RAE.RU
Энциклопедия
ИЗВЕСТНЫЕ УЧЕНЫЕ
FAMOUS SCIENTISTS
Биографические данные и фото 15779 выдающихся ученых и специалистов
Логин   Пароль  
Регистрация Забыли пароль?
 

Будук-оол Лариса Кара-Саловна


Будук-оол Лариса Кара-Саловна

Учёная степень: кандидат биологических наук

Ученое звание: доцент

Профессор Российской Академии Естествознания

Научное направление: Биологические науки

Регион: Республика Тува

Индекс цитирования научной биографии: 1 (по количеству внешних ссылок)

Рейтинг: 55 (по количеству просмотров анкеты за последний месяц)

СЕРТИФИКАТ участника энциклопедии "Известные Ученые"

Будук-оол Лариса Кара-Саловна- кандидат биологических нак, профессор Российской Академии Естетсвознания. В 1976 году закончила биологический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова. В 1978 году поступила в очную аспирантуру Московского государственного университета, на кафедру высшей нервной деятельности биологического факультета. В 1982 году защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата биологических наук по теме «Некоторые регулирующие факторы развития рефлекторной деятельности у крыс в онтогенезе».

После окончания аспирантуры была принята на должность ассистента Кызылского государственного педагогического института. С тех пор, уже 30 лет работает в этом учреждении (ныне Тывинский государственный университет). За период работы занимала должности ассистента, преподавателя, заведующего кафедрой, заместителя декана по учебной работе, проректора по учебной работе. В настоящее время занимает должность проректора по лицензированию, аттестации и аккредитации.

За время работы проректором по учебной работе Л.К. Будук-оол проявила себя как принципиальный, компетентный и деловой руководитель, который обеспечивает дальнейшее совершенствование учебной работы. Под ее непосредственным руково-дством значительно укрепилась учебно-методическая и материально-техническая база учебного процесса. За время ее работы было открыто 9 новых специальностей, образо-ваны два новых факультета, 6 кафедр, стал функционировать факультет повышения квалификации и переподготовки кадров и довузовской подготовки. Под ее руководством создан комплекс: педагогический колледж – университет. Все это благотворно сказалось на становлении университета, на повышении качества подготовки специали-стов высшего профессионального образования. В период становления университета большую роль сыграли установленные при ее активном участии учебные и научные связи с другими вузами Сибирского региона.

За успехи в работе награждена почетной грамотой Министерства образования и науки РФ, является Почетным работником образования РФ.

Л.К. Будук-оол прилагает много сил для перестройки учебного процесса, совершенствованию вузовского образования, внедрению демократических методов управле-ния во всех сферах жизни университета. Под ее руководством создана нормативная база по учебной и аттестационной работе университета, при ее активном участии разрабатывается система и организация контроля за качеством подготовки специалистов. Она систематически встречается со студентами на факультетах, собраниях актива, студенческих организаций.

Многогранную организаторскую работу Л.К. Будук-оол успешно сочетает с педагогической деятельностью. Читает курсы лекций по Возрастной анатомии, физиологии и гигиене, Основам педиатрии и гигиене детей, ею разработаны авторские курсы лекций по Валеологии (общей и педагогической), Психофизиологии детей и подростков, ею разработаны программы, учебные пособия, в том числе и с грифом Межрегионального научно-методического координационного Совета по Валеологии «Сибирское соглашение», а также по различным спецкурсам для студентов естественно-географического и факультета начального образования. Она является руководителем курсовых и дипломных работ студентов, соруководителем аспирантов.

Л.К. Будук-оол активно занимается научной работой по проблемам валеологии, физиологии. Ею написано и опубликовано около 60 научно-методических работ.

Совместно с Министерством образования и науки Республики Тыва она активно участвует в экспериментальной работе в детских садах и школах республики по про-блемам сохранения здоровья детей, учащихся, является руководителем эксперимен-тальных площадок в школах республики.

При поддержке гранта РГНФ 04-06-63202 Л.К. Будук-оол являлась организатором научно-практическая конференция «Образ жизни – фактор здоровья» в 2005. Под ее редакцией издан сборник материалов данной конференции.

Научные публикации:

1. Валеология (Пособие для учителя) Тувинское книжное издательство. Кызыл, 2002.

2.Проблемы валеологической подготовки учителя в соответствии с государственным образовательным стандартом (тезисы).Материалы 1-й Международной научн.-практ.конф. «Биоразнообразие и сохранение генофонда флоры, фауны и народонаселения центрально-азиатского региона», Кызыл, 2003.

3. Валеологическая культура как фактор улучшения здоровья. Тезисы Конгресса национальных систем образования «Юрта – традиционное жилище кочевых народов Азии». Часть 3. Кызыл, 2004.

4. Уровень готовности к здоровьесбережению у студентов педагогических специальностей вуза. - Альманах «Новые исследования», № 1-2, 2004.

5. Влияние физической нагрузки на функциональное состояние сердечно-сосудистой системы. - Альманах «Новые исследования», № 1-2, 2004.

6.К вопросу о здоровье населения Республики Тыва.Образ жизни – фактор здоровья: Сборник научных статей по материалам научной конференции, 4 февраля 2005 г / Под ред. Ч.Т.Сагды, Л.К.Будук-оол. Кызыл.: Изд-во ТывГУ, 2005.

7. Этновалеологические аспекты работы учителя начальных классов Республики Тыва/Этносоциальное образовательное пространство в современном мире: Материалы междунар. научн.-практ.конф. Стерлитамак: Стерлитамакская государственная педагогическая академия. 2005.

8.Готовность студентов педагогических специальностей к здоровьесберегающей деятельности / Научные труды Тывинского государственного университета. -Вып. 2. – Т.2. – 2005.

9. Особенности физического развития городских и сельских младших школьников Республики Тыва /Сибирский педагогический журнал. – №4.- 2005.

10. Валеологическая оценка образа жизни студентов Тывинского государственного университета /Валеология. - №2,- 2005.

11. Ценностные ориентации студентов университета в контексте психического и физического здоровья /Матер. всероссийской научн.-практич. конф.. - Барнаул:Изд-во БГПУ, 2005. – Ч. 1.

12. Морфофункциональное и психофизиологическое развитие детей, проживающих в республике Тыва /13 международный конгресс по приполярной медицине, Новосибирск, 2006.

12.Сравнительный анализ состояния здоровья студентов тувинской и русской национальности, проживающих в условиях Республики Тыва /Сб. статей III Всероссийской научно-практической конференции. – Пенза. - 2006.

13. Морфофункциональные особенности организма студентов тувинской и русской национальности /Валеология. - №2,- 2006

14. Здоровье населения и самооценка здоровья студентов в республике Тыва /Сб.трудов 7 Междунар. Конф. «Здоровье и образование в ХХI веке». -2006.

Будук-оол Лариса Кара-Саловна имеет награды:

Почетное звание "Заслуженный работник науки и образования РАЕ"

 

Публикации в изданиях Российской Академии Естествознания: 4 / перечень публикаций

Последняя редакция анкеты: 21 марта 2007, 05:34

Получить код для установки баннера на сайте, в блоге

Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания”
(Высокий импакт-фактор РИНЦ, тематика журналов охватывает все научные направления)

«Современные проблемы науки и образования» список ВАК, ИФ РИНЦ = 0.953

«Фундаментальные исследования» список ВАК, ИФ РИНЦ = 1.094

«Современные наукоемкие технологии» список ВАК, ИФ РИНЦ = 0.725

«Успехи современного естествознания» список ВАК, ИФ РИНЦ = 0.869

«Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований», ИФ РИНЦ = 0.800

«Международный журнал экспериментального образования», ИФ РИНЦ = 0.469

«European journal of natural history», ИФ РИНЦ = 0.864

«Международный студенческий научный вестник», ИФ РИНЦ = 0.445

«Рациональное питание, пищевые добавки и биостимуляторы»

Издание научной и учебно-методической литературы, ISBN, РИНЦ, DOI