2. Разработан и обоснован социологический подход к понятиям:
- «интеллектуальный потенциал личности», который можно определить как комплекс познавательных возможностей, реализация которых обусловлена уровнем социокультурных возможностей индивида;
- дефиниция «интеллектуальный потенциал общества» фиксирует не простую сумму знаний различных консолидированных субъектов, а их новое качественное состояние, актуализирующееся в процессе деятельности личности, социальных групп, общностей и способствующее развитию их социальности. Это определенный уровень совокупного интеллекта, способного создать такую систему социальных связей и отношений, которая инициирует процесс дальнейшего развития указанных потенций на микро- и макро уровнях социума.
3. Установлено, что замена традиционной системы управления обусловлена изменением принципов и технологий коммуникативного взаимодействия и трансформации знаний в управленческие инновации. Тем самым актуализируется интеракционистская «субъект-субъектная» система информационного взаимодействия на всех уровнях управления, для которой характерны: а) равенство участников управленческого процесса, которые связаны взаимными ожиданиями, установками, и общим интересом; б) удовлетворение потребностей в получении знаний, информации; в) сближении точек зрения участников процесса управления на достижение общей цели, что фактически означает расширение возможностей их взаимопонимания и сотрудничества (минимизация расхождения целей); г) положительная обратная связь, обеспечивающая качественно новый уровень развития, прирост эффекта от такого взаимодействия.
4. Проанализированы и раскрыты основные субъектные и институциональные противоречия в процессе формирования и реализации интеллектуального потенциала управления.
5. Установлено, что воспроизводство культуры управленческой деятельности происходит в контексте общей культуры, существующей системы управленческих ценностей, социальных институтов, совокупного общественного интеллекта, определяющих уровень интеллектуальных и творческих возможностей каждой личности, ее социальную зрелость, нравственные позиции и ответственность за принимаемые решения и возможности их реализации. То есть, управление, являясь субъектной деятельностью, в снятом виде предстает как отражение общей культуры менеджера, потребности, интересы, установки, нравственные ценности, интеллектуальные способности которого формируются в процессе социализации, обусловливая его приоритеты в сфере управленческих норм и ценностей. С этих позиций культуру управленческой деятельности можно определить как меру раскрытия и совокупность способов реализации интеллектуального потенциала субъектов и объектов управления. Культура управленческой деятельности имеет свою структуру и содержит, как минимум, две системообразующие составляющие: одной из них является управленческая культура, то есть культура субъектов управления, которая определяется преимущественно уровнем развития их интеллектуального потенциала. Второй составляющей является культура управления - «овеществленный» уровень, отражающий культуру управленческих отношений, разработку и внедрение управленческих технологий, оптимальность выполнения управленческих функций, организацию межличностных взаимодействий и т.д., что является результатами реализации управленческой культуры как формы социальности.
6. Разработана модель культуры управленческой деятельности, основанная на антропоцентристских принципах использования интеллектуального потенциала субъектов социальной деятельности, общественного интеллекта в управленческом процессе для достижения единства целей.
7. Установлено, что динамика социально-экономических процессов, многообразие форм реализации общественного интеллекта на каждом этапе общественного развития объективно предполагают процесс обновления механизмов управления для достижения не только соответствия управления условиям общественного производства, но и опережающего управления. Тем самым, интеллектуальный потенциал общества как синергетическая сила обусловливает необходимость управления развитием самого управления. То есть, обеспечение внутреннего совершенствования, использование научных, инновационных методов для выявления скрытых потенциалов в самой системе управления и в дальнейшем их реализации в управляемых системах с целью гармонизации социальных связей. Поэтому развитие социального управления представляет системное явление, для реализации которого необходимо наличие следующих условий: 1. Регулирование процессов формирования, развития и использования интеллектуального потенциала общества и личности через механизмы целевого и нормативно-ценностного управления. 2. Развитие инфраструктуры управления (информационных технологий). 3. Совершенствование системы подготовки и отбора управленческих кадров.
1. Кунгурцева, Г.Ф. Социологический анализ понятий «интеллектуальный потенциал личности» и «интеллектуальный потенциал общества» / Г.Ф. Кунгурцева // Социально-гуманитарные знания.– 2005. – № 5. – С.128-139.
2. Кунгурцева, Г.Ф Статус руководителя в представлениях молодежи / Г.Ф. Кунгурцева // Социально-гуманитарные знания. –2007. – № 8. – С.190-199.
3. Кунгурцева, Г.Ф. Культура управленческой деятельности как социологическая категория / Г.Ф. Кунгурцева // Социально-гуманиратные знания.–2008. – №7. – С.209-214.
4. Кунгурцева, Г.Ф. Семья как социокультурная среда формирования интеллектуального потенциала управления / Г.Ф. Кунгурцева // Социальная политика и социология. – 2008. – № 6. – С.75-82.
5. Кунгурцева, Г.Ф. Интеллектуальный потенциал молодежи в процессе формирования новой культуры управления / Г.Ф. Кунгурцева // Социальная политика и социология. – 2009. – №8. – С.114-120.
6. Кунгурцева, Г.Ф.Методологические основания формирования новой модели управлении / Г.Ф. Кунгурцева // Вестник ВЭГУ. – 2010. – № 4 (48). – С.27-33.
7. Кунгурцева, Г.Ф Поиск гомоморфной связи выборочной модели и социального объекта как проблема теории и практики социологического исследования / Г.Ф. Кунгурцева, А.А. Тулебаева // Социальная политика и социология. – 2010. – № 8. – С.408-415 (личный вклад автора составил 3 журнальные страницы).
8. Кунгурцева, Г.Ф Оценка качеств современного руководителя: теоретический подход и эмпирические индикаторы / Г.Ф. Кунгурцева // Социальная политика и социология. – 2010. – № 8. – С.336-341.
9. Кунгурцева, Г.Ф Интеллектуальный потенциал личности: опыт социологического анализа / Г.Ф. Кунгурцева // Омский научный вестник. – 2010. – № 6 (92). – С. 34-38.
10. Кунгурцева, Г.Ф Интеллектуальный потенциал как основа современного управления / Г.Ф. Кунгурцева // Социум и власть. – 2011. – №1 – С.46-51.
11. Кунгурцева, Г.Ф Инновационное управление как основание социального развития / Г.Ф. Кунгурцева // Вестник ВЭГУ. – 2011 – № 2(52). – С.30-35.
12. Кунгурцева, Г.Ф Интеллектуальный потенциал управления процессами развития постсоветского социального пространства. / Г.Ф. Кунгурцева, Р.Т. Насибуллин // Право и государство: теория и практика. – 2011. – № 4 (76). – С.127-132 (личный вклад автора составил 4 журнальные страницы).
13. Кунгурцева, Г.Ф Образование как механизм формирования социокультурного потенциала управленческой деятельности / Г.Ф. Кунгурцева, Е.Ю. Бикметов // Вестник самарского муниципального института управления. – 2011. – № 2 (17). – С.152-160 (личный вклад автора составил 2,5 журнальных страницы).
14. Кунгурцева, Г.Ф Информационное взаимодействие в процессе современного управления / Г.Ф. Кунгурцева // Человеческий капитал. – 2011. – № 10. – С. 88-91.
II. Монографии
15. Кунгурцева, Г.Ф. Интеллектуальный потенциал управления / Г.Ф. Кунгурцева. – М.:РИЦ ИСПИ РАН. – 2003. – С.168.
16. Кунгурцева, Г.Ф. Управление интеллектуальным потенциалом села. / Г.Ф. Кунгурцева, Р.Х. Казакбаев – М.:РИЦ ИСПИ РАН. – 2005. – С.170 (автору принадлежит введение, 1 глава).
III. Научные статьи, доклады
17. Кунгурцева, Г.Ф. Роль образования в гуманизации общества / Г.Ф. Кунгурцева // Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции «Формирование гуманитарной среды и внеучебная работа в вузе, техникуме, школе». – Пермь: Изд-во Пермский государственный технический университет, 2001. – Т.I. – С. 48-51.
18. Кунгурцева, Г.Ф. Интеллектуальный потенциал как объект социологического исследования / Г.Ф. Кунгурцева // Материалы международной научной конференции, посвященной памяти профессора Н.А. Аитова «Социология в меняющемся социуме» – Уфа: Изд-во УГАТУ, 2001. – С.292-295.
19. Кунгурцева, Г.Ф. Интеллектуальный потенциал власти / Г.Ф. Кунгурцева // IX республиканские общественно-политические чтения, посвященные 12-й годовщине принятия Декларации о государственном суверенитете Республики Башкортостан «Вертикаль власти: оптимизация взаимодействия федерального, регионального и местного уровней власти в современной России» – Уфа: БАГСУ, 2002. – С. 27-29.
20. Кунгурцева, Г.Ф. Сущность интеллектуального потенциала личности / Г.Ф. Кунгурцева // Научно – практическая конференция «Гуманитарное образование и наука в техническом вузе: прошлое, настоящее, будущее». – Уфа: Изд-во УГАТУ, 2004. – С.142-145.
21. Кунгурцева, Г.Ф. Социальные институты в формировании интеллектуального потенциала личности / Г.Ф. Кунгурцева // Материалы 110 научно-практической конференции преподавателей, сотрудников, аспирантов университета «Достижения аграрной науки – производству» – Уфа: Изд-во БГАУ, 2004. – С.132-136.
22. Кунгурцева, Г.Ф. Интеллектуальный потенциал личности в социальном управлении / Г.Ф. Кунгурцева // Материалы I Всероссийской научной конференции «Сорокинские чтения» «Российское общество и вызовы глобализации». –М.: Альфа-М, 2004. – С.156-160.
23. Кунгурцева, Г.Ф. Новая парадигма управления в условиях трансформирующегося общества / Г.Ф. Кунгурцева // Материалы Межрегиональной научно-практической конференции «Аитовские чтения». – Уфа: ДизайнПолиграфСервис, 2005. – С.114-118.
24. Кунгурцева, Г.Ф. Высшее образование как фактор формирования управленческой культуры студентов / Г.Ф. Кунгурцева, Е.Ю. Бикметов // Мавлютовские чтения: Российская научно-техническая конференция, посвященная 80-летию со дня рождения чл.-кор. РАН, профессора Р.Р. Мавлютова: сб. трудов. Том 1. «Современные проблемы высшего образования в России». – Уфа: Изд-во УГАТУ, 2006. – С.29-33.
25. Кунгурцева, Г.Ф. Культура управления в условиях трансформирующегося общества / Г.Ф. Кунгурцева // Материалы VIII Всероссийской научной конференции, посвященной 85-летию со дня рождения проф. З.И. Файнбурга и 40-летию создания лаборатории социологии ПГТУ «Современное общество: вопросы теории, методологии, методы социальных исследований». – Пермь: Изд-во ПГТУ, 2006. – С.85-87.
26. Кунгурцева, Г.Ф. Некоторые механизмы активизации познавательной деятельности студентов в процессе преподавания социологии в техническом вузе / Г.Ф. Кунгурцева // Материалы республиканской научно-методической конференции. 19 апреля 2006 г. «Методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин в вуза». – Уфа: РИО БашГУ, 2006. – С. 138-141.
27. Кунгурцева, Г.Ф. Творчество в процессе управленческой деятельности / Г.Ф. Кунгурцева // Материалы всероссийской научно-практической конференции «От мечты к реальности: научно-техническое творчество создателей авиационной и ракетно-космической техники (к 100-летию со дня рождения С.П. Королева). – Уфа, 2006. – С.158-160.
28. Кунгурцева, Г.Ф. Когнитивные аспекты культуры управленческой деятельности. / Г.Ф. Кунгурцева, Е.Ю. Бикметов // Мавлютовские чтения: Всероссийская молодежная научная конференция, посвященная 75-летию УГАТУ: Сборник трудов. Том 4. – Уфа: Изд-во УГАТУ, 2007. – С.219-220.
29. Кунгурцева, Г.Ф. Инновационная методология подготовки управленческих кадров в вузе / Г.Ф. Кунгурцева, Е.Ю. Бикметов // Сборник статей «Высшая школа в условиях инновационных вызовов современности» (к 75-летию УГАТУ). – Уфа: Изд-во УГАТУ, 2007. – С. 90-93.
30. Кунгурцева, Г.Ф. Интеллектуальный потенциал управления в современном обществе / Г.Ф. Кунгурцева // Материалы IХ Всероссийской научной конференции, посвященной памяти профессора З.И. Файнбурга. «Современное общество: вопросы теории, методологии, методы социальных исследований – Пермь: Изд-во ПГТУ, 2008, в 2-х томах, Т. 1. – С.152-154.
31. Кунгурцева, Г.Ф. Интеллектуальный потенциал субъектов социальной деятельности как основа современного управления / Г.Ф. Кунгурцева // Материалы ХШ международной конференции «Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования» (Когановские чтения). Ч.I. – Екатеринбург, УрГУ, 2010. – С.426-430.
32. Кунгурцева, Г.Ф. Подготовка управленческих кадров: инновационный подход / Г.Ф. Кунгурцева // Сборник материалов IV республиканской научно-практической конференции «Кадры малому бизнесу». – Уфа: ООО «Издательство «Слово», 2010. – С. 96-102.
33. Кунгурцева, Г.Ф. Проблема подготовки инновационно-ориентированных менеджеров. / Г.Ф. Кунгурцева // Материалы Х Всероссийской научной конференции, посвященной памяти профессора З.И. Файнбурга. «Современное общество: вопросы теории, методологии, методы социальных исследований». – Пермь: Изд-во ПГТУ, 2010. –с. 339-341.
34. Кунгурцева, Г.Ф. Наука как способ воспроизводства интеллектуального потенциала общества / Г.Ф. Кунгурцева // Материалы IV межвузовской научно-практической конференции в рамках Аитовских чтений «Актуальные проблемы молодежи: духовность, патриотизм, преемственность поколений». – Уфа: из-во «Тюрагул», 2010. – С. 47-53.
35. Кунгурцева, Г.Ф. Проблема подготовки управленческих кадров / Г.Ф. Кунгурцева // «Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования». XIV Международная конференция «Когановские чтения». – г. Екатеринбург. – УрГУ, 2011.(Эл.)
36. Кунгурцева, Г.Ф. Инновационное управление как процесс социального творчества / Г.Ф. Кунгурцева // «Глобальная социальная турбулентность и Россия». VII Международная научная конференция «Сорокинские чтения». – г. Москва, 6-7 декабря, 2011.(Эл.)
37. Кунгурцева, Г.Ф. Интеллектуальный потенциал управления: методологический аспект. / Г.Ф. Кунгурцева // Евразийское пространство: цивилизационный потенциал тюркоязычных стран и российских регионов в ХХI веке: Материалы IV Международного конгресса социологов тюркского мира. (г. Уфа, 4-6 октября 2011) – Уфа: АН РБ Гилем. – С. 114-116.