RAE.RU
Энциклопедия
ИЗВЕСТНЫЕ УЧЕНЫЕ
FAMOUS SCIENTISTS
Биографические данные и фото 16413 выдающихся ученых и специалистов
Логин   Пароль  
Регистрация Забыли пароль?
 

Васягина Наталия Николаевна

Научная тема: « СУБЪЕКТНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ МАТЕРИ В СОВРЕМЕННОМ СОЦИОКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РОССИИ »

Научная биография   « Васягина Наталия Николаевна »

Членство в Российской Академии Естествознания

Специальность: 19.00.07

Год: 2011

Отрасль науки: Психологические науки

Основные научные положения, сформулированные автором на основании проведенных исследований:
1. Кардинальные изменения в российском социокультурном пространстве, модернизация образовательной политики обусловили особую значимость матери в формировании личности ребенка. Являясь первым педагогом, проводником ребенка в мир социокультурной реальности, посредником между ребенком и социокультурным пространством, по силе педагогического воздействия мать имеет преимущество по сравнению с иными субъектами образования. В связи с этим назрела необходимость определения теоретико-методологических основ субъектного становления матери, осознающей свою миссию, готовой к осуществлению социально значимой воспитательной деятельности, обладающей самостным потенциалом, обеспечивающим ее способность к самоопределению, самопреобразованию, самореализации в материнстве, и разработки системы психолого-педагогического сопровождения матери в современном социокультурном пространстве. Поэтому детальное исследование личности матери становится актуальной задачей современной педагогической психологии.

2. Концепция субъектного становления матери в социокульурном пространстве представлена содержательно-целевым, критериально-оценочным и операциональным блоками. Содержательно-целевой блок включает обоснование подходов к исследованию субъектного становления матери в социокультурном пространстве, описание категориально-понятийного аппарата, разработку модели становления матери как субъекта. Критериально-оценочный блок представлен критериями субъектности матери, в качестве которых рассматриваются результирующие характеристики ее самосознания (дифференцированность образа «Я - мать», наличие в образе «Я - мать» характеристик, отражающих собственную позицию, открытость новому опыту, ценностное отношение к материнству, принятие себя в роли матери, отношение к ребенку как субъекту, воспитательная компетентность, самопроектирование будущего, целостность самосознания матери), и сравнительно-оценочными показателями субъектного становления матери (общие особенности, раскрывающие субъектную сущность матерей и вариативность субъектного становления, опосредованного личностными и деятельностными переменными). Операциональный блок содержит обоснование и разработку психодиагностического инструментария и обучающей программы, составляющей ядро системы психолого-педагогического сопровождения матери в современном социокультурном пространстве России.

3. Модель становления матери как субъекта раскрывает сущность, детерминанты, основания и механизмы субъектного становления матери в социокультурном пространстве.

Сущность матери-субъекта раскрывается через проблемное поле ее самостного потенциала, с помощью которого мать изменяет себя и тем самым изменяет социокультурное пространство.

Субъектное становление матери в социокультурном пространстве имеет триадную детерминацию и опосредовано динамической организацией и непрерывным взаимодействием общественной и индивидуальной плоскостей социокультурного пространства в единстве с воспитательной деятельностью матери.

Процессы рефлексии и антиципации образуют единый психологический механизм субъектного становления матери. Действие данного механизма состоит в придании личностного смыла воспринимаемой социокультурной реальности и формировании потенциальностей, порождающих психологические новообразования, посредством которых мать созидает себя, прогнозирует и реализует воспитательную деятельность.

Психологическим основанием субъектного становления матери в социокультурном пространстве является ее самосознание. Самосознанию принадлежит смыслообразующая роль в процессе построения матерью социокультурного пространства и себя как части этого пространства, осознания ценностно-смысловых оснований материнства, а также при реализации социально значимой воспитательной деятельности.

4. Детальное рассмотрение понятия «субъектное становление матери» проведено с учетом содержательной характеристики данного понятия с опорой на изучение актуального субъектного состояния матери и его процессуальной характеристики.

Содержательная характеристика понятия: субъектное становление матери определяется как ее самоизменение, определяющее момент перехода к себе как к иному, новому уровню целостности посредством актуализации самостных процессов, потенциал которых обеспечивает освоение матерью своего нового субъектного состояния и задает возможные траектории изменения матерью себя как открытой саморазвивающейся системы и тем самым изменения социокультурного пространства. Психологическая сущность субъектного становления матери заключается в том, что оно обусловлено ее самостным (внутренним) потенциалом.

Характеристика актуального субъектного состояния матери отражает качественное своеобразие субъектности матери в конкретный момент времени и предстает как единство индивидного, личностного и субъектно-деятельностного начал, образующих ее целостность. Актуальное состояние субъектности матери отражено в ее самосознании. Исследование самосознания матери позволило описать общие особенности, раскрывающие субъектную сущность, выявить уровни, типы субъектности матерей в современном социокультурном пространстве России и изучить вариативность их субъектного становления (на примере респондентов с разными индивидуально-личностными особенностями, разным стажем материнства).

Процессуальная характеристика: субъектное становление матери происходит в проблемных ситуациях, где заостряются противоречия между той или иной плоскостью социокультурного пространства, необходимостью реализации воспитательной деятельности и возможностями матери. Субъектное разрешение таких ситуаций сопровождается сознательным поиском путей преодоления психологического дискомфорта, совладание с которым открывает перед матерью новые вариативные траектории самоизменения.

5. Обучение матерей является важной составляющей системы их психолого-педагогического сопровождения в том случае, если оно выступает основой самоизменения в целях последующей самореализации в социально значимой воспитательной деятельности. При этом психологическим основанием обучения матерей, обеспечивающего их личностное самосовершенствование и эффективность воспитательной деятельности, является развитие самосознания через формирование навыков рефлексии и антиципации как единого психологического механизма, определяющего процесс субъектного становления матери в ходе обучения. Разработанная на основе концепции субъектного становления матери обучающая программа позволяет объективировать значимые составляющие субъектного становления матери в современном социокультурном пространстве России.

Список опубликованных работ

Монографии:

1. Васягина, Н.Н. Самосознание матери: структурно-содержательный анализ : монография / Н.Н. Васягина; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2007. – 168 с. (10,5 п.л.).

2. Васягина, Н.Н. Внутриличностные детерминанты самосознания матери: монография / Н.Н. Васягина; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2008. – 135 с. (8,5 п.л.).

3. Васягина, Н.Н. Мать как субъект социокультурного пространства : монография / Н.Н. Васягина; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2010. – 339 с. (21,2 п.л.).

Учебники, учебные и учебно – методические пособия:

4. Васягина, Н.Н. Диагностика детско-родительских отношений : пособие по практической психологии / Н.Н. Васягина ; Шадр. гос. пед. ин-т. – Шадринск, 1999. – 48с. (3,0 п.л.).

5. Васягина, Н.Н. Диагностика супружеских отношений : методические рекомендации для практических психологов / Н.Н. Васягина ; Шадр. гос. пед. ин-т. –Шадринск, 1999. – 50с. (3,1 п.л.).

6. Васягина, Н.Н. Основы общей психологии : учеб. пособие / Н. Н. Васягина ; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2006. – 366с. (22,9 п.л.).

7. Васягина, Н.Н. Психология субъекта деятельности : учеб. пособие / Н. Н. Васягина; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2007. – 79с. (4,9 п.л.).

8. Васягина, Н.Н. Диагностика и коррекция самосознания матери : учеб. пособие / Н.Н. Васягина, Е.Н. Рыбакова ; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2010. – 167с. (Гриф УМО по педагогическому образованию. 10,5 п.л., личное участие 75%).

Статьи в научных изданиях, рекомендованных ВАК РФ:

9. Васягина, Н.Н., Феноменология симбиотической зависимости в диаде мать – ребенок / Н.Н. Васягина, Н.С. Глуханюк // Образование и наука. – 2004. – № 5. – С.75 – 84. (1,0 п.л., личное участие 50%).

10. Васягина, Н.Н., Структурно – содержательный анализ самосознания матери / Н. Н. Васягина, Е.Н. Рыбакова // Образование и наука. – 2007. – №2. – С.75 – 84. (0,9 п.л., личное участие 50%).

11. Васягина, Н.Н. Исследование условий семейного воспитания в районах с разным уровнем урбанизации / Н.Н. Васягина // Образование и наука. – 2008. – №3. – С.84 – 90. (0,7 п.л.).

12. Васягина, Н.Н. Мать как субъект социокультурного воспитательного пространства / Н.Н. Васягина // Мир науки культуры и образования. – 2009. – №7. – С.286 – 289. (0,6 п.л.).

13. Васягина, Н.Н. К вопросу о социокультурном воспитательном пространстве / Н. Н. Васягина // Научные проблемы гуманитарных исследований. – 2010. – №1. – С. 143 – 148. (0,6 п.л.).

14. Васягина, Н.Н. Представленность образа матери в ментальном пространстве / Н. Н. Васягина // Известия Уральского гос. университета. – 2010. – № 1. – С. 105 – 110. (0,6 п.л.).

15. Васягина, Н.Н. Психолого–педагогическая технология развития самосознания матери / Н.Н. Васягина // Образование и наука. – 2010. – №1. – С. 23 – 30. .(0,7 п.л.).

16. Васягина, Н.Н. Сущностные характеристики самосознания матери / Н. Н. Васягина // Научные проблемы гуманитарных исследований. – 2010. – №2.– С. 181 – 186. (0,6 п.л.).

17. Васягина, Н.Н. Теоретико-методологические основания субъектного становления матери в социокультурном пространстве / Н.Н. Васягина // Мир науки культуры и образования. – 2010. – №4. – С. 250 – 256. (0,8 п.л.)

Научные статьи в прочих изданиях:

18. Васягина, Н.Н. Использование тренинга в процессе коррекционной работы психолога с семьей / Н.Н. Васягина, Ю.А. Токарева // Проблемы практической психологии: коррекционная работа практического психолога с разновозрастным контингентом : сб. статей межд. науч.-пр. конф. / Шадр. гос. пед. ин-т. – Шадринск, 2000. – С. 202 – 208. (0,5 п.л., личное участие 75%).

19. Васягина, Н.Н. Личность в контексте кросскультурного взаимодействия / Н. Н. Васягина, Ю.С. Никонова // Реализация гуманистических идей в Российской психологии: сб. науч. статей – Екатеринбург: УрГИ, 2002. – С. 115 – 124. (0,6 п.л., личное участие 75%).

20. Васягина, Н.Н. Социальная идентификация личности / Н.Н. Васягина //Актуальные проблемы психологии личности : сб. науч. трудов / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2003. – С. 5 – 11. (0,5 п.л.).

21. Васягина, Н.Н. Связь стилей семейного воспитания с отношением подростков к семье / Н.Н. Васягина // Диагностика и коррекция в подростковом возрасте: сб. науч. статей. – Екатеринбург : УрГИ, 2003. – С. 212 – 218. (0,5 п.л.).

22. Васягина, Н.Н. Формирование образа мира ребенка в семье / Н. Н. Васягина // Актуальные проблемы психологии личности : сб. науч. трудов / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2004. – С. 58 – 64. (0,5 п.л.)

23. Васягина. Н.Н. Проблема образа мира в психологии / Н.Н. Васягина, О. Ю. Плеханова //Актуальные проблемы психологии личности : сб. науч. трудов / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2004. – С. 4 – 12. (0,6 п.л., личное участие 75%).

24. Васягина, Н.Н. Особенности детско–родительских отношений при симбиотической зависимости в диаде мать – ребенок / Н.Н. Васягина // Практическая психология 2004. Ежегодник. Том VII : материалы регион. науч.-практ. конф. 25 марта 2004 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2004. – С. 113 – 117. (0,5 п.л.).

25. Васягина, Н.Н. Особенности образа-Я матери при различной степени выраженности симбиоза в диаде мать – ребенок / Н.Н. Васягина, В.В.Волкова // Практическая психология 2004. Ежегодник. Том VII : материалы регион. науч.-практ. конф. 25 марта 2004 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2004. – С. 118 – 123. (0,5 п.л., личное участие 75%).

26. Васягина, Н.Н. Защитные механизмы в структуре самосознания матери / Н. Н. Васягина, И.Г. Колпакова // ПАСХИ : Научный психологический журнал / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2004. – С. 96 – 102. (0,6 п.л., личное участие 75%).

27. Васягина, Н.Н. Особенности самосознания матери в условиях симбиоза в диаде мать – ребенок / Н.Н. Васягина // Практическая психология 2005. Ежегодник. Том VIII : материалы регион. науч.-практ. конф. 1 – 2 апреля 2005 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2005. – С. 152 – 156. (0,5 п.л.).

28. Васягина, Н.Н. К вопросу о самосознании матери / Н.Н. Васягина // Актуальные проблемы психологии личности : сб. науч. трудов / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2005. – С. 29 – 34. (0,6 п.л.).

29. Васягина, Н.Н. Роль матери в формировании психологического склада ребенка / Н.Н. Васягина // Актуальные проблемы психологии личности : сб. науч. трудов / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2006. – С. 2 – 31. (0,5 п.л.).

30. Васягина, Н.Н. Особенности самосознания матери, воспитывающей ребенка младшего школьного возраста / Н.Н. Васягина, Н.О. Леоненко // Практическая психология 2006. Ежегодник. Том IX : материалы регион. науч.-практ. конф. 29 марта – 1 апреля 2006 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2006. – С. 25 – 31. (0,5 п.л., личное участие 75%).

31. Васягина, Н.Н. Факторная структура условий семейного воспитания в районах с разным уровнем урбанизации / Н.Н. Васягина // Актуальные проблемы психологии личности : сб. науч. трудов / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2007. – С. 35 – 42. (0,7 п.л.).

32. Васягина, Н.Н. Репрезентация образа матери в российской ментальности / Н. Н. Васягина, Ю.С. Газизова // ПАСХИ : Научный психологический журнал / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2007. – С. 24 – 32. (0,5 п.л., личное участие 75%).

33. Васягина, Н.Н. Структурный анализ самосознания матери / Н. Н. Васягина // Психологическое сопровождение материнства : сб. статей по мат. всерос. науч.-практ. конф., Екатеринбург , 17 – 19 декабря 2007 г., / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2007. – С. 28 – 39. (0,8 п.л.).

34. Васягина, Н.Н. Отражение личностных особенностей матери в установках по отношению к детям / Н.Н. Васягина, Н.А. Устинова // Психологическое сопровождение материнства : сб. статей по мат. всерос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 17 – 19 декабря 2007г., / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2007. – С. 76 – 84. (0,6 п.л., личное участие 75%).

35. Васягина, Н.Н. Особенности представлений о материнстве в современной картине мира / Н.Н. Васягина, Ю.С. Газизова // Психологическое сопровождение материнства : сб. статей по мат. всерос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 17 – 19 декабря 2007 г., / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2007. – С. 5 – 13. (0,8 п.л., личное участие 75%).

36. Васягина, Н.Н. Сравнительный анализ семейного воспитания в районах с высоким и низким уровнем урбанизации / Н.Н. Васягина // Социальная поддержка семьи, подростков, молодежи : сб. статей по мат. всероссийской науч.-практ. конф., Уфа, 15 февраля 2008 г. / Акад. наук респ. Башкортостан, 2008. – С. 18 – 25. (0,5 п.л.).

37. Васягина, Н.Н. Особенности семейного воспитания в районах с разным уровнем урбанизации / Н.Н. Васягина // Журнал практического психолога. – 2008. – №2. – С. 15 – 22. (0,7 п.л.).

38. Васягина, Н.Н. Содержание ценностно – смысловой сферы матерей в районах с разным уровнем урбанизации / Н.Н. Васягина // Актуальные проблемы психологии личности : сб. науч. трудов / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2008. – С. 250 – 256. (0,9 п.л.).

39. Васягина, Н.Н. Соотношение личностного и родительского компонентов в самосознании женщины / Н.Н. Васягина // Наука : 21 век. – 2009. – №2. – С. 49 – 54. (0,5 п.л.).

40. Васягина, Н.Н. Результаты апробации технологии развития самосознания матери «Я – мама» / Н.Н. Васягина // Международный журнал экспериментального образования. – 2009. – №3. – С. 8 – 12. (0,5 п.л.).

41. Васягина, Н.Н. Стаж материнства как детерминанта самосознания матери / Н. Н. Васягина // Актуальные проблемы психологии личности : сб. науч. трудов / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2009. – С. 21 – 27. (0,5 п.л.).

42. Васягина, Н.Н. К вопросу о семейном самосознании / Н.Н. Васягина, К В. Адушкина // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2009. – №7. – С. 32 – 34. (0,5 п.л., личное участие 75%).

43. Васягина, Н.Н. Самосознание матери как психологический феномен / Н. Н. Васягина // Психологические проблемы современной семьи : сб. статей по материалам IV междунар. науч. конф., Москва, 21-23 октября 2009г. – М.: МГУ, 2009. – С. 116 – 120. (0,6 п.л.).

44. Васягина, Н.Н. Социокультурное воспитательное пространство: феноменологический анализ понятия / Н.Н. Васягина // Стратегии управления в образовании (механизмы достижения результата) : сб. науч. трудов / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2009. – С. 56 – 60. (0,6 п.л.).

45. Васягина, Н.Н. Психологическая характеристика субъекта социокультурного пространства / Н.Н. Васягина // Актуальные проблемы психологии личности : сб. науч. трудов / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2010. – С. 31 – 52. (1,3 п.л.).

46. Васягина, Н.Н. Становление субъектности матери в социокультурном пространстве / Н.Н. Васягина // Семья XXI века : теория и практика : сб. статей по материалам всерос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 12 мая 2010г. / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2010. – С. 20 – 29. (0,9 п.л.).

47. Васягина, Н.Н. Личность в современном социокультурном пространстве России / Н.Н. Васягина // Психолого-педагогическое сопровождение в образовательных учреждениях Российской Федерации формирования человека как личности на этапе межпоколенческого перехода молодежи : сб. статей. – М. : Изд-во Московского психолого-социального института, 2010. – С. 39 – 45. (0,5 п.л.).

48. Васягина, Н.Н. Организация психолого-педагогического сопровождения материнства в зарубежной и отечественной психологии / Н.Н. Васягина // Актуальные проблемы психологии личности : сб. науч. трудов / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2011. – С. 18 – 28. (0,7 п.л.).

Комментарии:

Если вы считаете, что какое-то сообщение нарушает Правила, оскорбляет Вас как личность, несёт заведомо ложную информацию, и должно быть удалено, сообщите нам по адресу sergey@rae.ru

Ваше имя
Текст комментария
Введите число с изображения

Антиспам защита

При добавлении комментария Вы соглашаетесь с пользовательским соглашением