. – С. 41-44. – ISBN 5-85320-440-8 (0,20 п.л.)

57. Зобков, А.В. Роль ценностей в саморегуляции учебной деятельности учащейся молодежи / А.В. Зобков, В.А. Зобков // Современные проблемы прикладной психологии : материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Ярославль: ЯрГУ, 2006. – Т.2. – С. 66-69. – ISBN 5-9527-0074-4 (0,18 п.л. / 0,10 п.л.)

58. Зобков, А.В. Исследование качеств личности учащихся переходного периода от старшего школьного к студенческому, обеспечивающих разработку стратегии самовоспитательной работы / А.В. Зобков // Современные проблемы прикладной психологии : материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Ярославль: ЯрГУ, 2006. – Т.2. – С. 230-235. – ISBN 5-9527-0074-4 (0,22 п.л.)

59. Зобков, А.В. Саморегуляция учащимися учебной деятельности в кризисные периоды обучения / А.В. Зобков // Системогенез учебной и профессиональной деятельности : материалы III Всероссийской научно-практической конференции 9-10 октября. – Ярославль: Канцлер, 2007. – С. 122-123. – ISBN 978-5-87555-331-8 (0,10 п.л.)

60. Зобков, А.В. Саморегуляция учебной деятельности детей и учащейся молодежи в возрастные переходные периоды / А.В. Зобков // Современное состояние теоретических и прикладных психологических исследований в социальной и педагогической психологии : материалы Всероссийской научно-практической конференции, Иваново, 29-30 ноября 2007 г. – Иваново: ИвГУ, 2007. – С. 234-235 – ISBN 978-5-7807-0659-5 (0,10 п.л.)

61. Зобков, А.В. Структурная организация объективных проявлений саморегуляции учебной деятельности учащейся молодежи юношеского возраста / А.В. Зобков, В.А. Зобков // К.К. Платонов – выдающийся отечественный психолог XX века : материалы юбилейной научной конференции посвященной 100-летию со дня рождения К.К. Платонова, 22 июня 2006 г. – М.: Институт психологии РАН, 2007. – С. 237-242. – ISBN 978-5-9270-0122-4 (0,31 п.л. / 0,16 п.л.)

62. Зобков, А.В. Личностные компоненты саморегуляции учебной деятельности студентов в постадаптационный период обучения / А.В. Зобков // Теоретические и практические проблемы современной психологии : сборник материалов региональной научно-практической конференции, посвященной 85-летию В.С. Ивашкина, г. Владимир, 15 февраля 2008 г. – Владимир: Собор, 2008. – С. 95-97. – ISBN 978-5-81846-610-3 (0,10 п.л.)

63. Зобков, А.В. Творчество и саморегуляция учебной деятельности студентов-психологов третьего курса / А.В. Зобков, Г.Е. Шибаева // Теоретические и практические проблемы современной психологии : сборник материалов региональной научно-практической конференции, посвященной 85-летию В.С. Ивашкина, г. Владимир, 15 февраля 2008 г. – Владимир: Собор, 2008. – С. 98-101. – ISBN 978-5-81846-610-3 (0,22 п.л. / 0,11 п.л.)

64. Зобков, А.В. Объективные проявления саморегуляции студентами учебно-профессиональной деятельности / А.В. Зобков // Психология отношения: XXI век : материалы VI международной научно-практической конференции, г. Владимир, 2-3 июля 2008 г. – Владимир: Изд-во ВлГУ, 2008. – С. 190-192. – ISBN 978-5-89368-814-6 (0,13 п.л.)

65. Зобков, А.В. Качества личности подростка, участвующие в саморегуляции поведения и деятельности / А.В. Зобков // Психология XXI столетия / под ред. В.В. Козлова. – Ярославль, МАПН, 2008. – Т.1. – С. 222-223 (0,10 п.л.)

66. Зобков, А.В. Саморегуляция учебной деятельности в переходный период обучения студента в ВУЗе / А.В. Зобков // XXIII Мерлинские чтения: «Активность-индивидуальность-субъект» : материалы Всероссийской научной конференции с международным участием, посвященной 110-летию со дня рождения В.С. Мерлина, г. Пермь, 2-4 октября 2008 г. – Пермь: ПГПУ, 2008. – С. 187-188 (0,10 п.л.)

67. Зобков, А.В. Обусловленность преддевиантного поведения студента особенностями саморегуляции деятельности / А.В. Зобков // Механизмы и профилактика отклоняющегося поведения и преступности в подростково-юношеской среде : материалы Международной научно-практической конференции 1-3 октября 2008 г. – Таганрог: РГСУ, 2008. – Т.1. – С. 52-53. – ISBN 978-5-91241-030-7 (0,10 п.л.)

68. Зобков, А.В. Самосовершенствование личности средствами диагностики объективно-психологических проявлений в деятельности / А.В. Зобков, В.А. Зобков // Современные проблемы развития акмеологии : материалы первого международного акмеологического симпозиума, г. Кострома 3 июля 2009 г. –М.; Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2009. – С. 41-44. – ISBN 978-5-7591-1005-7 (0,22 п.л. / 0,11 п.л.)

69. Зобков, А.В. Саморегуляция учебной деятельности студента: объективно психологический аспект / А.В. Зобков // Психология человека в современном мире. Комплексный и системный подходы в исследованиях психологии человека. Личность как субъект жизненного пути : материалы Всероссийской юбилейной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения С.Л. Рубинштейна, 15-16 октября 2009 г. – М.: Институт психологии РАН, 2009. – С. 167-169. – ISBN 978-5-9270-0168-2 (0,12 п.л.)

70. Зобков, А.В. Психолого-акмеологические аспекты саморегуляции учебной деятельности учащегося / А.В. Зобков // Практическая психология: от фундаментальных исследований до инноваций : материалы IV международной научно-практической конференции. 10 ноября 2009 г. – Тамбов: Изд. дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2009. – С. 225-228. – ISBN 978-5-89016-499-5 (0,18 п.л.)

71. Зобков, А.В. Проблема саморегуляции учащимися учебной деятельности / А.В. Зобков // Социальные стратегии личности в современном мире. Сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции, посвященной 90-летию ВГГУ, 20 ноября 2009 г. – Владимир: ВГГУ, 2009. – С. 77-78. – ISBN 978-5-87846-688-2 (0,10 п.л.)

72. Зобков, А.В. Анализ учебной деятельности студента в период обучения в вузе: системогенетический подход / А.В. Зобков // Системогенез учебной и профессиональной деятельности : сборник научных трудов IV Всероссийской научно-практической конференции 24-25 ноября 2009 года. – Ярославль: ЯрГПУ, 2009. – С. 105-106. – ISBN 978-5-87555-542-5 (0,10 п.л.)

73. Зобков, А.В. Творческое отношение студента к учебной деятельности в контексте модернизации высшей школы / А.В. Зобков, В.А. Зобков // Традиции и новации профессионального воспитания в высшей школе. Материалы Всероссийской научно-практической конференции г. Кострома, 28-30 октября 2009 года. – Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2009. – С. 156-158. – ISBN 978-5-7591-1031-6 (0,20 п.л. / 0,10 п.л.)

74. Зобков, А.В. Саморегуляция учебной деятельности студента и качество обучения / А.В. Зобков // Традиции и новации профессионального воспитания в высшей школе. Материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Кострома, 28-30 октября 2009 года. – Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2009. – С. 218-220. – ISBN 978-5-7591-1031-6 (0,16 п.л.)

75. Зобков, А.В. Саморегуляция учащимися учебной деятельности как важнейшая составляющая компетентности будущего профессионала / А.В. Зобков // Психологические и педагогические аспекты формирования профессиональной и социальной компетентности : материалы международной научно-практической конференции, г. Иваново, 13–14 ноября 2009 г. – Иваново: ИвГУ, 2009. – Т.2. – С. 241-243. ISBN 978-5-7807-0800-1 (0,13 п.л.)

76. Зобков, А.В. Психологические особенности саморегуляции субъекта учебной деятельности / А.В. Зобков // Психология и педагогика социального воспитания : материалы II Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 75-летию со дня рождения А.Н. Лутошкина. – Кострома: КГУ, 2010. – С. 53-56. – ISBN 978-5-7591-1068-2 (0,15 п.л.)

77. Зобков, А.В. Личностные компоненты исполнительно-безынициативного типа саморегуляции учащимися учебной деятельности / А.В. Зобков // Ценностные трансформации в психологии отношений: теория, социальная практика и перспективы. Материалы VII Международной научно-практической конференции, 1-2 июля 2010 г. / Владим. гос. ун-т им. А.Г. и Н.Г. Столетовых, Владим. инст. повышения квалификации работников обр. – Владимир: Собор, 2010. – С. 152-155. – ISBN 978-50904418-49-6 (0,16 п.л.)

78. Зобков, А.В. Психологический механизм саморегуляции учебно-профессиональной деятельности студента-выпускника / А.В. Зобков // Проблемы и перспективы социальной психологии образования : материалы междунар. науч. конференции, г. Саратов, 26-27 окт. – Саратов: ИЦ Наука, 2010. – Ч.1. – С. 195-197. – ISBN 978-5-9999-0600-7 (0,14 п.л.)

79. Зобков, А.В. Воспитательное пространство вуза как условие формирования саморегуляционных качеств личности / А.В. Зобков // Проектирование в педагогической деятельности : материалы Международной научно-практической конференции, посвященной Году Учителя и 70-летию кафедры общей педагогики ШГПУ, г. Шуя, 10 декабря 2010 г. : в 2 т. – Шуя, ШГПУ, 2011. – Т.2. – С. 99-103. – ISBN 978-5-86229-216-9 (0,25 п.л.)

80. Зобков, А.В. Адекватная самооценка студента как акмеологический фактор готовности к продуктивной самостоятельной деятельности и профессиональному творчеству / А.В. Зобков, В.А. Зобков // Акмеологическая наука в модернизации образования инновационной России: сборник материалов Всероссийской научной конференции 17-18 мая 2011 года. – Шуя, ШГПУ, 2011. – Т.1. – С. 204-208. – ISBN 978-5-86229-235-0, ISBN 978-5-86223-241-1 (0,22 п.л. / 0,11 п.л.)

81. Зобков, А.В. Отношение к деятельности и процесс саморегуляции поведения и деятельности / А.В. Зобков, В.А. Зобков // Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии: традиции и перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Ярославль, 19–21 мая 2011 г. : в 3 ч. / отв. ред. А.В. Карпов ; ЯрГУ им. П.Г. Демидова, Российский фонд фундаментальных исследований. – Ярославль: ЯрГУ им. П.Г. Демидова, 2011. – Ч.1. – С. 58-60 (0,18 п.л. / 0,10 п.л.)

82. Зобков, А.В. Динамика качеств личности студента, участвующих в саморегуляции поведения и учебно-профессиональной деятельности / А.В. Зобков // Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии: традиции и перспективы: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Ярославль, 19–21 мая 2011 г. : В 3 ч. / отв. ред. А.В. Карпов, ЯрГУ им. П.Г. Демидова, Российский фонд фундаментальных исследований. – Ярославль: ЯрГУ им. П.Г. Демидова, 2011. – Ч.2. – С. 404-407. – ISBN 978-5-85229-415-9 (0,20 п.л.)

83. Зобков, А.В. Психологические особенности саморегуляции и «акме» результаты учащейся молодежи в учебной деятельности / А.В. Зобков // Современные проблемы развития акмеологии : материалы третьего международного симпозиума, г. Кострома, 1 июля, 2011 г. – М.; Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2011. – С. 68-72. – ISBN 978-5-7591-1005-7 (0,17 п.л.)

84. Зобков, А.В. Организационно-личностные компоненты саморегуляции учебно-профессиональной деятельности студенческой молодежи / А.В. Зобков // Организаторские способности в системе психологического менеджмента и ментального управления потенциалами социальных групп и организаций: сб. материалов 3-го междунар. симп, г. Кострома, 30 сент. – 1 окт. 2011 г. – М.; Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2011. – С. 141-144. – ISBN 978-5-7591-1236-5 (0,20 п.л.)

85. Зобков, А.В. Саморегуляция подростками учебной деятельности в кризисный период возрастного развития / А.В. Зобков // Седьмая волна психологии. : сб. по материалам 11 Международной научно-практической конференции «Интегративная психология: теория и метод» / под ред. Козлова В.В., Качановой Н.А. ; МАПН, ЯрГУ им. П.Г. Демидова. – Ярославль: ЯрГУ, 2012. – Вып. 9. – С. 118-122 (0,30 п.л.)

86. Зобков, А.В. Качества личности студента-выпускника гуманитарного вуза, характеризующие его личностный рост / А.В. Зобков, В.А. Зобков // Вестник интегративной психологии. – М.; Ярославль, 2012. – Вып. 10. – С. 102-104 (0,18 п.л. / 0,10 п.л.)

87. Зобков, А.В. Акмеолого-психологические компетенции саморегуляции учебно-профессиональной деятельности студентами выпускниками ВУЗа // Парадигмальные основания психологии компетентности : материалы 1-го всероссийского. симп. г. Кострома, 3 февр. 2012 г. / отв. ред., сост. Н.П. Фетискин, А.Л. Журавлев. – М.; Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2012. – С. 97-100. – ISBN 978-5-7591-1273-0 (0,15 п.л.)

88. Зобков, А.В. Личностный рост и структура саморегуляции учебной деятельности учащихся переходного подростково-юношеского возраста / А.В. Зобков // Психология успеха : материалы межвузовской научно-практической конференции с международным участием, 17 мая 2012 г. / под. ред. А.А. Михайлова. – Шуя. – 2012. – С. 64-68 (0,22 п.л.)

89. Зобков, А.В. Представление о личностном росте учащегося переходного подростково-юношеского возраста / А.В. Зобкова // Развитие психологии в системе комплексного человекознания. – М.: Институт психологии РАН, 2012. – Ч.2. – С. 290-292. – ISBN 978-5-9270-0247-4 (0,19 п.л.)

90. Зобков, А.В. Психологические характеристики саморегуляции отношения школьников к учебной деятельности / А.В. Зобков, В.А. Зобков // Образование и социум: история, современные проблемы и перспективы развития : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Иваново: АУ Институт развития образования Ивановской области, 2012. – С. 128-131. – ISBN 978-5-9902167-6-1 (0,18 п.л. / 0,10 п.л.)

91. Зобков, А.В. Динамики качеств личности студента, участвующих в саморегуляции учебно-профессиональной деятельности / А.В. Зобков // Образование и социум: история, современные проблемы и перспективы развития : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Иваново: АУ Институт развития образования Ивановской области, 2012. – С. 298-291. – ISBN 978-5-9902167-6-1 (0,16 п.л.)

92. Зобков, А.В. Диагностика и психологическая структура отношения учащейся молодежи к деятельности / А.В. Зобков // Актуальные проблемы психологии творчества и психологии общения : материалы международной научно-практической конференции. – Иваново: ИвГУ, 2012. – С. 75-78. – ISBN 978-5-7807-1000-4 (0,18 п.л.)

93. Зобков, А.В. Механизм саморегуляции подростками учебной деятельности / А.В. Зобков // Актуальные проблемы альтернативной и социальной педагогики, клинической психологии и психиатрии: традиции и перспективы междисциплинарного взаимодействия : материалы I Междунар. научно-практического методол. семинара 12-13 октября 2012 г. – Владимир: Изд-во ВлГУ, 2013. – С. 41-46. – ISBN 978-5-9984-0371-2 (0,20 п.л.)

94. Зобков, А.В. Структура психорегуляции отношения детей младшего школьного возраста к деятельности / А.В. Зобков, В.А. Зобков // Актуальные проблемы альтернативной и социальной педагогики, клинической психологии и психиатрии: традиции и перспективы междисциплинарного взаимодействия : материалы I Междунар. научно-практического методол. семинара 12-13 октября 2012 г. – Владимир: Изд-во ВлГУ, 2013. – С. 46-52. – ISBN 978-5-9984-0371-2 (0,28 п.л. / 0,14 п.л.)

95. Зобков, А.В. Психическая саморегуляция субъектом учебной деятельности / А.В. Зобков // Психолого-педагогические аспекты жизненного самоопределения личности : сб. науч. ст. – Владимир: Изд-во ВлГУ, 2013. – С. 207-214. – ISBN 978-5-9984-0376-7 (0,41 п.л.)

96. Зобков, А.В. Отношение и саморегуляция деятельности / А.В. Зобков // Психология отношения человека к жизнедеятельности: проблемы и перспективы : тезисы докладов Междунар. научно-практической конф., посвященной 120-летию со дня рожд. В.Н. Мясищева, 10-13 июля 2013 г. – Владимир: ВлГУ, 2013. – С. 280-283. – ISBN 978-5-9984-0381-1 (0,14 п.л.)

97. Зобков, А.В. Системогенез личностных компонентов саморегуляции учебно-профессиональной деятельности студенческой молодежи / А.В. Зобков // Системогенез учебной и профессиональной деятельности : материалы VI международной научно-практической конференции, 19-21 ноября 2013 г., г. Ярославль / под ред. Ю.П. Поваренкова. – Ярославль: Изд-во «Канцлер», 2013. – С. 233-234. – ISBN 978-5-91730-187-7 (0,18 п.л.)

98. Зобков, А.В. Акмеологические особенности личности, лежащие в основе саморегуляции учебной деятельности / А.В. Зобков // Развитие психологической науки в регионах России: прошлое и современность : материалы Международной заочной научно-практической конференции, 9 ноября 2013, г. Иваново. Иваново: Иван. гос. ун-т, 2013. – С 233-237. – ISBN 978-5-7807-1042-4 (0,21 п.л.)

99. Зобков, А.В. Структурно-уровневый подход к изучению саморегуляции учебной деятельности как инновация в психологической науке / А.В. Зобков // Инновации в психолого-педагогической науке и практике : материалы Международной научно-практической конференции 18-19 апреля 2014, г. Владимир. – Владимир : ВИПКРО, 2014. – С. 155-157. – ISBN 978-5-906095-23-7 (0,10 п.л.)

100. Зобков, А.В. Динамические характеристики саморегуляции школьником учебной деятельности / А.В. Зобков // Социальный мир человека. – Вып. 5: Материалы V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Человек и мир: психология конфликта, неопределенности и риска инноваций» 17-19 апреля 2014 года, г. Ижевск / Под ред. Н.И. Леонова. – Ижевск : ERGO, 2014. – С. 205-207 – ISBN 978-5-98904-213-5 (0,12 п.л.)

Комментарии:

Если вы считаете, что какое-то сообщение нарушает Правила, оскорбляет Вас как личность, несёт заведомо ложную информацию, и должно быть удалено, сообщите нам по адресу sergey@rae.ru

Ваше имя
Текст комментария
Введите число с изображения

Антиспам защита

При добавлении комментария Вы соглашаетесь с пользовательским соглашением