RAE.RU
Энциклопедия
ИЗВЕСТНЫЕ УЧЕНЫЕ
FAMOUS SCIENTISTS
Биографические данные и фото 16411 выдающихся ученых и специалистов
Логин   Пароль  
Регистрация Забыли пароль?
 

Кочнева Елена Михайловна

Научная тема: « ПРОЕКТИРОВАНИЕ КАК СТРУКТУРНО–ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОСНОВА ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПСИХОЛОГА: КОНТЕКСТ ВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ »

Научная биография   « Кочнева Елена Михайловна »

Членство в Российской Академии Естествознания

Специальность: 19.00.07

Год: 2012

Отрасль науки: Психологические науки

Основные научные положения, сформулированные автором на основании проведенных исследований:

  1. Выделенный категориально-понятийный аппарат, раскрывающий проектирование как структурно-функциональную основу профессиональной деятельности психолога, выявляет недостаточный уровень его теоретической и практической разработанности в науке и практике.
  2.  Научно-теоретический анализ в историческом аспекте места и роли проектирования в профессиональной деятельности человека, в том числе и деятельности психолога, показывает его чрезвычайную значимость в организации, а, следовательно, результативности в настоящее время и в перспективном продвижении дальнейшего профессионального развития. Методология проектирования позволяет рассматривать его как структурно - функциональную основу профессионализма психолога, так как проектирование выполняет функцию  «диалога с будущим, через сегодняшнюю деятельность».
  3. Проектирование выполняет системообразующую функцию многих структурных составляющих профессиональной деятельности практического психолога, определяя их пространственную и временную протяженность. Кроме этого проектирование явно или имплицитно, приобретая различную степень значимости, содержится во всех видах деятельности психолога (психодиагностика, психопрофилактика, психологическое консультирование, психологическое просвещение, психологическая коррекция) и обеспечивает выполнение побудительной, информационно-аналитической, адаптивной функций и функции пространственно-временного системообразования.
  4. Проектирование в большей мере, чем другие виды деятельности психолога развертывает (эксплицирует) профессиональное развитие в перспективе содержания деятельности психолога, его объема и направлений. В такой же мере проектирование эксплицирует профессионально-личностное развитие психолога и установления профессиональных контактов.
  5. Для обеспечения в широкой психологической практике эффективности проектирования профессиональной деятельности практических психологов необходимо создание научно обоснованной концепции подготовки к проектированию студентов, уже на уровне вузовского обучения.
  6. Готовность студентов к проектированию будущей профессиональной деятельности включает в себя систему профессионально-личностных конструктов: целеполагания, мотивационной готовности студентов к будущей профессиональной деятельности, профессиональной идентичности, профессиональной ответственности.
  7. Разработанная теоретико-прикладная концепция подготовки студентов к проектированию будущей профессиональной деятельности способствует развитию профессиональной компетентности психологов системы образования.

Список опубликованных работ

Монографии

1. Особенности профессионального становления студентов-психологов: Монография / Под ред. Е.М. Кочневой. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2009. – 129 с. (8,1 п.л.)

2. Кочнева, Е.М. Профессиональное взаимодействие практического психолога и педагога в едином образовательном пространстве: Монография / Е.М.Кочнева. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2011 – 166 с. (10,4 п.л.)

3. Кочнева, Е.М. Мотивационная готовность студентов к профессиональной деятельности: монография /Е.М. Кочнева, Л.Ю. Пахомова – Н.Новгород, НГПУ им. К. Минина, 2011 – 140 с. (8,8 п.л./4,4 п.л.)

Статьи в журналах, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки Российской Федерации:

4. Кочнева, Е.М. Изучение мотивационной готовности студентов психологов к профессиональной деятельности / Е.М. Кочнева, Л.Ю. Пахомова // Вестник университета: теоретический и научно-методический журнал ГОУ ВПО «Государственный университет управления», 2010, № 7 – С. 62-67. – (1 п.л.)

5. Кочнева, Е.М. Методологические принципы профессиональной деятельности практического психолога / Е.М. Кочнева, Т.Г. Харитонова, Т.И. Чиркова // Ярославль, 2011, № 3 – С. 208-213. – (0,7 п.л.)

6. Кочнева, Е.М. Системный подход в методологии психологической практики / Е.М. Кочнева, Т.Г. Харитонова, Т.И. Чиркова // Приволжский научный журнал. Н.Новгород, ННГАСУ, 2011, № 4 – С. 103-110 (0,72 п.л.)

7. Кочнева, Е.М. Фактор неопределенности в высшем образовании: контуры проблемы / Е.М. Кочнева, Т.И. Чиркова // М.: Известия РАО, 2011. №2 – С. 114-125 (0,7 п.л.)

8. Кочнева, Е.М. Теоретические подходы и практическое решение проблемы профессиональной пригодности психологов / Е.М. Кочнева // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина: Научный журнал (Психология). – СПб., 2011, №2 – С. 60-66 (0,65 п.л.)

9. Кочнева, Е.М. Условия оптимизации развития мотивационной готовности студентов к профессиональной деятельности / Е.М. Кочнева, Л.Ю. Пахомова // Вестник АГУ (педагогика и психология) – 2011. №3 – С.53-61 (0,8 п.л.)

10. Кочнева, Е.М. Подготовка студентов-психологов к проектированию будущей профессиональной деятельности / Е.М. Кочнева // ж. Нижегородское образование – Н.Новгород: НИРО, 2011, №3 – С. 111-116 (0,63 п.л.)

11. Кочнева, Е.М. Изучение особенностей целеполагания как конституирующего атрибутивного свойства человеческой деятельности / Е.М. Кочнева // Вестник университета: теоретический и научно-методический журнал ГОУ ВПО «Государственный университет управления», 2011, № 24 – С. 64-68 (0,65 п.л.)

12. Кочнева, Е.М. Проблема качества подготовки студентов-психологов к профессиональной деятельности в образовательном учреждении / Е.М. Кочнева // ж. Нижегородское образование – Н.Новгород: НИРО, 2012, № – С.120-127. (0,63 п.л.)

Научные статьи, материалы докладов и выступлений:

13. Кочнева, Е.М. Профессиональная компетентность педагогов / Е.М. Кочнева // Психология и практика: Материалы II межрегион. науч.-практ. конф. Саранск, 2001. С. 69-70. (0,1 п.л.)

14. Кочнева, Е.М. Проектировочная деятельность педагога-психолога при организации групповых занятий с детьми разного возраста / Е.М. Кочнева // Деятельность педагога-психолога в системе образования. Научно-методическое и нормативно-правовое обеспечение: Выпуск 2. – Н.Новгород, 2001 – С. 149-153. (0,3 п.л.)

15. Кочнева, Е.М. Профессиональная подготовка педагога-психолога, ведущего групповые занятия с детьми разного возраста с учетом их индивидуальных особенностей / Е.М. Кочнева // Актуальные проблемы психологии образования: Материалы второй регион. науч.-практ. конф. – Нижний Новгород, 2001 – С.198-201. (0,25 п.л.)

16. Кочнева, Е.М. Технология проектирования педагогом-психологом групповых занятий с детьми с учетом их индивидуальных особенностей / Е.М. Кочнева // Современные проблемы и основные тенденции развития гуманитарных наук: Сборник научных трудов НФ УРАО – Н.Новгород, 2001 – С. 25-28. (0,25 п.л.)

17. Кочнева Е.М. К вопросу о взаимодействии педагогов и педагогов-психологов в образовательном учреждении / Е.М. Кочнева // Деятельность педагога-психолога в системе образования: теоретические, методические и прикладные аспекты. Выпуск 4 – Нижний Новгород, 2003 – С.83-89. (0,4 п.л.)

18. Кочнева, Е.М. Проблема профессионального взаимодействия практического психолога и учителя в процессе осуществления индивидуализированного обучения / Е.М. Кочнева // Материалы науч.-практ. конф. к 65-летию НИРО (28-29 октября) – Н.Новгород, НГЦ, 2003 – С. 83-85 (0,2 п.л.)

19. Кочнева, Е.М. Учет индивидуальных особенностей развития личности школьника, как одна из смыслообразующих проблем в деятельности школьного психолога / Е.М. Кочнева // Материалы науч.-практ. конф. «Проблемы развития личности» (ноябрь) – Рязань, 2003 г. – Вып. 6 – С. 133-136 (0,22 п.л.)

20. Кочнева, Е.М. Культура взаимодействия практического психолога и педагога в едином профессиональном пространстве / Е.М. Кочнева // Материалы Всерос. конф. «Психологическая культура и психологическая безопасность в образовании» (27-28 ноября). – СПб, 2003 – С. 96-98 (0,2 п.л.)

21. Кочнева, Е.М. Психологический портрет успешного руководителя в представлениях студентов / Е.М. Кочнева // Сборник научных статей НГУ им. Н.И. Лобачевского. – Н.Новгород, 2004. – С. 188-193. – (0,4 п.л.)

22. Кочнева, Е.М. К вопросу о проектировании практических занятий со студентами / Е.М. Кочнева // Актуальные проблемы психологии: Материалы I науч.-практ. конф. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2005 – С. 36-38 (0,2 п.л.)

23. Кочнева Е.М. Методические аспекты проектирования практическим психологом групповых занятий со школьниками / Е.М. Кочнева // Деятельность педагога-психолога в системе образования: Научно-методическое и нормативно-правовое обеспечение – Н.Новгород: НГЦ, 2005 – С. 34-39 (0,3 п.л.)

24. Кочнева, Е.М. Проблема профессионального самоопределения студентов / Е.М. Кочнева, А.И. Жучков // Актуальные проблемы психологии: Материалы I науч.-практ. конф. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2005 – С. 129-131 (0,2 п.л.)

25. Кочнева, Е.М. Основы профессионального становления студентов психологов / Е.М. Кочнева // Высокие технологии в педагогическом процессе: Материалы Междунар. науч.-практ. конф. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2006 г. – С. 180-182 (0,22 п.л.)

26. Кочнева, Е.М. Психологические аспекты профессионального самоопределения студентов / Е.М. Кочнева // Теоретические и прикладные проблемы развития личности. Материалы II заочной межвуз. Науч.-практ. конф., – Н.Новгород, ВГИПУ, 2006 г. – С. 56-60 (0,3 п.л.)

27. Кочнева Е.М. Проблема самоактуализации в отечественной и зарубежной психологии / Е.М. Кочнева, Л. Рябова // Актуальные вопросы развития образования и производства: Сборник трудов VIII Всерос. Науч.-практ. конф. Т.2. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2007 – С. 108-110 (0,21 п.л.)

28. Кочнева, Е.М. Условия развития проектирования профессиональной деятельности студентов психологов / Е.М. Кочнева // Социокультурные проблемы современного человека: материалы III Междунар. науч.-практ. конф. (22-26 апреля 2008 г.) – Новосибирск: Изд. НГПУ, 2009. – Ч.2 – 538 с. – с. 382-385 (0,4 п.л.)

29. Кочнева, Е.М. Проблема проектирования профессиональной деятельности студентами психологами / Е.М. Кочнева // Н.Новгород - Вестник ВГИПУ №5(6), 2008 –187 с. – С. 156-161 (0,4 п.л.)

30. Кочнева, Е.М. Проектирование профессиональной деятельности студентами психологами / Е.М. Кочнева // Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров: материалы IX Всерос. Науч.-практ. конф.: в 8 ч. – Ч. 2 / отв. ред. Д.Ф.Ильясов. – М.; Челябинск: Изд-во «Образование», 2008 г. – 339 с. – С. 130-133 (0,24 п.л.).

31. Кочнева, Е.М. Психологические условия оптимизации межличностных взаимоотношений студентов первого курса / Е.М. Кочнева, А.Н. Куренкова // Наука и молодежь: Сборник трудов Всерос. науч.-практ. конф. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2008. – С. 69-71 ( 0,2 п.л.)

32. Кочнева, Е.М. Факторы, влияющие на формирование лидерских качеств студентов вуза / Е.М. Кочнева, О.Л. Ростунова // Наука и молодежь: Сборник трудов Всерос. науч.-практ. конф. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2008. – С. 72-74 (0,25 п.л.)

33. Кочнева Е.М. К вопросу дополнительной профессиональной подготовки студентов-психологов / Е.М. Кочнева // Социально-психологические проблемы современной молодежи: материалы Междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред. Т.Т.Щелина – Арзамас: АГПИ, 2009. – с. 476. – С. 385-387 (0,3 п.л.)

34. Кочнева, Е.М. Структура мотивационной готовности к профессиональной деятельности студентов-психологов / Е.М. Кочнева // Москва, журнал «Научное обозрение», №1, 2010. – С. 103-106 (0,5 п.л.)

35. Кочнева, Е.М. Особенности мотивационной готовности к профессиональной деятельности студентов-психологов / Е.М. Кочнева // Материалы 5-ой Междунар. науч.-практ. конф. «Теоретические и прикладные проблемы развития личности» – Н.Новгород: ВГИПУ, 2009 – С. 120-124 (0,3 п.л.)

36. Кочнева, Е.М. Историко-философский контекст исследований проблемы мотивации в зарубежной психологии / Е.М. Кочнева, Л.Ю. Пахомова // Материалы 5-ой Междунар. науч.-практ. конф. «Теоретические и прикладные проблемы развития личности» – Н.Новгород: ВГИПУ, 2009 – С. 184-189 (0,4 п.л.)

37. Кочнева Е.М. К вопросу о структуре мотивационной готовности студентов к профессиональной деятельности / Е.М. Кочнева // VIII Всерос. науч.-практ. конф. «Практическая психология образования XXI века: проблемы и перспективы», Коломна, 2009 – С. 113-117 (0,38 п.л.)

38. Кочнева, Е.М. К вопросу о профессиональной идентичности студентов психологов / Е.М. Кочнева // Материалы III Всерос. науч.-практ. конф. «Проблемы развития непрерывного профессионального образования – Н Новгород: ВГИПУ, 2009. – С. 83-85 (0,2 п.л.)

39. Кочнева, Е.М. Сущность и содержание системообразующих понятий мотивационной сферы субъекта // Е.М. Кочнева, Л.Ю. Пахомова // Материалы III Всерос. науч.-практ. конф. «Проблемы развития непрерывного профессионального образования – Н Новгород: ВГИПУ, 2009. – С. 230-234 (0,22 п.л.)

40. Кочнева, Е.М. Структура мотивационной готовности студентов к профессиональной деятельности / Е.М. Кочнева // V Всерос. науч.-практ. конф. «Психология образования: Психологическое обеспечение «Новой школы» – М., 2010 – С. 278-279 (0,33 п.л.)

41. Кочнева, Е.М. Компоненты мотивационной готовности студентов к профессиональной деятельности / Е.М. Кочнева, Л.Ю. Пахомова // Личность и общество: проблемы философии, психологии и социологии: сборник статей Международ. науч.-практ. конф. – Пенза: Приволжский Дом знаний, 2010. – С. 196-198. (0,22 п.л.)

42. Кочнева, Е.М. Факторы, препятствующие построению личностной профессиональной перспективы / Е.М. Кочнева, К.Е. Орлова // Современные проблемы психологии развития и образования человека: сборник материалов Международ. конф. – СПб.: ЛГУ им. А.С, Пушкина, 2010 – т.2 – С. 56-59 (0,24 п.л.)

43. Кочнева, Е.М. Психологические условия развития мотивационной готовности студентов к профессиональной деятельности / Е.М. Кочнева, Л.Ю. Пахомова // Современные проблемы психологии развития и образования человека: сборник материалов Международ. конф. – СПб.: ЛГУ им. А.С, Пушкина, 2010 – т.2 – С. 59-61 (0,3 п.л.)

44. Кочнева, Е.М. Изучение профессиональной идентичности студентов-психологов методом семантического дифференциала / Е.М. Кочнева // Инновации в системе непрерывного профессионального образования: сборник статей по материалам XI Международ. науч.-метод. конф. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2010. – С. 262-267 (0,44 п.л.)

45. Кочнева, Е.М. Психолого-педагогическая технология развития мотивационной готовности студентов-психологов к профессиональной деятельности / Е.М. Кочнева // Психологическая наука и практика: проблемы и перспективы: материалы II Международ. науч.-практ. конф. – Н.Новгород: ННГАСУ, 2010 г. – С. 94-98 (0,32 п.л.)

46. Кочнева, Е.М. Сущность профессионального взаимодействия практического психолога и педагога / Е.М. Кочнева // Сборник статей по материала IV Международ. науч.-практ. конф. «Проблемы развития непрерывного профессионального образования» – Н.Новгород, ВГИПУ, 2010, – С.84-87 (0,31 п.л.)

47. Кочнева, Е.М. Проблема профессиональной компетентности практических психологов / Е.М. Кочнева // Теоретические и прикладные проблемы развития личности в образовательном пространстве: Сборник статей по материалам V Международ. науч.-практ. конф. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2011. – С. 13-17(0,32 п.л.)

48. Кочнева, Е.М. Риски в построении студентами профессиональной перспективы / Е.М. Кочнева, К.Е. Орлова // Теоретические и прикладные проблемы развития личности в образовательном пространстве: Сборник статей по материалам V Международ. науч.-практ. конф. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2011. – С. 95-97 (0,22 п.л.)

49. Кочнева, Е.М. Отношение студентов-психологов к неопределенности в процессе обучения в вузе / Е.М. Кочнева // Сборник статей по материалам XII Международ. науч.-практ. конф. «Инновации в системе непрерывного профессионального образования», ВГИПУ, 2011 – с. 299-302. (0,25 п.л.)

50. Кочнева, Е.М. Нацеленность на успех современной молодежи: миф или реальность / Е.М. Кочнева // Жизнестойкость личности в условиях модернизации общества: ресурсы развития: Материалы III Междунар. науч.-практ. конф. – Ульяновск: Изд.-во «Вектор-С», 2011. – С. 19-23 (0,25 п.л.)

51. Кочнева, Е.М. Концепция проектирования структуры мотивационной готовности студентов к профессиональной деятельности // Материалы Междунар. науч.-практ. конф. «Великие реки» – ННГАСУ, 2011. – С. (0,21 п.л.)

52. Кочнева, Е.М. Проектирование профессиональной деятельности: акмеологические и аксиологические аспекты / Е.М. Кочнева // Сборник статей по материалам Международ. науч.-практ. конф. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2011 г. – С. 113-117. (0,25 п.л.)

53. Кочнева, Е.М. Целеполагание в контексте подготовки студентов к проектированию будущей профессиональной деятельности / Е.М. Кочнева // Материалы III Международ. науч.-практ. конф. – Н.Новгород: ННГАСУ, 2012 г. – с. 112-117. (0,3 п.л.)

54. Кочнева, Е.М. Изучение динамических смысловых систем сознания субъекта относительно проектирования профессионального будущего / Е.М. Кочнева // Материалы II Международ. науч.-практ. конф. – Краснодар: НИЦ «Априори», 2012 г. – С. 83-87 (0,25 п.л.)

55. Кочнева, Е.М. К вопросу о построении студентами профессиональных перспектив / Е.М. Кочнева, К.Е. Орлова // Материалы II Международ. науч.-практ. конф. – Краснодар: НИЦ «Априори», 2012 г. – С. 78-82 (0,2 п.л.)

Учебно-методические работы

56. Кочнева, Е.М. Психология управления: Учебно-методическое пособие / Е.М. Кочнева – Н.Новгород: ВГИПУ, 2006.– 131 с. (8,1 п.л.)

57. Кочнева, Е.М. Экспериментальная психология: Учебно-методическое пособие / Е.М. Кочнева – Н.Новгород: ВГИПУ, 2006. – 102 с. (6,5 п.л.)

58. Кочнева, Е.М. Социология и психология управления: Учебное пособие (Рабочая тетрадь для студентов) / Е.М. Кочнева. – Н.Новгород, Изд-во «Пламя», 2009. – 124 с. (7,75 п.л.)

59. Кочнева, Е.М. Социально-психологическое обеспечение и формирование трудового коллектива: Учебно-методическое пособие / Е.М. Кочнева – Н.Новгород, Изд-во «Пламя», 2010. – 160 с. (10 п.л.)

60. Кочнева, Е.М. Организационное консультирование: Учебно-методическое пособие / Е.М. Кочнева – Н.Новгород: ВГИПУ, 2010. – 135 с. (8,5 п.л.)

Комментарии:

Если вы считаете, что какое-то сообщение нарушает Правила, оскорбляет Вас как личность, несёт заведомо ложную информацию, и должно быть удалено, сообщите нам по адресу sergey@rae.ru

Ваше имя
Текст комментария
Введите число с изображения

Антиспам защита

При добавлении комментария Вы соглашаетесь с пользовательским соглашением